Аналитический отчет Брянской школьной библиотеки 20-21 учебный год.doc

Муниципальна hангай байгуулга                                  Муниципальное  бюджетное «Аймагай эрдэм ухаанай байгуулга»                            общеобразовательное учреждение Буряад Республикын муниципальна эрдэм                 «Брянская средняя ухаанай захиргаан «Кабанска аймаг»                           общеобразовательная школа» Муниципальна бюджетнэ нийтын                                 Муниципального образования  эрдэм ухаанай байгуулга                                                «Кабанский район»  «Брянска дунда нийтын                                                   Республики Бурятия эрдэм ухаанай hургуули»                                                 ИНН 0309009841, КПП 030901001, ИНН 0309009841, КПП 030901001,                                                          671207,  Кабанский район,   671207, Кабанска аймаг, Тресково тосхон,                                          с.Тресково, ул.Горбова 161 «Б» Горбова гудамжа 161 «Б»                                                                             тел., факс [phone],        тел., факс: [phone], e-mail: [e-mail]                  e-mail: [e-mail]

 

                                                                                         Утверждаю:

директор школы                 Карпова Н.В.

Аналитический отчёт школьной библиотеки

за 2020-2021 учебный год

Исполнитель: педагог-библиотекарь

Михайлова О.В.

2021год

1. Основные положения: цель, задачи, направления работы.

       Библиотека – структурное подразделение данного образовательного учреждения,  призванное накапливать, обрабатывать, хранить и распространять информацию для обеспечения образовательного процесса.

       Цель школьной библиотеки - содействовать общему развитию учащихся, профессиональному развитию педагогических кадров.

       Главными задачами  школьной библиотеки является:

- внедрение в её деятельность информационные технологии, которые помогут сделать библиотеку более доступной;

- формировать и совершенствовать информационные знания всех  участников образовательного пространства.

       В современной школе, в век новых технологий, как учитель, так и педагог-библиотекарь осваивает современные образовательные и информационные технологии.

       В сложившихся условиях деятельность школьной библиотеки становится социальной миссией по распространению информации как источника новых знаний и содействие всестороннему развитию ребёнка, т.к. именно с нее для многих юных читателей открывается дорога в «мир информации». 

       Я, как  школьный  библиотекарь,  нахожусь  в постоянном поиске новых форм и методов работы с детьми, изучая и внедряя в учебный и воспитательный процесс опыт педагогов, библиотекарей  района, республики, страны.

2. Нормативно-правовая база библиотеки:

