Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА по результатам анкетирования участников воспитательно-образовательного процесса (администрация) в динамике за 2012-2013, 2013-2014, 2014-2015 учебные годы

АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА по результатам анкетирования участников воспитательно-образовательного процесса (администрация) в динамике за 2012-2013, 2013-2014, 2014-2015 учебные годы



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 200 «Волшебный башмачок» городского округа Тольятти

место осуществления образовательной деятельности Ворошилова, 8





АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА

по результатам анкетирования участников воспитательно-образовательного процесса (администрация) в динамике за

2012-2013, 2013-2014, 2014-2015 учебные годы.


Свою деятельность педагог-психолог осуществляет в тесном сотрудничестве с администрацией и педагогами, как с одними из важнейших участников воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении. Анкетирование администрации позволяет, наряду с другими методами, проанализировать эффективность профессиональной деятельности педагога-психолога.

Актуальность данного анкетирования связана с необходимостью получения «обратной связи» от администрации МБУ детского сада о качестве получаемой от педагога-психолога психолого-педагогической помощи, а также для осуществления планирования дальнейшей работы психологической службы МБУ.

Цель проведения:

  • конкретизация актуальных и перспективных направлений в деятельности педагога-психолога;

  • степень удовлетворенности качеством профессиональной деятельности педагога-психолога.

Сроки проведения – ежегодно (апрель – май).

В качестве листа фиксации результатов анкетирования использовался бланк анкеты, рекомендованный Ресурсным Центром.

В 2012-2013, 2013-2014, 2014-2015 учебные годы анкетирование прошли заведующий МБУ детского сада, заместитель заведующего по ВМР, методист (в динамике за три года: 100%-100%-100%)


Количественный анализ полученных результатов анкетирования участников воспитательно-образовательного процесса (администрация)

в динамике за 2012-2015 уч. г.

п/п

Показатели

Результат

  1. Учебные года

2012-2013

2013-2014

2014-2015

  1. Кол-во анкетируемых

2 чел.

(100%)

3 чел.

(100%)

3 чел.

(100%)

1

Частота обращения педагогов к педагогу-психологу ДОУ:

Я обращался только один раз

Я обращался два раза

Я обращаюсь, время от времени

Я являюсь постоянным клиентом психолога в МБУ





100%





77%

33%





33%

77%

2

Вопросы обращения к педагогу-психологу:

Трудности во взаимодействии с детьми

Трудности в установлении контакта с родителями

Конфликтные отношения с коллегами по работе

Управленческие вопросы

Другое:

Психологическая теория


50%
100%

50%



50%



77%

77%

100%


100%



77%

100%

100%


100%

3

Отношения с психологом:

Доверительные; поддерживающие

Конфронтационные, т.е. психолог не понимает ваших проблем и нужд

Нейтральные

Не поддерживаю никаких отношений


100%



100%



100%

4

Обращение к психологу в дальнейшем:

Да, обязательно

Скорее да, чем нет

Не знаю

Скорее нет, чем да

Определенно нет


100%



100%



100%

5

Участие психолога в коллективных мероприятиях:

Заседания ПМПк

Педагогические советы

Родительские собрания

Семинары

Управленческого характера

Другое:

Проекты ДОУ, тренинги для педагогов, творческие группы, совещания


100%

100%

100%

100%

100%


100%


100%

100%

100%

100%

100%


100%


100%

100%

100%

100%

100%


100%

6

Психодиагностическое направление работы

1. Информация о диагностике ребёнка:

Информировал

Не информировал

2. Использование полученных данных:

Использую

Не использую



100%



100%



100%



100%



100%



100%

7

Психопрофилактика и Психопросвещение

1.Знания о проводимых мероприятиях и участие:

Групповые и индивидуальные занятия с детьми

Психологические акции

Дни психологии

Родительские клубы

Тренинги по профилактике психоэмоционального выгорания

Другое: семинары, тренинги для педагогов, беседы и консультации с сотрудниками и родителями

2. Удовлетворенность мероприятиями:

Удовлетворен

Не удовлетворен



100%

100%

100%

100%

100%


100%



100%




100%

100%

100%

100%

100%


100%



100%




100%

100%

100%

100%

100%


100%



100%


8

Удовлетворенность уровнем оказываемых услуг:

Полностью удовлетворен

Скорее удовлетворен, чем нет

Скорее не удовлетворен, чем удовлетворен

Полностью не удовлетворен

Затрудняюсь ответить


100%



100%



100%



Комплексный анализ результатов анкетирования администрации МБУ в динамике за 2012-2015 учебные года, позволил сформулировать следующие выводы:

  1. Администрация и психологическая служба МБУ тесно сотрудничают, обращаясь к педагогу-психологу, в основном для решения управленческих вопросов.

  2. Нhello_html_m7c564839.gif
    аблюдается положительная динамика - обращения к психологу со стороны администрации «время от времени» переходят в категорию сотрудничества.

  3. Отношения между администрацией и педагогом-психологом носят доверительный и поддерживающий характер.

  4. Администрация и в дальнейшем готова планировать и реализовывать воспитательно-образовательную деятельность в тесном контакте с психологической службой и имеет полное представление о целях и задачах, направлениях, формах и методах профессиональной деятельности педагога-психолога.

  5. Педагогу-психологу предоставлена возможность для проведения различного рода мероприятий с целью повышения психологической компетентности у субъектов воспитательно-образовательного процесса.

  6. Администрация полностью удовлетворена качеством профессиональной деятельности педагога-психолога МБУ.

hello_html_m444aac45.gif

Таким образом, можно сделать вывод о стабильности в удовлетворённости администрацией качеством профессиональной деятельности педагога-психолога ДОУ (2012-2013уч.год – 100%, 2013-2014уч.год – 100%, 2014-2015уч.год – 100%).


Рекомендации педагогу-психологу:

  1. Продолжать активно презентовать свою профессиональную деятельность.

  2. Организовать просветительскую работу, направленную на психологизацию воспитательно-образовательного процесса и повышение уровня мотивации педагогов и родителей на совместную деятельность по вопросам воспитания, развития и обучения детей.

  3. Обеспечивать информационную поддержку управленческих решений по созданию оптимальных психолого-педагогических условий в воспитательно-образовательном процессе МБУ.


Исполнитель:

педагог-психолог

МБУ детского сада № 200 «Волшебный башмачок»








_________ Е.Е. Степанова


Е.Е. Степанова

Е.Е. Степанова




4




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 14.01.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров606
Номер материала ДВ-337231
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх