Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение
Хайыраканская
средняя общеобразовательная школа
Самоанализ
результатов профессиональной деятельности
учителя
математики
Монгуш
Валентины Домур-ооловны
с.
Хайыракан 2015 г.
Я, Монгуш
Валентина Домур-ооловна, 1951 года рождения, в 1973 году окончила КГПИ по
специальности «Математика и физика». В МОУ Хайыраканской СОШ работаю учителем
математики с 1982 года. Мой педагогический стаж 43 года. С 1994 года мне была
присвоена первая квалификационная категория по должности «учитель
математики». Являлась классным руководителем. Выпустила пять одиннадцатых
классов
В
основу моей педагогической деятельности легли традиции, созданные лучшими
учителями Очур-оол Г.К, Ондар А.С, Куулар Э.Д, Киселевой К.Т. Именно мои
учителя и коллеги помогли мне понять, что успех работы учителя зависит от
постоянной работы над собой, поиска оптимального сочетания дидактических и
воспитательных методов и приемов, направленных в конечном итоге на развитие
человеческого, творческого потенциала ребенка через проникновение гуманитарных
дисциплин в преподавание математики и через осуществление межпредметных
связей.
Основными
направлениями совей педагогической деятельности я считаю:
·
Повышение профессионального уровня и
педагогического мастерства.
·
Повышение качества знаний учащихся.
·
Изучение и использование инновационных,
здоровье сберегающих и информационных педагогических технологий в обучении
учащихся.
·
Добиваться максимального включения
учащихся в познавательную деятельность на уроках.
·
Совершенствование материально-технической
базы кабинета.
Я
преподаю в общеобразовательных классах и считаю, что самообразование учителя-
неотъемлемая составляющая достижения хороших результатов в обучении учащихся,
поэтому постоянно повышаю свой профессиональный уровень по различным
направлениям педагогической деятельности:
·
В 2008 году обучалась в ТГИППК
Минобразования и науки РТ по теме «Основы информационных технологий».
·
В 2010 году обучалась в ТывГУ по теме
«Методика изучения планиметрии, теории вероятности и математической
статистики».
·
В 2011 году обучалась в ТГИППКК
Минобразования и науки РТ по теме «Система работы учителя математики в условиях
перехода к ОСОКО».
Позитивными
результатами работы
Я также считаю:
·
Разработку системы уроков по различным
темам, например «Действия с обыкновенными дробями».
·
Создание и систематизацию разноуровнего
дидактического по темам:
Ø Решение
неравенства второй степени - 9 класс
Ø Решение
тригонометрических уравнений – 10 класс
Ø Действия
с десятичными дробями – 5 класс
·
Разработку системы уроков с использованием
дидактических игр:
Ø Рациональные
числа – 6 класс
Ø Длина
окружности - 6 класс
Ø Решение
уравнений – 8 класс
Ø Многочлены
– 7 класс
Ø Признаки
равенства треугольников – 7 класс
·
Разработку опорных конспектов по темам:
Ø Преобразование
графиков функций – 10 кл
Ø Решение
неравенств второй степени- 9 кл
Ø Решение
тригонометрических неравенств – 10 кл
Ø Решение
логарифмических уравнений – 11 кл
Во время
учебного процесса стараюсь стимулировать детей к применению разнообразных
способов учебной деятельности, выявляю наиболее личностно-значимые способы,
сложившиеся у каждого ученика, оцениваю не только результат но и процесс
выполнения задания; держу в поле зрения «сильных» , «слабых», «средних» по
уровню знаний учащихся, что способствует творческому развитию детей.
Для активизации
мыслительной деятельности учащихся используют:
Ø Различные
методы обучения:
·
Репродуктивный, проблемный частично -
поисковый , исследовательский.
·
Самостоятельную работу.
Ø Следующие
формы организации познавательной деятельности учащихся:
·
Парную
·
Групповую
·
Коллективную
·
Индивидуальную
Система
развивающего обучения математике, применяемая мною, в большой мере
ориентирована на развитие творческих способностей, умений и навыков различных
уровнях:
2007 год, Реферат
по теме «Угол» - ученица 7 класса.
2008 год, Доклад
по теме «Софья Васильевна Ковалевская» - ученица 10 класса.
2009 год, Проект
по теме «Теория графов» - ученица 9 класса.
За годы работы в
школе мною создан кабинет математики, отвечающий требованиям:
·
Разно уровневый дидактический материал по
основным темам программ.
·
Тестовые задания.
·
Методическая литература и литература для
дополнительных занятий с учащимся.
·
Материалы проведения внеклассных занятий.
·
Опорные конспекты.
·
Спецкурсы.
·
Творческие работы учащихся.
Активно участвую в
инновационной деятельности педагогического коллектива в рамках образования и
подготовки учащихся для поступления в ВУЗ. Обобщила и представила опыт своей
работы по вопросам:
·
Дидактические игры на уроках математики
(2000 год).
·
Организация исследовательской работы по
математике средней школы (2003 год).
·
Индивидуализация обучения математике (2007
год).
·
Изучение вероятно-статистического
материала как средства социализации и адаптации к реальной жизни (2009 год).
·
Презентация «Технология
дифференцированного обучения в условиях сельской школы (2010 год).
Победитель
конкурсного этапа конкурса «Современный урок» (2008 год).
Я
награждена Почетной грамотой ВХЗП Республики Тыва (2007 год), грамотами КОЖОО,
нагрудным знаком «ОНПРФ» (1989 год).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.