Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Аналитический отчёт о проделанной работе педагога – психолога за 2015-2016 учебный год

Аналитический отчёт о проделанной работе педагога – психолога за 2015-2016 учебный год


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

"Отрадненский детский сад"





Аналитический отчёт о проделанной работе педагога – психолога за 2015-2016 учебный год













Выполнила: педагог-психолог

Петрова Елена Сергеевна























п. Отрадное

В состав детского сада входят 10 групп, из них:

  • Подготовительная группа – 1;

  • Старших групп – 2;

  • Средних групп – 3;

  • Младших групп - 4

В течение учебного года педагогом-психологом выполнялись следующие виды работ, в соответствии с годовым планом работ: диагностическая, консультативная, коррекционно-развивающая, профилактическая и просветительская.

Диагностическая работа.

Работа с воспитанниками проводилась по следующим направлениям:

  1. Диагностика уровня адаптации у вновь прибывших детей. Проводилась с помощью опросных листов, котоорые заполняли воспитатели.

  2. Диагностика познавательных процессов детей старшей, средней и подготовительной групп.

В средней группе№ 3 и № 2 была проведена диагностика:

  • интеллекта с помощью методики «Нарисуй человека» (Ф. Гудинаф – Д. Харрис);

  • памяти с помощью методики «10 слов» (А. Р. Лурия).

В старшей группе № 1 была проведена диагностическая работа с выпускниками (5 человек) :

  • Комплексная диагностика познавательной сферы (Горбунова Е. А.);

  • Диагностика уровня готовности к школьному обучению (Н.Я. Семаго, М.М. Семаго);

  • Диагностика мотивационной готовности к школьному обучению (М. Р. Гинзбург).

В подготовительной группе № 5 была проведена диагностика:

  • Комплексная диагностика познавательной сферы (Горбунова Е. А), а так же отдельных её компонентов:

- диагностика памяти с помощью методики «10 слов» (А. Р. Лурия);

- диагностика интеллекта с помощью методики «Нарисуй человека» (Ф. Гудинаф – Д. Харрис);

- диагностика общего уровня интеллектуального развития с помощью мтодики «Цветные прогрессивные матрицы» (Дж. Равен).

  • Диагностика уровня готовности к школьному обучению (Н.Я. Семаго, М.М. Семаго);

  • Диагностика мотивационной готовности к школьному обучению (М. Р. Гинзбург).

Так же была проведена работа с родителями выпускников:

  • Тест «Готовы ли вы отдать своего ребенка в школу»;

  • Анкета «Готовы ли к школе родители» (Е.С. Ковалева, Е.И. Синицына).

С педагогами была так же проведена диагностическая работа:

  • По изучению социально-психологического климата в коллективе (О. С. Михалюк, А. Ю. Шалыто);

  • Оценка психологической атмосферы в коллективе (А. Ф. Фидпер).

В младших группах проводилось наблюдение.

Оценивая проведенную диагностическую работу, можно сделать вывод о том, что имеющиеся в распоряжении методики и собственные профессиональные знания позволяют достаточно точно и полно определять степень развития, различные проблемы и нарушения, имеющиеся у детей. Однако, в дальнейшем необходимо пополнять и обновлять банк диагностических методов для более эффективной диагностики.

Коррекционно-развивающая работа:

За прошедший период проводилась групповая и индивидуальная развивающая работа с воспитанниками МКДОУ, направленная на развитие необходимых качеств для более успешной адаптации, самоутверждения и самореализации, преодоления трудностей в когнитивной, эмоционально-поведенческой и коммуникативной сферах, работа со страхами и внутренними переживаниями у детей. Коррекционно-развивающая работа по преодолению страхов и внутренних переживаний велась преимущественно в индивидуальном режиме.

Работа по коррекционно-развивающему направлению ведется по материалам:

  • Программа «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь» С.В. Крюковой;

  • Программа «Коррекционно-развивающие занятие в срадней/старшей группе» В. Л. Шарохиной;

  • Программа А. С. Роньжиной «Занятия с детьми 2-4 лет в перод адаптации»;

  • Программа «Тропинка к своему Я» О. В. Хухлаева;

  • Алябьева Е.А. «Психогимнастика в детском саду».

Проведенную групповую и индивидуальную развивающую работу с детьми в целом можно считать достаточно успешной. Но, в то же время, она выявила некоторые недостатки в знаниях, структуре программ и методической оснащенности, определив тем самым основные ориентиры для дальнейшего совершенствования развивающего направления деятельности.

Просветительская работа за указанный период проводилась не в полной мере. Регулярно обновлялась информация в уголке психолога, а так же были розданы информационные листы по группам (советы психолога родителям).

В дальнейшем, необходимо больше времени уделять на просветительскую деятельность для качественной и успешной работы и своевременной наглядной помощи, как для родителей, так и для сотрудников ДОУ. Следует обратить внимание на следующие моменты: полнота моих знаний как специалиста, методическая и информационная оснащенность, а также совершенствование и модернизация способов подачи информации.

Психологическое консультирование. За прошедший период были проведены консультаций, как для родителей, так и для сотрудников ДОУ.

В связи с тем, что основной контингент – это родители детей дошкольного возраста и педагоги МКДОУ, большинство запросов были связаны с вопросами адаптации к условиям детского сада, детско-родительских отношений, коммуникации со сверстниками и развития психологии ребенка, а так же уточнения результатов диагностики.

Таким образом можно считать, что проведенная за истекший период консультативная работа позволила решить многие задачи консультативной деятельности. Однако, большинство консультаций носили разовый характер, что может быть связано либо с недостаточной мотивированностью, заинтересованностью родителей на дальнейшую работу, либо с недостаточно грамотно проведенной консультативной работой, во время которой не удалось донести до родителей важность дальнейшей работы.

В связи с этим в дальнейшем необходимо уделять больше внимания мотивированию родителей и педагогов за обращениями к психологу.

Методическая работа.

Результатами методической работы за истекший период стали:

  • Подбор, анализ и систематизация материалов для написания программ;

  • Составление программ для групповой и индивидуальной коррекционно-развивающей работы;

  • Создание базы диагностических методик;

  • Обработка и анализ результатов диагностики, подготовка рекомендаций для воспитателей, педагогов и родителей;

  • Анализ литературы по проблемам развития и воспитания детей;

  • Оформление документации педагога-психолога

  • Присутствие на РМО, открытых занятиях педагогов МКДОУ в целях самообразования

Таким образом, методическую деятельность за истекший период можно оценить как достаточно продуктивную. В дальнейшем необходимо на основании анализа деятельности доработать имеющиеся программы и разработать новые с учетом потребностей участников образовательного процесса, как детей, так и воспитателей. Кроме того, необходимо больше внимания уделить разработке программ взаимодействия с педагогическими кадрами, программам работы с одаренными детьми. А так же уделять особое внимание самообразованию.















Общая информация

Номер материала: ДБ-095627


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»