Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыАналитический отчет о проделанной работе по детскому проекту: «Осень в гости к нам пришла.»

Аналитический отчет о проделанной работе по детскому проекту: «Осень в гости к нам пришла.»

Скачать материал
библиотека
материалов

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

« Детский сад комбинированного вида № 29»

(МАДОУ № 29)

Ул. Белинского, д. 24, Сухой Лог, 624840

 

 

 

 

 

 

Аналитический отчет о проделанной работе по детскому проекту:

«Осень в гости к нам пришла.»

 

 

 

 

 

 

 

 

Разработала: воспитатель Авдей А.Е.

                                                  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Сухой Лог

2020 год

 

В октябре 2020 года была проведена работа по исполнению проекта «Осень в гости к нам пришла» с детьми второй младшей группы.

Вид проекта был представлен как  познавательно- творческий.

Продолжительность проекта – краткосрочный (1 неделя)

Участниками  проекта стали  дети второй младшей группы, воспитатель, родители, муз. руководитель.

В период детства дети младшего возраста только начинают познавать мир, явления природы. Проблемой для меня стало то, что  у детей слишком маленький жизненный опыт о сезонных изменениях в природе. Они не знакомы с происхождением тех или иных явлений, процессов в природе, не могут ответить на интересующие их вопросы: «Зачем опадает листва?», «Куда прячутся насекомые?» и т.д. Дети младшего возраста только начинают познавать мир и явления природы. В этот период их жизни необходимо систематически передавать детям в увлекательной форме разнообразную информацию о времени года, явлениях природы происходящих осенью, создавать опору для наблюдений: собирать природный материал для развития творчества и иллюстрации. Участие детей в этом проекте позволит ознакомить их с представлением об осени — как времени года, её характерных признаках, развить творческие способности, поисковую деятельность и связную речь.

Актуальностью проекта является то, что взрослые часто забывают понаблюдать с ребенком, полюбоваться красотой мира природы и не поддерживают детскую любознательность. Именно ранний возраст – самое благоприятное время для накопления представлений об окружающем мире. Необходимо не только показать детям, какой прекрасный мир их окружает, но и  объяснить, почему нужно беречь и любить природу.

Для того чтобы добиться поставленной цели данного  проекта - формирование представлений у детей о сезонных изменениях в природе, пришлось решать следующие задачи:

Образовательные:

Ø    познакомить детей с понятием «время года – осень», с сезонными изменениями в природе происходящими осенью;

Ø    расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов;

Ø    расширять и активизировать словарный запас детей;

Ø    формировать у детей умение вести наблюдения за объектами живой и неживой природы.

 Развивающие:

Ø    развивать интерес у детей к наблюдениям, умение замечать изменения, происходящие в природе;

Ø    развивать диалогическую форму речи, вовлекать детей в разговор во время рассматривания картин;

Ø    развивать умение рассказывать наизусть небольшие стихотворения;

Ø    формировать навыки художественного исполнения различных образов при пении;

Ø    формировать эмоциональную отзывчивость к восприятию произведений искусства.

Воспитательные:

Ø    воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в разное время года;

Ø    воспитывать умение вести диалог (внимательно слушать, отвечать на вопросы, не отвлекаться, не перебивать);

Ø    воспитывать бережное отношение к природе.

 

Задачи проекта для родителей:

1. Советы по формированию экологического воспитания у детей

2. Изготовление поделок из природного материала

3.Вовлечь родителей в педагогический процесс, укрепить заинтересованность в сотрудничестве с детским садом.

 

Форма проведения итогового мероприятия проекта: развлечение

Название итогового мероприятия проекта: «Осень в гости к нам пришла!»

 Продукты проекта для детей:

1. Выставка детских работ

2. Коллективная работа «Осеннее дерево»

 

Продукты проекта для родителей:

1. Выставка поделок «Краски осени»

2. Консультация для родителей «Как сберечь природу»

 

Ожидаемые результаты по проекту для детей:

1. Обогатить и расширить знания детей об осени, её признаках и дарах, бережном отношении к природе;

2. Пополнить словарный запас детей, как активного, так и пассивного словаря;

3. Развить творческие способности у детей.

 

Ожидаемые результаты по проекту для родителей:

1. У родителей появится интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей.

2. Участие родителей в совместной продуктивной деятельности.

3. Понимание родителями в дальнейшем требований ДОУ к семье.

 

Данный проект был разделен на три этапа:

Этапы проектной деятельности

1 этап Подготовительный:

1.                 Составление плана работы над проектом

2.                 Сбор материала необходимого для реализации проекта

3.                 Разработка конспектов НОД по планируемой теме

4.                 Организация предметно-развивающей среды по теме проекта

5.                 Оформление картотеки: загадок, стихов, пословиц об осени.

2 этап Основной (реализация проекта).

