Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Дошкольное образование ТестыАналитическая справка "Схема анализа стиля семейного воспитания"

Аналитическая справка "Схема анализа стиля семейного воспитания"

библиотека
материалов


Схема анализа стиля семейного воспитания

Наименование стиля семейного воспитания: Авторитарный стиль семейного воспитания.


Краткое описание

критериев

Плюсы

Минусы


Альтернатива


Приемы, способы,

методы

семейного воспитания

Высокий уровень контроля над поведением ребенка и холодного отношения к нему. Дети, растущие в такой среде, обычно боязливы, раздражительны, обладают заниженной самооценкой. Юноши в подростковом периоде могут быть агрессивны и неуправляемы, а девушки зависимы и пассивны. При этом стиле воспитания ребенок не имеет возможности проявлять инициативу, так как все вопросы, касающиеся его жизни, решаются родителем единолично, без его участия Авторитарный стиль воспитания подразумевает решение конфликтов методом «кнута и пряника», запретами и угрозами, а не нахождением компромиссного решения.

Родителям в данном стиле нравится высокий уровень контроля над ребенком




Дети, растущие в такой среде, обычно имеют высокую интроверсию, боязливы, раздражительны, обладают заниженной самооценкой,ребенок не имеет возможности проявлять инициативу.



















Снижение уровня родительского контроля приведет к повышению самооценки ребенка. Снизится уровень его раздражительности и боязливости. 

Индивидуально-специфические качества родителя,

тип родительского отношения


У родителей, которые придерживаются авторитарного типа воспитания, на первом месте стоят не интересы ребенка, а его успешное, процветающее будущее. Опираясь на свой жизненный опыт, мама с папой самостоятельно решают, что ребенку лучше носить, как говорить, что делать, чем заниматься. При этом, желания самого ребенка воспринимаются как нечто неважное, несущественное.

Стремление родителей видеть своего ребенка успешным.

Отсутствие учета интересов, предпочтений и возможностей ребенка,

Креативные родители, учитывающие индивидуальные возможности, наклонности и потребности ребенка – успешный человек с процветающим будущим.

Объективные

семейные обстоятельства,

которые влияют

на выбор стиля семейного воспитания.

Традиции семей,в которых воспитывались сами родители;

Уровень образования родителей;

Литература, которую читают родители;

Типы темпераментов родителей, их совместимость.

Отношения в семье и образа жизни;

Числа детей в семье;

Личностные качества отца и матери, их духовные и моральные ценности и ориентиры.


Уважение к своим старшим родственникам, беспрекословное стремление им подражать, возможно, семьи родителей были крепкими, не распадались.



Современные дети не поддаются авторитарному стилю воспитания. Зачастую в семьях , где практикуется такой стиль воспитания ярко выражено нарушение детско-родительских взаимоотношений; дети, имея слабую жизненную позицию не способны отвечать за свои поступки и действия, часто прибегают к употреблению наркотиков, алкоголю и т.д.

Цель: повышение родительской компетентности в вопросах воспитания несовершеннолетних;

Изменение стиля семейного воспитания с авторитарного – на авторитетный;

Восстановление детско-родительских взаимоотношений

Основная цель решения образовательного запроса семьи: формирование навыков гармоничного, позитивного взаимодействия родителей с детьми.


Задачи:

  • изменение стиля воспитания детей с ЗПР в семье;

  • установление гармоничных детско-родительских взаимоотношений;

  • повышение педагогической компетентности у родителей;

  • формирование конструктивного стиля взаимодействия родителей с ребенком.









Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.