№	Перечень НЛА	Сведения об утверждении (№, дата приказа/др.)
Документы международного уровня
1.	Всеобщая декларация прав человека (принята Генеральной Ассамблеей ООН 10.12.1948 г.).	Да
2.	Декларация прав ребенка (принята Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1959 г.).	Да
3.	Конвенция ООН о правах ребенка (принята Генеральной Ассамблеей ООН в 1989 г.).	Да
4.	Манифест ИФЛА для школьных библиотек (2000 г.).	Да
ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
1.	Конституция Российской Федерации.	Да
2.	Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».	Да
3.	Федеральный закон от 29 декабря 1994 г. № 78-ФЗ «О библиотечном деле».	Да
4.	Гражданский кодекс Российской Федерации: Часть 4: Раздел VII «Права на результаты интеллектуальной деятельности и средства и индивидуализации»: Глава 70 «Авторское право».	Да
5.	Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных».	Да
6.	Федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации».	Да
7.	Федеральный закон РФ от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».	Да
НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ, ПОДГОТОВЛЕННЫЕ ФЕДЕРАЛЬНЫМИ ОРГАНАМИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ
1.	Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования на 2013- 2020 годы» (в новой редакции), утвержденная распоряжением Правительства РФ от 15 мая 2013 г. № 792-р.	Да
2.	Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) начального, основного и среднего общего образования.	Да
3.	Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821- 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»».	Да
4.	Постановление Правительства РФ от 25.04.2012 г. № 390 «О противопожарном режиме».	Да
5.	Правила пожарной безопасности для учреждений культуры Российской Федерации ВППБ 13-01-94 (введены в действие приказом Минкультуры РФ от 1 ноября 1994 г. № 736).	Да
6.	«Квалификационные характеристики должностей работников культуры, искусства и кинематографии», утвержденные приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации № 251-н от 30 марта 2011.	Да
7.	Приказ Министерства здравоохранения и социального развития от 31 мая 2011 г. № 448-н «О внесении изменения в Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования».	Да
8.	Постановление Правительства РФ от 8 августа 2013 г. № 678 «Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих педагогическую деятельность, должностей руководителей образовательных организаций».	Да
9.	«Примерное положение о библиотеке образовательного учреждения»: Письмо Министерства общего и профессионального образования РФ от 23.03.2004 г. № 14-51-70/13-	Да
10.	Приказ Министерства культуры Российской Федерации от 8 октября 2012 г. № 1077 «Об утверждении Порядка учета документов, входящих в состав библиотечного фонда».	Да
11.	Приказ Министерства образования РФ от 24.08.2000 г. № 2488 «Об учете библиотечного фонда библиотек образовательных учреждений»	Да
ЛОКАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-РАСПОРЯДИТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
1.	Положение о библиотеке общеобразовательного учреждения.	31.08.20
2.	Правила пользования библиотекой общеобразовательного учреждения.	31.08.20
3.	Должностные инструкции работников библиотеки.	31.08.20
4.	План работы библиотеки на учебный год.	28.08.20
5.	Отчет о работе библиотеки за учебный год.	04.06.21
6.	Инструкция по технике безопасности в библиотеке.	31.08.20
7.	Инструкция по пожарной безопасности в библиотеке.	31.08.20
8.	Инструкция по учёту библиотечного фонда	31.08.20
9.	Положение о порядке обеспечения учебной литературой учащихся в образовательном учреждении	31.08.20
10.	Порядок организации доступа в Интернет	31.08.20
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ (ФОРМЫ) ПО УЧЕТУ РАБОТЫ БИБЛИОТЕКИ И БИБЛИОТЕЧНОГО ФОНДА
1.	Дневник учета работы школьной библиотеки.	Да
2.	Книги суммарного учета библиотечного фонда.	Да
3.	Инвентарные книги на печатные издания.	Да
4.	Журнал учета (или инвентарная книга) нетрадиционных носителей информации.	Да
5.	Журнал учета (или картотека) изданий, не подлежащих записи в инвентарную книгу (брошюр).	Да
6.	Картотека учета периодической печати.	нет
7.	Документы по организации учета учебников (Картотека учебников, Журнал учета регистрационных карточек картотеки учебников).	Да (Книга суммарного учета библиотечного фонда учебников)
8.	Тетрадь учета литературы, принятой взамен утерянной.	Да
9.	Акты на списание литературы.	Да
10.	Акты о переоценке фондов.	Да
11.	Акты о проверке фондов.	Да
12.	Договор пожертвования.	Акт дарения книг в библиотеку
РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ
1.	Положения о структурных подразделениях (абонементе, читальном зале, медиатеке) при их наличии.	-
2.	Инструкция по учету библиотечного фонда.	Да
3.	Порядок замены утраченной или испорченной литературы.	-
4.	Инструкция о порядке выдачи учебников учащимся на дом и на учебные занятия.	-
5.	Положение о Совете библиотеки (при их наличии).	-
6.	Положение об активе библиотеки (при их наличии).	-
7.	Паспорт библиотеки общеобразовательного учреждения.	29.08.20
САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Площадь школьной библиотеки – 58 кв.м., библиотека расположена в приспособленном помещении школы, занимает один кабинет, площадью 45 кв.м., где находится абонемент и читальный зал, имеется дополнительный кабинет площадью 13 кв.м., используется как хранилище книг, находится в школьном помещении «Интернат».
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ
Стеллажи для хранения книг и фондов в библиотеке металлические с деревянными полками (двухсторонние) – 8 шт. Односторонние  книжные стеллажи -12 шт. Стол круглый – 1 Столы для читателей – 3 Столы для библиотекаря – 2 Стол  - кафедра -1 Стулья – 26 Компьютер для работы библиотекаря -1 Принтер -1 Телевизор – экран -1 Сканер -1 Ламинатор – 1 Диктофон -1 Пылесос -1 Приспособленные выставочные стеллажи (самодельные) -10
В помещении библиотеки и хранилище книжного фонда библиотеки обеспечены проходы между стеллажами: главный проход - 1,2 м, рабочие - 0,75 м.

