Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Аналитическая справка по итогам предупредительного контроля «Организация режимных моментов»

Аналитическая справка по итогам предупредительного контроля «Организация режимных моментов»


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

КГУ «СШ № 13»

Мини-центр «Булдiршiн»

Аналитическая справка

по итогам предупредительного контроля

«Организация режимных моментов»

В соответствии с годовым планом контроля в ДОУ на 2015-2016 учебный год, планом оперативного контроля на октябрь 2015 года, в период с 19.10. по 23.10.2015 года методистом ДМЦ была проведена проверка.

Цель проверки: выявление состояния организации режимных моментов в ДМЦ.

Сроки проверки: с 19.10. по 23.10.2015 года.

В период с 19.10. по 23.10.2015 года был осуществлён контроль организации режимных моментов в ДМЦ, в группах:

«Лучики» - воспитатель Мусабекова О.Н., Шершнёва Н.Ю.

«Непоседы» - воспитатели Кудеринова А.К., Туткамбаева С.Б.

В сферу контроля были включены режимные моменты:

Приём детей, зарядка, умывание, завтрак, обед, полдник, занятие, сбор на прогулку, прогулка, организация сна, организация подъёма детей.

По результатам контроля выявлено:

п\п

Дата проведения контроля

Режимные моменты

Выявлено

Замечания и рекомендации.

1

19.10.15

Приём детей в группе «Лучики».


Приём детей проводится в помещении, воспитатель вежливо встречает детей и родителей. Дети в группе играют в настольные игры или конструкторы.

Замечаний нет.


19.10.15

Приём детей в группе «Непоседы».


Приём детей проводится в помещении, воспитатель встречает детей и родителей. Дети в группе повторяют ранее изученные стихи.

Замечаний нет.

2

19.10.15

Зарядка в группе «Лучики».

Дети в группе строятся парами и идут в музыкальный зал на зарядку. Они одеты в спортивную форму. Зарядка проходит под музыку. Подобраны интересные упражнения. Дети сами показывают по очереди упражнения для зарядки. Все делают с удовольствием.

Замечаний нет.


19.10.15

Зарядка в группе «Непоседы».

Дети в группе строятся парами и идут в музыкальный зал на зарядку. Они одеты в спортивную форму. Зарядка проходит без музыки. Подобраны специальные упражнения. Не все дети делают зарядку с желанием.

Подобрать музыкальное сопровождение к данному комплексу зарядки.

3

20.10.15

Умывание группа «Лучики».

Дети заходят в умывальную комнату по три человека, быстро и тщательно моют руки, каждый знает своё полотенце.

Умывание прошло быстро, организованно и правильно.


20.10.15

Умывание группа «Непоседы».

Дети заходят в умывальную комнату по три человека, быстро и тщательно моют руки, каждый знает своё полотенце.

Умывание прошло быстро, организованно и правильно.

4

20.10.15

Обед, завтрак, полдник в группе «Лучики».

Начало в соответствии с режимом. Правильная сервировка стола. У детей присутствуют навыки культурного питания. Дети едят достаточно быстро.

Замечаний нет.


20.10.15

Обед, завтрак, полдник в группе «Непоседы».

Начало в соответствии с режимом. Правильная сервировка стола. У детей присутствуют навыки культурного питания.

Замечаний нет.

5

21.10.15

Занятия в группе «Лучики».

Продолжительность 25-30 минут, соответствие режиму. Перерывы между занятиями по 10 - 15 минут.

Замечаний нет


21.10.15

Занятия в группе «Непоседы».

Продолжительность 25-30 минут, соответствие режиму. Перерывы между занятиями по 10 - 15 минут.

Замечаний нет

6

21.10.15

Сбор на прогулку в группе «Лучики».

В раздевалке стоят лавочки, на которых дети одеваются. Одежду берут поочерёдно. Затем строятся парами.

Замечаний нет


21.10.15

Сбор на прогулку в группе «Непоседы».

В раздевалке стоят лавочки, на которых дети одеваются. Одежду берут поочерёдно. Затем строятся парами.

Замечаний нет

7

22.10.15

Прогулка в группе «Лучики».

В соответствие с режимом дети гуляют до обеда и во второй половине дня. Во время прогулок дети играли в подвижные игры, была проведена беседа и трудовая деятельность. Воспитатель контролировала внешний вид детей.

Замечаний нет


22.10.15

Прогулка в группе «Непоседы».

Во время прогулок дети играли в подвижные игры, была проведена беседа и трудовая деятельность.

Замечаний нет

8

22.10.15

Организация сна в группе «Лучики».

Дети прослушали небольшую сказку. Кроватки раздвинуты на 4 яруса. Дети аккуратно складывают вещи на стульчики. Переодеваются в пижамы и засыпают под спокойную музыку.

Замечаний нет


22.10.15

Организация сна в группе «Непоседы».

Кроватки раздвинуты на 4 яруса. Дети аккуратно складывают вещи на стульчики. Переодеваются в пижамы и засыпают под чтение сказки.

Замечаний нет

9

23.10.15

Организация подъёма детей в группе «Лучики».

Процесс подъёма детей происходит постепенно, спокойно. Дети делают зарядку после сна, ходят по колючим дорожкам. Дети одеваются и идут умываться. Воспитатель и няня готовятся к полднику, сдвигают кроватки, помогают детям одеться и причесаться.

Замечаний нет


23.10.15

Организация подъёма детей в группе «Непоседы».

Процесс подъёма детей происходит постепенно, спокойно. Дети одеваются и идут умываться. Воспитатель и няня готовятся к полднику, сдвигают кроватки, помогают детям одеться и причесаться.

Необходимо проводить зарядку после сна.

Вывод:

Общее состояние проведения режимных моментов в ДМЦ оценено как удовлетворительное. Нарушения, выявленные в ходе предупредительного контроля, имеют место в основном из-за недостаточной педагогической компетентности воспитателей и неопытности.

Рекомендации:

1. Воспитателям группы «Непоседы» подобрать музыкальное сопровождение к комплексам зарядки.

2. Воспитателям группы «Непоседы» подобрать комплексы зарядок после сна.

Составил: Методист ДМЦ ___________ Шершнёва Н.Ю.

23.10.2015 г.




Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров4076
Номер материала ДВ-157153
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх