Инфоурок Музыка КонспектыАНАЛИТИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ ВОКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ

АНАЛИТИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ ВОКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ

Скачать материал

В.В. Емельянов

И.А. Трифонова

АНАЛИТИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ОСНОВЫ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ТРАДИЦИИ

ЕВРОПЕЙСКОЙ АКАДЕМИЧЕСКОЙ ОПЕРНО-КОНЦЕРТНОЙ ВОКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ

 

Основой анализа технологической основы эстетической традиции (далее – ТОЭТ) является соотношение стационарных и переходных процессов «вокальной речи» (В.П. Морозов) в сравнении с бытовой разговорной речью.

Стационарный процесс – способ работы дыхательного, голосового и артикуляционного   аппаратов при котором их слышимые и видимые параметры не изменяются в течение длительности тона, интонирования интервала, попевки, гаммы, распева гласного и других элементов музыкальной ткани вокального произведения.

Переходный процесс – процесс связывания тона с тоном, гласного с гласным, гласного с согласным, согласного с гласным, согласного с согласным, смены режимов работы гортани, смены акустических приспособлений исполнения разных участков диапазона, изменения силы тона и любые другие изменения, переводящие один стационарный процесс в  другой, начинающие или завершающие его.

Соотношение стационарных и переходных процессов, отдаляющие пение от бытовой разговорной речи или приближающие к ней в той или иной степени является критерием, определяющим принадлежность пения к той или иной эстетической традиции, уровень соответствия или не соответствия эстетической традиции и, в конечном итоге – уровень вокальной культуры исполнителя.

Система критериев ТОЭТ и их показателей является аналитическим аппаратом объективной оценки действий обучаемого, преподавателя и исполнителя. Критерии и показатели организуют самонаблюдение и самоанализ исполнителя и учащегося, наблюдение и анализ преподавателя, направляют и концентрируют внимание на конкретные части и действия дыхательного, голосового и артикуляционного   аппаратов.

Общий критерий ТОЭТ академической вокальной культуры – преобладание стационарных процессов в функционировании дыхательного, голосового и артикуляционного   аппаратов и сокращение до минимума времени, затрачиваемого на переходные процессы. Критерии и показатели, расшифровывающие общий, сгруппированы по основным объектам наблюдения: звук, рупор, вибрато, согласные, дыхание, вокально-телесные ощущения.

Ряд показателей повторяются, видоизменяясь, в разных критериях, рассматривая одно и то же явление с разных сторон.  

 

 

1.     КРИТЕРИЙ ЗВУКА

 

1.1.          Сохранение непрерывности фонации при интонировании интервала на гласном, или последовательности гласных, или со звонкими и сонорными согласными. Отсутствие «придыхания» между соединяемыми тонами и гласными, принцип «сирены», glissando, portamento, реализуемый незаметно для слушателя.

1.2.          Независимость режима работы гортани от высоты тона: произвольное целесообразное управление режимами работы гортани.

1.3.          Независимость режима работы гортани от силы тона: произвольное управление динамикой тона в допустимых физиологических и акустических пределах с сохранением избранного целесообразного режима работы гортани.

1.4.          Независимость силы тона от его высоты: владение piano в верхнем участке диапазона и forte – в нижнем соответственно типу голоса.

1.5.          Независимость силы тона от его продолжительности: возникновение требуемой силы тона в момент атаки гласного или произнесения согласного, сохранение неизменной силы тона в течение всей длительности, указанной в нотном тексте, если нет других указаний автора музыки (crescendo, diminuendo).

1.6.          Независимость силы тона от объёма и формы гласного: владение piano на открытых гласных и  forte на закрытых, piano на гласных большого объёма, forte на гласных малого объёма (в контексте подразумеваются фонетические термины).

1.7.          Независимость использования режима работы гортани от объёма и формы гласного: владение фальцетным режимом на гласных большого объёма и открытой формы и грудным режимом – на гласных малого объёма и закрытой формы в соответствии с требованиями нотного и поэтического (прозаического) текста произведения.

1.8.          Прекращение фонации бесшумным вдохом: отсутствие озвученного выброса избыточного воздуха в момент окончания тона.

 

2.     КРИТЕРИЙ РУПОРА

 

2.1.          Сохранение формы рупора при изменении высоты тона (при интонировании интервала на гласном): сохраняются без изменений только наблюдаемые и управляемые компоненты рупора (челюсть, губы, передняя часть языка, лицевая мускулатура). Изменения ненаблюдаемых и неосознаваемых компонентов  регулируются автоматически и ощущаются через вибро-, баро- и проприорецепцию.

2.2.           Установка объёма и формы гласного до начала фонации или до произнесения согласного, предшествующего гласному.

2.3.          Сохранение объёма и формы гласного в момент прекращения фонации или после произнесения последнего согласного перед паузой, цезурой или вдохом.

2.4.          Независимость объёма и формы гласного от продолжительности тона: в течение указанной в нотах длительности тона гласный должен выдерживаться в неизменном объёме  и форме.

2.5.          Независимость объёма и формы гласного от высоты тона на нижнем и центральном участке диапазона: не меняются наблюдаемые и управляемые компоненты (см. п. 2.1.).

2.6.          Независимость объёма и формы гласного от силы тона: наблюдаемые и управляемые компоненты сохраняются в процессе crescendo и diminuendo.

2.7.          Сохранение специально найденного оптимального объёма гласного при crescendo и diminuendo на неизменной высоте тона – филировании.

2.8.          Сведение к минимуму различий укладов гласных, минимизация  артикуляторных движений с повышением тона, переход в верхнем участке диапазона к артикуляции гласных на базе нейтрального гласного. Певческий тон существует «вне гласного», как звук музыкального инструмента. Он «маскируется» под требуемый гласный.  Ему придаётся форма того или иного гласного минимально необходимым для распознавания артикуляторным движением. Гласный в ТОЭТ академической вокальной культуры фонетически и акустически существенно отличается от своего речевого аналога. Это отличие усиливается с повышением тона. Восприятие смысла в вокальной речи происходит по другим законам, в сравнении с бытовой разговорной речью. В бытовой разговорной речи артикуляция гласных в разных языках существенно различается. В академической вокальной культуре гласные практически одинаковы во всех языках, в ней используемых.

      

3.     КРИТЕРИЙ ВИБРАТО

 

3.1.          Произвольная управляемость частоты и амплитуды вибрато: использование управляемости для реализации стилистических особенностей вокальной музыки и как фактора эмоциональной выразительности певческого тона.

3.2.          Неучастие видимых частей артикуляционной мускулатуры в пульсации вибрато: отсутствие неуправляемых движений челюсти и/или языка синхронно с пульсацией вибрато.

3.3.          Сохранение неподвижности видимой части гортани, её неучастие в пульсации вибрато: отсутствие вертикальных колебаний гортани синхронно с пульсацией вибрато.

3.4.          Независимость частоты и амплитуды вибрато от высоты тона. В верхнем участке диапазона допускается небольшое уменьшение частоты и изменение (уменьшение или увеличение) амплитуды вибрато, малозаметное для слушателя, но контролируемое исполнителем.

3.5.          Независимость частоты и амплитуды вибрато от продолжительности тона: равномерный и одинаковые пульсации вибрато от момента атаки  тона или произнесения согласного до снятия тона или до следующего согласного, т.е. в течение всей длительности тона.

3.6.          Независимость частоты и амплитуды вибрато от объёма и формы гласного.

3.7.          Сохранение характеристик вибрато при переходе от гласного к гласному.

3.8.          Сохранение характеристик вибрато при интонировании интервала на одном гласном или со сменой гласных.

3.9.          Независимость характеристик вибрато от воздействия на гласные  предыдущих и последующих согласных.

3.10.      Сохранение характеристик вибрато в процессе изменений метроритмической структуры мелодии. Если абсолютная продолжительность тона позволяет возникнуть хотя бы двум пульсациям вибрато, т.е. вибрато успевает возникнуть, то его параметры должны сохраняться независимо от нотного обозначения относительной длительности (четверть, восьмая, шестнадцатая и т.д.). В медленном темпе шестнадцатая по своей абсолютной длительности может звучать, например, 0,5 секунды, а, значит, за это время может возникнуть около 3-х – 4-х пульсаций вибрато.

 

4.     КРИТЕРИЙ СОГЛАСНЫХ

 

4.1.          Сохранение силы тона перед произнесением согласного и после его произнесения.

4.2.          Сохранение формы и объёма гласного перед произнесением согласного и после его произнесения.

4.3.          Сохранение характеристик вибрато перед произнесением согласного и после его произнесения.

4.4.          Произнесение звонких и сонорных согласных на высоте тона последующего гласного.

4.5.          Сравнимость звонких и сонорных согласных по интенсивности звучания с гласными.

4.6.          Произнесение последнего звонкого или сонорного согласного перед цезурой (вдохом или паузой) продлённо и на высоте предшествующего гласного.  После глухого согласного добавляется краткий тон, идентичный предшествующему гласному.

 

5.     КРИТЕРИЙ ДЫХАНИЯ

 

5.1.          Бесшумный быстрый вдох одновременно носом и ртом при неподвижности плеч и поднятой и расширенной грудной клетки: это автоматически организует всю остальную установку дыхательной мускулатуры. Вдох носом при открытом рте определяется термином «активная пауза».

5.2.          Сохранение поднятого и расширенного положения грудной клетки при изменении высоты и силы тона.

5.3.          Независимость положения грудной клетки от движений брюшной стенки. Поднятая и расширенная неподвижная грудная клетка при подвижной и эластичной брюшной стенке. Остальные показатели, связанные с работой дыхания не могут контролироваться извне визуально и относятся к субъективному самоконтролю поющего, описываемому показателями критерия ощущений.

 

6.     КРИТЕРИЙ ВОКАЛЬНО-ТЕЛЕСНЫХ ОЩУЩЕНИЙ

 

6.1.          Пульсация внутренней дыхательной мускулатуры с частотою вибрато достаточной интенсивности для отражения её на нижнем участке брюшной стенки, боках, области спины, промежности (локализация ощущений индивидуальна).

6.2.          Реакция низа брюшной стенки (пассивное выдвижение вперёд) на атаку гласных и на произнесение согласных.

6.3.          Сохранение активности фонационного перед произнесением и после произнесения согласных при минимальном времени прерывания выдоха произносительными движениями.

6.4.          Сравнимость затрат дыхательных и артикуляционных усилий при произнесении глухих согласных с затратами на произнесение звонких и сонорных согласных.

 

Приведённая система аналитических критериев и составляющих их показателей (39 позиций) является словесной моделью, описывающей технологическую основу эстетической традиции академической вокальной культуры. Система описывает зону допуска, нахождение в которой обеспечивает принадлежность исполнителя к эстетике академической вокальной культуры. Система может служить рабочим языком  (профессиональным терминоценозом) общения специалистов при оценке эстетических качеств явлений вокального исполнительского искусства. В учебном процессе система может являться языком точной постановки задания, средством концентрации внимания обучающего и учащегося. 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "АНАЛИТИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ ВОКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Консультант по трудоустройству

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 258 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.12.2017 529
    • DOCX 25.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Вишневская Ольга Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Вишневская Ольга Витальевна
    Вишневская Ольга Витальевна
    • На сайте: 6 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 29729
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания музыкальной литературы в ДМШ и ДШИ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 70 человек

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания электромузыкальных инструментов и компьютерной музыки в ДМШ и ДШИ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 33 человека

Курс повышения квалификации

Народные щипковые инструменты: актуальные вопросы методики преподавания в ДМШ и ДШИ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 84 человека

Мини-курс

Основы нарративного подхода: теория и методы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическое консультирование семей: от неблагополучия к гармонии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Воспитание будущего поколения: от педагогики до игровых технологий

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 17 человек