Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыАналитический отчет "Аналитический отчет ВПР"

Аналитический отчет "Аналитический отчет ВПР"

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов

Аналитический отчёт по проведению  ВПР по русскому языку в 5 классе   МКОУ «Казаковская ООШ»

Учитель: Добрыгина Галина Николаевна


 Дата проведения: 26.10.2017г.

Всего в 5 классе обучаются 8 учеников.

Работу по русскому языку выполняли 8 человек.

Максимальный балл, который можно получить за всю работу- 15 баллов.

Качество знаний – 13%

Успеваемость- 63%

На оценку «2» - 37 %

Назначение ВПР по русскому языку - оценить уровень общеобразовательной подготовки обучающихся 5 класса в соответствии с требованиями ФГОС.

            Всего участникам предстояло выполнить 5 заданий по русскому языку.

Задание 1 проверяет умение обучающихся безошибочно (без пропусков и искажений букв ) и аккуратно списывать предложения неосложненного текста. Успешное выполнение задания опирается на навык чтения ( адекватное зрительное восприятие информации , содержащейся в предъявляемом тексте ) как одного из видов речевой деятельности . Наряду с предметным умением проверяется сформированность регулятивных универсальных учебных действий (адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы – осуществлять самоконтроль ).

Задание 2 проверяет умение опознавать согласные звуки по мягкости – твердости в слове ( учебно - языковое опознавательное умение ).

Задание 3 проверяет умение производить морфемный анализ; выявляет владение познавательным универсальным учебным действием – построением логической цепи рассуждений.

Задание 4 проверяет умение правильно определять части речи (учебно - языковое опознавательное умение).

Задание 5 проверяет умение правильно определять грамматическую основу предложения

(проверяет учебно - языковое синтаксическое умение) самоконтроль.    

На выполнение проверочной работы отводится 45 минут

Система оценивания выполнения отдельных заданий и проверочной работы в целом.

За задание1 по критериям К1 можно получить от 0 до 4 баллов, по критерию К2 от 0 до 3 баллов и по критерию К3 можно получить от 0 до 2 баллов. Максимальное количество 9 баллов.

За задания 2,3,5 можно набрать только по 1б.

За задание 4 можно получить 3балла.

Максимальное количество за всю работу -15 баллов

ВПР по русскому языку включает 2 варианта: 19 вариант ВПР выполняли 4 учащихся, 20 вариант – 4 учащихся.

Таблица перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале


Итоги ВПР по русскому языку 

выполняло

работу

на «4» и «5»

% качества

% успеваемости

на «2» %

8

8

1

13

63

37

Результаты проверочной работы показали низки уровень владения обучающимися базовым умением. Правильно списывать осложнённый пропусками орфограмм и пунктограмм текст, соблюдая при письме изученные орфографические и пунктуационные правила; опознавать согласные звуки по мягкости – твердости в слове; производить морфемный анализ; определять части речи.

В задании 1 – (по критерию К1) 5 учеников допустили более 5 орфографических ошибок, не набрав ни одного балла; (по критерию К2) 5 учащихся допустили более 2 ошибок в постановке знаков препинаний; (по критерию К3) 1 ученик допустил более 7 ошибок при правильности списывании текста;

В задании 2 неверно опознали согласные звуки по мягкости – 7 учеников;

В задании 3 в морфемном разборе ошибку допустил 2 учащийся;

В задании 4 в распознавании различных частей речи ошибку допустил 1 учащийся;

В задании 5 в определении грамматической основы допустили ошибку 5 учащихся.

Результаты выполнения заданий


2

Умение опознавать согласные звуки по мягкости – твердости в слове ( учебно - языковое опознавательное умение ).

1

0,1

7

Геворгян Ваган

Тельминова А.

Геворгян Ваге

Чукреев С.

Пачганова А.

Гостюхин М.

3

Умение производить морфемный анализ; выявляет владение познавательным универсальным учебным действием – построением логической цепи рассуждений.

1

0,8

2

Чукреев С.

Тельминов Д

4

Умение правильно определять части речи (учебно - языковое опознавательное умение ).

3

1,5

1

Тельминов Д

5

Умение правильно определять грамматическую основу предложения

(проверяет учебно - языковое синтаксическое умение ) самоконтроль.    

1

0,4

5

Гостюхин М.

Тельминов Д.

Пачганова А.

Данилов В.

Данилова А.


Выводы:


Результаты проведенного анализа заставляют еще раз указать на необходимость дифференцированного подхода в процессе обучения: учителю необходимо иметь реальные представления об уровне подготовки каждого обучающегося и ставить перед ним ту цель, которую он может реализовать.


Рекомендаций:

1. .Провести тщательный анализ количественных и качественных результатов ВПР, выявить проблемные зоны как класса в целом, так и отдельных обучающихся.

2. Спланировать коррекционную работу во внеурочное время и содержание урочных занятий.

3. Скорректировать содержание текущего тестирования и контрольных работ с целью мониторинга результативности работы по устранению пробелов в знаниях и умениях.

4. Разработать на 2017-2018 учебный год план мероприятий по подготовке учащихся к ВПР в апреле 2017г. по русскому языку.

5. Провести на родительском собраний разъяснительную работу, ознакомить с результатами ВПР.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.