Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / "Аналитический отчет учителя - логопеда"

"Аналитический отчет учителя - логопеда"

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Аналитический отчет

учителя – логопеда МАДОУ ДСКВ «Солнышко»

за 2014 – 2015 учебный год



Коррекционная – логопедическая работа строилась на основе программы «Коррекция нарушения речи» Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркиной.

Целью работы являлось воспитание у детей правильной, четкой речи с соответствующим возрасту словарным запасом, и уровнем развития связной речи направленного на развитие речевых и неречевых процессов таких как: создание необходимой артикуляционной базы для постановки звуков; развитие фонематического восприятия;развитие слоговой структуры слова; расширение пассивного и активного, предметного и глагольного словаря, а также словаря признаков по всем лексическим темам предусмотренным программой; развитие грамматического строя речи (категории числа, рода и падежа); развитие связной речи; развитие общей и мелкой моторики.

Задачи: изучение уровня речевого развития и недостатков неречевого характера; осуществление коррекционного процесса в соответствии с индивидуальными программами коррекции речевого нарушения; организация продуктивного взаимодействия, повышающих мотивацию родителей к участию в коррекционной работе;


Деятельность учителя-логопеда осуществляется по направлениям:

организационное направление;

диагностическое направление;

коррекционно-развивающее направление;

консультативное и просветительское направление;

экспертное направление;



Организационное направление

В начале учебного года была оформлена следующая документация:

1.График и циклограмма рабочего недели.

2. Расписание подгрупповых, индивидуальных и фронтальных занятий.

3.Календарно-тематическое планирование коррекционной работы.

4. Журнал обследования речи детей.

5. Речевые карты.

6. Тетрадь взаимосвязи с воспитателями.



Диагностическое направление

1.В период с 1 по 15 октября 2014 г. было проведено логопедическое обследование 11 детей подготовительной к школе группы. За основу была взята методика Фоттековой Т.А., предложенная автором для исследования речевой сферы детей 6-7 лет.

2.Обследование детей среднего возраста проводилось в феврале, в марте, 16 детей были направлены на ПМПК, из них 10 детей зачислены в логопедическую группу на 2015 учебный год.



Коррекционно – развивающее направление


В течение года проводилась систематическая работа над коррекцией звукопроизношения и лексико – грамматическим строем речи, развитием связной речи, фонетико – фонематической системы языка, навыков звукового анализа и синтеза. Занятия проводились в игровой форме с использованием наглядного материала и дидактических игр. Вся коррекционная работа (коррекционно-развивающие занятия, индивидуальная работа с детьми по постановке и автоматизации звуков, развитию фонематического слуха, формированию лексико-грамматического строя речи и т.д.) была проведена в соответствии с календарно-тематическим планированием на 2014-2015 учебный год


Консультативное и просветительское направление


В течение года проводились индивидуальные консультации для родителей.

Проведены родительские собрания (организационное, подведение итогов за первое полугодие, подведение итогов за второе полугодие) с участием воспитателей, педагога – психолога.

Экспертное направление

Принимала участие в работе ПМПК консилиума детского сада, посещала открытые занятия, МО логопедов и педагогов.

Пройдены курсы повышения квалификации: эксперт курсы « Государственная и общественная составляющая в оценке профессиональной деятельности педагога», «Развитие творческой одаренности детей».

Коррекционные занятия с детьми, имеющими речевые нарушения и посещавшими логопедическую группу, дали следующие результаты:

Достижения

За учебный год дети овладели навыками слогового чтения, письму печатными буквами, ориентировке на листе в клетку.

Коррекционные занятия с детьми, имеющими речевые нарушения и посещавшими логопедическую группу, дали следующие результаты

Проанализировав коррекционно-логопедическую работу за 2014 – 2015 учебный год, по результатам диагностики детей, можно сделать вывод, что поставленные цели и задачи в начале учебного года решены, намеченные цели достигнуты.





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 13.07.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров78
Номер материала ДБ-142078
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх