Аналитическая справка по результатам воспитательной работы

МКОУ Обуховская средняя общеобразовательная школа

Самоанализ деятельности классного руководителя

по итогам   2015-16 учебного года.

Класс__5б

Классный руководитель Прожерина  Марина Валентиновна

В классе____17____ учащихся

1.       Занятость учащихся класса

а) в кружках и спортивных секциях:

Кол-во учащихся, посещающих кружки и секции на базе ОУ (указать название кружка, секции и кол-во  уч-ся)	Учащиеся, посещающие Обуховскую ДШИ, ДШИ № 1 г. Камышлова, ДХШ г. Камышлова	Учащиеся, посещающие ДЮСШ п. Октябрьский, ДЮСШ г. Камышлов (другие дополнительные учебные заведения)
Стрелковый – 17 чел;	Колясникова Соня Юдин Егор	Квашнин Дима Колясников Никита Сухарев Ваня Иванова Соня Юдин Егор Самарин Ваня Баев Игорь Незговоров Стас Жогов Кирилл

б) в  рамках ВУД:

Название курса ВУД	Количество учащихся
Патриотический клуб  «Высота»	17

2.       Анализ работы органов самоуправления  класса:

·         учитель возглавляет работу сам, раздает задания, поручения (самоуправление отсутствует)

• дети по заданию учителя собираются сами и вырабатывают план действий;
• класс в состоянии сам создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение;
• каждый ученик класса имеет поручение (выполнял в течение года поручения), включён в общие дела класса.

^{(подчеркнуть)}

3.       Участие класса (учащихся класса) в общешкольных  (классных) делах:

а) Какие мероприятия, организованные и проводимые в ОУ в течение учебного года, вызвали наибольший интерес:

I четверть	II четверть	III четверть	IV четверть
День Знаний	концерт для мам; линейка, посвященная Неизвестному герою	Масленица	Пост №1 (9 мая)

б) Укажите 3-4 мероприятия (название, форма), проведённые в классе в течение учебного года, которые были подготовлены совместно с учащимися, их  родителями:

___День Знаний (праздник, занимательные задания),  мастер-класс по изготовлению Георгиевских ленточек,  Презентация достижений учащихся (видео-, фотопрезентации, защита проекта с вопросами  комиссии из  числа родителей и детей).

в) Укажите количество учащихся класса,

-  ведущих портфолио _______17____________________________________________________

- принявших участие в конкурсе портфолио __8______________________________________

г) За прошедший учебный год поощрены:

Фамилия, имя ребенка	Поощрение (Грамота, Диплом, Сертификат, участник конкурса «Ученик года», благодарность )
1.       Колясникова Соня 2.       Квашнин Дима 3.       Юдин Егор 4.       Пятницкая Настя 5.       Колясникова Соня 6.       Квашнин Дима 7.       Юдин Егор 8.       Сухарев Ваня 9.       Селяхина Яна 10.   Колясников Никита 11.   Иванова Соня	«Ученик года» (район) «Ученик года» (район) «Ученик года» (район) «Ученик года» (район) «Ученик года» (школа) «Ученик года» (школа) «Ученик года» (школа) «Ученик года» (школа) «Ученик года» (школа) «Ученик года» (школа) «Ученик года» (школа)

д) Работа с учащимися, состоящими на внутришкольном учёте (на учёте в ТКДН и ЗП, ОВД):

Фамилия, имя учащегося	Причины беспокойства	Формы и методы работы с учащимся	Результат деятельности Классного руководителя	Трудности

е) В течение года класс (учащиеся класса) посетил/и ( названия мероприятий, количество):

Музеи Ельцин-центр (Екатеринбург) - 15,  школы №1 г. Камышлова – 4 (защита  презентаций), школьный  - 17 (встреча с куратором 313-й СД),  кадетский корпус  - 2 (областной конкурс),  лицея №5 г. Камышлова (окружная НПК),  г. Полевской (Слет кадет Свердловской области) - 13, школьный -17 (экскурсия ), кадетский корпус  - 4 (областная НПК).

Выставки_ г. Казань -3, Ельцин-центр  (ретро авто)  -15, Патриарший двор в Екатеринбурге_(царская семья) - 15, ___

Театры________________________________________________________________________

Кинотеатры_2 чел (Слет отрядов в Екатеринбурге)

Библиотеки школьная – 17 (подготовка к областной игре),  городская – 5 (игра с городскими школами).

Походы школьный  День здоровья– 16,  выходного дня с родителями (санаторий Обуховский, бассейн) – 12 , лыжный – 16, на коньках – 10.

Экскурсии_зимний сад в Обуховском санатории-12,                       г. Казань-3

4.                       Работа с родителями:

* За прошедший учебный год проведено (количество):

-  родительских собраний_4___________

-  индивидуальных консультаций с родителями «трудных» учащихся___15__________________

* Посещено квартир учащихся (количество) _2 (Баева И., Самарина В.)________________________

* Кто из родителей не был ни разу на собрании:__Самарины______________________________________________________________________* Какие вопросы в воспитательной работе класса интересовали родителей: адаптация пятиклассника, подростковый возраст,  мотивация к учебе

*Родители (указать ФИО) принимали  участие в мероприятиях, проводимых в классе (школе)

Квашнина  Анастасия Александровна, Баева Татьяна Валерьевна, Колясникова Светлана Михайловна,  Колясникова Анжелика, Колясникова Светлана Алексеевна, Сухарева Наталья Владимировна, Селяхина Татьяна Владимировна, Пятницкая Анна Ивановна, Юдина Светлана Юрьевна, Юдина Галина Ивановна, Юдин Василий Петрович

5.                  Взаимодействие классного руководителя с педагогическим сообществом:

Перечислите мероприятия, в  подготовке которых  в этом учебном году Вы принимали непосредственное участие:

_________Школа года,  Новогодний корпоратив,__Линейка , посвященная Неизвестному солдату, буккроссинг,  Книги ветеранам, _встреча с соцпарнерами с Кыргыстана, читательская конференция, Урок Мужества во 2 и 1 классах, в школьном музее, концерт для Совета ветеранов с. Обуховского, встреча с Советом ветеранов г. Камышлова, научно-практические конференции: район, округ, область, заочная Международная ( в сети интернет) и др., мастер-класс для студентов КПК.

6.Итоги учебного  года

Цели и задачи, поставленные на учебный год	Методы, способы их реализации	Итог (цель достигнута, нет, на какой стадии достижения)
Создание условий  для адаптации учащихся 5 –го класса. По 4 направлениям: -Связь поколений, -Растим патриота и гражданина России, -Я и семья, - Мой край родной. 1.Сохранять историческую память поколений в  сознании учащихся. 2. Развивать ученическое самоуправление. 3. Воспитывать культуру  семейных отношений,  позитивных семейных ценностей. 4. Создавать условия для  участия родителей  в воспитательном процессе в школе. 5.Формировать экологическое поведение.	Программа воспитательной работы «Пять  ступеней к успеху» (воспитание  социально-ориентированной личности в классе казачьей направленности через деятельность  патриотического отряда «Высота»)	Программа рассчитана на пять лет обучения учащихся, поэтому задачи реализованы  частично.

«31»мая 2016года                      Кл. руководитель: М.В. Прожерина.