Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Аналитическая справка по работе с одаренными детьми.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Аналитическая справка по работе с одаренными детьми.

библиотека
материалов

Аналитическая справка по работе с одаренными детьми.


С 2007 года в МОУ «Инсарская средняя общеобразовательная школа №2» реализуется программа республиканской экспериментальной площадки

(РЭП): «Инновационная образовательная среда формирования исследовательских навыков учащихся».

Программные цели и задачи эксперимента: создание модели развивающей образовательной среды школы, способствующей формированию познавательных, созидательных способностей личности.


Система работы с одаренными детьми

Работа с одаренными детьми (детьми с признаками одаренности) началась в МБОУ « Инсарская СОШ №2» с 2006 года разработкой школьной Программы «Одарённые дети» (система работы школы с одарёнными учащимися), целью которой является создание условий для выявления и развития одаренных детей.

В ходе реализации программы сложилась структура системы работы с одаренными детьми (рис.1).

С

Диагностика

(Первичная диагностика одарённости учителем)

(

истема работы с одаренными детьми в МБОУ «Инсарская СОШ №2»



hello_html_7dffccf3.gif

hello_html_m52c92f75.gif

hello_html_5a8a4d23.gif

Учителя-предметники

Родители



hello_html_d895505.gifhello_html_11d04cae.gifhello_html_m2f923960.gif

hello_html_m560f918f.gifhello_html_m560f918f.gifhello_html_m560f918f.gifhello_html_m560f918f.gifhello_html_m560f918f.gifhello_html_421336e3.gifhello_html_m560f918f.gif

Классы с расширенным изучением

предметов

Классы, где использу-ются новые педтехно-логии

НОУ

«Поиск»

Олимпиады

(школьные, районные, республиканские и др)

Спецкурсы

Индивидуаль-ные занятия

Кружки,

секции,

студии





Научно

практические

конференции

hello_html_5c8a0b18.gif







одаренные дети - главный элемент ее внутренней среды;

учителя-предметники – первый элемент внешней среды, те, кто изъявил желание и могут работать с этими детьми, помогая им достигнуть значительных, ощутимых результатов;

родители - второй элемент внешней среды, те, кто всегда находится рядом с ребенком, первыми должны увидеть его незаурядные способности, помочь в случае необходимости.

Связи между элементами системы показывают, что все элементы внешней среды: учителя-предметники, родители работают на главный элемент внутренней среды – одаренных детей посредством организации различных видов диагностики и форм деятельности: классов с углубленным и расширенным изучением предметов, классов, где применяются современные педтехнологии; научного общества учащихся школы, различного уровня олимпиад, спецкурсов, индивидуальных занятий по видам одаренности, кружков, секций, студий и др.

Одаренный ребенок может проявить себя в работе школьного научного общества, во время участия в школьном интеллектуально-творческом марафоне, в научно-практических конференциях, а олимпиадах, конкурсах и др.

Могут участвовать во всех этих видах деятельности и большинство учащихся школы, и в результате «открываются» новые имена.


Методическое обеспечение системы работы с одаренными учащимися.


Информационное обеспечение

1. Нормативно-правовое обеспечение:

  • Положение о НОУ “Поиск”

  • О проведении школьного тура предметных олимпиад

  • О проведении предметной недели (декады)

  • О научно - практической конференции

  • О конкурсах, викторинах и т.п.

2. Программное обеспечение (типовые авторские программы спецкурсов, факультативов, элективных курсов и т.п.)

3. Наличие комплекта информационно-методических материалов (рекомендации, публикации, списки литературы по направлениям).

4. Издание материалов, оформление сайта, иллюстрированных отчетов.


Организационно-методическое обеспечение

1. Создание целевого методического объединения по проблеме работы с одаренными детьми.

2. Повышение квалификации педагогов через систему школьных тематических семинаров.

3. Разработка программ и проектов развития сферы дополнительного образования в школе.

4. Изучение обобщения опыта работы педагогов.

5. Мониторинг работы системы.



Основные формы внеурочной образовательной деятельности.


Элективный курс

Учет индивидуальных возможностей учащихся.

Повышение степени самостоятельности учащихся.

Ученическая конференция

Развитие умений и навыков самостоятельного приобретения знаний на основе работы с научно-популярной, учебной и справочной литературой.

Обобщение и систематизация знаний по учебным предметам.

Формирование информационной культуры учащихся.

Предметная неделя (декада)

Представление широкого спектра форм внеурочной деятельности.

Повышение мотивации учеников к изучению образовательной области.

Развитие творческих способностей учащихся.

Научное общество учащихся

Привлечение учащихся к исследовательской, творческой и проектной деятельности.

Формирование аналитического и критического мышления учащихся в процессе творческого поиска и выполнения исследований.

Кружки, студии, объединения

Развитие творческих способностей учащихся.

Содействие в профессиональной ориентации.

Самореализация учащихся во внеклассной работе

Направления работы с одаренными детьми:

  • Школы развития: Летний лагерь для одарённых детей «Умник».

  • «Малая академия» для интеллектуально одаренных (подготовка участников олимпиад, конкурсов различного уровня).

  • Научное общество учащихся – НОУ «Поиск», организация исследовательской деятельности, научно-практические конференции для академически одаренных детей.

  • Клубы по интересам:

    • КВН;

    • клуб «Патриот» на базе школьного музея;

    • интеллектуальный клуб «Своя игра»;

  • Творческие объединения:

    • вокальная студия,

    • танцевальная студия.

  • Спортивные секции: волейбол, баскетбол, хоккей, футбол, легкая атлетика. Для учащихся спортивно одаренных создание спортивного класса.

  • Организация деятельности кружков: «Театральный», «Мордовская вышивка», «Оригами», «Бумажные фантазии», «Художественная лепка».




1.Опыт работы летних профильных лагерей

Ежегодно 12 учащихся МБОУ «Инсарская СОШ №2» (победителей и призёров олимпиад и конференций) принимают активное участие в работе Летнего лагеря для одарённых детей «Умник» на базе СОШ №1 Инсарского муниципального района.

2.Анализ участия обучающихся в наиболее значимых мероприятиях муниципального, республиканского, всероссийского уровней


Для интеллектуально одарённых детей в течение учебного проводится два этапа школьных предметных олимпиад: I этап - классные олимпиады, II этап – школьные олимпиады, по итогам которых победители отбираются для участия в муниципальном этапе всероссийских предметных олимпиад.




В 2010-2011 учебном году на школьном, муниципальном, республиканском уровнях приняло участие следующее количество обучающихся МБОУ «Инсарская СОШ №2».


Уровень предметной

олимпиады

Школьный этап

Муниципальный этап

Республиканский этап

Классы


4-11кл

4,7-11кл

9-11кл

Количество участников

261

227

28

Победители и призёры

227

71

-




Активное участие принимали в 2010-2011 учебном году ребята в различных Международных и Всероссийских игровых конкурсах.


Международный конкурс – игра «Русский медвежонок- языкознание для всех»


Год

Количество

участников

ИТОГИ (призёры, победители)

ФИ учащегося

Класс

Место в районе

Место в регионе

Место в России

2010-11

122







Международный математический конкурс – игра «Кенгуру»


Год

Количество

участников

ИТОГИ (призёры, победители)

ФИ учащегося

Класс

Место в районе

Место в регионе

Место в России

2010-11

57








Международный игровой конкурс «Золотое руно»


Год

Количество

участников

ИТОГИ (призёры, победители)

ФИ учащегося

Класс

Место в районе

Место в регионе

Место в России

2010-11

58

Казанцева Ксения

5

1



Лобачёв Павел

5

1



Гулькина Дарья

5

1



Кильдюшкина Ирина

5

1



Цыбанова Алина

5

1



Паршина Ирина

5

1



Пикаев Семён

5

1



Агеева Ирина

6

1



Сулейманова Саша

6

2



Фокина Саша

6

3



Морозкин Олег

7

1



Сурин Сергей

7

1



Бакулин Илья

7

1



Загороднов Д

7

1



Юртайкина В

8

2



Донин Николай

9

1



Синичкина В

9

2



Проказова Таня

9

2



Асташкина К

10

1



Окунькова Юлия

10

2



Фокина Саша

10

3



Якушова Настя

10

3







Международный игровой конкурс «British bulldog»


Год

Количество

участников

ИТОГИ (призёры, победители)

ФИ учащегося

Класс

Место в районе

Место в регионе

Место в России

2010-11

84







Всероссийский игровой конкурс «КИТ - компьютеры, информатика, технологии»


Год

Количество

участников

ИТОГИ (призёры, победители)

ФИ учащегося

Класс

Место в районе

Место в регионе

Место в России

2010

19








Международный конкурс «ЧИП- человек и природа»


Год

Количество

участников

ИТОГИ (призёры, победители)

ФИ учащегося

Класс

Место в районе

Место в регионе

Место в России

2010-11

76








Участие школы во Всероссийских молодёжных предметных чемпионатах

2010-11года:



Всероссийский молодёжный чемпионат по обществознанию

Год

Количество

участников

ИТОГИ (призёры, победители)

ФИ учащегося

Класс

Место в районе

Место в регионе

Место в России

2010-11

46

Загороднов Денис

7

1





Морозкин Олег

7

2





Конькова Ирина

7

3





Ванина Анна

8

1

1




Коньков Роман

8

2





Юртайкина Вика

8

2





Донин Коля

9

1

2




Долотказин А

9

2





Проказова Ю

9

3





Окунькова Ю

10

1





Устимкина И

10

2





Асташкина К

10

3





Несмеянова Н

10

3





Павлов А

10

3





ВавилинаАлёна

11

1

2




Петрова Елена

11

2

3




Красникова С

11

3




Всероссийский молодёжный чемпионат по химии

Год

Количество

участников

ИТОГИ (призёры, победители)

ФИ учащегося

Класс

Место в районе

Место в регионе

Место в России

2010-11

10

Асташкина К.

8

1

21




Горюнова И.

8

2

24




Коньков Роман

8

3

25




Шпилёва Алёна

8

3

25




Зобнина Т.

9

1

15




Игнатьева Ю

9

2

24




Устимкина И

10

1

12




Окунькова Ю

10

2

17




Павлов Ал.

10

3

19




Лапшина В

11

1

10



Всероссийский молодёжный чемпионат по английскому языку

Год

Количество

участников

ИТОГИ (призёры, победители)

ФИ учащегося

Класс

Место в районе

Место в регионе

Место в России

2010-11

40






Участие школы в Национальной образовательной программе «Интеллектуально – творческий потенциал России», Российских открытых заочных конкурсах – олимпиадах 2010-11года (г. Обнинск):


Российский заочный конкурс «Юность, наука, культура»

Год

Количество

участников

ИТОГИ (призёры, победители)

ФИ учащегося

Класс

Место в районе

Призёр

2010-11

2

Лапшина В

Курынова К

11

11


Лауреат III степени

Лауреат III степени



Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество»

Год

Количество

участников

ИТОГИ (призёры, победители)

ФИ учащегося

Класс

Место в районе

Призёр

2010-11

6

Устимкина И

10


III место



Макарова С

5


Лауреат



Шершнев И

6


Лауреат



Асташкина К

8


Лауреат



Игнатьева Ю

9


Лауреат



Коньков Р

8


Участник



Участие школы в республиканских конкурсах 2010-11года:

Республиканский конкурс юных исследователей окружающей среды

Год

Количество

участников

ИТОГИ (призёры, победители)

ФИ учащегося

Класс

Место в районе

Призёр

2010-11

1

Якушова А

10


I место

Республиканский конкурс «Дерево Земли, на которой я живу»

2010-11

3

Вавилина А

4


участник



Дубровина О

10


участник



Якушова А

10


участник

Республиканский конкурс исследовательских и проектных работ «Интеллектуальное будущее Мордовии»

2010-11

6

Окунькова Ю

10


II место



Устимкина И

10


II место

Республиканский открытая школьно-учебно-практическая конференция «Юный исследователь» (п. Торбеево)

2010-11

2

Дубровина О

10


Призёр


Окунькова Ю

10


Участие

Республиканский конкурс «Безопасное колесо»

2010-11

4

Команда школы

5-6


IIIместо

Республиканский конкурс «Школа выживания»

2010-11

8

Команда школы

8-10


участие

Командный Кубок Центра олимпийской подготовки РМ

2010-11


Команда школы

5-10


I место


Участие школы в муниципальных конкурсах 2010-11года:

«Президентские состязания»

Год

Количество

участников

ИТОГИ (призёры, победители)

ФИ учащегося

Класс

Место в районе

2010-11

20

участники

7

I место

Олимпиада по краеведению

2010-11

1

Курынова К.

11

I место

Районный конкурс «Живи, народная душа!»

2010-11

3

Ансамбль «Родники»

10

I место

Районный конкурс исследовательских работ «Первые шаги в науке»

2010-11

9

Вавилина Алина

4

IIместо



Дубровина О.

10

I место



Окунькова Ю.

10

I место



Устимкина И.

10

IIместо



Пикаев С.

5

IIIместо



Якушова А.

7

I место



Цыганова С.

10

IIIместо



Юртайкина В.

8

IIIместо



Долотказин А.

9

IIместо



Курдюкова С.

11

IIIместо

Районный конкурс-фестиваль «Наш дом - Россия»

2010-11

80

Творческая команда

1-11

I место


3.Взаимодействие с учреждениями высшего профессионального образования по развитию одаренности учащихся.


Из всего многообразия форм реализации работы с одарёнными учащимися в школе большое внимание уделяется сотрудничеству с республиканскими высшими учебными заведениями. МГПИ им. М.Е. Евсевьева, МГУ им. Н.П. Огарева, Кооперативный Институт проводят ежегодные встречи с выпускниками на базе школы. Осуществляется тесная связь через конкурсы, олимпиады с Региональным учебным округом. На базе ОУ проводится дистанционное обучение учащихся МБОУ «Инсарская СОШ №2» Образовательным центром «Школьный университет» ТУСУР г. Томска.

Трое учащихся школы (Самсонова О. - 7кл., Зобнина Т. - 9кл., Сандин А. - 9 кл.) прошли конкурсный отбор и стали учащимися республиканского Лицея- Центра для одаренных учащихся.


Формы


Дата

    1. Общешкольная конференция.

    2. Республиканская ярмарка вакансий рабочих и учебных мест.

    3. День открытых дверей МГУ им. Н.П. Огарева.

    4. День открытых дверей МГПИ им. М.Е. Евсевьева.

    5. День открытых дверей МГУ им. Н.П. Огарева.

    6. Собрание для родителей и учащихся района с директором республиканского Центра одарённых детей.

    7. День открытых дверей Московским кооперативным институтом.

    8. Очные курсы довузовской подготовки МГПИ им. М.Е. Евсевьева на базе ОУ.


1 раз в 2 года

декабрь 2010

март 2011г.

декабрь 2010г.

март 2011г.

март 2011г.

апрель 2011г.


март 2011г.


январь- май 2011г.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 

 

Аналитическая справка по работе с одаренными детьми.

 

   С 2007 года в МОУ  «Инсарская средняя общеобразовательная школа №2» реализуется программа республиканской экспериментальной площадки

 (РЭП): «Инновационная образовательная среда формирования исследовательских навыков учащихся».

Программные цели и задачи эксперимента: создание  модели развивающей  образовательной среды школы, способствующей формированию  познавательных, созидательных способностей личности.

 

Система работы с одаренными детьми

Работа с одаренными детьми (детьми с признаками одаренности) началась в МБОУ            « Инсарская СОШ №2» с 2006  года разработкой школьной Программы  «Одарённые дети» (система работы школы с одарёнными учащимися), целью которой является создание условий для выявления и развития одаренных детей.

В ходе реализации программы сложилась структура системы работы с одаренными детьми  (рис.1).

Общая информация

Номер материала: 190494

Похожие материалы