Аналитический отчет за 20-15-2016 учебный год

Анализ работы

учебно- методического отдела  управления образования «Итоги и перспективы развития системы образования»  Нижнеколымского муниципального района

за 2015-2016 год

Стратегическая цель методической работы — создание благоприятных условий для повышения профессионального мастерства, творческого роста и качества труда педагогических работников

В 2015 – 2016 учебном году деятельность учебно- методического отдела (далее УМО) строилась в соответствии с законом РФ «Об образовании», национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и была направлена на решение проблемы «Управление качеством образования на основе компетентностно-деятельностного подхода».

 Задачи методического отдела:

1. Осуществление непрерывного повышения квалификации педагогических работников. 

2. Информационное и информационно-методическое обеспечение образовательного процесса.

3. Формирование и реализация единой методической политики в ОУ района.

4. Формирование, выявление, изучение, обобщение и распространение результативного педагогического опыта.

5. Создание системы стимулирования творческой инициативы и профессионального роста педагогов.

Логика определения задач методической службы следующая:

— анализ ситуации на предмет выявления затруднений в работе педагогов и управленцев,

— фиксация потребностей педагогов и управленцев в методической службе,  

— формулировка заказа со стороны педагогов и управленцев,  

— выделение основных направлений содержания деятельности методической службы, адекватных поставленным целям.

Исходя из указанных целей и задач, содержание работы методической службы носит комплексный характер и включает следующие направления деятельности УМО:

1. Работа по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

2. Совершенствование муниципальной системы оценки качества образования.

3. Развитие педагогического потенциала в муниципальной системе образования.

4. Усиление работы по диагностике и мониторингу профессиональных проблем педагогов и проецирование их на деятельность методического отдела.

5. Оказание методической помощи и поддержки учителям на основе имеющихся материально-технических ресурсов методического отдела и ЦМКО.

6. Координационная работа по профессиональной переподготовке управленческих и педагогических кадров. Аттестация педагогических работников. Совершенствование методического сопровождения аттестации. 

7. Работа по духовно – нравственному и гражданско – патриотическому воспитанию молодежи на основе историко-культурного наследия Нижнеколымского района и Республики Саха (Якутии). Формирование здорового образа жизни.

8. Развитие государственно-общественного управления образовательными учреждениями через деятельность управляющих Советов в школах района.

11.Поддержка экспериментальных муниципальных площадок, организованных на базе школ и ДОУ ( МКОУ ЧСОШ и МКДОУ д/с № 1«Северянка»). Также, МКОУ «Андрюшкинская национальная средняя общеобразовательная школа» имеет статус Республиканской эксперементальной площадки для реализации проекта «Формирование адаптирующейся, самореализующейся личности в полиэтнической национальной школе народов Севера».

 12. Дополнительное образование как ресурс реализации стандартов нового поколения, как одно из направлений развития индивидуальных особенностей школьников, поиска и поддержки талантливых детей.

Эти направления реализовывались через систему практической работы со всеми категориями педагогических кадров, которая включала: работу методических объединений, круглые столы, консультации, собеседования, конкурсы профессионального мастерства, «Форум инноваций», научно-практические конференции, мастер-классы, обучающие семинары.

Кадровый потенциал – основа высокого качества образования

В системе образования Нижнеколымского района заняты 116 педагогов, из них 15 руководящих работников. Для эффективного функционирования и развития системы образования необходим определенный баланс между количеством опытных педагогов и молодых специалистов. Только соблюдение этого баланса позволяет обеспечивать безболезненную смену поколений педагогов и дает возможность  избежать дефицита кадров.

В 2015-2016 году 21 молодой педагог работали в школах Нижнеколымского района, что составляет 1,8% от общего количества педагогов района. Наблюдается устойчивая тенденция увеличения доли педагогов пенсионного возраста.

В 2015-2016 году улучшился качественный состав педагогических кадров. Из общего числа (116) педагогических работников имеют высшее образование

В системе образования Нижнеколымского района продолжается работа по укреплению и совершенствованию кадрового потенциала. Высокий квалификационный ценз (высшая и первая категории) имеют 50 педагогов:  4,3% от числа всех педагогов. Имеют высшую квалификационную категорию: 18 педагогов, 1,5% от общего количества педагогов, имеют первую квалификационную категорию 23 педагога, 1,9% от общего количества педагогов, СЗД имеют 63 педагога, 5,4% педагогов от общего количества педагогов.

№ п/п	ОО	Первая категория	Высшая категория	Соответствие занимаемой должности
1.	Черская вечерняя (очно-заочная) общеоразовательная школа	2	1	2
2.	Черская специальная (коррекционная) школа-интернат	2	1	9
3.	Черская средняя общеобразовательная школа	7	7	12
4.	Черская начальная общеобразовательная школа	2	4	2
5.	Колымская национальная средняя общеобразовательная школа	6	4	13
6.	Андрюшкинская национальная средняя общеобразовательная школа	11	1	15
7.	Походская средняя общеобразовательная школа	2	0	14
ИТОГО:		32	18	63

В 2015-2016 учебном году была присвоена высшая квалификационная категория 11 педагогам, первая – 7.

Из общего количества педагогов звания имеют: 50 человек, что составляет 4,3% от общего количества педагогов.

Муниципальная система образования представляет собой развитую сеть образовательных организаций различных видов и типов, объединяющих 17 организаций, в том числе:

- 5 дошкольных организаций;

- 7 общеобразовательных организаций;

- 5 дополнительных организаций.

Во исполнения Указа Главы Республики Саха (Якутия) №2720 от 1 июня 2014 г. и приказа министра образования МО РС(Я) в Республике Саха (Якутия) с 6 ноября по 28 декабря 2015 года прошла Республиканская деловая игра «ПРОФИ-учитель». Основная цель деловой  игры  - выявление, поддержка и поощрение творчески  работающих  учителей,  повышение профессиональной квалификации учителей. Задачи:
Основными  задачами деловой  игры были:
- выявление лучших  учителей  пo  предметам и  отбор  претендентов на участие в  республиканском  конкурсе  "Учитель  года»  Республики  Саха (Якутия)», конкурсном  отборе  на премию Главы  Республики  Саха  (Якутия) лучшему учителю,  республиканском  этапе конкурса  лучших учителей  на получение денежного поощрения в рамках ПНПО;

-выработка решений  пo совершенствованию  образовательного процесса в ОУ республики;

-внесение  корректировок  в  образовательные программы повышения квалификации учителей;-оказание адресной методической  помощи  учителям.

В этом году из Нижнеколымского района приняли участие в Деловой  игре 78 учителей. Педагогам предлагалось компьютерное on-line тестирование, на выполнение которого отводилось 100 минут. Тест содержал 20 заданий базового уровня, 20 заданий повышенного уровня и 10 заданий высокого уровня. За каждый правильный ответ засчитывался 1 балл. В зависимости от сложности вопроса этот балл умножался на 1, 2 или 4 для вычисления 100-бального рейтинга.   

 По результатам игры более 80% рейтинга (в командном зачёте) показали учителя русского языка - 89% и учитель химии – 92,22%.

 Свыше 80 баллов по своим предметам получили:

Начальные классы:

- Никифорова Марина Николаевна – МКОУ Черская начальная ОШ

Химия:

 – Чегиров Бакытжан Аманбекович - МКОУ Черская СОШ;

русский язык:

- Буханцова Анна Алексеевна - МКОУ Андрюшкинская НСОШ

- Третьякова Луиза Николаевна – МКОУ Андрюшкинская НСОШ

- Каургина Людмила Васильевна –МКОУ Колымская НСОШ

- Романова Людмила Гавриловна – МКОУ Колымская НСОШ

- Романовская Зоя Андреевна- МКОУ Черская СОШ

- Волкова Виктория Олеговна – МКОУ Черская СОШ

- Дмитриева Жанна Афанасьевна – МКОУ Черская СОШ

Дошкольное образование и воспитание

Приоритетной задачей дошкольного образования является достижение оптимального уровня развития каждого ребенка дошкольного возраста и обеспечения равных стартовых возможностей детей для обучения в начальной школе. По состоянию на 1 января 2016 года общая численность детей дошкольного возраста в Нижнеколымском районе составляет

Муниципальная система дошкольного образования Нижнеколымског района представляет собой развитую сеть ДОУ, реализующих программы дошкольного образования, куда входят 5 организаций дошкольного образования. Всего дошкольным образованием охвачены  420 ребенка. Все образовательные организации, реализующие программы дошкольного образования имеют лицензии на ведение образовательной деятельности. В систему дошкольного образования вовлечены не только детские сады, но и школы. Апробируются новые формы организации дошкольного образования и подготовки ребенка к школе. Из года в год для детей, нуждающихся в устройстве в дошкольные образовательные учреждения, реализуется альтернативная форма дошкольного образования, открыта кочевая группа кратковременного пребывания как структурного подразделения базового детского сада «Золотая рыбка» с. Походск Нижнеколымского района. Такую группу посещают 4  ребенка.

По состоянию на 01 сентября 2015 года потребность населения (посещающие ДОУ и стоящие в очереди) в услугах дошкольного образования составляет 500 человек. На 01 сентября 2015 года 80  детей нуждаются в устройстве в дошкольные образовательные организации, но такими местами не обеспечены (очередность), из них в возрасте:

От 0 до 1 года - __30__ДЕТЕЙ

От 1 года до 3-х лет____80__детей

От 3-х лет до 5 лет___142__детей

От 5 лет до 7 лет__158__детей

Все муниципальные дошкольные образовательные организации предоставляют детям бесплатные дополнительные образовательные услуги. В 2015-2016 учебном году функционировало 23 кружка, в которых занималось 300 детей 3-7 лет, из них: 7 кружков художественно-эстетической направленности, 6 физкультурно-оздоровительной, 5 интеллектуальной, 5 психологической.

Предоставление дополнительных образовательных услуг

№ п/п	Направление кружков, секций	Количество кружков
		2014-2015 уч. год	2015-2016 уч. год
1.	Художественно-эстетическое	6	7
2.	Социально-личностное	3	3
3.	Познавательно-речевое из них:	7	7
3.1.	Чукотский	1	1
3.2.	Юкагирский	1	1
3.3.	Эвенский	1	1
3.4.	Якутский	2	2
3.5.	Русский	2	2
4.	Физкультурно-оздоровительное	6	6
5.	Интеллектуальное	5	5
6.	Психологическое	4	5
ВСЕГО		38	40

Диаграмма. Динамика сети дополнительного образования в ДОУ.

Материально-техническое состояние зданий ДОУ

Типовые здания ДОУ	Кол-во                       5
Приспособленные здания	2
Каменные здания	2
Требующие капитального ремонта	1
Аварийные	-

Уровень профессиональной деятельности

1.		Количество педагогов ДОУ	%	Количество педагогов ОУ с дошкольными группами -	%
2.	Высшая категория	7	1,5%
3.	Первая категория	16	3,4%
4.	Соответствие занимаемой должности	23	5%
5.	Всего количество педагогов-воспитателей	46	100%	5	100%

Особое внимание уделяется детям-инвалидам. В системе дошкольного образования в текущем году воспитывалось 4 ребенка-инвалида.

Права и нравственность.

С 20 по 22 апреля в МКДОУ «Северянка» и МКДОУ «Сказка» состоятся семинар по циклам: «Охрана прав ребенка» и «Нравственное воспитание ребенка в ДОУ».

Цель семинара: духовно-нравственное воспитание – формирование нравственных качеств личности ребенка, накопление им духовного опыта, основанного на традициях православной культуры.
Задачи:
• формирование национальных базовых ценностей, через духовно-нравственное воспитание личности ребенка как гражданина России;
• расширение социального опыта, принятия общепринятых норм и правил жизни через организацию игровой, проектной деятельности, вовлечение родителей в процесс социализации детей; 
• формирование начальных основ сотрудничества в триаде педагог-ребенок – родитель в процессе игрового взаимодействия в ведущей деятельности каждого возрастного этапа: раннее детство – общение и предметная деятельность, дошкольное детство – общение и игра;
• становление творческого начала, развитие воображения ребенка посредством вовлечения его в активный процесс познания. 

Последнее десятилетие характеризуется усилением внимания к ребенку как к личности, субъекту социально-правовых отношений, наделенному определенными правами. Многие прогрессивные изменения в российском обществе, социальные, политические и экономические эксперименты предполагают и переоценку роли ребенка в нем. Общество нуждается в социально зрелых, свободных личностях, обладающих правовыми знаниями.

В дошкольном возрасте является возможным формирование:

- уважительного отношения к установленным правилам поведения;

- осознанного подчинения принятому правомерному стандарту поведения;

- понимание нравственной и правовой ответственности за свои поступки и поведение, а также личной ответственности за совершенные нарушения правил;

- установки на оказание помощи работникам правоохранительных органов, осуществляющих деятельность по пресечению и предупреждению правонарушений;

- установок, препятствующих податливости криминальным и асоциальным влияниям;

- неприятия насильственных и других асоциальных (незаконных) действий в отношении людей, животных, объектов окружающей среды с формированием на этом материале правовых убеждений;

- ценностной значимости семьи и добропорядочного отношения к родным и близким;

- ценностных представлений о благоразумных и полезных формах отдыха.

Правовое воспитание дошкольников является сложным процессом. Раннее правовое воспитание способствует общему социальному развитию ребенка, созданию условий для формирования его правосознания и правосообразного поведения. Правовое воспитание в детском саду предусматривает отношение к ребенку и его родителям как к партнерам в условиях сотрудничества.

Цели и задачи.

Правовое воспитание детей дошкольного возраста направлено на формирование основных блоков функциональных компонентов структуры правосознания:

- логико-нормативного (элементарные знания детей о своих правах и обязанностях, то есть правовая информированность, понимание социально одобряемых правил поведения);

- эмоционально-образного (субъективное отношение ребенка к правилам поведения, ценностное их восприятие, адекватная оценка своих и чужих поступков с точки зрения действующих правил поведения);

- принципиально-волевого, или поведенческого (проявление активности в ситуациях, когда необходимо руководствоваться социально одобряемыми правилами поведения, реализация правосообразного поведения в различных видах деятельности, соблюдение запретов и исполнение обязанностей).

Основные задачи правового воспитания в ДОУ:

- создание условий для формирования у детей правовой компетентности;

- ознакомление детей в соответствующей их возрасту форме с социально-правовыми нормами и правилами поведения;

- формирование у детей: социальной ответственности, способностей понимать и оценивать свое поведение и поступки окружающих людей, навыков общения в различных ситуациях с ориентацией на ненасильственную модель поведения;

- воспитание у детей уважительного и терпимого отношения к людям независимо от их происхождения, расовой и национальной принадлежности, языка, пола, возраста, личностного и поведенческого своеобразия, в том числе внешнего облика и физических недостатков;

- содействие процессу формирования у детей: чувства собственного достоинства, своего мнения и навыков его выражения, умений конструктивного разрешения конфликтов и споров;

- воспитание уважения к достоинству и мнению другого человека;

- создание в ДОУ правового пространства и условий для повышения квалификации воспитателей в сфере правового воспитания;

- повышение уровня правовой культуры педагогического состава ДОУ и родителей детей, посещающих детский сад;

- создание условий для организации взаимодействия семьи и ДОУ по вопросам правового воспитания и вовлечения родителей в правовоспитательный процесс;

- повышение уровня социально-правовой защищенности детей как в ДОУ, так и в семье;

- формирование у родителей понимания ответственности семьи за ребенка, за соблюдение его прав, необходимости создания в семье взаимоотношений, основанных на понимании, заботе, ненасильственных способах общения;

- оказание необходимой помощи семьям в осуществлении правовоспитательной деятельности.

В семинаре выступили:
Старший воспитатель Н.Н. Соловьева в своем выступлении рассказала о направлениях духовно-нравственного воспитания.
Воспитатель средней группы Варфоломеева З.И. выступила с презентацией «Роль сказки в духовно-нравственном воспитании».
Воспитатель средней группы Лаговская В. В. выступила с информацией «Духовно-нравственное воспитание дошкольников с помощью народных и православных праздников».
Воспитатель второй младшей группы Бандерова А.Н. представила информацию «Привитие духовно – нравственных чувств через воспитание любви к Родине». На семинаре присутствовал весь педагогический состав МКДОУ «Северянка», «Сказка», «Золотая рыбка», члены родительского комитета.

Вела семинар заведующая учебно-методическим отделом МКУ УО Нижнеколымского района Франк Марина Николаевна. В своем выступлении она рассказывала об основных статьях Конвенции о правах ребенка, о работе, которая проводится в МКДОУ по защите правах участников образовательного процесса, о необходимости и важности этой работы. Живо интересно прошла дискуссия по этим вопросам.  Результаты показали, что и педагоги, и родители хорошо знают нормативно-правовые документы по правам человека, Конвенцию о правах ребенка, Декларацию прав, Семейный кодекс. 

Педагоги-воспитатели показывали открытые занятия в разновозрастных группах.

Выступление заведующей МКДОУ «Северянка» Габайдуллиной Г.И. было посвящено правам ребенка на жизнь и здоровье. Она подчеркнула, что в МКДОУ созданы все условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья воспитанников: хорошо оснащенная материально-техническая база, физкультурного зала, современный инвентарь, разнообразное спортивное оборудование, тренажеры, игрушки Ведется физкультурно-оздоровительная работа с использованием здоровьесберегающих технологий, применяется дифференцированный подход к каждому ребенку, составляется банк данных способных детей. Опыт работы показывает, что высоких результатов можно добиться только при тесном взаимодействии между семьей и детским садом. 

Старший педагог-воспитатель Астахова Г.А. и педагог-психолог Власова К.А. сделали сообщение о психологическом здоровье и психо-социальном развитии детей. В ДОУ психолого-педагогической деятельности модернизируется предметно – развивающая среда, в каждой группе оснащены психологические уголки, целью которых является создание условий для психологического здоровья каждого ребенка. Детей обучают бесконфликтному общению, приемам саморегуляции. Педагог-сихолог ведет кружок «Фантазеры», с целью которого является развитие воображения. В ДОУ детям интересно, комфортно. 

Очень позитивно и с большим интересом гости участвовали в тренинге на позитивный настрой, который провела педагог-воспитатель МКДОУ «Золотая рыбка» Протопопова Е.П. Все согласились с тем, что игра – это отражение семейных отношений, дети точно копируют поведение своих близких. 

Родители отметили, что все права в ДОУ удовлетворяются полностью, они положительно отзываются о проводимой оздоровительной и образовательной работе коллективов. В ходе семинара участники узнали много нового и интересного, получили теоретические знания и информацию по правам человека. Убедились в том, что успешность правового воспитания в ДОУ во многом определяется соответствующей квалификацией педагогических кадров. В практике правовоспитательной деятельности педагогов недопустимы воздействия на дошкольников, оскорбляющие их человеческое достоинство, жестокие наказания, грубые окрики и т.п. Правовое воспитание не должно быть назидательным, так как невозможно сформировать у детей ненасильственное отношение к другим людям, уважение к человеку и его правам, если занятия будут проводиться в авторитарном стиле. Педагогическая тактика должна строиться не на категоричных суждениях, а на убеждении и доброжелательном обсуждении.

Закрытие Года дошкольного образования и открытие Года дополнительного образования

В Нижнеколымском районе, 25 февраля прошла церемония закрытия Года дошкольного образования и открытия Года дополнительного образования.
На торжественном мероприятии приняли участие  зам. главы администрации МР «Нижнеколымский район» Дмитриева Катерина Иннокентьевна, начальник управления образования МКУ МР «Нижнеколымский район» Прокопьева Наталья Ивановна.
2015 год был объявлен Годом дошкольного образования в системе образования Республики Саха (Якутия) и дошкольные образовательные учреждения улуса подвели долгожданные итоги. 
Начало Года дошкольного образования ознаменовано крупными проектами, которые внедряются во всех муниципальных районах республики, таких как:

-АИС «Создание эффективной системы выявления задатков и развития способностей детей в дошкольной образовательной организации»
-Исследования в дошкольных образовательных организациях 
Кроме того, в течение года проведены различные мероприятия, в которых участвовали педагоги дошкольных образовательных учреждений: конкурс «Симфония занятия», конкурсы рисунков, Дни методических служб, конкурс «Молодой воспитатель - 2015», семинар для молодых педагогов»,  «Успех в работе воспитателя», участие в декоративно-прикладном творчестве, семинар «Права и нравственность».
В 2015 году детский сад «Северянка» вошел в республиканский проект пилотных дошкольных образовательных учреждений по внедрению ФГОС в ДОУ.
Быть педагогом – это ответственность. Это значит видеть неповторимость каждого ребенка, осознавать, что в ваших руках его жизнь и здоровье, стараться делать все, чтобы его детство было содержательным и радостным.

Основные результаты и достижения учебной деятельности

Для организации школьного обучения в 2015-2016 учебном году на территории Нижнеколымского района функционировало 7 общеобразовательных организаций. Численность обучающихся в 2015-2016 учебном году на конец года составило 719 детей.

В специальном коррекционном образовательном учреждении обучалось 25 детей с ограниченными возможностями здоровья. Ведется подготовка к введению Федерального государственного образовательного стандарта НОО.

В Черской начальной общеобразовательной школе широко применяются учебно-методические комплекты «Школа России»,  «Планета знаний». С 01 сентября 2012 года в 4-х классах всех образовательных организациях района введен комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики».

Доля обучающихся, выбравших для изучения «Основы православной культуры» составила -  34%, «Основы мировых религиозных культур» составила – 40%, «Основы светской этики» - 25%.

В основной школе 100% обучающихся 9-х классов получают предпрофильную подготовку в рамках внутришкольной модели. Это организовано с целью интересов, проверки возможностей учеников на основе широкой палитры элективных курсов, охватывающих основные области знания, позволяющие определиться с личными предпочтениями при выборе профиля в средней школе. По итогам профориентационной работы сложилась оптимальная структура распределения выпускников основной ступени обучения: более 70% девятиклассников продолжают обучение на третьей ступени обучения, остальные поступают в районные и республиканские учреждения профессионального образования.

В старшей ступени образовательный процесс в профильных классах для 87% старшеклассников осуществляется по 5 направлениям: социально-гуманитарное, социально-экономическое, физико-математическое, биолого-географическое, оборонно-спортивное.

Важной составляющей системы оценки уровня подготовки выпускников общеобразовательных организаций на национальном уровне выступают единый государственный экзамен (далее – ЕГЭ) и новая форма государственной (итоговой) аттестации  9 классов основной государственный экзамен (далее – ОГЭ). В 2015-2016 учебном году получены следующие результаты ОГЭ: по русскому языку общая успеваемость составила 97,6%,  качественная 58,1%, по математике общая 86%, качественная 18,6%. В числе экзаменов по выбору обучающиеся предпочли 16% - обществознание, 9% - историю, 8% - биологию, 6% - физику, 4% - химию.

Для обучающихся 9-х классов по предметам (русский язык и математика, физика, обществознание, биология).

Итоги учащихся 9 классов тестирования за февраль:

ОУ	предмет	"2"	"3"	"4"	"5"	всего
ЧСОШ	русский	3	22	4	1	30
	математика	15	10	5	0	30
	обществознание	7	7	0	0	14
	биология		1			3
	физика	0	5	0	0	5
АНСОШ	русский	3	5	0	0	8
	математика	5	3	0	0	8
	обществознание	2	3	1	0	6
	биология	2	2	0	0	4
ПСОШ	русский	2	0	0	0	2
	математика	1	1			3
	биология	1				1
	физика		1			1
район	предмет	"2"	"3"	"4"	"5"	всего
	русский	8	27	4	1	40
	математика	21	14	5	0	40
	обществознание	9	10	1	0	20
	биология	3	3			8
	физика	0	6	0	0	6
итого		41	60	10	1	114

Итоги учащихся 9 классов тестирования за апрель:

ОУ	предмет	"2"	"3"	"4"	"5"	всего
ЧСОШ	русский	3	15	12	1	31
	математика	24	4	3	0	31
АНСОШ	русский	1	5	1	0	7
	математика	5	1	1	0	7
ПСОШ	русский	1	0	1	0	2
	математика	1	1	0	0	2
КНСОШ	русский	3	2	1	0	6
	математика	9	0	0	0	9
район	предмет	"2"	"3"	"4"	"5"	всего
	русский	8	22	15	1	46
	математика	39	6	4	0	49

По итогам тренировочного тестирования учащиеся 9 классов показали слабые результаты по математике и по обществознанию, были даны рекомендации учителям: тщательная подготовка учащихся по этим предметам, ежедневные или еженедельные консультации по всем предметам.

С 26 мая 2016 г. по 21 июня прошел аттестационный период для выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования. Государственная итоговая аттестация  (ГИА) выпускников основной школы в форме основного государственного экзамена (ОГЭ) и в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ) осуществлялась по 10 предметам на основе разработанных контрольных измерительных материалов. ГИА включает в себя обязательные экзамены по русскому языку и математике, а также по двум учебным предметам по выбору обучающегося. В 2015-2016 учебном году основанием для получения аттестата об основном общем образовании является успешное прохождение ГИА-9 только по русскому языку и математике.

