Аналитический отчет воспитателя
Разновозрастной группы «Родничок» Давыдовой
Е.В.
за 2015 – 2016 учебный год
Состав группы:
Всего человек: 24
Возраст детей: от 4 до 7 лет
На начало года: Мальчиков - 6 ;
Девочек – 18.
В течение года дети
развивались согласно возрасту, изучали программный материал и показали
позитивную динамику по всем направлениям развития. Все дети хорошо
адаптировались в группе, не смотря на то, что группа формировалаль до января
месяца, путем перевода детей из младшей группы.
Работа группы «Родничок» осуществлялась
исходя из основных годовых задач и в соответствии с годовым планом
работы на 2015 - 2016 учебный год Муниципального бюджетного дошкольного
образовательного учреждения.
Перед воспитателями группы были поставлены следующие задачи:
Ø
продолжать работу по укреплению
здоровья детей, закаливанию организма и совершенствованию его функций. Приучать
детей следить за осанкой во всех видах деятельности. Развивать
самостоятельность и творчество в двигательной активности. Воспитывать
культурно-гигиенические навыки;
Ø
развивать наблюдательность и
любознательность детей, продолжая знакомить их с предметами и явлениями
общественной жизни и природы, формировать умение устанавливать простейшие связи
между ними. Учить выделять отдельные части и характерные признаки (цвет, форма,
величина) предметов, продолжать развивать умение сравнивать и группировать их
по этим признакам;
Ø
продолжать работу по
обогащению, уточнению и активизации словаря, совершенствованию звуковой
культуры речи;
Ø
продолжать воспитывать любовь к
родному дому, краю, детскому саду;
Ø
знакомить детей с профессиями
близких людей, подчеркивая значимость их труда;
Ø
воспитывать исполнительность,
стремление доводить начатое дело до конца, умение участвовать в
выполнении коллективных трудовых поручениях, понимать значение
результатов своего труда для других. Учить бережно относиться к
вещам, игрушкам, книгам;
Ø
воспитывать устойчивый интерес
к различным видам художественной деятельности;
Ø
воспитывать скромность,
доброжелательность, желание быть справедливым, сильным и смелым. Формировать у
детей опыт социального взаимодействия.
В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические
требования к пребыванию детей в ДОУ. Согласно плану проводились медицинское, педагогическое
обследования воспитанников, подтвердившие положительную динамику развития
каждого ребенка и группы в целом. С детьми систематически проводилась
организованная образовательная деятельность в соответствии с основной
общеобразовательной программой, реализуемой в ДОУ, и утвержденным расписанием
непосредственно образовательной деятельности. Поставленные цели достигнуты в
процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой,
коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной,
музыкально - художественной и чтения. Все виды деятельности представляют
основные направления развития детей: физическое, познавательное, речевое,
художественно-эстетическое, социально
– коммуникативное. С целью определения уровня освоения детьми
основной общеобразовательной программы дошкольного образования и эффективности
организации образовательного процесса, в 0ктябре 2015 и в апреле 2016г.
проведен мониторинг, в котором обследован 24 ребёнка
(Диагностика на основе наблюдения, анализа продуктов детской
деятельности).(см сводную таблицу)
Диагностика промежуточных результатов
формирования социально-нормативных возрастных характеристик качеств по группе
«Родничок» (средняя 4 – 5 лет) за 2015 -2016учебный год
Воспитатели
: Давыдова
Елена Васильевна
|
№ п/п
|
Фамилия, имя ребенка
|
Социально-нормативные
возрастные характеристики возможных достижений
|
Освоение програмы
|
|
|
|
Физически
развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками
|