3. Основные показатели работы школьной библиотеки за 2020-2021 учебный год в сравнении с 2018-2019 учебным годом (2019-2020 уч. год – дистанционное обучение):

Показатели	2018-2019	2020-2021	Динамика (+/-)
Количество читателей (всего) Из них: - учащихся - учителей и прочих	Учащихся 320 – из них читатели 280 Учителей - 27 – из них читателей 27 Прочих читателей 7	Учащихся 323 – из них читатели 243 Учителей 28 из них читателей 28 Прочих читателей -7	- 37 читателей (учащихся) + 1 учитель
Число посещений	4628	3728	-
Всего выдано книг	8520	7828	-
Всего выдано учебников	3482	4664	+
Фонд учебной литературы	3486	5516	+
Фонд основной литературы	6120	8283	+

3. Формирование библиотечных фондов:

          С января каждого учебного года начинается подготовка к новому учебному году. Выявляется потребность в учебниках по всем классам, проводится мониторинг учебников, составляются списки учебников, УМК, заказы на учебники.  В мае и начале июня идёт приём учебников в библиотеку, проверка их на пригодность по году издания, по физическому износу. Приобретённые учебники проходят обработку (в каждый учебник проставляется печать и №). Принятые от учащихся просматриваю, произвожу ремонт (подклеиваю корешки, страницы).  Все учебники распределяю в первую очередь  по классам, провожу сверку фонда на выбытие по разным причинам (утеря, износ, устаревшие по году издания, выбывшие из Федерального списка учебников, и.др.). Составляю ведомость на выдачу учебников по классам и по списку учащихся, распределяю комплекты учебников на каждого ученика,  записываю в ведомость по номеру учебника. В течение учебного года проводятся рейды по сохранности учебников  с родительским  комитетом и советом старшеклассников.

        С основным фондом библиотеки проводится работа в течение года: выявляется недостающая литература по школьной программе, взамен утерянных книг принимаю книги для прочтения по школьной программе или книги для детского чтения, которые наиболее востребованные читателями среднего и младшего школьного возраста. В течение года ведётся ремонт ветхих книг с помощью учащихся. В начале учебного года провожу библиотечные мероприятия, где знакомлю читателей с правилами библиотеки, как нужно сохранять книги, беречь их для других читателей.

Показатели фонда библиотеки:

№	Показатели	2019-2020	2020-2021	Тенденции (увеличение/ уменьшение)
1	Общий объем фонда Из них: - учебников и учебных пособий - художественной и прочей литературы	12280 3486 8794	13799 5516 8283	+ + _
2	Поступило за год (всего) Из них: - учебников и учебных пособий - художественной и прочей литературы	417 95	1449 70	+ _
3	Выбыло за год (всего) Из них: - учебников и учебных пособий - художественной и прочей литературы	581 0	0 511	Учебники устаревшие по году издания и по износу, книги утерянные читателями и устаревшие

4. Сохранность учебного фонда:

Показатели	2019-2020	2020-2021
Всего выдано учебников	3482	4664
Всего сдано учебников	3470	4654
Не возвращено (всего)	12	10
Утеряно (всего)	12	10

4.4. Книгообеспеченность, динамика движения учебного фонда.

Обеспеченность учебным фондом 100%, если не хватает учебников, пользуемся взаимообменом учебников между школами района

4.5. Результаты анализа, выводы, проблемы, решения проблемы.

По результатам анализа количество учебников выросло, были исключены из фонда учебники, устаревшие по году издания и утерянные учащимися по разным причинам.

Художественная и прочая литература была исключена из фонда по причине утерянных книг читателями и устаревшая по содержанию и годам издания. Художественная литература требует обновления, книги обновляются только за счет дарения читателями, заменой утерянных книг и как получение книг в подарок за участие в конкурсе библиотек.

5. Работа с читателями.

5.1. Информационно-библиографическая работа:

- количественный состав читателей учащиеся:

1-4 кл. – 93 читателя

8-9 кл. – 132 читателя

9-11 кл. – 18 читателей

Учителя - 28

Прочие - 7

- посещаемость и книговыдача

-3728 посещений

7828 – общая книговыдача

4664- из них выдано учебников.

5.2. Массовая работа

Мероприятия в библиотеке всегда соответствуют теме, всегда  актуальны,  планируются с учётом общего воспитательного плана школы.  Согласовываются   с организатором школы. В этом учебном году прошли следующие мероприятия:

Сентябрь – Ознакомительная экскурсия в школьную библиотеку «Книжное царство – мудрое государство»; Выставка – презентация по творчеству поэтов- юбиляров Бурятии - Жана Зимина, Чингиза Гуруева.

Октябрь – Месяц школьной библиотеки

Книжная выставка «Труд и талант учителя в художественной литературе»;

Неделя Есенина:

Книжная выставка – «России стихотворная душа»; Час поэзии – «Стихотворная душа» конкурс на лучшее прочтение стихотворений Сергея Есенина; Викторина - «Он поэт, поэт народный, он поэт родной земли».

Библиотечные часы: «Приключение словарёнка», «О вреде курения», «Курить – здоровью вредить», « Коррупция в мире сказок», «В библиотеке для ребят на полках книги в ряд стоят».

Ноябрь – Книжная выставка «День народного единства», онлайн – линейка Памяти, посвящённая Герою Советского Союза Истомину Василию Иннокентьевичу. (сайт – Родители, Поселение Брянское, Одноклассники и др.)

Декабрь – Книжные выставки «Новогодняя мозаика», «День конституции Р.Ф.», «Писатели-Юбиляры».

Январь – проведены мероприятия для начальной школы по 77 годовщине снятия Блокады Ленинграда. Мероприятия по плану не проведены по мерам ограничения.

В марте – «Крым и Россия – Мы вместе!», мероприятия были подготовлены и проведены по классам начальной школы и среднего звена.

В апреле прошли мероприятия посвящённые «Неделе детской книги»:

- конкурс выразительного чтения в 1 классах «В гостях у Мухи-Цокотухи», 2 классах «В гостях у Корнея Чуковского», 3 классах «Поле чудес» -литературная игра, 4 классах игра «Кто хочет стать сказочником», 6 классах «Поле чудес» по литературным произведениям.

В 9-х классах классный час «День космонавтики»

            Одним из важных видов массовой работы с читателями в библиотеке является наглядная пропаганда – это книжные выставки, книжные полки по различным темам. Постоянно действуют выставки: «К нам новая книга пришла»; «Для тебя и о тебе»; «Писатели – юбиляры» (обновляется каждый месяц); «Я - гражданин России»; «Богат историей мой отчий край» (книги по истории Бурятии); « Край мой – Бурятия» (освещает природу Бурятии); «Готовимся к ЕГЭ без страха». В сентябре учащимся, для знакомства и обзора,  были предложены  книжные выставки: «Учись быть читателем!», «Сто любимых книг».

           Для формирования читательского интереса в библиотеке проводятся индивидуальные беседы с читателями – «Прочти – это интересно». Библиотекой проводятся мероприятия, где рекламируется книга, дети знакомятся с детскими писателями. Проводятся индивидуальные беседы по прочитанной книге, сразу становится ясно, читает книгу ученик или просто берёт посмотреть картинки.  По запросу читателей делаю подбор информации с Интернет сайтов, распечатку, сканирование, копирование.

          Во время дистанционного обучения на сайте библиотеки учащиеся знакомились с рекомендательными списками литературы, с биографиями писателей, смотрели мультфильмы по произведениям детских писателей.  

5.3. Формы работы библиотекаря

           Массовая работа в школьной библиотеке имеет свои особенности: она развивает, воспитывает ребёнка, помогает через книгу найти ориентиры и выстроить свой жизненный путь. Она имеет множество разнообразных форм, способных дать ребёнку знание о книгах, привить любовь к чтению, вкус к информации.

           Использую в работе такие формы, как диспуты, медиапутешествия, час «Портрет писателя», викторины «Вопрос и ответ» (ответы найди в библиотеке). Литературные гостиные (поэтические, музыкальные). Игры (деловые познавательные, литературные, интеллектуальные) и многие другие, беседы-консультации. Чтение вслух или громкие чтения с элементами инсценирования, например «В гостях у Мухи - Цокотухи. Вахта памяти – серия мероприятий по патриотическому воспитанию. Эти мероприятия  включают в себя встречи со старшим поколением, конкурсы патриотических стихов и песен, коллективные просмотры и обсуждения кинофильмов, читательские конференции, в этом году в библиотеке прошло замечательное мероприятие «Армейский чемодан», получилась несколько чемоданов разных поколений   (времён Великой Отечественной войны, Советской армии, Российской современной армии). Каждый год участвую в подготовке и проведении митинга 9 мая (составляю сценарий, проводим репетиции с детьми, активно участвуем в проведении митинга).  

5.4. Формы работы по формированию информационной культуры личности

- библиотечные уроки (количество уроков, темы, аудитория);

На основе составленной  рабочей  программы «Обучение школьников основам библиотечно-библиографических знаний»  проводятся «Библиотечные уроки», в библиотеке имеются  разработки уроков, составленные мною и заимствованные у других школьных библиотекарей. Ведётся папка методического материала, накоплен богатейший  материал в электронном виде (презентации).

Библиотечные уроки в школьное расписание не включены,  только если нужно заменить учителя в библиотеке проходят библиотечные уроки.  По плану библиотеки в каждом классе должно пройти по два библиотечных урока, по факту в некоторых классах проводится больше библиотечных часов, а в некоторых меньше.

1-4 классы  - по плану 16, проведено – 16;

5-9 классы – по плану 20, проведено – 10;

10-11 классы – по плану 4, проведено – 2.

- мероприятия (самостоятельное проведение, участие).

6. Информатизация библиотечного пространства

- наличие компьютерной, множительной техники –

Наименование	Количество	Приобретено  за период с 2018-по 2020 годы
Компьютер	1	1
Мультимедийный проектор	1	За сертификат на 30 тысяч - участие в республиканском конкурсе школьных музеев к 75-летию Победы в ВО войне 1941-1945 гг. 2020 год.
Сканер	1
Принтер	1	Участие в республиканском конкурсе школьных библиотек 2018-2019гг.
Другое (перечислить)	1	Ламинатор,  диктофон - участие в республиканском конкурсе школьных музеев к 75-летию Победы в ВО войне 1941-1945 гг. 2020год. Книги в библиотеку – как поощрение, за участие в республиканском конкурсе 2018гг.

Наименование	Основные характеристики	Сфера использования	Примечания
Компьютер	LG Модель МО 22 МК 400Н -В	Для работы библиотекаря	2018 год
Сканер	SAMSUNG SCX-4220
Телевизор	PHILIPS	Используется как дополнительный экран к компьютеру

- выход в интернет - есть

- электронный каталог - нет

Школьная библиотека включена в локальную сеть школы, тем самым, получив выход в Интернет.  В библиотеке формируется фонд методического материала для учителей на электронных носителях. Накоплен богатейший материал для учебного и познавательного  развития детей разного школьного возраста на электронных носителях и на компьютере в библиотеке (презентации, видео и др., на разные школьные темы).

На сайте школы есть отдельная страничка   «Школьная библиотека». Сайт работает с 2016 года. На сайте «Школьная библиотека» есть информация для администрации школы, района,  учеников,  родителей и коллег – библиотекарей района и Республики. Блог школьной библиотеки (на Инфоурок   mihajlova-olga-viktorovna2)

Страница школьной библиотеки на сайте школы (https://olenka-mikhaylova.wixsite.com)

В своей работе применяю информационно-компьютерные технологии при создании презентаций, текстовых документов, веду работу по созданию базы данных библиотеки (электронные тематические картотеки  и каталоги), использую электронные носители информации, на библиотечных уроках и разных мероприятиях использую составленные самостоятельно презентации или использую готовые презентации, видеофильмы, мультфильмы из источников  Интернет.

7. Работа с педагогическим коллективом.

Как педагог - библиотекарь вхожу в методическое объединение гуманитарного цикла.

Посещаю педсоветы, педагогические совещания и принимаю в них участие.

Сотрудничаю с классными руководителями, учителями предметниками, учителями начальных классов.  По запросу выполняю подборки методической литературы, делаю объявления о новых поступлениях литературы в библиотеку, объявления касающиеся библиотеки для классных руководителей.  

8. Повышение профессионального уровня

(КПК, аттестация, конкурсы, конференции, проф. олимпиады, грантовая деятельность и т.д.).

Обмен опытом проходит на районных семинарах  школьных библиотекарей, через посещение других  школьных библиотек в методические дни. Сама делюсь опытом с библиотекарями школ и  применяю в своей работе опыт  других. Посещаю открытые уроки и мероприятия учителей нашей школы.

Прохождение курсов повышения квалификации работниками библиотеки

Наименование должности	Год прохождения последней курсовой подготовки	Наименование учреждения, где проводилась курсовая подготовка
Педагог-библиотекарь	2016	ГАУ ДПО РБ «БРИОП» «Современные технологии в деятельности школьных библиотек»
	2020	РФ. АНО ДПО «Институт современного образования» «Роль педагога-организатора в учебно-воспитательном процессе в условиях реализации ФГОС и введения профстандарта «Специалист в области воспитания» 108 часов

Результативность:

Благодарность за активное участие  в районном, дистанционном смотре-конкурсе музеев общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования  МО «Кабанский район», посвящённого 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.. Начальник МКУ «Районное управление образования» А.А.Власов -2020 год.

Диплом -2 е место районного дистанционного смотра-конкурса музеев. 2020 год

Грамота -2-е место в республиканском конкурсе музеев. 2020 год

9. Общие выводы и предложения.

Школьная библиотека играет важнейшую роль в достижении целей образования и задач школы.

Образовательной частью работы школьной библиотеки является обучение детей навыкам работы с информацией, с книгой. Библиотека знакомит своих читателей с литературой, которую не изучают по школьной программе, т.е. даёт учащимся дополнительные знания.

 Хотелось бы обновления  для обучающихся, педагогов и родителей фонда художественной, методической и учебной литературы для развития всех пользователей школьной библиотеки.

Школьная библиотека потеряла своих читателей, которые только начали ходить в библиотеку, ведь есть такие учащиеся, которые в обычное время не желают читать, а в условиях дистанционного обучения, библиотекарям не всегда удавалось подключиться к работе учителей, возможность была ограничена, ведь дети были перегружены выполнением работ по урокам и домашнему заданию. У многих плохо работал интернет, у некоторых детей вообще не было доступа к интернет.

Были минусы, были и плюсы в работе, научились новым формам работы, прошли курсы, результативно поучаствовали в конкурсе.

Анализ составила: педагог-библиотекарь Михайлова О.В.