Аналитическая справка по результативности обучения по математике учащихся 3-4 класса

                                                                                                       30.12.2016г

Анализ результатов обучающихся 3-4 классов по математики

2016 — 2017 учебный год

           Начальная школа обязана научить школьников не только осознанному чтению, письму и счету, правильной и полноценной речи, но и привить учащимся ответственное отношение к  труду, хороший художественный вкус, средствами каждого учебного предмета воспитывать лучшие нравственные качества, любовь к Отечеству, своему народу, языку, духовным ценностям и природе, уважительное отношение к другим народам, сформировать элементарные представления о мире, адаптации к жизни в обществе.

 Понимая значимость стоящих задач, учителя начальных классов способствовали разностороннему и гармоничному развитию младших школьников, раскрытию их интеллектуальных и творческих способностей.

         В школе 1 классов комплектов. 3,4 классы ведут обучение по УМК «Школа России».

          На начало 2016-2017 учебного года в 3-4 классах обучалось 39 учащихся.

Классы	На начало учебного года				II  четверть
	Кол.уч-я на 5	Кол.уч-я на 4	Кол.уч-я на 3	Кол. уч-я на 2	Кол.уч-я на 5	Кол.уч-я на 4	Кол. уч-я на 3	Кол. уч-я на 2
3	2 (11,2 %)	12 (66,4 %)	4 (22,1%)	-	4 (21%)	7 (36,8%)	8 (42%)	-
4	3 (15%)	6 (30%)	11 (55%)	-	3 (15%)	11 (55%)	6 (30%)	-

Качественные показатели успеваемости и качества знаний в 3-4 классах по математике

Классы	На начало учебного года				II  четверть				Примечание
	Успеваемость, %	Качество знаний, %	Степень обученности, %	Средний балл	Успеваемость, %	Качество знаний,%	Степень обученности, %	Средний балл	Возросло
									Успев., %	Кач. знан., %
3	100	77,7	61,7	3,8	100	57,8	59,7	3,7	без изм.	Умен. на  19,9%
4	100	45	54	3,6	100	70	61	3,8	без изм.	Увел. на 15%

    Одной из форм управления качеством образования являлось проведение административных контрольных работ.

   В сентябре в 3 - 4 классах были проведены входные контрольные работы по математике по итогам повторения учебного материала за предыдущий учебный год.

   В декабре в 3 – 4 классах были проведены контрольные работы по математике, целью которых явилась проверка овладения учащимися основных знаний за первое полугодие.

         В течение учебного года учителя начальных классов  не только повышали свой профессиональный уровень, но и делились, обменивались приобретенным опытом со своими коллегами. Было организовано взаимопосещение уроков.

 Практически все учителя в той или иной степени участвуют в методической работе. Анализ посещенных уроков, участие в олимпиадах, показывает, что работа учителей по проблеме «Развитие познавательной активности учащихся в процессе обучения»  активизировалась.

         Развитию у учащихся интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей способствуют  коллективно - творческие дела.  Особенно в этом направлении отличаются учащиеся 3 класса (учитель Зиняк В.А.).

         Учащиеся 3,4 классов в этом учебном году принимают  активное участие в школьных  конкурсах. 

         Заместителем директора по УВР Фокиной А.Д.  постоянно осуществляется контроль за ведением школьной документации, проводится  проверка дневников и тетрадей учащихся. Тетради учащихся ведутся в соответствии с требованиями. По сравнению с предыдущими годами более качественно составлено календарно-тематическое планирование, соблюдается график контрольных работ.
Учителя начальных классов работают над совершенствованием своего мастерства: планово проходят курсы повышения квалификации, работают по

теме самообразования.

         Среди причин, лежащих в основе выявленных в ходе проведения итоговых работ по математике ошибок, допущенных учащимися, можно

выделить следующие, наиболее существенные:

-недостаточный уровень сформированности у учащихся младших классов общего способа работы над задачей (анализ условия задачи,

-низкий уровень образного и логического мышления у ряда учащихся;

-слабый навык сформированности у учащихся контроля и самоконтроля;

-доведения навыков до уровня автоматизма;

         Проблема повышения уровня математической подготовки учащихся начальных классов как в плане развития, так и в плане формирования

вычислительных навыков и умений решать задачи, остается важной для методического объединения и школы в ближайшее время
Рекомендации:

В целях повышения уровня математической подготовленности учащихся младших классов необходимо:

-повысить персональную ответственность каждого учителя за результат работы;

-добиваться прочного усвоения учащимися теоретического материала и умения связывать теорию с практикой;

-совершенствовать навыки решения всех типов задач.

-всем учителям начальных классов необходимо придерживаться следующего плана действий:

-тщательно отрабатывать с учащимися таблицу сложения чисел в пределах 10; 20, уделяя достаточно внимания

-формированию соответствующих вычислительных приемов, добиваясь знания таблицы каждым учащимся наизусть;

-добиваться усвоения состава каждого числа первого десятка из двух слагаемых;

-добиваться усвоения каждым учащимся таблицы сложения однозначных чисел; добиваться высокого уровня усвоения соответствующих правил, лежащих в основе вычислительных навыков и приемов сложения и вычитания чисел в пределах 100;

-добиваться от учащихся обоснования правильности выбора действия при решении простой задачи.

Учебная программа начального звена по всем предметам выполнена полностью. Учащиеся первой ступени получили необходимые базовые знания, практические умения и навыки. У большинства учащихся 4-х классов сформирован устойчивый познавательный интерес. Создана необходимая база для усвоения предметных курсов второй ступени.

На конец II  четверти в 1-4 классах — 80 учащихся. 3-4 классы — 38 учащихся.

Успеваемость учащихся первой ступени на конец учебного года — 100%.

№ п/п	Предмет	Всего изучают предмет	Количество  уч-я на 5	%	Количество  уч-я на 4	%	Количество  уч-я на 3	%	Количество  уч-я на 2	%	% Качество II четверть	% Качество I четверть	Расхождение
1	Русский язык	60	11	18,3	33	55	16	26,6	-	-	73,3	67,7	+5,6
2	Литературное чтение	60	28	46,6	28	46,6	4	6,6	-	-	93,3	91,5	+1,8
3	Математика	60	12	20	30	50	18	30	-	-	70	64,4	+5,6
4	Окружающий мир	60	24	40	34	56,6	2	3,3	-	-	96,6	89,8	+6,8
5	Изо	60	34	56,6	22	36,6	4	6,6	-	-	93,3	93,2	+0,1
6	Технология	60	33	55	23	38,3	4	6,6	-	-	93,3	96,6	-3,3
7	Музыка	60	52	86,6	8	13,3	-	-	-	-	100	100
8	Украинский язык	22	5	22,7	15	68,1	2	9	-	-	90,9	95,4	-5,5

Анализ подготовила Зам.дир. по УВР

Фокина А.Д.