Работа с детьми: Образовательная область «Социально- коммуникативное развитие»

Беседы:

Ø    « Осень в гости к нам пришла » ;

Ø     « Какая сегодня погода »;

Ø    « Дары осени »

Образовательная область «Познавательное развитие»

Ø    Рассматривание картин «Прогулка в лесу», «Уборка урожая»

Ø     Составление рассказа по картинке «Осень в лесу»

Ø     Загадки об овощах

Образовательная область «Речевое развитие»

Чтение художественной литературы:

Ø    А.К. Бальмонт «Осень»

Ø    А. Плещеев «Осень наступила»

Ø    Русская народная сказка «Вершки и корешки»

Образовательная область «Художественно- эстетическое развитие»

Ø     Рисование «Разноцветные листья»

Ø    Коллективная аппликация «Осеннее дерево»

Образовательная область «Физическое развитие»

Подвижные игры:

Ø    « Солнышко и дождик»

Ø    «У медведя во бору»

Физминутки :

Ø    « Мы листики осенние»

Ø     «Ветерок»

Пальчиковые игры:

Ø    « Вышли пальчики гулять»

Ø    «Мы капусту рубим»

Развитие игровой деятельности.

Сюжетно-ролевые игры:

Ø    «Оденем куклу на прогулку» «

Ø    «Сварим суп из овощей»

Развитие игровой деятельности

Дидактические игры:

Ø    «Найди такой же листик»

Ø    «Чудесный мешочек»

Ø    «Что растет на грядке»

Ø    «Собери картинку (разрезные овощи, осенние картинки)»

Экскурсия и целевая прогулка.

Прогулка по территории детского сада.

Ø    Наблюдения за солнцем, небом, осенним дождем, за красотой и богатством осенних красок.

Ø    Наблюдения за деревьями, растущими на территории детского сада.

Работа с родителями:

Ø    Консультация для родителей «Как сберечь природу »

Ø     Оформление выставки семейных работ «Краски осени»

3 этап Заключительный.

У детей сформировались знания об осени, её признаках и дарах. Пополнился словарный запас детей. Развились творческие способности. Завершающим этапам проекта стало развлекательное мероприятие для детей: праздник « Осень в гости к нам пришла».

Во время работы над проектом так же было взаимодействие с родителями. Им была предложена консультация «Как сберечь природу», каждый день выставлялись в уголок творчества работы детей, где родители могли увидеть результат. По данной теме так же было предложено поучаствовать в выставке «Краски осени». Так же проводя развлекательное мероприятие, нами было заснято видео и отправлено в родительский чат.

Реализуя данный проект, я столкнулась с проблемой, что не все родители проявляли активное участие.

Проанализировав свою работу, по взаимодействию с родителями, я пришла к выводу, что родителей необходимо чаще привлекать к активной деятельности в жизни группы, чтобы они не только стали помощниками педагога, но и понимали всю значимость своего участия в развитии и воспитании своих детей. А также творчески развивались вместе с ними, и поэтому необходимо убедить их в том, что они способны на это, что нет ни чего увлекательнее и благороднее дела, чем учиться понимать своего ребенка, а поняв его, помогать во всем, быть терпеливыми и деликатными, и тогда все получится.

Я не остановлюсь на достигнутом, буду продолжать искать новые пути сотрудничества с родителями. Ведь у нас одна цель - воспитывать будущих созидателей жизни.

 

 

 

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс профессиональной переподготовки
Учитель-наставник
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
В октябре 2020 года была проведена работа по исполнению проекта «Осень в гости к нам пришла» с детьми второй младшей группы. Вид проекта был представлен как познавательно- творческий. Продолжительность проекта – краткосрочный (1 неделя) Участниками проекта стали дети второй младшей группы, воспитатель, родители, муз. руководитель. В период детства дети младшего возраста только начинают познавать мир, явления природы. Проблемой для меня стало то, чтоу детей слишком маленький жизненный опыт о сезонных изменениях в природе. Они не знакомы с происхождением тех или иных явлений, процессов в природе, не могут ответить на интересующие их вопросы: «Зачем опадает листва?», «Куда прячутся насекомые?» и т.д. Дети младшего возраста только начинают познавать мир и явления природы. В этот период их жизни необходимо систематически передавать детям в увлекательной форме разнообразную информацию о времени года, явлениях природы происходящих осенью, создавать опору для наблюдений: собирать природный материал для развития творчества и иллюстрации. Участие детей в этом проекте позволит ознакомить их с представлением об осени — как времени года, её характерных признаках, развить творческие способности, поисковую деятельность и связную речь. Актуальностью проекта является то, что взрослые часто забывают понаблюдать с ребенком, полюбоваться красотой мира природы и не поддерживают детскую любознательность. Именно ранний возраст – самое благоприятное время для накопления представлений об окружающем мире. Необходимо не только показать детям, какой прекрасный мир их окружает, но и объяснить, почему нужно беречь и любить природу. Для того чтобы добиться поставленной цели данного проекта - формирование представлений у детей о сезонных изменениях в природе, пришлось решать следующие задачи: Образовательные: познакомить детей с понятием «время года – осень», с сезонными изменениями в природе происходящими осенью;расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов;расширять и активизировать словарный запас детей;формировать у детей умение вести наблюдения за объектами живой и неживой природы. Развивающие: развивать интерес у детей к наблюдениям, умение замечать изменения, происходящие в природе;развивать диалогическую форму речи, вовлекать детей в разговор во время рассматривания картин;развивать умение рассказывать наизусть небольшие стихотворения;формировать навыки художественного исполнения различных образов при пении;формировать эмоциональную отзывчивость к восприятию произведений искусства.Воспитательные: воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в разное время года;воспитывать умение вести диалог (внимательно слушать, отвечать на вопросы, не отвлекаться, не перебивать);воспитывать бережное отношение к природе.
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.