Аналитический отчет музыкального руководителя

• 1 слайд

  «Аналитический отчет музыкального руководителя Грибковой С.В.за 2015-2016год
  
  
  

• 2 слайд

  В начале 2015 уч.г. учебного года по музыкальному воспитанию были поставлены следующие задачи :
  Всестороннее развитие личностно-творческого потенциала ребенка и на этой основе формирование его эстетической культуры. Выявление художественно-творческих устремлений на основе проблемных, поисковых методов обучения: беседы, игровой импровизации, наблюдения.
  Приобщение к музыкальному искусству
  Раскрытие преобразующей силы музыки и ее влияние на внутреннюю сферу человека, развитие музыкально-творческих способностей, развитие творческой активности через театральную деятельность.
  Обеспечение эмоционально-психологического благополучия, охраны и укрепления здоровья детей.
  

• 3 слайд

  1. Развивать коммуникативные способности.
  2. Научить детей творчески использовать музыкальные впечатления в повседневной жизни.
  3. Подготовить детей к восприятию музыкальных образов и представлений.
  4. Заложить основы гармонического развития: развитие слуха, голоса, внимания, движения, чувства ритма и красоты мелодии, развитие индивидуальных способностей.
  5. Приобщать детей к русской народно - традиционной и мировой музыкальной культуре.
  6. Подготовить детей к освоению приемов и навыков в различных видах музыкальной деятельности.
  7. Познакомить детей с разнообразием музыкальных форм и жанров в привлекательной и доступной форме.
  8. Обогатить детей музыкальными знаниями и представлениями в музыкальной игре.
  9. Развивать детское творчество во всех видах музыкальной деятельности.
  

• 4 слайд

  В прошедшем учебном году к меня были следующие возрастные группы:
  1 младшая группа;
  2мл. группа;
  старшая группа
  подготовительная группа.
  

• 5 слайд

  Занятия проводились согласно Программе «Детство» Т.И.Бабаевой, А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайловой и парциальной программы «Ладушки» И.Каплуновой, И.Новоскольцнвой. А также парциальной программы музыкального образования детей «Тутти» А. И. Бурениной, Т.Э.Тютюнниковой ,«Ритмическая мозаика» А.Бурениной. "Музыкальные шедевры"Радыновой .О.
  

• 6 слайд

  В течение года были проведены следующие мероприятия:
  1.День знаний – сентябрь
  2.. день города - сентябрь
  

• 7 слайд

  3. Посиделки на Покров-октябрь
  4 « День матери»--- Ноябрь
  

• 8 слайд

  5. Новый год-декабрь
  6 Освобождение Воронежа-январь
  
  

• 9 слайд

  7.«День защитников Отечества»---Февраль
  8. «8 Марта»---Март
  
  

• 10 слайд

  10."День победы"-май
  11."Выпускной бал"
  

• 11 слайд

  в рамках городского конкурса « Самоцветики» прошёл конкурс талантов в детском саду и районе,где я участвовала в подготовке юных талантов .
  в ноябре ,в рамках кружковой работы,была поставлена сказка"Про доброе солнышко",которая вошла в проект ,посвященный "Дню матери"совместный с воспитателями подготовительной и старшей группы.
  В феврале на РМО была показана сказка"Колобок на новый лад или путь к здоровью"
  
  

• 12 слайд

  В течении всего года мной проводилась активная работа с педагогами ДОУ. Постоянно со всеми воспитателями обсуждали и утверждали предложенные сценарии, вела подготовку к утренникам и развлечениям, совместно с воспитателями проводили занятия. Я регулярно разрабатывала консультации для воспитателей и родителей,так же участвовала в конкурсах методических разработок на сайтах педагогических работников.
  Активизировалась и работа с родителями.
  Родители на наших праздниках и развлечения не только гости, но и активные помощники.
  

• 13 слайд

  Родители участники и помощники
  

• 14 слайд

  Перспективы работы на 2016-2017 уч. год:
  - Изучить новые программы и методическую литературу
  -Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.
  - Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики
  -Совершенствовать знания современного содержания дошкольного образования воспитанников в области музыкального воспитания.
  - Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.
  -- Продолжать работу по здоровьесберегающим технологиям, развивать эмоциональную и творческую активность на интегрированных музыкальных занятиях.
  - Принимать активное участие в работе МО музыкальных руководителей города, педагогических советах, семинарах МБДОУ д/с 180
  -Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в музыкальных творческих конкурсах
  -Изучать опыт работы лучших педагогов и коллег своего МБДОУ, города, области, коллег через Интернет.
  -Посещать занятия коллег и участвовать в обмене опытом.
  -Проводить открытые занятия для коллег по работе.
  - Внедрять в образовательный процесс ИКТ технологии.
  -- активнее привлекать родителей к участию в праздниках, развлечениях;
  -провести работу над развитием творческих проявлений детей: инсценирование песен, импровизация танца, образов, сюжетов, постановка сказок, спектаклей, постановок (т. к. творчество находится на недостаточно высоком уровне) .
  
  Поставленные музыкальные задачи для каждой возрастной группы были выполнены.
  
  

Краткое описание документа:

Моя главная задача это-всестороннее развитие творческого потенциала ребенка и на этой основе формирование его эстетической культуры. Выявление художественно-творческих устремлений на основе проблемных, поисковых методов обучения: беседы, игровой импровизации, наблюдения.

Приобщение к музыкальному и театральному искусству

Раскрытие преобразующей силы музыки и театра и ее влияние на внутреннюю сферу человека, развитие музыкально-творческих способностей, развитие творческой активности через театральную деятельность.

Обеспечение эмоционально-психологического благополучия, охраны и укрепления здоровья детей.

расширение и углубление знаний детей об окружающем мире;

развитие психических процессов: внимание, память, восприятие, воображение;

активизация и совершенствование словарного запаса, грамматического строя речи, навыков связной речи, интонационной стороны речи, темпа, выразительности речи;

происходит коррекция поведения;

Чтобы успешно решать эти задачи, необходимо было повышать интерес к музыкальным занятиям и занятиям в театральном кружке, это способствовало повышению активности детей, обеспечивало успешное решение задач, гармоничность музыкально-эстетического развития ребенка.

В прошедшем учебном году к меня были следующие возрастные группы:

1 младшая группа;

средняя группа

подготовительная группа.

Занятия проводились согласно Программе «Детство» ,

Для решения образовательных задач по музыкальному развитию детей я проводила следующие виды образовательной деятельности, которая проходила два раза в неделю в каждой возрастной группе, в соответствии возраста детей, выдержанная по времени.

Последовательность видов деятельности, и само построение занятий , требовало учета следующих моментов:

возрастных особенности детей; физическую, умственную, эмоциональную нагрузки; характер предшествующей и последующей деятельности; условия проведения занятий.

В течение года были проведены следующие мероприятия:

1.День знаний

2.. день города - сентябрь

3. Посиделки на Покров-октябрь

4.Осенний утренник

5.« День матери»--- Ноябрь

5. Новый год-декабрь

6 Освобождение Воронежа-январь

7.«День защитников Отечества»---Февраль

8 « Музыка весны»--- март

9. «8 Марта»---Март

10."День победы"-май

11."Выпускной бал"

Были проведены спортивные мероприятия

1."В гости к зайцу "(октябрь)

2."Здоровье -это здорово"(апрель)

3."Спартакиада"-май

4."Веселые старты"-май

Были проведены занятия вместе с воспитателями

1.Наши любимые стихи

2.О чем говорят животные

конкурс талантов в детском саду и районе,где я участвовала в подготовке юных талантов .

Мое участие в конкурсе хора в апреле и мае,стало еще одним стимулом для продвижения своих талантов.

в сентябре участвовала в семинаре педагогических работников

в октябре участие в методическом уроке

в ноябре была поставлена "Сказка про непослушного зайчонка

В течении года я дважды выступала в институте повышения квалификации,делясь опытом о работе с детским театром.

В течении всего года мной проводилась активная работа с педагогами детского сада. Постоянно со всеми воспитателями обсуждали и утверждали предложенные сценарии, вела подготовку к утренникам и развлечениям, совместно с воспитателями проводили занятия. Я регулярно разрабатывала консультации для воспитателей и родителей,так же участвовала в конкурсах методических разработок на сайтах педагогических работников.

Реализовала проект-"Наша Родина сильна" к 23 февраля.

Перспективы работы на 2017-2018 уч. год:

- Изучить новые программы и методическую литературу

-Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

- Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики

-Совершенствовать знания современного содержания дошкольного образования воспитанников в области музыкального воспитания.

- Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.

-- развивать эмоциональную и творческую активность на интегрированных музыкальных занятиях.

- Принимать активное участие в работе музыкальных руководителей города, педагогических советах, семинарах

-Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в музыкальных творческих конкурсах

-Изучать опыт работы лучших педагогов и коллег своего детского сада ,города, области, коллег через Интернет.

-Посещать занятия коллег и участвовать в обмене опытом.

-Проводить открытые занятия для коллег по работе.

- Внедрять в образовательный процесс передовые технологии.

-- активнее привлекать родителей к участию в праздниках, развлечениях;

-провести работу над развитием творческих проявлений детей: инсценирование песен, импровизация танца, образов, сюжетов, постановка сказок, спектаклей, постановок (т. к. творчество находится на недостаточно высоком уровне) .

Поставленные музыкальные задачи для каждой возрастной группы были выполнены.