Любознательны й,
активный
|
Эмоционально отзывчивый
|
Овладевший
средствами
общения и
способами
взаимодействия
со взрослыми
и сверстниками
|
Способный
к волевым
усилиям, может
следовать
социальным
нормам
поведения
и правилам в разных
видах деятельности
|
Способный решать
интеллектуальные
и личностные задачи
(проблемы),
адекватные
возрасту
|
Имеющий первичные
представления о себе,
природном
и социальном мире
|
Овладевший
необходимыми
умениями
и навыками
|
|
|
|
середин а года
|
конец года
|
середина года
|
конец года
|
середина года
|
конец года
|
середина года
|
конец года
|
середина года
|
конец
года
|
середина года
|
конец
года
|
середина года
|
конец
года
|
середина года
|
конец года
|
бал
|
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
|
1
|
Ахрарова Маша
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
3.0
|
|
2
|
Григорьева В
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
3.0
|
|
3
|
Грищенко Ника
|
1
|
2
|
1
|
2
|
2
|
2
|
1
|
2
|
2
|
2
|
1
|
2
|
1
|
2
|
1
|
2
|
2.5
|
|
4
|
Латушкина Крист
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
3.0
|
|
5
|
Мерзлякова Вика
|
-
|
3
|
-
|
3
|
-
|
3
|
-
|
3
|
-
|
3
|
-
|
3
|
-
|
3
|
-
|
3
|
3.0
|
|
6
|
Полищук Соня
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
3.0
|
|
7
|
Сидорина Даша
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
3.0
|
|
8
|
Тырсикова Лера
|
2
|
3
|
2
|
3
|
3
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
3.0
|
|
9
|
Черенкова Настя
|
2
|
3
|
2
|
3
|
3
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
3.0
|
|
10
|
Певчев Данил
|
-
|
2
|
-
|
3
|
-
|
3
|
-
|
3
|
-
|
3
|
-
|
2
|
-
|
3
|
-
|
3
|
2.8
|
|
11
|
Горшков Егор
|
-
|
2
|
-
|
3
|
-
|
3
|
-
|
3
|
-
|
3
|
-
|
2
|
-
|
3
|
-
|
3
|
2.8
|
|
12
|
Нефедова Соня
|
-
|
3
|
-
|
3
|
-
|
3
|
-
|
3
|
-
|
3
|
-
|
3
|
-
|
3
|
-
|
3
|
3.0
|
|
13
|
Гринишак Алеся
|
-
|
3
|
-
|
3
|
-
|
3
|
-
|
3
|
-
|
3
|
-
|
3
|
-
|
3
|
-
|
3
|
3.0
|
|
Средний
балл по группе
|
|
|
|
2.93
|
1 балл - Низкий уровень
2 балла - Средний уровень
3 балла - Высокий уровень (77%)
Мониторинг освоения содержания образовательной программы (сводная)
Группа детского сада : «Родничок »; (средняя гр. 4 – 5 лет) за 2015 -2016учебный год
Дата проведения
мониторинга: октябрь 2015г - апрель 2016г
|
№
|
Ф.И.Ребенка
|
Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по
образовательным областям
|
|
|
Социально-коммуникативное
развитие
|
Физическое
развитие
|
Познавательное
развитие
|
Речевое
развитие
|
Художественно-эстетическое
развитие
|
|
нг
|
кг
|
нг
|
кг
|
нг
|
кг
|
нг
|
кг
|
нг
|
кг
|
балл
|
|
1
|
Ахрарова Маша
|
2.0
|
3.0
|
1.4
|
2.9
|
2.2
|
3.0
|
2.2
|
3,0
|
2.0
|
2.9
|
3,0
|
|
2
|
Григорьева Валерия
|
1.9
|
3.0
|
1.4
|
2.9
|
2.2
|
3.0
|
2.2
|
3,0
|
2.0
|
2.9
|
3.0
|
|
3
|
Грищенко Ника
|
1.9
|
2.8
|
1.4
|
2.8
|
1.9
|
2.8
|
1.8
|
2.8
|
1.8
|
2.9
|
2.9
|
|
4
|
Латушкина Кристина
|
1.4
|
2.8
|
1.4
|
2.8
|
1.9
|
2.9
|
1.8
|
2.8
|
1.8
|
2.8
|
2.8
|
|
5
|
Мерзлякова Вика
|
-
|
2.8
|
-
|
2.8
|
-
|
2.9
|
-
|
2.9
|
-
|
2.9
|
2.8
|
|
6
|
Полищук Соня
|
1.6
|
2.9
|
1.4
|
3.0
|
1.9
|
3.0
|
1.7
|
2.9
|
1.8
|
2.9
|
3.0
|
|
7
|
Сидорина Даша
|
1.7
|
2.9
|
1.4
|
2.8
|
2.2
|
3.0
|
1.7
|
2.9
|
2.0
|
2.9
|
3.0
|
|
8
|
Тырсикова Лера
|
1.3
|
2.9
|
1.4
|
3.0
|
1.9
|
3.0
|
1.5
|
3.0
|
1.8
|
2.9
|
3.0
|
|
9
|
Черенкова Настя
|
1.8
|
2.8
|
1.4
|
3.0
|
2.3
|
3.0
|
1.8
|
2.9
|
2.0
|
2.9
|
3.0
|
|
10
|
Певчев Данил
|
-
|
2.1
|
-
|
2.6
|
-
|
2.7
|
-
|
2.7
|
-
|
2.5
|
2.5
|
|
|
|
11
|
Горшков Егор
|
-
|
2.1
|
-
|
2.6
|
-
|
2.7
|
-
|
2.7
|
-
|
2.6
|
2.5
|
|
12
|
Нефедова соня
|
-
|
3.0
|
-
|
3.0
|
-
|
3.0
|
-
|
3.0
|
-
|
2.9
|
3.0
|
|
13
|
Гринишак Алеся
|
-
|
3.0
|
-
|
3.0
|
-
|
3.0
|
-
|
2.6
|
-
|
2.8
|
3.0
|
|
Средний балл по группе
|
2.7
|
1 балл –
большинство компонентов недостаточно развиты.
2 балла - отдельные
компоненты не развиты.
3 балла -
соответствует возрасту - 62 %
Диагностика
промежуточных результатов формирования социально-нормативных возрастных
характеристик качеств по группе «Родничок» (старшая
5-6 лет) за 2015 -2016 учебный год
Воспитатели
(Ф. И. О.):
Давыдова Елена Васильевна
|
№ п/п
|
Фамилия, имя ребенка
|
Социально-нормативные
возрастные характеристики возможных достижений
|
|
Физически
развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками
|
Любознательны й,
активный
|
Эмоционально отзывчивый
|
Овладевший
средствами
общения и
способами
взаимодействия
со взрослыми
и сверстниками
|
Способный
к волевым
усилиям, может
следовать
социальным
нормам
поведения
и правилам в разных
видах деятельности
|
Способный решать
интеллектуальные
и личностные задачи
(проблемы),
адекватные
возрасту
|
Имеющий первичные
представления о себе,
природном
и социальном мире
|
Овладевший
необходимыми
умениями
и навыками
|
|
середин а года
|
конец года
|
середин а года
|
конец года
|
середин а года
|
конец года
|
середин а года
|
конец года
|
середина года
|
конец
года
|
середина года
|
конец
года
|
середина года
|
конец
года
|
середина года
|
конец года
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
|
1
|
Ахтямова
Дианна
|
2
|
-
|
2
|
-
|
2
|
-
|
2
|
-
|
2
|
-
|
2
|
-
|
2
|
-
|
2
|
-
|
|
2
|
Данилова
Соня
|
3
|
3
|
2
|
3
|
3
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
|
3
|
Дасаева
Рания
|
3
|
3
|
1
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
2
|
3
|
3
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
|
4
|
Крикун
Мария
|
3
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
|
5
|
Мерзлякова
В.
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
|
6
|
Митрофанов
А.
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
|
7
|
Моисеев
Матвей
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8
|
Николаюк
Варя
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
|
9
|
Парфенов
Тима
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
1
|
2
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
|
10
|
Сидорина
Ксения
|
3
|
-
|
3
|
-
|
3
|
-
|
3
|
-
|
2
|
-
|
3
|
-
|
3
|
-
|
3
|
-
|
|
11
|
Строготян
Д.
|
2
|
-
|
2
|
-
|
2
|
-
|
1
|
-
|
1
|
-
|
1
|
-
|
1
|
-
|
1
|
-
|
|
12
|
Тарарина
Юля
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
1
|
2
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
|
13
|
Хотеев
Миша
|
3
|
3
|
3
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
|
14
|
Иванова
Диана
|
2
|
3
|
2
|
3
|
2
|
3
|
1
|
3
|
1
|
3
|
1
|
3
|
1
|
3
|
1
|
3
|
|
Средний
балл по группе
|
3.0
|
1 балл –
большинство компонентов недостаточно развиты.
2 балла - отдельные
компоненты не развиты.
3 балла -
соответствует возрасту - 100 %
Мониторинг
освоения содержания образовательной программы (сводная)
Группа детского сада
: «Родничок » (старшая гр. 5– 6 лет) за 2015 -2016учебный
год
Дата проведения
мониторинга: октябрь 2015г - апрель 2016г
|
№
|
Ф.И.Ребенка
|
Уровень овладения
необходимыми навыками и умениями по образовательным областям
|
|
Социально-коммуникативное
развитие
|
Физическое развитие
|
Познавательное развитие
|
Речевое развитие
|
Художественно-эстетическое
развитие
|
|
нг
|
кг
|
нг
|
кг
|
нг
|
кг
|
нг
|
кг
|
нг
|
кг
|
|
1
|
Ахтямова Дианна
|
2.1
|
-
|
2.4
|
-
|
2.5
|
-
|
2.0
|
-
|
2.0
|
-
|
|
2
|
Данилова Соня
|
2.7
|
3.0
|
2.5
|
3.0
|
2.8
|
3.0
|
2.2
|
3.0
|
2.0
|
3.0
|
|
3
|
Дасаева Рания
|
2.8
|
3.0
|
2.5
|
3.0
|
3.0
|
3.0
|
2.3
|
3.0
|
2.0
|
3.0
|
|
4
|
Крикун Мария
|
2.7
|
3.0
|
2.5
|
3.0
|
2.8
|
3.0
|
2.2
|
3.0
|
2.0
|
3.0
|
|
5
|
Мерзлякова В.
|
2.6
|
3.0
|
2.5
|
3.0
|
2.7
|
3.0
|
2.2
|
3.0
|
2.0
|
3.0
|
|
6
|
Митрофанов А.
|
2.7
|
3.0
|
2.5
|
3.0
|
2.7
|
3.0
|
2.2
|
3.0
|
2.0
|
3.0
|
|
7
|
Моисеев Матвей
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8
|
Николаюк Варя
|
2.9
|
3.0
|
2.6
|
3.0
|
3.0
|
3.0
|
2.3
|
3.0
|
2.0
|
3.0
|
|
9
|
Парфенов Тима
|
2.0
|
3.0
|
2.2
|
3.0
|
2.5
|
3.0
|
2.0
|
3.0
|
2.0
|
3.0
|
|
10
|
Сидорина Ксения
|
2.9
|
-
|
2.5
|
-
|
3.0
|
-
|
2.3
|
-
|
2.0
|
-
|
|
11
|
Строготян Д.
|
1.3
|
-
|
2.0
|
-
|
2.1
|
-
|
1.8
|
-
|
2.0
|
-
|
|
12
|
Тарарина Юля
|
2.1
|
2.7
|
2.2
|
3.0
|
2.3
|
2.9
|
2.0
|
2.7
|
2.0
|
3.0
|
|
13
|
Хотеев Миша
|
2.4
|
3.0
|
2.5
|
3.0
|
2.9
|
3.0
|
2.3
|
3.0
|
2.0
|
3.0
|
|
14
|
Иванова Диана
|
2.2
|
2.7
|
2.3
|
3.0
|
2.1
|
3.0
|
2.0
|
3.0
|
2.0
|
3.0
|
|
Средний балл по группе
|
3.0
|
1 балл – большинство
компонентов недостаточно развиты.
2 балла - отдельные
компоненты не развиты.
3 балла -
соответствует возрасту. (100% )
Анализ выполнения требований к содержанию и методам воспитания и обучения, а
также анализ усвоения детьми программного материала показывают стабильность и
позитивную динамику по всем направлениям развития.
Ниже возрастной
нормы показали: Горшков Егор, Певчев Данил, и объясняется это тем, что
дети переведены в середине учебного года.
В течение
года в группе были проведены следующие мероприятия, в которых
дети приняли непосредственное участие:
МБДОУ №33 «Кроха» Группа «Родничок»
2015 – 2016 учебный год
Воспитатели: Давыдова Е.В., Горелова
Ю.А.
АКТИВНОСТЬ И УЧАСТИЕ ДЕТЕЙ В ЖИЗНИ
ГРУППЫ
|
№
|
Фамилия Имя Ребенка
|
Мероприятие
|
Чем отмечен
|
|
1
|
Латушкина Кристина
|
Поделки из природного материала
«Осень в родном краю» (фото)
«Я и моя семья» (фото)
«Мое семейное древо»
Всероссийский конкурс «Что такое осень?»
Всероссийский детский конкурс «Путь к мечте»
«Новогодняя поделка»
|
Диплом
Диплом-2 место
Диплом победителя
2 место
Диплом-1 место
Диплом
|
|
2
|
Полищук Соня
|
«Осень в родном краю» (фото)
«Я и моя семья» (фото)
|
|
|
3
|
Крикун Маша
|
Поделки из природного материала
«Осень в родном краю» (фото)
«Я и моя семья» (фото)
«Мое семейное древо»
Всероссийский конкурс «Что такое осень?»
Всероссийский детский конкурс «Путь к
мечте»
«Теремок сказок»
«Новогодняя поделка»
|
Диплом
Диплом победителя
2 место
Диплом-2 место
Диплом -1 место
Диплом
|
|
4
|
Митрофанов Артем
|
Поделки из природного материала
За участие в уборке осенней листвы
«Осень в родном краю» (фото)
Всероссийский конкурс «Что такое осень?»
«Мое семейное Древо»
Всероссийский детский конкурс «Путь к
мечте»
«Новогодняя поделка»
|
Диплом
Диплом победителя
1 место
Диплом – 1 место
Диплом -2 место
Диплом
|
|
5
|
Мерзлякова Аня
|
Поделки из природного материала
«Мое семейное древо»
Всероссийский детский конкурс «Путь к
мечте»
«Новогодняя поделка»
|
Диплом
Диплом-2 место
Диплом
|
|
6
|
Черенкова Настя
|
Поделки из природного материала
Всероссийский конкурс «Что такое осень?»
«Новогодняя поделка»
|
Диплом
Диплом победителя
3 место
Диплом
|
|
7
|
Строготян Даниил
|
Поделки из природного материала
За участие в уборке осенней листвы
«Мое семейное Древо»
|
Диплом
звездочка
|
|
8
|
Грищенко Николь
|
Поделки из природного материала
|
Диплом
|
|
9
|
Данилова Соня
|
Поделки из природного материала
Всероссийский детский конкурс «Путь к
мечте»
«Мое семейное Древо»
«Новогодняя поделка»
«Теремок сказок»
|
Диплом
Диплом-3 место
Диплом
Диплм-2 место
|
|
10
|
Николаюк Варя
|
Поделки из природного материала
«Осень в родном краю» (фото)
«Я и моя семья» (фото)
«Гербарий»
Всероссийский конкурс «Что такое осень?»
«Новогодняя поделка»
«Теремок сказок»
«Дети читают стихи »
|
Диплом
Диплом победителя
2 место
Диплом
Диплом -2 место
За участие
|
|
11
|
Ахрарова Маша
|
Поделки из природного материала
«Мое семейное древо»
Всероссийский детский конкурс «Путь к
мечте»
«Новогодняя поделка»
|
Диплом
,диплом-3место
Диплом 1 место
Диплом
|
|
12
|
Дасаева Рания
|
Поделки из природного материала
«Осень в родном краю» (фото)
«Я и моя семья» (фото)
«Мое семейное древо»
Гербарий «Осенний полет птиц»
Всероссийский конкурс «Что такое осень?»
Всероссийский детский конкурс «Путь к
мечте»
«Новогодняя поделка»
|
Диплом
Диплом победителя
2 место
Диплом-2место
Диплом
|
|
13
|
Григорьева Валерия
|
Поделки из природного материала
«Мое семейное Древо»
«Новогодняя поделка»
|
Диплом
Диплом
|
|
14
|
Сидорина Даша
|
Поделки из природного материала
|
Диплом
|
|
15
|
Сидорина Ксения
|
Поделки из природного материала
|
Диплом
|
|
16
|
Тарарина Юлия
|
Поделки из природного материала
«Я и моя семья»
«Новогодняя поделка»
«Теремок сказок»
|
Диплом
Диплом
Диплом-1 место
|
|
17
|
Хотеев Миша
|
«Мое семейное древо»
За активную уборку осенней листвы
|
Диплом
|
|
18
|
Ахтямова Диана
|
За участие в уборке осенней листвы
«Новогодняя поделка»
|
Диплом
|
|
19
|
Иванова Диана
|
За пошив фартучков в уголок дежурства
|
Звездочка
|
|
20
|
Парфенов Тимофей
|
Поделки из природного материала
«Мое семейное Древо»
«Новогодняя поделка»
|
Диплом
Диплом
|
|
21
|
Мерзлякова Вика
|
«Новогодняя поделка»
|
Диплом
|
|
22
|
Горшков Егор
|
«Новогодняя поделка»
|
Диплом
|
Дети
принимали участие в сетевых интернет-конкурсах.
Участие во
Всероссийских конкурсах
|
Всероссийский
центр развития творчества «Жар-птица»
Всероссийский
детский творческий конкурс «Звездное сияние»
|
Награждается
Хотеев Миша
В номинации:
Животный мир
«Слон великан»
|
Диплом победителя
2 место
|
|
Всероссийский
центр развития творчества «Жар-птица»
Всероссийский
детский творческий конкурс «Звездное сияние»
|
Награждается
Крикун Маша
В номинации:
Животный мир
«Весна»
|
Диплом победителя
1 место
|
|
Всероссийский
центр развития творчества «Жар-птица»
Всероссийский
детский творческий конкурс «Звездное сияние»
|
Награждается
Дасаева Рания
В номинации:
Животный мир
«Запасливый
ежик»
|
Диплом победителя
2 место
|
|
Всероссийский
центр развития творчества «Жар-птица»
Всероссийский
детский творческий конкурс «Звездное сияние»
|
Награждается
Полищук Соня
В номинации:
Животный мир
«Цыпленок Пик»
|
Диплом победителя
1 место
|
|
Всероссийский
центр развития творчества «Жар-птица»
Всероссийский
детский творческий конкурс «Звездное сияние»
|
Награждается
Мерзлякова Анна
В номинации:
Животный мир
«Морской конек»
|
Диплом победителя
2 место
|
|
Всероссийский
центр развития творчества «Жар-птица»
Всероссийский
детский творческий конкурс «Звездное сияние»
|
Награждается
Данилова Соня
В номинации:
Животный мир
«Курочка и
цыпленок»
|
Диплом победителя
2 место
|
|
Всероссийский
центр развития творчества «Жар-птица»
Всероссийский
детский творческий конкурс «Звездное сияние»
|
Награждается
Николаюк Варя
В номинации:
Животный мир
«Веселый
Осьминожка»
|
Диплом победителя
2 место
|
|
Всероссийский
конкурс новогодних рисунков «Волшебница Зима»
интернет портал
«Дети-цветы жизни»
|
Награждается
Тарарина Юля
|
Диплом победителя
1 место
|
|
Во
Всероссийском конкурсе рисунков «Служу России»
интернет портал
«Дети-цветы жизни»
|
Награждается
Митрофанов Артем
Февраль2016
|
Диплом победителя
2 место
|
|
Во
Всероссийском конкурсе рисунков «Служу России»
интернет портал
«Дети-цветы жизни»
|
Награждается
Данилова Соня
Февраль2016
|
Диплом победителя
1 место
|
|
Во
Всероссийском конкурсе рисунков «Служу России»
интернет портал
«Дети-цветы жизни»
|
Награждается
Ахрарова Мария
Февраль2016
|
Диплом победителя
2 место
|
|
Во
Всероссийском конкурсе рисунков «Теремок Сказок»
интернет портал
«Дети-цветы жизни»
|
Награждается
Данилова Соня
Март 2016
|
Диплом победителя
2 место
|
|
Во
Всероссийском конкурсе рисунков «Теремок Сказок»
интернет портал
«Дети-цветы жизни»
|
Награждается
Крикун Маша
Март 2016
|
Диплом победителя
1 место
|
|
Во
Всероссийском конкурсе рисунков «Теремок Сказок»
интернет портал
«Дети-цветы жизни»
|
Награждается
Николаюк Варя
Март 2016
|
Диплом победителя
2 место
|
|
Во
Всероссийском конкурсе рисунков «Теремок Сказок»
интернет портал
«Дети-цветы жизни»
|
Награждается
Тарарина Юля
Март 2016
|
Диплом победителя
1 место
|
Сводный
отчет по заболеваемости группа «Родничок» 2015 – 2016 уч.год
|
месяц
|
С
|
О
|
Н
|
Д
|
Я
|
Ф
|
М
|
А
|
М
|
183 (раб дн)
|
|
Кол. дн
|
22
|
22
|
20
|
23
|
15
|
20
|
21
|
21
|
19
|
4941дет. дней
|
|
Фамилия Имя ребенка
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого инд .на ребенка
|
|
1
|
Ахтямова Диана
|
|
|
|
|
|
|
выбыла
|
|
|
2
|
Ахрарова маша
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Григорьева Лера
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Грищенко Николь
|
7
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Данилова соня
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Дасаева Рания
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Иванова Диана
|
|
|
11
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
8
|
Крикун Мария
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Латушкина Кристина
|
|
|
|
4
|
|
10
|
2
|
|
|
|
|
10
|
Мерзлякова Аня
|
|
8
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
11
|
Мерзлякова Вика
|
22
|
22
|
5
|
13
|
4
|
10
|
|
|
|
|
|
12
|
Митрофанов Артем
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
Моисеев Матвей
|
22
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
Николаюк Варя
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
15
|
Парфенов Тим
|
3
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
Полищук Соня
|
4
|
6
|
|
|
|
6
|
7
|
|
|
|
|
17
|
Сидорина Даша
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
Сидорина Ксения
|
|
14
|
9
|
|
9
|
выбыла
|
|
|
19
|
Строготян Даниил
|
10
|
3
|
|
4
|
|
выбыл
|
|
|
20
|
Тарарина Юля
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21
|
Тырсикова Лера
|
11
|
13
|
5
|
9
|
4
|
|
|
|
|
|
|
22
|
Хотеев Миша
|
9
|
7
|
|
6
|
|
3
|
|
|
|
|
|
23
|
Черенкова Настя
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24
|
Певчев Данил
|
|
|
|
5
|
|
4
|
|
|
|
|
|
25
|
Горшков Егор
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
26
|
Нефедова Соня
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27
|
Ламмок Никита
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итог по группе
|
92
|
86
|
30
|
47
|
24
|
38
|
19
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В
течение года были проведены следующие мероприятия: праздник «Золотая Осень»,
«День Матери» Новогодний праздник «Здравствуй Новый год», праздник
«Зимушка-зима», интегрированное тематическое занятие посвященное Дню
защитника Отечества, праздник, посвященный Международному женскому дню 8 Марта,
праздник-развлечение «Весну звали..», комплексное интегрированное занятие «День
Победы»,праздник «До свидания , детский сад!».Было проведении три спортивных
праздника и другие развлекательные мероприятия и занятия, а также открытое
занятие по физическому воспитанию «Путешествие за кулисы цирка»
В зимний период на площадке для прогулок были построены: снежная горка, снежный
бум, корабль - подводная лодка, самолет. В течение зимы лепили с детьми различные
снежные фигуры.
В течение года в группе систематически проводилась работа по взаимодействию с
родителями: консультации, родительские собрания согласно годовому плану. Была
представлена наглядно-стендовая информация : «Материалы для оформления
родительского уголка в групповой раздевалке»: «Учимся наблюдать за изменениями
в природе», «Ребенок у экрана», «Война в лицах», «Дети-герои ВОВ».
В свою очередь родители охотно шли на контакт с педагогами. Были
проведены три детско - родительскиих конкурса: «Осенние поделки из природного
материала», «Мое семейное древо», «Новогодняя игрушка». С помощью родителей
были оформлены стенгазеты к 23 февраля и 8 Марта. Не менее плодотворной
оказалась работа по обновлению предметно-развивающей среды группы: закуплены две
магнитные доски, наглядные пособия, оборудование для изодеятельности. Воспитатели
в течение года оформляли групповую комнату по сезонам и к
праздникам.
Деятельность воспитателя предусматривала решение
образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей,
самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках непосредственно
образовательной деятельности, но и в ходе режимных моментов, поэтому при
проведении организованной образовательной деятельности мы использовали
как традиционные (например: наблюдение, беседы, сравнение, мониторинг,
индивидуальная работа и т.д.), так и нетрадиционные методы работы ( психогимнастика,
пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, и т. д).
Можно
предположить, что в целом работа с воспитанниками проводилась
целенаправленно и эффективно. С учетом успехов и проблем, возникших в
минувшем учебном году, намечены следующие задачи:
·
продолжение целенаправленной работы с детьми
по всем образовательным областям;
·
углубление работы с детьми по
образовательной области «Коммуникация». «Физическая культура»;
·
совершенствование работы по развитию
связной речи детей, развитие физических качеств, накопление и обогащение
двигательного опыта, формирование потребности в двигательной активности и
физическом совершенствовании.
30. мая 2016 год.
Воспитатель: Давыдова Елена Васильевна
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.