 В районе в текущем учебном году на конец года - 71 учащихся 9 классов:

В Андрюшкинской НСОШ- 18 учащихся,

Колымской НСОШ – 10 учащихся,

Черской СОШ -31 учащихся, 

Черской В(С)ОШ – 4 учащихся,

Черской С(К)ОШ-И 7 вида 5 учащихся,

 Походской СОШ 3 учащихся.

Допущены к ГИА – 67 учащихся:

Черская СОШ – 31 уч-ся

Андрюшкинская НСОШ – 17 уч-ся

Колымская НСОШ – 10 учащихся

Походская СОШ – 2 уч-ся

ЧС (К)ОШ-И 7 вида – 4 уч-ся

Черская В(С)ОШ – 3 уч-ся

Из них в форме ОГЭ сдавали – 43 учащихся:

Черская СОШ – 26 уч-ся

Андрюшкинская НСОШ – 13 уч-ся

Колымская НСОШ – 2 учащихся

Походская СОШ – 2 уч-ся

В форме ГВЭ сдавали – 24 учащихся:

Черская СОШ – 5 уч-ся

Андрюшкинская НСОШ – 4 уч-ся

Колымская НСОШ – 8 учащихся

ЧС (К)ОШ-И 7 вида – 4 уч-ся

Черская В(С)ОШ – 3 уч-ся

Не допущены к сдаче ГИА-9 класс – 2 учащихся, с Походской СОШ – Балдин Максим  (ГВЭ) и с Черской В(С)ОШ – Бочанов Дмитрий (ОГЭ).

Двое обучающихся 8 вида сдавали экзамены в облегченном варианте по предмету «технология», это: Жиркова Анжелика – Андрюшкинская НСОШ и Ребров Сергей – Черская С(К)ОШ-И 7 вида.

Информация по предметам

Результаты  по предметам за 2016 год

ОГЭ

предмет	всего	«2»		«3»		«4»		«5»		% успев	% кач
		кол	%	кол	%	кол	%	кол	%
Русский язык	43	1	2,3%	17	39,5	21	48,8	4	9,3	97,6	58,1
Математика	43									86%	18,6
физика	7	2	28,5	4	57,1	1	14,2	0	0	71,4	14,2
география	14	7	50	6	42,8	1	7,1	0	0	50	7,1
литература	1	0	0	1	100	0	0	0	0	100	0
химия	4	0	0	1	25%	1	25%	2	50	100	75
биология	11	1	9,09	5	45,4	5	45,4	0	0	90,9	45,4
история	17	12	70,5	5	29,4	0	0	0	0	29,4	0
обществознание	27	8	29,6	16	59,2	3	11,1	0	0	70,3	11,1
информатика	5	3	60%	1	20%	1	20%	0	0	40%	20%

ГВЭ

предмет	всего	«2»		«3»		«4»		«5»		% успев	% кач
		кол	%	кол	%	кол	%	кол	%
Русский язык	24	0	0	16	66,6	8	33,3	0	0	100	33,3
Математика	24

Успеваемость за 2015-2016 учебный год

Процент успеваемости по району составил – 99,3% , качества –37,7%

№	показатели	2014-2015	2015-2016
1	Успеваемость в %	99,8%	99,3%
2	Качество в %	34%	37,7%
3	Численность учащихся, окончивших на «отлично»	31	38
	Из них:
3.1	учащиеся начальных классов	11	20
3.2	учащиеся с 5-9 классы	13	11
3.3	учащиеся 10-11 классов	7	7
4	Численность учащихся, успевающих на «4» и «5»	184	201
	Из них:
4.1	учащиеся начальных классов	88	88
4.2	учащиеся с 5-9 классы	72	89
4.3	Учащиеся 10-11 классов	24	24
5	Численность учащихся, окончивших с одной «4»	14	9
6	Не успевают (человек)	1	4
7	Не аттестовано (человек)	0	4
8	Оставлены на повторное обучение (человек)	1	3
	Из них:
	учащиеся начальных классов	1	1
	Учащиеся с 5-9 классы	0	2
	Учащиеся 10-11 классов	0	0

По сравнению с 2014-2015 учебным годом  успеваемость в 2015-2016 учебном году осталась практически без изменений, на 0,5 понизилась,  качество образования повысилось на  3,7 %.

	2014-2015		2015-2016
ОУ	% успеваемости	% качества	% успеваемости	% качества
ЧНОШ	95%	59%	100%	59%
ЧСОШ	100%	31%	99,6%	38,1%
ЧВ(С)ОШ	100%	23%	94%	16%
ЧС(К)ОШ-И 7 в.	100%	11,5%	100%	12%
АНСОШ	100%	27,1%	100%	30,6%
КНСОШ	100%	38%	100%	40%
ПСОШ	100%	43%	91,5%	54%
НШ-ДС КРО	100%	0%	100%	0%

В 2015-2016 учебном году в школах обучалось 16 детей – инвалидов: в АНСОШ- 2 учащихся; в КНСОШ- 3 учащихся; в ЧСОШ-5 учащихся; в Черской начальной ОШ- 3 учащихся;  в Черской С(К)ОШ-И 7 вида – 3 учащихся. В МКОУ Походская СОШ, Черская вечерняя (сменная) ОШ   детей-инвалидов нет.

            В образовательных учреждениях 10 детей учились на индивидуальном (домашнем) обучении, из них 6 учащихся детей – инвалидов. В Колымской НСОШ – 1 ученик, в Черской С(К)ОШ-И 7 в. – 3 учащихся, в Андрюшкинской НСОШ – 3 учащихся, в Черской СОШ – 1 ученик, в Черской НОШ – 1 ученик, в Походской СОШ – 1 ученик.

Отчет по итогам успеваемости обучающихся за

2015-2016 учебный год

ОУ	Кол-во уч-ся на начало уч. года	На конец учебного года	Выбыло	прибыло	аттестовано	% успеваемости	% качества	«5»	«4»	С одной «4»	С одной «3»	С одной «2»	С двумя и более «2»	Не успевают	Не аттестовано	Оставлен на второй год	Пропущено уроков	Из них по болезни
ЧНОШ	107	103	10	6	74	100%	59%	10	34	1	11	0	0	0	0	0	4699	4699
ЧВ(С)ОШ	41	32	18	9	31	94%	16%	0	5	0	0	0	0	1	1	0	36	3
ЧСОШ	296	286	23	13	263	99,6%	38,1%	16	85	7	27	0	0	1	1	1	19295	16943
ЧС(К)ОШ-И 7 вида	24	25	4	5	25	100%	12%	0	3	0	4	0	0	0	0	0	193	85
ПСОШ	21	22	3	4	20	91,5%	54%	2	8	1	0	1	1	2	2	2	1977	1614
КНСОШ	112	110	5	3	95	100%	40%	5	33	0	6	0	0	0	0	0	10838	8822
АНСОШ	137	140	7	10	124	100%	30,6%	5	33	0	3	0	0	0	0	0	13839	12048
НШ-ДС КРО	1	1	1	1	1	100%	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
ИТОГО	739	719	71	51	633	99,3%	37,7	38	201	9	51	1	1	4	4	3	50877	44214

Отчет о движении обучающихся за 2015 – 2016 учебный год

ОУ	На начало учебного года (по ОШ-1)	На конец учебного года	Прибыло за учебный год	Выбыло за учебный год
Черская НОШ	107	103	6	10
Походская СОШ	21	22	4	3
Черская С(К)ОШ-И 7 вида	24	25	5	4
Черская В(С)ОШ	41	32	9	18
Андрюшкинская НСОШ	137	140	10	7
Черская СОШ	296	286	13	23
Колымская НСОШ	112	110	3	5
НШ-ДС КРО «Нутендли»	1	1	1	1
ИТОГО	739	719	51	71

Всероссийские проверочные работы в 4-ых классах

11 мая обучающиеся 4-ых классов приняли участие во Всероссийской проверочной работе по русскому языку (первая часть, диктант)

Согласно расписанию, утвержденному Рособрнадзором, Всероссийские проверочные работы  (ВПР) пройдут: 

13 мая – по учебному предмету русский язык (вторая часть); 
17 мая – по учебному предмету математика; 
19 мая – по учебному предмету окружающий мир. 

Всего участникам предстоит выполнить 16 заданий по русскому языку, 11 заданий по математике, 10 заданий по окружающему миру. Каждая из частей проверочных работ рассчитана на один урок (45 минут). 

При выполнении работы учащимся не разрешено пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями и другими справочными материалами, калькулятором. При необходимости школьник может воспользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.

 ВПР - контрольные работы, которые организовывают школы, но задания для них разрабатываются на федеральном уровне и проверяются по единым критериям.

В декабре участие школ в апробации Всероссийских проверочных работ являлось добровольным. В мае 2016 года четвероклассники напишут их уже в обязательном порядке, в качестве итоговых контрольных.

 Результаты этих проверочных могут быть полезны родителям для определения образовательной траектории своих детей. Они могут быть также использованы для оценки уровня подготовки школьников по итогам окончания основных этапов обучения, для совершенствования преподавания учебных предметов в школах, для развития региональных систем образования

 В 2017 году также планируется проведение Всероссийских проверочных работ для четвероклассников по русскому языку, математике, окружающему миру. Кроме того, планируется апробация проверочных работ для пятиклассников по русскому языку, математике и биологии.

Информационное и технологическое сопровождение подготовки и проведения ВПР осуществляется на сайте www.eduvpr.ru.

Итоги ВПР по району по математике, русскому языку и окружающему миру:

	Информация о результатах проведения ВПР
№ п/п	Предмет	Школа	Класс	Ф.И.О.участника	Отметки
	Математика	Нижнеколымский район                                посёлок Черский МКОУ «ЧСОШ»	4		"2"	"3"	"4"	"5"
1.				Елисеева Анастасия Викторовна			4
2.				Закревский Андрей Никуолаевич				5
3.				Бережнов Иван Владимирович				5
4.				Курилов Айлвэйл Сергеевич		3
5.				Яковлев Никита Айанович		3
6.				Иванов Никита Олегович	выбыл
					Отметки
	Математика	Нижнеколымский район с.Андрюшкино МКОУ "АНСОШ"	4	Ф.И.О.участника	"2"	"3"	"4"	"5"
1.				Винокуров Никита Степанович				5
2.				Вырдылина Диана Иннокентьевна				5
3.				Курилова Алина Ильинична				5
4.				Охлопков Степан Гаврилович				5
5.				Павлова Кюннэй Николаевна				5
6.				Третьяков Александр Васильевич		3
	Математика	Нижнеколымский район с. Походск МКОУ "ПСОШ"	4	Ф.И.О.участника	"2"	"3"	"4"	"5"
1.				Бережнов Филларет Геннадьевич				5
2.				Попов Лазарь Сергеевич				5
3.				Руднева Ирина Ивановна		3
	Математика	Нижнеколымский район п. Черский МКОУ "ЧНОШ"	4 а	Ф.И.О.участника	"2"	"3"	"4"	"5"
1.				Боделуков Кирилл				5
2.				Борисова Люба				5
3.				Габайдулина Кармелита				4
4.				Дмитриев Илья				5
5.				Картунов Данил				4
6.				Мыкычанов Арсен				5
7.				Петрова Мария				5
8.				Сундуков Алексей				5
9.				Сивцев Федор				5
10.				Тарабрин Вадим				5
11.				Татаринова Ирина				5
12.				Халайджи Павел				5
13.				Холупенко Артем				5
14.				Юношев Алексей			4
15.				Ягловский Максим			4
			4 б		"2"	"3"	"4"	"5"
1.				Александров Алексей			4
2.				Винокуров Арсен			4
3.				Колесова Саина			5
4.				Курилов Константин			4
5.				Курилова Мирослава			4
6.				Нусуратов Леонид			4
7.				Семенов Никита				5
8.				Сухарев Сергей			4
9.				Трусова Анна			4
10.				Фадеева Виктория		3
11.				Шакирьянова Настя				5
12.				Яковлев Рустам				5
	Математика	Нижнеколымский район с.Колымское МКОУ "КНСОШ"	4	Ф.И.О.участника	"2"	"3"	"4"	"5"
1.				Антипина Рената Никитична			4
2.				Волков Виктор Ильич			4
3.				Горохов Анатолий Романович				5
4.				Курилов Владимир Владимирович	2
5.				Курилов Кирилл Олегович		3
6.				Левин Артем Данилович				5
7.				Оттох Мария Матвеевна				5
8.				Портненко Нюргун Анатольевич			4
9.				Сивцев Николай Николаевич			4
10.				Слепцов Марат Вячеславович	2
11.				Сыроватская Александра Александровна			4
12.				Татаева Алина Эдуардовна			4
13.				Томчук Вера Васильевна				5
14.				Уманец Мария Викторовна			4
15.				Ягловский Егор Владиславович			4
				Курилов Руслан Владиславович			4

Информация о результатах проведения ВПР
Предмет	Школа	Класс	Ф.И.О.участника	Отметки
Русский язык	Нижнеколымский район                                посёлок Черский МКОУ «ЧСОШ»	4		"2"	"3"	"4"	"5"
			Елисеева Анастасия Викторовна			4
			Закревский Андрей Никуолаевич			4
			Слепцов Никита Эдуардович			4
			Яковлев Никита Айанович			4
			Иванов Никита Олегович	выбыл
			Бережнов Иван Владимирович	болеет(писал только 1часть)
			Курилов Айлвэйл Сергеевич	болеет
				Отметки
Русский язык	Нижнеколымский район с.Андрюшкино МКОУ "АНСОШ"	4	Ф.И.О.участника	"2"	"3"	"4"	"5"
			Винокуров Никита Степанович			4
			Вырдылина Диана Иннокентьевна				5
			Курилова Алина Ильинична				5
			Охлопков Степан Гаврилович				5
			Павлова Кюннэй Николаевна				5
			Третьяков Александр Васильевич			4
	Нижнеколымский район с. Походск МКОУ "ПСОШ"	4	Ф.И.О.участника	"2"	"3"	"4"	"5"
			Бережнов Филларет Геннадьевич				5
			Попов Лазарь Сергеевич			4
			Руднева Ирина Ивановна	2
Русский язык	Нижнеколымский район п. Черский МКОУ "ЧНОШ"	4 а	Ф.И.О.участника	"2"	"3"	"4"	"5"
			Боделуков Кирилл				5
			Борисова Люба				5
			Габайдулина Кармелита			4
			Дмитриев Илья				5
			Картунов Данил			4
			Мыкычанов Арсен				5
			Петрова Мария				5
			Сундуков Алексей				5
			Сивцев Федор				5
			Тарабрин Вадим				5
			Татаринова Ирина				5
			Халайджи Павел				5
			Холупенко Артем				5
			Юношев Алексей			4
			Ягловский Максим			4
				"2"	"3"	"4"	"5"
		4 б	Александров Алексей			4
			Винокуров Арсен			4
			Демин Алексей
			Колесова Саина			5
			Курилов Константин			4
			Курилова Мирослава			4
			Нусуратов Леонид			4
			Семенов Никита				5
			Сухарев Сергей			4
			Трусова Анна			4
			Фадеева Виктория		3
			Шакирьянова Настя				5
			Яковлев Рустам				5
			Ф.И.О.участника	"2"	"3"	"4"	"5"
			Антипина Рената Никитична			4
			Волков Виктор Ильич		3
Русский язык	Нижнеколымский район с.Колымское МКОУ "КНСОШ"	4	Горохов Анатолий Романович			4
			Курилов Владимир Владимирович		3
			Курилов Кирилл Олегович		3
			Левин Артем Данилович			4
			Оттох Мария Матвеевна				5
			Портненко Нюргун Анатольевич				5
			Сивцев Николай Николаевич		3
			Слепцов Марат Вячеславович		3
			Сыроватская Александра Александровна			4
			Татаева Алина Эдуардовна			4
			Томчук Вера Васильевна				5
			Уманец Мария Викторовна		3
			Ягловский Егор Владиславович		3

 Русский язык вторая часть:

Информация о результатах проведения ВПР
Предмет	Школа	Класс	Ф.И.О.участника	Отметки
Русский язык	Нижнеколымский район                                посёлок Черский МКОУ «ЧСОШ»	4		"2"	"3"	"4"	"5"
			Елисеева Анастасия Викторовна			4
			Закревский Андрей Никуолаевич			4
			Слепцов Никита Эдуардович			4
			Яковлев Никита Айанович			4
			Иванов Никита Олегович	выбыл
			Бережнов Иван Владимирович	болеет(писал только 1часть)
			Курилов Айлвэйл Сергеевич	болеет
				Отметки
Русский язык	Нижнеколымский район с.Андрюшкино МКОУ "АНСОШ"	4	Ф.И.О.участника	"2"	"3"	"4"	"5"
			Винокуров Никита Степанович			4
			Вырдылина Диана Иннокентьевна				5
			Курилова Алина Ильинична				5
			Охлопков Степан Гаврилович				5
			Павлова Кюннэй Николаевна				5
			Третьяков Александр Васильевич			4
	Нижнеколымский район с. Походск МКОУ "ПСОШ"	4	Ф.И.О.участника	"2"	"3"	"4"	"5"
			Бережнов Филларет Геннадьевич				5
			Попов Лазарь Сергеевич			4
			Руднева Ирина Ивановна	2
Русский язык	Нижнеколымский район п. Черский МКОУ "ЧНОШ"	4 а	Ф.И.О.участника	"2"	"3"	"4"	"5"
			Боделуков Кирилл				5
			Борисова Люба				5
			Габайдулина Кармелита			4
			Дмитриев Илья				5
			Картунов Данил			4
			Мыкычанов Арсен				5
			Петрова Мария				5
			Сундуков Алексей				5
			Сивцев Федор				5
			Тарабрин Вадим				5
			Татаринова Ирина				5
			Халайджи Павел				5
			Холупенко Артем				5
			Юношев Алексей			4
			Ягловский Максим			4
				"2"	"3"	"4"	"5"
		4 б	Александров Алексей			4
			Винокуров Арсен			4
			Демин Алексей
			Колесова Саина			5
			Курилов Константин			4
			Курилова Мирослава			4
			Нусуратов Леонид			4
			Семенов Никита				5
			Сухарев Сергей			4
			Трусова Анна			4
			Фадеева Виктория		3
			Шакирьянова Настя				5
			Яковлев Рустам				5
			Ф.И.О.участника	"2"	"3"	"4"	"5"
			Антипина Рената Никитична			4
			Волков Виктор Ильич		3
Русский язык	Нижнеколымский район с.Колымское МКОУ "КНСОШ"	4	Горохов Анатолий Романович			4
			Курилов Владимир Владимирович		3
			Курилов Кирилл Олегович		3
			Левин Артем Данилович			4
			Оттох Мария Матвеевна				5
			Портненко Нюргун Анатольевич				5
			Сивцев Николай Николаевич		3
			Слепцов Марат Вячеславович		3
			Сыроватская Александра Александровна			4
			Татаева Алина Эдуардовна			4
			Томчук Вера Васильевна				5
			Уманец Мария Викторовна		3
			Ягловский Егор Владиславович		3

Окружающий мир:

	Информация о результатах проведения ВПР
№ п/п	Предмет	Школа	Класс	Ф.И.О.участника	Отметки
	Окружающий мир	Нижнеколымский район                                посёлок Черский МКОУ «ЧСОШ»	4		"2"	"3"	"4"	"5"
1.				Елисеева Анастасия Викторовна		3
2.				Закревский Андрей Никуолаевич			4
3.				Бережнов Иван Владимирович		3
4.				Курилов Айлвэйл Сергеевич		3
5.				Яковлев Никита Айанович		3	4
6.				Иванов Никита Олегович	выбыл
					Отметки
	Окружающий мир	Нижнеколымский район с.Андрюшкино МКОУ "АНСОШ"	4	Ф.И.О.участника	"2"	"3"	"4"	"5"
1.				Винокуров Никита Степанович			4
2.				Вырдылина Диана Иннокентьевна			4
3.				Курилова Алина Ильинична		3
4.				Охлопков Степан Гаврилович				5
5.				Павлова Кюннэй Николаевна			4
6.				Третьяков Александр Васильевич		3
	Окружающий мир	Нижнеколымский район с. Походск МКОУ "ПСОШ"	4	Ф.И.О.участника	"2"	"3"	"4"	"5"
1.				Бережнов Филларет Геннадьевич				5
2.				Попов Лазарь Сергеевич				5
3.				Руднева Ирина Ивановна			4
	Окружающий мир	Нижнеколымский район п. Черский МКОУ "ЧНОШ"	4 а	Ф.И.О.участника	"2"	"3"	"4"	"5"
1.				Боделуков Кирилл			4
2.				Борисова Люба			4
3.				Габайдулина Кармелита			4
4.				Дмитриев Илья			4
5.				Картунов Данил			4
6.				Мыкычанов Арсен			4
7.				Петрова Мария				5
8.				Сундуков Алексей				5
9.				Сивцев Федор				5
10.				Тарабрин Вадим				5
11.				Татаринова Ирина			4
12.				Козьмина Виталина				5
13.				Халайджи Павел				5
14.				Холупенко Артем			4
15.				Юношев Алексей			4
16.				Ягловский Максим			4
			4 б		"2"	"3"	"4"	"5"
1.				Александров Алексей			4
2.				Демин Алексей		3
3.				Винокуров Арсен		3
4.				Колесова Саина				5
5.				Коренев Александр			4
6.				Курилов Константин		3
7.				Курилова Мирослава			4
8.				Нусуратов Леонид				5
9.				Семенов Никита			4
10.				Сухарев Сергей				5
11.				Трусова Анна			4
12.				Фадеева Виктория			4
13.				Шакирьянова Настя				5
14.				Яковлев Рустам			4
	Окружающий мир	Нижнеколымский район с.Колымское МКОУ "КНСОШ"	4	Ф.И.О.участника	"2"	"3"	"4"	"5"
1.				Антипина Рената Никитична				5
2.				Волков Виктор Ильич			4
3.				Горохов Анатолий Романович		3
4.				Курилов Владимир Владимирович		3
5.				Курилов Кирилл Олегович		3
6.				Левин Артем Данилович				5
7.				Оттох Мария Матвеевна				5
8.				Портненко Нюргун Анатольевич				5
9.				Сивцев Николай Николаевич		3
10.				Слепцов Марат Вячеславович		3
11.				Сыроватская Александра Александровна		3
12.				Татаева Алина Эдуардовна		3
13.				Томчук Вера Васильевна				5
14.				Уманец Мария Викторовна			4
15.				Ягловский Егор Владиславович			4
				Курилов Руслан Владиславович			4

Работа с одаренными детьми

Для любой образовательной организации работа с одаренными детьми – одно из условий формирования его образовательного имиджа, а также один из показателей результативности работы. Все образовательные организации выстраивают свою работу на основе интеграции основного и дополнительного образования, что в полной мере способствует созданию условий для непрерывного развития одаренных детей. В целях реализации приоритетного национального проекта «Образование» в части поддержки талантливой молодежи состоялись школьный, муниципальный и региональный этапы Всероссийской олимпиады школьников в 2015-2016 учебном году. С 01 по 15 ноября 2015 года был проведен школьный тур Всероссийской олимпиады школьников в 2015-2016 учебном году. Олимпиада проводилась на базе всех муниципальных образовательных организаций, кроме Черской С(К)ОШИ. Все материалы для школьного тура Всероссийской олимпиады школьников в 2015-2016 учебном году были  утверждены управлением образования Нижнеколымского района. Количество участников в олимпиаде  267 школьников. Из них 235 победители и призеры. С 15 по 30 ноября 2015 года прошел муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников. Его участниками стали 118 школьников. Из них призеры и победители 23 обучающихся.

Количественные данные об участниках школьного  этапа всероссийской олимпиады школьников 2015/16 учебном году:

Общее количество обучающихся в       5-11 классах  (чел.)	Школьный этап
	Кол-во участников  (чел.)	Кол-во победителей и призеров (чел.)
375	267	235
в т.ч.	в т.ч.	в т.ч.
5 класс
59	10	10
6 класс
73	43	39
7 класс
63	56	52
8 класс
53	47	29
9 класс
61	57	42
10 класс
24	24	27
11 класс
42	30	36

Предмет /Класс	5	6	7	8	9	10	11	общее количество участников	из них количество призеров	из них количество победителей
Английский язык	14	17	13	8	8	5	9	74	62	20
Биология	2	4	9	10	12	4	9	50	23	7
География			3	2	3	5	3	16	7	4
История	6	8	40	31	25	16	4	130	43	13
Китайский язык								0
Литература	5	4	6	2	3	2	7	29	5	1
Математика	16	26	27	9	10	5	5	98	30	3
Обществознание	2	12	38	29	37	16	11	145	36	12
ОБЖ	2	4	1	2	3		1	13	6	2
Русский язык	21	14	26	15	26	13	10	125	52	15
Технология	2	8	9	10	12	3	6	50	18	4
Физика			3	3		2	4	12	6	1
Физическая культура	2	4	1	2	14	4	8	35	20	6
Химия				2	4	2	2	10	3	5
Языки МНС(эвенский, юкагирский, чукотский)	5	13	9	6	9	5	12	59	29	21
Якутский язык	2		2				1	5	2	1
Якутская литература	2	2	2	1	3	3	2	15	15	10
Черчение								0

Количественные данные об участниках МУНИЦИПАЛЬНОГО этапа всероссийской олимпиады школьников 2015/16 учебном году

Общее количество обучающихся в       5-11 классах  (чел.)	МУНИЦИПАЛЬНЫЙ этап
	Кол-во участников (чел.)	Кол-во победителей и призеров (чел.)
434	118	23
в т.ч.	в т.ч.	в т.ч.
5 класс
59	3	0
6 класс
75	6	0
7 класс
68	21	4
8 класс
56	22	4
9 класс
72	27	5
10 класс
30	15	5
11 класс
74	24	5

Предмет /Класс	5	6	7	8	9	10	11	общее количество участников	из них количество призеров	из них количество победителей
Английский язык			4	6	5	2	1	18	5	0
Биология			6	6	5	2	4	23	3	0
География			1	1	3	4	3	12	0	0
История			8	10	10	4	4	36	1	0
Литература			2	1	4	2	1	10	1	0
Математика	3	4	4	2	2	2	0	17	0	0
Обществознание			5	6	9	7	6	33	1	0
ОБЖ					1		1	2	2	0
Русский язык			10	7	9	6	4	36	3	0
Технология				1	4	1	3	9	1	0
Физика			3	3		2	3	11	0	0
Физическая культура					6	4	6	16	4	0
Химия				1	2		1	4	0	0
Языки МНС(юкагирский, чукотский, эвенский)		2	2	2	4	3	6	19	1	9
Якутский язык			1		2	2	1	6	2	0
Якутская литература					2	2	1	5	0	0
Черчение								0

ОУ	Всего учащихся	Всего участвовало в муниципальном этапе  (с учетом повтора учащихся)	Победители и призеры
Черская СОШ	294	102	8
Андрюшкинская НСОШ	139	107	12
Колымская НСОШ	111	30	3
Походская СОШ	23	18	5
ИТОГО по району	567	257	28

Обучающиеся,  приглашенные  для участия во Всероссийской олимпиаде школьником,  на региональный этап:

-по юкагирскому языку:

1.      Третьякова Евдокия Владиславовна – 11 кл. АНСОШ

2.      Никулин Сергей Николаевич – 9 кл. АНСОШ

- по эвенскому языку:

1. Неустроева Галина Егоровна, 9 класс МКОУ «Андрюшкинская национальная СОШ»;

2. Неустроева Татьяна Егоровна, 11 класс МКОУ «Андрюшкинская национальная СОШ»;

3.      Клепечина Анна Сергеевна, 11 класс Нижнеколымский АНСОШ;

- по чукотскому языку:

1. Волкова     Виктория       Андреевна- 11 класс КНСОШ

2. Котельникова       Виктория       Евгеньевна- 11 класс КНСОШ

- по технологии:

1. Слепцова Айсена – 9 класс АНСОШ

- по обществознанию:

1. Дмитриева София – 10 класс ЧСОШ

- по русскому языку:

1. Зуева Алина – 9 класс ЧСОШ

В городе Якутске на региональном этапе участвовали следующие участники:

- Зуева Алина -9 класс ЧСОШ по русскому языку, результат- 28 баллов;

- Дмитриева София – 10 класс ЧСОШ по обществознанию, результат 41 балл.

28 марта на базе ЧСОШ и ЧНОШ собрались юные исследователи Нижнеколымского района.

Со словами поздравления и открытия НПК к ребятам и педагогам  обратилась зав. УМО М.Н. Франк, которая в своем выступлении  подчеркнула, что данная конференция в п. Черский Нижнеколымского района проходит по традиции в марте месяце каждого года. И пожелала ребятам новых открытий, успешных выступлений, быть доказательными и убедительными в подтверждении своей гипотезы.

Затем ребята, члены жюри, педагоги разошлись по секциям. НПК среди обучающихся 1-4 классов, 5-11, работа была организована в  секциях:

Секция :  «Экологические науки и наука о Земле»

Секция :  «Медицинские и биолого-химические науки»

Секция  : «Сельскохозяйственные науки»

Секция: «Экономические науки»

 Список участников

№ п/п	Фамилия, имя участника	Класс	Научный руководитель	ОО
1.	Данилова Вера	7	Чегиров Акылжан Елтаевич, Чегирова Веста Еркиновна	Черская СОШ
2.	Батюшкина Анна, Новиков Игорь	5	Дмитриевна Жанна Афанасьевна	Черская СОШ
3.	Чиркова Ольга	9	Качан Анна Петровна	ЦНТТ
4.	Христенко Артем	2	Друзь Наталья Евгеньевна	Черская СОШ
5.	Супрун Денис	2	Шкулева Елена Михайловна	Черская НОШ
6.	Колесова Саина	4	Соковикова Анна Гавриловна	Черская НОШ
7.	Клим Елена	3	Оленюк Ольга Ивановна	Черская НОШ

Секция : «Гуманитарные науки: русский язык и филология, родной язык и филология, культурология и  иностранные языки»

Секция:  «Исторические науки: этнография, краеведение»

Секция: «Социальные исследования и проекты на тему: «Моя Малая Родина» (природа, культура, этнос)

№ п/п	Фамилия, имя участника	Класс	Научный руководитель	ОО
1.	Кемлиль Айина	7	Волкова Виктория Олеговна	Черская СОШ
2.	Руднева Диана	7	Попова Инесса Ивановна	Походская СОШ
3.	Бережнов Иван, Закревский Андрей	4	Курилова Матрена Ильинична, Асекритова Оксана Ивановна	Черская СОШ
4.	Винокурова Алиса, Дизова Кира	2	Друзь Наталья Евгеньевна	Черская СОШ
5.	Винокуров Айсен	2	Шкулева Елена Михайловна	Черская НОШ
6.	Атласов Иван	3	Оленюк Ольга Ивановна	Черская НОШ
7.	Мыкычанов Арсен	4	Никифорова Марина Никифорова	Черская НОШ

В конференции приняли участие 17 обучающихся, которые представляли свои работы в очной форме и 13 обучающихся Колымской НСОШ, которые представили свои работы заочно.

Среди участников НПК были присвоены первые места:

Руднева Диана – 1 место ПСОШ, 7 класс

Бережнов Иван – 1 место ЧСОШ, 4 класс

Закревский Андрей – 1 место ЧСОШ, 4 класс

Батюшкина Анна – 1 место ЧСОШ, 5 класс

Новиков Игорь -1 место ЧСОШ, 5 класс

Клим Елена – 1 место ЧНОШ, 3 класс

Вторые места:

Чиркова Ольга-2 место в двух секциях, ЧСОШ, 9 класс

Супрун Денис – 2 место, ЧНОШ, 2 класс

Третьи места:

Винокуров Айсен-3 место, ЧНОШ, 3 класс

Винокурова Алиса-3 место, ЧСОШ, 2 класс

Дизова Кира-3 место, ЧСОШ 2 класс

Колесова Саина-3 место ЧНОШ, 4 класс

Данилова Вера – 3 место ЧСОШ, 7 класс

Остальным участникам вручаются сертификаты за участие.

Научные руководители, подготовившие своих учеников к НПК «Шаг в будущее»:

1. Антипина Е.А.

2. Деев Д.В.

3. Черепова Н.Г.

4. Маликова М.П.

5. Сыроватская М.К.

6. Романова Л.Г.

7. Котельникова А.М.

8. Оленюк О.И.

9. Волкова В.О.

10. Дмитриева Ж.А.

11. Винокуров В.В.

С 19 февраля по 12 марта 2016г. МКОУ Черская СОШ приняла участие в республиканской открытой заочной олимпиаде по химии для учащихся 8 классов «Первая орбиталь», проводимый Малой академией наук РС(Я). Цель и задачи олимпиады: выявление и развитие у учащихся творческих способностей, активизации работы с одаренными и мотивированными детьми, помощь в профессиональном самоопределении учащихся. По итогам РОЗО учащиеся 8 класса Черской СОШ стали призерами олимпиады «Первая орбиталь», это- Слепцова Ксения, Шилова Наталья и Мыкычанов Виктор. ГАУ ДО РС(Я) « Малая академия наук РС(Я)» пригласила победителей и призеров в образовательную программу «Школа юного химика» В МАН РС (Я)  с 12 по 19 апреля 87 школьников из   Верхневилюйского, Вилюйского, Кобяйского, Намского, Сунтарского, Таттинского, Нижнеколымского улусов, Республиканского лицея и г. Якутск приняли участие в профильной смене.  С Нижнеколымского района на обучение выехал Мыкычанов Виктор. Обучение по образовательной программе "Школа юного физика" прошли 19, по образовательной программе "Школа юного астронома" - 14, по образовательной программе "Школа юного химика" - 11, по образовательной программе "Школа юного математика" - 43 школьника. Программы школ были насыщенными и в учебной, и во внеучебной деятельности. 12 апреля в День космонавтики в гости пришел сотрудник Якутской  комплексной установки широких атмосферных ливней им. Д. Д. Красильникова,  доктор физико-математических наук Александр Алексеевич Михайлов. Ребята узнали о том, что установка предназначена для исследования космического излучения сверхвысоких энергий, достигающего атмосферы Земли, изучаются развитие каскадных процессов в атмосфере Земли, а также характеристики первичного излучения: интенсивность, энергетический спектр, состав, источники (области), генерирующие частицы с энергией в сотни и тысячи раз превышающие энергии, достигнутые в настоящее время на современных ускорителях мира.

   Также было проведены интерактивное занятие "Земля - планета Солнечной системы" в интерактивном комплекс-классе, экскурсия в Музей занимательной науки, наблюдение за запуском ракет учащихся Октемского лицея, интернет-викторина, посвященная Году Гагарина (проект учителя ФТЛ Ю. Н. Романова).

   Все участники профильной смены написали эссе "10 навыков будущего". Нужно отметить высокий уровень работ, активность, открытость, и серьезность школьников в обсуждении вопросов, связанных с будущей профессией. Судя по высказываниям, школьники заинтересованно получают знания, приобретают навыки, которые им пригодятся завтра, во взрослой жизни.

   Приняли участие в чемпионате по футболу между командами Октемской школы, Октемского лицея и МАН.

   18 апреля была проведена комплексная олимпиада, где приняло участие 96 школьников. Комплексная олимпиада является частью мероприятий, проводимых в рамках Лаврентьевских чтений. Олимпиада проводится по предметам математика, физика, химия, биология по заданиям, разработанным на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования.

10 обучающихся удостоились диплома 1 степени, 12 - диплома 2 степени и 12 - диплома 3 степени. Ученик Черской СОШ Мыкычанов Виктор набрал 26 баллов и стал призером, получил диплом 3 степени и  рекомендацию в Летнюю школу интенсивного обучения "Интеллектуал-Якутия". С 25 июля по 7 августа 2016 г. ГАУ ДО РС(Я) «Малая академия наук РС(Я)» организует Летнюю школу специализированных учебно-научных центров МГУ и НГУ для выпускников 8, 9, 10 классов в с. Чапаево.

Летняя школа  - это целый комплекс образовательных мероприятий, включающий лекции, практические и лабораторные работы, познавательные экскурсии, а также обширная культурная и спортивная программы Летняя школа будет проводиться по следующим специализациям:

•          естественнонаучная (физика, математика, химия и биология) для выпускников 8-х классов;

•          физико-математическая для выпускников 9-х и 10-х классов;

•          химическая для выпускников 9-х и 10-х классов;

•          биологическая для выпускников 9-х и 10-х классов.

По итогам заключительного и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников, Северо-Восточной олимпиады школьников, комплексной олимпиады школьников, образовательных программ и проектов МАН РС (Я) в список рекомендованных участников в Летнюю школу специализированных учебно-научных центров МГУ и НГУ вошли 3 учащихся 8 класса МКОУ Черская СОШ, это – Слепцова Ксения, Шилова Наталья и Мыкычанов Виктор.

Система дополнительного образования и воспитания

Система дополнительного образования детей в Нижнеколымском районе в 2015-2016 учебном году была представлена разнообразной сетью кружков и секций разной направленности во всех ДОУ, общеобразовательных организациях и учреждениях дополнительного образования детей: ДЮСШ, ЦНТТ, ЧШИ, КМШ и филиал МШ с.Андрюшкино.

Активно стали внедряться в практику учреждений дополнительного образования детей в общеобразовательные учреждения. Говоря о системе дополнительного образования, необходимо сказать о внедрении ФГОС. В соответствии с ФГОС основная образовательная программа НОО и ООО, в том числе и посредством внеурочной деятельности по направлениям:

- Спортивно-оздоровительное;

- Духовно-нравственное;

- Общеинтеллектуальное;

- Общекультурное;

- Социальное;

- Туристско-краеведческое;

- Художественного творчества;

- Культурологические;

- Эколого-биологические.

Количество обучающихся в районе, занятых внеурочной деятельностью.

В последние годы наметилась положительная тенденция в дополнительном образовании детей – приток молодых специалистов.

В 2016 году

Сводная карта форм организации внеурочной деятельности в ОО на 2015 – 2016 учебный год

Направления воспитательной деятельности	Форма организации внеурочной деятельности	Объем часов	Количество детей	Непосредственный организатор
Спортивно-оздоровительное	27	1,276 ч.	597/ 83%	Педагоги дополнительного образования и воспитания детей
Духовно-нравственное	13	245 ч.	242/ 33,6%	Педагоги дополнительного образования и воспитания детей
Общеинтеллектуальное	21	224 ч.	1,023/ 100%	Педагоги дополнительного образования и воспитания детей
Общекультурное	29	226 ч.	235/ 32%	Педагоги дополнительного образования и воспитания детей
Социальное	8	158 ч.	223/ 31%	Педагоги дополнительного образования и воспитания детей
Туристско-краеведческое	4	36 ч.	17/ 2,4%	Педагоги дополнительного образования и воспитания детей
Художественного творчества	24	217 ч.	272/ 37,8%	Педагоги дополнительного образования и воспитания детей
Культурологические	40	14 ч.	43/6%	Педагоги дополнительного образования и воспитания детей
Эколого-биологические	18	52 ч.	73/ 10,2%	Педагоги дополнительного образования и воспитания детей
Другие виды деятельности	16	131 ч.	213/ 29,6%	Педагоги дополнительного образования и воспитания детей
Итого (общая недельная нагрузка)                        200		2,579 ч.	2,938/ 100%
В том числе: по источникам финансирования	За счет бюджетного финансирования (субвенция и местный бюджет) За счет внебюджетного финансирования

Список общеобразовательных учреждений по организации

дополнительного образования

№	Наименование ОУ	Количество обучающихся в ОУ По состоянию 1 сентября 2015-2016 уч. г.	Количество кружков и секций	Охват детей	Количество детей, состоящих на учете КДН и ЗП	Из них участвуют в кружках и секциях
1	МКОУ Черская НОШ	102	34	102	0	0
2	МКОУ Черская СОШ	286	10	267	1	1
3	МКОУ Колымская национальная СОШ	112	25	110	0	0
4	МКОУ Походская СОШ	22	15	22	1	1
5	МКОУ Андрюшкинская национальная СОШ	137	30	100	0	0
6.	Черская вечерняя (сменная) ОШ	41	5	0	1	0
7	МКОУ Черская специальная (коррекционная) ОШИ 7 вида	25	8	25	1	1
8	МКОУ Начальная школа- детский сад КРО «Нутендли»	1	Индивидуальное обучение на дому
ВСЕГО		719/ 100%	127	626/ 87%	4	3

Примечание: Всего детей, состоящих на учёте КДНиЗП – 5, из них 1 несовершеннолетний- Вертюхов Андрей Сергеевич находится в местах лишения свободы.

Бугер Алексей Петрович 1998 года рождения, несовершеннолетний, официально трудоустроен. Посещает тренажерный зал при колледже Народов Севера.

Орлова Анна, ученица 9 класса ЧВ(С)ОШ поставлена на КДН за систематические пропуски без уважительной причины. Не сдала ГВЭ по математике (2)

Ребров Сергей 1999 года рождения обучается в ЧС(К)ОШИ-7 вида, на учет поставлен за токсикоманию. Уроки не пропускает. Посещает кружок «Юный техник» у Татаева С.Н. при школе. Сдавал экзамен по технологии, т.к. обучался по программе 8 вида.

Борисов Митрофан проживает в с. Походск. Обучается в школе в 8 классе, посещает   спортивные секции. Отец контролирует сына, каждое утро сопровождает его в школу и встречает из школы.

Охват учащихся дополнительным образованием, из числа лиц,

состоящих на учете КДН и ЗП за 2012-2016 годы

	Количество детей
	2012-2013		2013- 2014		2014- 2015		2015-2016
	Кол.детей	охват	Кол.детей	охват	Кол.детей	охват	Кол. детей	Охват
КДН и ЗП	9	6	7	7	5	4	5	4
ПДН	6	6	6	6	5	3	2	2
Инвалиды	15	11	10	7	17	10	16	8
«Группа риска»	40	33	38	37	92	83	94	87
всего	67	56	61	57	114	97	117	101
%	5%	83%	5%	93%	12%	85%	98,3%	85%

• Из числа детей, состоящих на учете за 3 года КДНиЗП (26учащихся)  и ПДН (17 учащихся), охвачено – 84%, были не охвачены дополнительным образованием 16% (7 чел  ).

• 2012-2013 уч.год – детей, состоящих на учете КДН и ПДН составляет   _9 учащихся, из них охвачены доп. образованием –  6  учащихся, что составляет 66%; не охвачены доп. образованием  3 учащихся, что составляет –33 %
• 2013-2014 уч.год – детей, состоящих на учете КДН и ЗП составляет    _7 учащихся, из них охвачены доп. образованием –  7 учащихся, что составляет 100 %; не охвачены доп. образованием  учащийся, что составляет – 0%.
• По состоянию на 10 октября 2014 года число несовершеннолетних, состоящих на учете КДН и ЗП – 5, охвачено 4, что составляет 80 %,  на учете в ПДН – 5, охвачено -3 – 60%, не охвачено 40%.

Охват  несовершеннолетних обучающихся оздоровлением, отдыхом

и занятостью за 2012-2016 годы

		2011-2012г.		2012-2013г.		2013-2014г.	2014-2015 г.	2015-2016 г.
1	Организовано лагерей	9		9		9	9	9
	Охват детей в лагерях дневного пребывания	220		220		218	710	716
	Трудовые волонтерские отряды по договору с Центром занятости населения	103		74		40	54	67
	Дворовый вожатый (профильные)	25		24		40	43	46
2	Выехали на отдых всего
	В т.ч.в др. улусы	26		24		23	28	29
	В т.ч.в др. города Якутии	25		27		25	27	26
	В т.ч.в др. города РФ	12		14		14	15	14
	В т.ч.в др. страны						-	-
3.	Общий охват	738- 360/73%		735-383/77%		722- 411/73%	720/517,6%	719/100%

       Трудоустроены и другие виды занятости: оленеводство,  рыболовство, уборка территории – 2014г -160 человек из категории ТЖС, 2013 г. -185 детей; 2012г – 180 обучающихся.

Мониторинг курсов повышения квалификации работников

 учреждений дополнительного образования за 3 года

Таблица №5

№	годы	МКОУ ДОД ЧШИ		МКОУ ДОД КМШ		МКОУ ДОД ДЮСШ		МКОУ ДОД ЦЭВД		МКОУ ДОД ЦНТТ
	Кол. педагогов	6		9		6		3		5
	Курсы	Пробл.	Фунд.	Пробл.	Фунд.	Пробл.	Фундам.	Пробл.	Фундам.	Пробл.	Фунд.
1	2011-12уч.год	1				1				2
2	2012-13 уч. год					4				2
3	2013-14 Уч. год		2			1	2	4	4	2
4.	2014-2015 уч. год	6						-	-	3
5.	2015-2016 уч. год	6		1				-	-	3	3
	Итого	Педагогов-7	Охват- 50%	14,2%		6	33%	4	100 %	12	100 %

Всего в организациях дополнительного образования детей  - 26 педагогов. Из них систематически повышают квалифицированную категорию педагоги  ЧШИ, ЦНТТ.

         В ДЮСШ повышают профессиональный уровень ИО директора ДЮСШ Голубчиков В.С. и зам. директора по спортивной работе Слепцов В.О.

           Квалификационная профессиональная подготовка педагогов КМШ за последние три года не повышалась.

Учреждения дополнительного образования детей также как и общеобразовательные организации  работают над проектом «Музыка для всех».

Таблица №1

Учреждения, реализующие проект «Музыка для всех» в улусе (районе)

улус	учреж. обр.	Всего	Из них реализуют проект	По эксперимен тальной программе Абдуллина Э.Б.	Другим программам (по курсам И.М. Красильникова и др.)	По проектам МР	По проектам учреждения
Нижнеколымский	ОУ	7	1	-	-	-	1
	УДОД	5	1	-	-	-	1
	ДОУ	5	-	-	-	-	-

Таблица №2

Сведения об образовании музыкальных работников в улусе

(сводный отчет по улусу)

улус	учреж. обр.	Всего	Всего муз. работников	Образование музыкальных работников (исходя из общего количества)
				Высшее		с/спец		Совместители, учителя начальных классов
				Спец. (например, учитель НК)	муз.обр.	Спец., (например, учитель НК)	Муз.обр.
Нижнеколымский	ОУ	7	7	-	2	-	2	1
	УДОД	14	10	-	10	-	10	-
	ДОУ	5	5	-	5	-	4	-

Таблица №3

Курсы повышения квалификации музыкальных работников в улусе

(сводный отчет по улусу)

улус	учреж. обр.	Всего	Всего муз. работников	Из них прошли курсы повышения квалификации
				ИРО и ПК	Другие (укажите названия курсов)
Нижнеколымский	ОУ	3	7	МО РС(Я) АОУ РС(Я) ДП «Институт развития образования повышения квалификации им. Донского – II»	ИПКРО, Черский, декабрь 2012 года «Актуальные задачи совершенствования начального образования в условиях введения ФГОС», 144 часа, «ФГОС ДОУ: дорожная карта, эффективный контракт введения технологии», 72 часа.
	УДОД	3	3	3
	ДОУ	-	5	2	АНО «Санкт-Петербургский  центр дополнительного профессионального образования. Тема: «Организация образовательного процесса в ДОУ в условиях реализации ФГОС», 19.12.2015 г., 108 часов

Таблица №4

Укрепление материально-технической базы кабинетов музыки

(по сравнению с прошлым учебным годом)

улус	Учрежд. обр.	Всего	Наличие кабинета (да, нет)	Наличие ИКТ (ноутбуки, ПК, ИА-доска, проекторы, муз. центры  и др.	Приобретено (указать общую сумму инструментов)
					Адм-цией учрежд. обр.	Родит. комитетом	Попечителями, спонсорами	Выделено МО РС (Я)
Нижнеколымский	ОУ	7	-	Музыкальный  центр, проектор,  ноутбук, экран	-	-	-	Проектор, интерактивная доска
	УДОД	5	10	-	-	-	-	-
	ДОУ	5	-	Музыкальный  центр, проектор,  нэтбук, экран

Таблица №5

Участие в мероприятиях по направлению проекта

улус	Учрежд. Образ.	всего	На уровне муниципалитета			На уровне республики			Всероссийский, международный уровень
			Всего проведено мероприятий	Количество принявших участие	Из них получили призовые места	Всего мероприятий, в кот. приняли участие	Количество принявших участие	Из них получили призовые места	Всего мероприятий, в кот. приняли участие	Количество принявших участие	Из них получили призовые места
Нижнеколымский	ОУ	7	9	67	-	1	1	-	1	1	1 и 2 место по России
	УДОД	5	3	32	-	-	-	-	-	-	-
	ДОУ	5	-	-	-	-	-	-	3	7	6 детей (2 старшая группа, 4 подготовительная, 1 ребенок лауреат IV степени

Таблица №6

Итоги участия во Всероссийских, международных конкурсах, смотрах и др.

(Данная таблица заполняется при наличии участников)

№	Наименование Российского, международного конкурса, смотра и др.	ФИО участника	Улус, ОУ, класс	Достижения	Рекомендации конкурса	Руководитель
1.	Международный творческий конкурс «Арт-талант»	Нутань-Кукват Милана	Нижнеколымский улус, средняя груп па, МКДОУ «Ладушки»	Лауреат IV степени		Каургина Валентина Александровна
2.	Международный творческий конкурс «Арт-талант»	Дуэт «Звездочки»	Нижнеколымский улус, старшая гру ппа МКДОУ «Ладушки»	2 место		Каургина Валентина Александровна
3	Международный творческий конкурс «Арт-талант»	Ансамбль «Веселые нотки»	Нижнеколымский улус, подготовительная группа, МКДОУ «Ладушки»	1 место		Каургина Валентина Александровна
4	Всероссийская олимпиада по музыке «Вопросита»	Дмитриев Илья	Нижнеколымский улус, черская начальная ОШ, 4 класс	1 место по России		Алейникова Алла Феликсовна
5.	Всероссийская олимпиада по музыке «Вопросита»	Картунов Данил	Нижнеколымский улус, черская начальная ОШ, 4 кл.	2 место по России		Алейникова Алла Феликсовна
6.	Республиканский конкурс авторской песни	Кричановская Мадина	Нижнеколымский улус, черская начальная ОШ, 3 кл.	Участие		Оленюк Ольга Ивановна
7.	Всесоюзный музыкальный конкурс	Кричановская Мадина	Нижнеколымский улус, черская начальная ОШ, 3кл.	1 место по России		Оленюк Ольга Ивановна
8.	Районный фольклорный конкурс «Дети Арктики»	Группа «Солнечные лучики»	Нижнеколымский улус, черская начальная ОШ	1 место по району		Оленюк Ольга Ивановна
9.	Районный фольклорный конкурс «Дети Арктики»	Фадеева Виктория	Нижнеколымский улус, черская начальная ОШ, 4 класс	Победа в номинации «Самый яркий музыкальный номер»		Оленюк Ольга Ивановна

Таблица №7

Сведения о работе летних лагерей по музыкальному образованию

улус	Учрежд. Образ.	всего	На уровне муниципалитета
			Всего работает лагерей с музыкальным направлением	Количество детей, занимающихся музыкой в лагере	Задействовано учителей музыки, педагогов, муз. руководителей, преподавателей
Нижнеколымский	ОУ	0	0	0	0
	УДОД	0	0	0	0
	ДОУ	0	0	0	0

Таблица №8

Заявка на получение статуса пилотной школы

 по реализации проекта «Музыка для всех»

(заявки подают общеобразовательные учреждения)

№	улус	ОУ	ФИО директора, контактный телефон	ФИО учителя музыки, контактный телефон	Образова- ние, специаль- ность учителя музыки	Умение
						играть на муз. инстр. (указать инструменты)	дирижи- ровать (да, нет)
	Нижнеколымский	0	-	-	-	-	-
		0	-	-	-	-	-
		0	-	-	-	-	-

2016  год объявлен годом Дополнительного образования в Республике Саха (Якутия). Многие звезды кино, искусства, спорта, науки и техники были воспитанниками системы дополнительного  воспитания.

Дополнительное образование – это занятие танцами, пением, музыкой, фотографированием, моделированием и многими другими интересными делами. В нашем районе  развитием творчества учащихся занимается Интеллектуально-творческий центр  «Кэскил», Спортивная школа «ДЮСШ», Центр научно-технического творчества детей (ЦНТТ), школы искусств, танцевально-хореографическая студия «Грация», художественная студия.

В районе  выделяем следующие направления дополнительного образования:

• внеклассная работа по предмету (предметные недели, дни наук, фестивали, интеллектуальные марафоны, игры), выставки декоративно-прикладного искусства;
• студийная работа (объединения по интересам);

Каждый учебный год кружки, студии варьируются исходя из заинтересованности, востребованности у обучающихся. 25 февраля в Нижнеколымском районе в актовом зале ЧШИ состоялось  Открытие Года дополнительного образования. Год дополнительного образования Республики Саха (Якутия) в Нижнеколымском районе считается  торжественно открытым! Желаем всем отличной учебы, успехов в работе и новых творческих достижений!  В декабре 2016 года планируется проведение профессионального конкурса : «Педагог дополнительного образования – 2016»

Образование  детей с ограниченными возможностями здоровья

В системе образования Нижнеколымского района условия для образования детей с ограниченными возможностями здоровья создаются в дошкольных образовательных учреждениях, в общеобразовательных учреждениях и специальной (коррекционной) общеобразовательной школе-интернат, в центре воспитания и дополнительное образование детей. Для определения специальных условий обучения и воспитания детей с ОВЗ в районе на базе каждой школы создаются психолого-медико-педагогические консилиумы. Каждый год в район приезжает РПМПК. В 2016 году было обследовано 90 обучающихся. Значительное внимание уделяется социальной реабилитации детей, подготовке их к самостоятельному труду и получению профессии. В каждой школе оборудованы кабинеты трудового обучения и мастерские. Управлением образования создаются условия для организации обучения детей-инвалидов и других категорий детей с ОВЗ. Индивидуальное обучение (на дому) было организовано для 10 детей, из них 6 детей-инвалидов.

Воспитательная работа

       Воспитание  является   приоритетным  направлением  государственной  политики России  в  области  образования. В течение 2015-2016 года  обучающихся приняли участие в  46 мероприятиях районного уровня по различным направлениям воспитательной деятельности: конкурсы детского художественно-эстетического творчества, конкурсы по исследовательской деятельности обучающихся, мероприятия профориентационной, военно-патриотической  направленности,  спортивные соревнования, учебные стрельбы с юношами допризывного возраста НПК и другие. Конкурсов  в 2016 году проводилось  на  6  больше, чем  в  2015 году. Мероприятия были направлены на формирование активной гражданской позиции, правовой грамотности молодых людей, патриотическое, духовно-нравственное воспитание. Победители и призеры соревнований и конкурсов муниципального уровня принимали участие в республиканских  и  Всероссийских конкурсах.

В следующем учебном году запланировано провести слет хорошистов и отличников, «Ученик года-2017».        Творческие  способности  учащихся  развивают   и  на  занятиях  кружков  и  секций.  Внеурочная   деятельность  ребенка   в технологии  саморазвития  призвана:   удовлетворять  разнообразные  интересы   и потребности  детей,   лежащие   вне  учебной  деятельности.   Предоставлять  ребенку  свободу  выбора  и  смены  деятельности   и  ее  элементов. Педагоги  ОУ и   учреждений  дополнительного  образования  района   способствуют  реализации  этих  условий. 

В рамках празднования Великой Победы был проведен ряд мероприятий: конкурс сочинений, выставка ДПТ, конкурс чтецов «Живая память».

Конкурс чтецов, посвященный 71-й годовщине Великой Победы «Живая память»

Есть события, над которыми время не властно, и, чем дальше в прошлое уходят годы, тем яснее становится их величие. В этом году наша страна отмечает великую дату -71 год со дня Победы над фашистскими захватчиками.

К 71-1 годовщине Великой Победы  5 мая прошёл Районный конкурс чтецов стихотворений о войне «Живая память»

Целью данного мероприятия является воспитание у детей гражданственности и патриотизма, ответственности за живущих сейчас, за судьбу страны, уважение к бессмертному воинскому подвигу. Проведение такого рода мероприятий воспитывает положительное эмоциональное отношение к литературным поэтическим произведениям, помогает выявлять и поощрять талантливых детей, предоставлять им возможность для самовыражения.

Праздничные дали и ветра спокойны,

От ржавых мин очистилась земля,

Но, отступив, оставляют войны

Воспоминаний минные поля.

Невозможно передать словами ту атмосферу, которая была создана детьми, педагогами и метадистами. Музыка, фотографии, проникновенные стихи — всё это позволило настолько глубоко проникнуться духом того жестокого времени, что никто из присутствующих не мог скрыть слёз. Выступления всех участников конкурса оставили сильный след у слушателей и членов жюри…. Звучали стихотворения М. Джалиля и М. Исаковского, А. Молчанова и К. Кулиева, Ю. Друниной и А. Ахматовой, В. Тушновой и С. Одинокой и многих других поэтов.

Перед строгим, но справедливым жюри выступили обучающиеся 1 - 11 классов. Жюри оценивало внешний вид, актерское мастерство конкурсантов, а также оригинальность выбранного ими стихотворения, выразительность и четкость речи. Места в группе среди обучающихся 1 - 4 классов распределились следующим образом:

I место -  Холупенко Артем, Сундуков Алеша,

II место – Габайдулин алексей, Оглоблина Наринэ, Хорошева Мария, Клим Елена

на почётном III месте – Сухарева Арина, Сивцев Федор, Динилова Дарья

Среди 5 - 11 классов

I место – Дмитриева Софья, Шилова Наталья

II место -  Соковикова Катя, Бережнова Олеся, Тырылгина Надежда

III место -  Зуева Алина, Габайдулина Полина, Винокуров Федор, Глушенкова Ольга

Юлия Друнина писала: «Самое страшное не забывается и сейчас, столько лет после войны выплывает и болит. Но мы не должны забывать, что такое война, чтобы быть чище, добрее, чтобы умели ценить мир». Этот конкурс необходим. Это живой источник любви к своей Родине, который напоминает, что всё может родная земля. Может накормить тёплым и вкусным хлебом, напоить родниковой водой, удивить своей красотой. И только защитить она себя не может… Поэтому защита Отечества и родной земли - долг тех, кто ест ее хлеб, пьёт её воду, любуется её красотой! Вот это всё своим мужеством, героизмом доказали солдаты нашей Отчизны, о чём и звучали стихотворения чтецов, вселявших в души слушателей гордость за нашу Родину и её народ-победитель.

И пусть на конкурсе иногда кто-то сбивался или запинался - от волнения с любым может случиться, но хотя бы раз в год просто нужно читать и слушать такие стихи!

Проигравших в этом конкурсе нет. Ведь каждый из участников смог прочувствовать всей душой, всем сердцем то стихотворение, которое готовил на выступление, а также те стихи, которые прочитали другие ребята. Спасибо всем участникам конкурса. Ребята, вы молодцы!

     На  сегодняшний  день очень  остро  стоит  проблема  сохранения  здоровья  детей. Президентская   инициатива  «Наша  новая  школа»  одним  из  приоритетных  направлений  определяет «Здоровье  школьников».  В  рамках  реализации  данного  направления  во всех ОУ  ежегодно  проводились  медицинские  осмотры учащихся, мониторинги  физического  здоровья  учащихся. Стали  традиционными  Дни  здоровья,  регулярные  занятия  по  курсу ЗОЖ.  Перед  началом  занятий  проводятся   утренние  зарядки,  а  в  планы  уроков  включались   физминутки,  проводилась витаминизация.  Учителя  физической  культуры  ведут  карточки учета  состояния физического  здоровья  учащихся. В  течение  года в  районе    проводились  различные  спортивно – массовые  мероприятия,  которые  также  были  направлены  на  оздоровление  учащихся  и  пропаганду  здорового  образа  жизни.

         Невозможно   обойти вниманием  такие  важные  проблемы,  связанные со  здоровьем   подростков,  как  курение,  злоупотребление  алкоголем,  употребление   наркотических  средств.  Эти  явления,  получившие  название  «вредные  привычки»,  широко  распространенные  сегодня  в  молодежной  среде  и  оказывают  огромное  влияние на  жизнь  подростков   любой  возрастной  группы.

          Образовательные  учреждения обладают  рядом  возможностей  для  проведения профилактической работы, в  частности имеет огромное   влияние  на  формирование  и  развитие  личности  ребенка.

          С  ориентацией на Концепцию профилактики злоупотребления психотропными   веществами в  образовательной  среде,  в  образовательных  учреждениях  были  разработаны  антинаркотические мероприятия, направленные   на  профилактику  вредных  привычек и  пропаганду здорового   образа  жизни.

         Во  время  проведения  этой  работы перед детьми  ставились  следующие  задачи:

1.      Научиться  содержательному  проведению  досуга.

2.      Уметь  строить   реальные  жизненные  планы и  искать  пути  их  реализации.

3.      Осознать  негативные  последствия приема  наркотиков,  уметь  применять  способы  отказа   от  наркотиков.

      В целях повышения эффективности работы по  профилактике наркомании, токсикомании и алкоголизма, а также пропаганды здорового образа жизни   в образовательных  учреждениях  организуются   и  проводятся  в  начальных  классах   профилактические  мероприятия  с  элементами   игры   «Что такое опасность?»,   «Опасности, которые нас окружают»,  « Табак – здоровью враг», «Здоровье – это бесценный дар»;

в средних и старших  классах  классные часы, круглые столы, ток-шоу.

  классные  часы, лектории,  диспуты,  встречи, праздничные  мероприятия с  приглашением   специалистов   субъектов  профилактики.

      Организуются   выставки  книжной, электронной продукции для   учащихся  и  родителей  по  информированию  навыков  здорового  образа  жизни.

       Для родителей организуются родительские  собрания,  беседы,  лектории, консультации  для  родителей с  приглашением  специалистов  учреждений  здравоохранения, общественных деятелей.

        Педагоги-психологи, социальные  педагоги в целях формирования  у  учащихся  и  родителей  мотивации на  ведение здорового  образа  жизни  в  образовательных  учреждениях  регулярно  проводят  тренинги,  мастер- классы консультаций  с  родителями  и обучающимися. Проводятся   спортивные   соревнования,  конкурсы,  викторины,  спортивные   мероприятия   с участием  педагогов   и  родителей  (по  отдельным  планам).

     В целях  популяризации здорового  образа  жизни во всех  образовательных  учреждениях   проведены   мероприятия  в  рамках  Всероссийского  дня  борьбы   со  СПИДом.

Сегодня продолжается формирование системы правого образования школьников в рамках урочной и внеурочной деятельности. В школах оформлены уголки правовых знаний для учащихся, вводятся дополнительные уроки права, работают киноклубы, кинолектории, правовые клубы, проводятся конкурсы, викторины и турниры  по праву.

Но, несмотря на все проводимые профилактические мероприятия,  остается еще ряд нерешенных проблем:

•        увеличение количества преступлений, совершаемых подростками;

•        несвоевременное выявление проблемных семей на ранних этапах взаимодействия, особенно на ранних стадиях;

•        отсутствие  четкой системы работы во всей профилактической цепочке: семья-школа-социум;

•        однотипный информационно-просветительский подход к решению проблемы профилактики злоупотребления ПАВ;

•        отсутствие должного контроля за детьми со стороны взрослых (родителей).

Организационно-методическая  работа

Учебно- методический отдел управления образования МР «Нижнеколымский район» работал по направлениям ориентированным на развитие творческого потенциала педагога, совершенствование его профессионализма в условиях модернизации российской системы образования.

Стратегическая цель методической работы — создание благоприятных условий для повышения профессионального мастерства, творческого роста и качества труда педагогических работников.

Задачи методической службы:

1. Осуществление непрерывного повышения квалификации специалистов ОУ. 

2. Информационное и информационно-методическое обеспечение образовательного процесса.

3. Формирование и реализация единой методической политики в ОУ района.

4. Формирование, выявление, изучение, обобщение и распространение результативного педагогического опыта.

5. Создание системы стимулирования творческой инициативы и профессионального роста педагогов.

Логика определения задач методической службы следующая:

— анализ ситуации на предмет выявления затруднений в работе педагогов и управленцев,

— фиксация потребностей педагогов и управленцев в методической службе,  

— формулировка заказа со стороны педагогов и управленцев,  

— выделение основных направлений содержания деятельности методической службы, адекватных поставленным целям.

Исходя из указанных целей и задач, содержание работы методической службы носит комплексный характер и включает пять направлений деятельности:

— организационно-методическое (работа с профессиональным сознанием педагогов и управленцев, оснащение их теми методами и средствами, которые помогают снять индивидуальные затруднения, трансляция одним технологически оформленного опыта других)

- информационно-аналитическое (изучение, анализ и оценка результативности образовательного процесса и состояния методической работы в учреждениях образования, создание системы информационно-методической поддержки внедрения нового содержания образования, использования новых педагогических технологий и средств обучения)

— научное-консультативное (научное консультирование педагогов и управленцев по созданию авторских разработок, внедрение инновационных процессов)

— управленческое (проектирование процесса подготовки кадров по своему направлению, организация этой подготовки, корректировка и изменение содержания и форм работы)

-  информационно-библиографическая и издательская деятельность.

Наиважнейшая задача методической службы — формирование профессионализма руководящих кадров. Особое внимание мы уделяем руководителям школ, так как если современный руководитель — лидер-преобразователь, способный пробуждать интерес окружающих к себе, своим идеям и проектам, способный делегировать полномочия, владеющий искусством деловых контактов, мастерством получения и обработки информации, — это залог будущих успехов развития образования на селе. Этому способствует сложившаяся система работы с руководителями ОУ.

 Основные направления работы с руководителями образовательных учреждений:

— организационно-координационное,

— информационно-аналитическое,

— учебно-методическое,

— научно-практическое,

— мотивационное обеспечение.

Остались традиционными  формы организации методической работы: тематические заседания методических объединений, семинары – практикумы, научно-практические конференции, творческие отчеты учителей, обзоры научной, педагогической и другой литературы, организация и проведение различных конкурсов, курсовая переподготовка. Целью работы методических объединений были формирование и развитие профессионального мастерства педагогического и административного персонала образовательных учреждений, распространение передового педагогического опыта (педагогические чтения). Опосредованными целями выступали совершенствование и повышение результативности образовательного процесса.

Хочется отметить хороший уровень подготовки и проведения районного конкурса «Учитель года», заинтересованность коллективов школ.

Ваше гордое имя, Учитель!

Хороших педагогов много. Однако звание лучших присуждается наиболее талантливым и инициативным, творческим и креативным.

 В течение первых двух дней 11 и 12 апреля  на базе Черской начальной общеобразовательной и Черской средней общеобразовательных школ п. Черский Нижнеколымского района  стартовал первый этап конкурса «Учитель года- 2016». В начале  Конкурса заведующая учебно-методическим отделом  Марина Франк  обратилась к присутствующим:

- В нашем районе трудится очень много замечательных педагогов, добрых, талантливых, отзывчивых, призвание которых - сеять разумное, доброе, вечное. Мы привыкли видеть этих людей в повседневной деятельности. Мне бы хотелось, чтобы этот конкурс стал для участников настоящим праздником – с улыбками, радостью и хорошим настроением.

В этом году среди педагогов, решившихся принять участие в этом непростом профессиональном испытании, было пять учителей:

 Попова Инесса Ивановна, учитель математики Походской СОШ, Сыроватская Майя Константиновна, учитель начальных классов Колымской НСОШ, Черепова Нина Григорьевна, учитель якутского языка Колымской НСОШ, Друзь Наталья Евгеньевна, учитель начальных классов Черской СОШ, Егорова Галина Борисовна, учитель английского языка Черской НОШ. Педагоги, участвующие в Конкурсе  успешно прошли заочный тур «Портфолио педагога», очные туры: «Учитель- Профи» (открытый урок), «Разговор с учащимися», провели самоанализ урока. Районная комиссия оценивала  учебные занятия  по  глубине  раскрытия темы,  оригинальности методических приемов,        умению организовать взаимодействие обучающихся  между собой,  умению создавать и поддерживать высокий уровень мотивации и высокую интенсивность деятельности обучающихся глубине и точности анализа учебного занятия и рефлексии своей деятельности.

Завершающий этап районного  конкурса «Учитель года-2016» прошёл 13 апреля в Молодежном центре.

Участники проявили себя еще в четырех конкурсных испытаниях: «Самопрезентация» (визитная карточка), «Педагогическая академия» (решение педагогических ситуаций), «Педагогический ринг» - «Учитель – ты Цицерон», «Творческий этюд»  (минута славы).

Все конкурсанты ярко, оригинально и содержательно представили себя,  показали свои личностные и профессиональные качества,  творчество и мастерство,  представили  результативные элементы собственной системы работы, методические приёмы, педагогические действия, обеспечивающие эффективное решение учебно-воспитательных задач, продемонстрировали оригинальные подходы к обучению и воспитанию детей. Среди участников и зрителей царила прекрасная атмосфера конкурса. Активно работали группы поддержки. 

Районный конкурс «Учитель года-2016» выявил талантливых, творчески работающих учителей. В итоге в каждой номинации определился победитель.

  Звание «Учитель года-2016», по решению жюри было присвоено Череповой Нине Григорьевне, учителю якутского  языка  Колымской национальной средней общеобразовательной школы.  Вторая по количеству баллов и победившая в номинации «Неустанный педагогический поиск» стала Друзь Наталья Евгеньевна, учитель начальных классов Черской СОШ, третья по количеству баллов стала Сыроватская Майя Константиновна, учитель начальных классов Колымской национальной средней общеобразовательной школы и победила в номинации «Самый творческий учитель», победительницей в номинации «Яркая индивидуальность» стала Егорова Галина Борисовна, учитель английского языка Черской НОШ и наконец, победительницей в номинации «Красота души и личное обаяние» стала Попова Инесса Ивановна, учитель математики Походской СОШ.

Объявляя результаты,  начальник МКУ  «Управление образованием» Наталья Ивановна Прокопьева дала высокую оценку труду и талантам учителей. Также она отметила, что педагог  должен  не  только  передавать  детям  свои  знания,  но  и  учить  любви  к  ближнему,  уважению  к  старшим,  прививать  навыки  культуры.  В заключение она поздравила и поблагодарила всех учителей за участие, пожелала им здоровья, счастья и больших успехов в нелёгком педагогическом труде. 

Все участники были награждены грамотами, медалями и сувенирами.

Любой конкурс – всегда волнительное, требующее тщательной подготовки и терпения мероприятие. Это возможность громко заявить о себе, поделиться открытиями и впитать опыт других, окунуться в мир общения, соревнования, удач и находок.

Организация работы районных методических объединений.

 РМО ассоциации учителей - предметников действуют в соответствии утвержденными Положениями и обеспечивают реализацию целей и задач, стоящих перед учебно- методическим отделом МКУУО МР «Нижнеколымский район». Координирует их работу заведующая учебно-методическим отделом М.Н. Франк. Деятельность методических структур отличается многообразием направлений, приоритетными из которых являются:
- методическое, информационное обеспечение образовательно-воспитательного процесса;
- совершенствование учебно-методических и дидактических материалов, обеспечивающих учащимся получение качественного образования;
- дифференциация обучения на основе индивидуальных особенностей личности ученика и требований управления качеством образования;
- методическое обеспечение реализации программ информатизации образовательных учреждений.

В районе прочно закрепились такие методические формы как:

- тематические семинары;

- смотры;

- семинары-практикумы;

- презентации;

- различного вида конкурсы;

- консультации;

- конференции;

- выставки;

- мастер-классы;

- круглые столы;

- лекции и др.

В районном образовании сложилась система мониторинга образовательного процесса и результативности деятельности образовательных учреждений по многим направлениям. Инспектирование в виде мониторинга позволяет учебно-методическому отделу вести постоянное наблюдение за деятельностью образовательных учреждений, получать своевременную информацию по разным вопросам. Среди них: подготовка образовательных учреждений к новому учебному году, результаты аттестации школьников, организация летнего оздоровительного отдыха, состояние здоровья школьников, охват питанием школьников и качество горячего питания, результаты учебной деятельности по отдельным предметам.

Учебно-методический отдел  рассматривает контроль за выполнением рекомендаций  комиссии по аккредитации в качестве одного из механизмов управления качеством образования.

В 100% ОО функционируют интернет-сайты. Информация на них размещается в соответствии с Правилами размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об ОО, утвержденные постановлением Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 года. N 582.

Задачи на 2016-2017 учебный год

Деятельность муниципальной системы образования Нижнеколымского района направлена на решение актуальных задач, определяемых государственной, республиканской и муниципальной политикой в сфере образования. Осознавая важность стратегии развития муниципальной системы образования в свете реализации Закона РФ от 29.12.2012 года. № 273-ФЗ «Об образовании». Педагогическое сообщество Нижнеколымского района поддерживает меры по ее эффективности и определяет ключевые направления ее деятельности в соответствии с федеральными, республиканскими и муниципальными приоритетами.

В части обеспечения доступного дошкольного образования необходимо:

1.    Снизить очередность в ДОО, используя разные формы дошкольного образования.

2.    Расширить спектр образовательных услуг, предоставляемых ДОО через использование вариативных программ и программ дополнительного образования.

3.    Сформировать новую образовательную среду средствами информатизации.

В части повышения качества образования:

1.      Разработать и апробировать систему общественной аккредитации ОО в вопросе качества образования.

2.      Внедрить в систему образования курсы по развитию математических способностей обучающихся (подготовка к олимпиаде, изучение математики на профильном уровне).

3.      Разработать и внедрить план мероприятий по обеспечению системной подготовки обучающихся к участию в олимпиаде на всех уровнях.

4.      Создать лабораторию инновационно-экспериментальной деятельности в рамках районной методической сети с целью оказания методической помощи образовательным организациям.

В части эффективного функционирования службы сопровождения:

1.      Продолжить взаимодействие с учреждениями службы системы профилактики в выстраивании индивидуального маршрута становлении личности ребенка, оставшегося в трудной жизненной ситуации или стоящего на разных видах учета.

Составила отчет: зав. учебно-методического отдела МКУУО МР «Нижнеколымский район»: М.Н. Франк.