Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Аналитическая справка по ВР

Аналитическая справка по ВР


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Аналитическая справка по

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В МКОУ «СОШ с. Улыбино»


Документальное обеспечение воспитательного процесса.

Воспитательная деятельность в школе основывается на Конституции РФ, Конвенции ООН о правах ребенка, Законе РФ «Об образовании», инструктивно-методических документах Министерства образования РФ об организации воспитательной работы в ОУ, Типовом Положении об образовательном учреждении, Уставе школы, Образовательной программе, локально-правовых актах школы и документах в системе воспитательной работы и дополнительного образования:

  1. планы воспитательной работы школы и классных коллективов;

  2. программы и планы работы кружков и секций;

  3. приказы о проведении экскурсий, походов, соревнований;

  4. разработки сценариев праздников, конкурсов, вечеров;

  5. инструкции по охране труда при проведении внеурочных мероприятий;

  6. методические рекомендации в помощь классным руководителям, педагогам дополнительного образования, а так же следующими положениями:

  7. положение о методическом объединении классных руководителей;

  8. положение о Совете старшеклассников;

  9. положение о классном руководстве;

  10. Положение о дежурстве по школе;

  11. Правила поведения учащихся;

  12. Положение о Совете по профилактике безнадзорности, правонарушений и предупреждению наркомании, токсикомании среди обучающихся в школе;

  13. Положение о школьной научно-практической конференции;

  14. Положение о поощрениях и взысканиях обучающихся в школе.


Содержание воспитывающих влияний целостного образовательного процесса.

Система воспитания школы основана на следующих идеях:

  1. ориентация на развитие личности каждого ребенка;

  2. индивидуализация и дифференциация воспитательного процесса;

  3. информатизация воспитательного процесса и дополнительного образования;

  4. компетентностный подход в деятельности.

Эти идеи направлены на формирование единого образовательного пространства, деятельность в школе ведется через систему воспитания школьников и реализуется по направлениям. В начальной школе по программе «Духовно-нравственное развитие, воспитание и формирование культуры здорового и безопасного образа жизни» согласно требованиям ФГОС.


Информация о профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся.

С целью профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних, повышения правовой культуры среди учащихся школы разработан план мероприятий.

В начале учебного года проходит:

  • собеседование с инспектором ОДН по составлению совместного плана;

  • составление списков учащихся и семей, состоящих на учёте в ОДН;

  • собеседование с классными руководителями (уточнение списков учащихся «группы риска», нуждающихся в постоянном контроле.):

  • постановка на внутришкольный учёт учащихся;

  • постановка на учёт семей, попавших в социально опасное положение

В течение учебного года:

  • проводится индивидуально-профилактическая работа с несовершеннолетними подростками, поставленными на учёт в ОДН, ВШУ, согласно Федеральному Закону № 120 «ОБ основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» с использованием различных форм и методов профилактической работы с учащимся:

  • изучаются особенности личности подростков;

  • проводятся рейды, согласно плану работы по профилактике асоциального поведения учащихся;

  • посещаются семьи, требующие повышенного внимания и контроля;

  • ведётся работа по выявлению семей и детей, находящихся в социально-опасном положении (составляются сигнальные карты)

  • информируются соответствующие органы;

  • составляются социальные паспорта классов, школы;

  • осуществляется контроль над подростками, их занятостью в свободное время от занятий, подготовкой уроков;

  • ведется учет работы с подростками, поставленными на ВШУ (дневники наблюдений)

  • оказывается психолого-педагогическое консультирование родителей, нуждающихся в помощи по вопросам воспитания;

  • проводятся индивидуальные и коллективные профилактические беседы с подростками,

  • проводятся тематические родительские собрания,

В летний период организуется занятость подростков группы риска.

С целью выполнения Закона РФ «Об образовании» ведётся строгий контроль над посещаемостью занятий учащимися школы. Для этого:

  • заполняется страница пропусков в классном журнале;

  • проводится профилактическая работа с учащимися, имеющими пропуски и осуществляется контроль за посещаемостью (ведется тетрадь учета посещаемости учащимися, причины отсутствия)

  • проводятся заседания малого педсовета;

  • проводятся индивидуальные и профилактические беседы с родителями об ответственности за воспитание и обучение детей.

Важнейшим фактором профилактики является:

  • занятость учащихся в свободное время в дополнительном образовании;

  • сотрудничество с ОДН;

  • родительские собрания о правовой ответственности подрастающего поколения;

  • классные часы на тему: « Знаешь ли ты закон»;

  • выявление причин снижения учебной мотивации, предрасположенности подростков к нарушению социальных норм,

Профилактическая работа в школе осуществляется при совместном сотрудничестве со службами и ведомствами: ОДН, КДНиЗП администрации сельсовета, районная КДНиЗП, малым педсоветом, МО классных руководителей.

Несмотря на широкий спектр мероприятий профилактической работы, по предупреждению асоциального поведения учащихся, количество учащихся, состоящих на учёте остается, практически, неизменным, меняется состав. Причины:

  • наличие неполных семей;

  • низкий социальный статус семей;

  • социальное неравенство;

  • отрицательный пример социума и родителей;

  • влияние подростков и молодёжи асоциального поведения;

  • неумение родителей повлиять на своих детей, слабый контроль

Информация о дополнительном образовании учащихся ОУ.

В системе дополнительного образования занято 101 из 199 учащихся школы, что составляет 51% от общего количества учащихся в школе. Дополнительное образование школы представлено двумя направлениями: физкультурно-спортивное и общекультурное . Для привлечения детей в систему дополнительного образования школа сотрудничает с внешкольными учреждениями: ДЮСШ, ДК с. Улыбино. В Искитимской музыкальной школе занимаются 3 учащихся и в ДК с. Улыбино по классу баян- 6 учащихся. Всего в спортивных секциях занято 81 учащийся.

Реализация основной образовательной программы начального общего образования через внеурочную деятельность.

Программа основана на организации внеурочной деятельности через интеграцию образовательной школы и учреждений дополнительного образования, формировании единого культурно-образовательного пространства, обеспечивающего полноценные условия для развития и самореализации личности всех участников образовательного процесса.

Цель программы: формирование единого культурно-образовательного пространства, обеспечивающего полноценные условия для развития и самореализации личности всех участников образовательного процесса.

Задачи:

  1. изучение социокультурных возможностей окружения школы, кадровых и материальных ресурсов

  2. выявление индивидуально-ориентированных форм, методов, приемов обучения и воспитания учащихся;

  3. повышение доступности и качества образовательных услуг, эффективности образовательного процесса, ориентированного на личностное развитие ребенка;

  4. предоставление каждому ребенку, исходя из его потребностей, интересов и способностей, возможности реализовать себя и проявить свою индивидуальность;

  5. активное включение родителей учащихся в продуктивную совместную деятельность, организацию учебных и досуговых мероприятий.

Внеурочная деятельность в программе представлена как модель дополнительного образования. Формы реализации внеурочной деятельности:

  1. кружки, секции;

  2. учебные курсы по выбору, реализующиеся через дополнительные образовательные программы;

  3. проектная деятельность;

  4. творческие конкурсы.

Реализация основной образовательной программы начального общего образования через внеурочную деятельность предусматривает сотрудничество с учреждениями дополнительного образования:

  • ДЮСШ;

  • Улыбинский дом культуры.

  • Сельская библиотека

Формирование единого культурно-образовательного пространства осуществляется через:

  1. свободный выбор каждым учащимся той или иной сферы деятельности;

  2. сотрудничество, сотворчество, взаимоуважение детей и взрослых;

  3. совместную деятельность по организации творческого, содержательного досуга.

Режим работы:

  • занятия проводятся во второй половине дня, после динамической паузы;

  • продолжительность и количество занятий в неделю определяется образовательной программой педагога всоответствиями с требованиями САНи ПИН, согласно расписанию внеурочной деятельности.

Для каждого класса, группы в классе выстраивается индивидуальная траектория образовательного процесса, в котором сочетаются:

  • подготовка на повышенном уровне по представляющим наибольший интерес предметам и образовательным областям;

  • библиотечные уроки;

  • спортивно - оздоровительная работа

Дополнительное образование:

  • МОУ ДОД «ДЮСШ » Искитимского района – футбол, баскетбол;

Внеурочная деятельность реализуется по направлениям:

  • Спортивно-оздоровительное

  • Общеинтеллектуальное

  • Общекультурное

  • Духовно-нравственное


Образовательные программы ориентированы на достижение результатов определенного уровня:

  • 1класс - приобретение школьником социальных знаний в различных видах деятельности;

  • 2-3 класс - формирование ценностного отношения к социальной реальности;

Реализация образовательных программ, обеспечение единства содержания образования учащихся в едином режиме и по согласованному расписанию занятий предоставляет каждому ребенку, исходя из его потребностей, интересов и способностей, возможность реализовать себя и проявить свою индивидуальность.

Набор внеурочной деятельности в каждом классе зависит от запросов детей, родителей и предлагаемых к реализации программ. При этом учитываются возрастные и психолого-физиологические особенности учащихся, рекомендации психологов и результаты тестирования или собеседования. В школе ведется целенаправленная работа с родителями, позволяющая привлечь их к участию в образовательном процессе, активному включению в продуктивную совместную деятельность, организацию учебных и досуговых мероприятий.

Справку составила зам. Директора по ВР: Е.В. Ледовских







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров12
Номер материала ДБ-308682
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх