Предпросмотр материала:
о результатах реализации ФГОС НОО в 1 «а» классе
МКОУ СОШ№7 за 2011-2012 уч. год
В МКОУ СОШ№7 2013 -2014 году в рамках реализация ФГОС НОО в 3 «А» классе.
В данный класс обучаются 20 человек.
Проведя входную диагностику по теме :
были выявлены следующие результаты:
Высокий уровень-7 человек 35%
Средний-3 человека 15%
Низкий-6 человек 30%
Не готов к школе -4 человека 20%
Итоговая диагностика выявила следующие результаты:
Высокий уровень 14 чел 70%
Средний 5 чел 25%
Низкий 2 чел 10%
Условия реализации стандарта проводились в рамках УМК «Школа России».
В соответствии с требованиями Стандарта в 3 классе организована внеурочная деятельность. Она реализуется по следующим направлениям:
|
Реализуемое направление внеучебной деятельности |
Название кружка |
|
Спортивно-оздоровительное |
« Играйте на здоровье» |
|
Научно-познавательное |
« Школа исследователя» |
Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, сформировано с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и реализуется посредством
различных форм организации.
|
ФИ |
Кружки |
пн |
вт |
ср |
чт |
пт |
суб |
вос |
|
Байдина |
Английский яз.(г. Арамиль) |
17.30-19.00 |
|
|
17.30.-19.00 |
|
|
|
|
Дресков |
Бокс (Патруши) |
|
18.00-19.00 |
|
|
18.00-19.00 |
|
|
|
Горбунов |
Бассейн (Химмаш) |
|
8.00-10.00 |
|
|
|
8.00-10.00 |
|
|
Назарова |
Английский язык(Арамиль) |
18.00-19.00 |
|
|
18.00-19.00 |
|
|
|
|
Сакулин |
Карате |
18.00-19.00 |
|
|
|
18.00-19.00 |
|
|
|
Черноскутов |
Рисование (Арамиль) |
|
18.00-19.00 |
|
18.00-19.00 |
|
|
|
|
Шантарин |
Английский язык(Патруши) |
17.30-18.30 |
|
|
|
17.30-18.30 |
|
|
Остальные учащиеся также заняты внеурочной деятельностью по следующим направлениям: Спортивно-оздоровительное, художественно-эстетическое, научно-познавательное, духовно-нравственное.
Согласно плана - графика внутришкольного контроля проводились открытые занятия с приглашением родителей и администрации школы, членов методического объединения педагогов дошкольного и начального общего образования, на которых учитель использует различные виды образовательных технологий: информационные (по возможности использует компьютеры) и здоровьесберегающие технологии, организует исследовательскую деятельность
Методический комплекс « Школа России» разработан с учетом всех требований стандарта, что позволяет отследить развитие УУД у учащихся начальных классов.
В результате работы по реализации Стандарта можно сделать следующие выводы по развитию УУД у младших школьников.
КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД. (Чтение и работа с информацией)
Оба варианта.
|
Ученики |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Итог |
|
Вычитывать информацию, данную в явном виде |
Объяснять смысл слова (словосочетания) |
Вычитывать информацию, данную в неявном виде |
Понимать смысл текста в целом (главную мысль) |
Истолковывать текст (через творческий пересказ) |
Сумма баллов за все коммуникативные умения |
|
|
Байдина |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
7 |
|
Белослудцев |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
2 |
|
Бирюкова |
0 |
1 |
1 |
1 |
2 |
5 |
|
Гончаров |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
7 |
|
Горбунов |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
3 |
|
Дресков |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Елисеев |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
3 |
|
Климов |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
7 |
|
Кунаев |
0 |
1 |
1 |
0 |
2 |
4 |
|
Маметов |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
3 |
|
Ломовцев |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
3 |
|
Назарова |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
|
Патрушева |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
6 |
|
Решетов |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
4 |
|
Сакулин |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
7 |
|
Синягина |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
7 |
|
Троян |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
7 |
|
Черноскутов |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
4 |
|
Шантарин |
1 |
0 |
1 |
1 |
2 |
5 |
|
Щербина |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
7 |
|
Макс, балл за задание (М) |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
7 |
|
Число учеников, писавших тест (Ч) |
|
|
|
|
|
|
|
Макс, возможный балл всех учеников (В=МхЧ) |
|
|
|
|
|
|
|
Сумма баллов всех учеников, писавших тест (С) |
|
|
|
|
|
|
|
Процент успешных решений всего класса (=С/(В/100)) |
|
|
|
|
|
|
|
Средний общероссийский уровень |
81% |
72% |
63% |
59% |
48% |
69% |
|
Сравнение с общероссийским уровнем (+/-) |
|
|
|
|
|
|
Высокий 8 человека (40%)
Средний 8 человек (40%)
Низкий 4 человека (20%)
Познавательные УУД
|
Номера заданий
умения
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
итог |
|
Определять, какая информация нужна для решения задачи |
Отбирать источники информации, необходимые для решения задачи |
Извлекать информацию из текстов, таблиц, схем, иллюстраций |
Сравнивать и группировать факты и явления |
Определять причины явлений и событий |
Делать выводы на основе обобщения знаний |
Представлять информацию в виде таблиц, схем, диаграмм |
Сумма баллов за все познавательные умения |
||
|
Байдина |
3 |
1 |
4 |
5 |
5 |
2 |
2 |
0 |
22 |
|
Белослудцев |
0 |
3 |
1 |
1 |
2 |
0 |
0 |
0 |
6 |
|
Бирюкова |
3 |
4 |
4 |
4 |
3 |
0 |
0 |
0 |
18 |
|
Гончаров |
2 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
6 |
4 |
32 |
|
Горбунов |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
0 |
2 |
2 |
12 |
|
Дресков |
3 |
3 |
0 |
4 |
1 |
1 |
0 |
3 |
15 |
|
Елисеев |
1 |
2 |
0 |
1 |
3 |
1 |
0 |
0 |
8 |
|
Климов |
3 |
2 |
4 |
3 |
7 |
2 |
3 |
0 |
24 |
|
Кунаев |
3 |
3 |
0 |
5 |
4 |
0 |
1 |
4 |
20 |
|
Маметов |
0 |
2 |
5 |
0 |
2 |
0 |
1 |
0 |
10 |
|
Ломовцев |
1 |
2 |
0 |
4 |
2 |
0 |
1 |
0 |
10 |
|
Назарова |
0 |
1 |
5 |
4 |
2 |
2 |
2 |
0 |
16 |
|
Патрушева |
3 |
2 |
7 |
7 |
0 |
4 |
4 |
4 |
31 |
|
Решетов |
2 |
2 |
3 |
4 |
2 |
3 |
2 |
0 |
18 |
|
Сакулин |
3 |
2 |
3 |
2 |
4 |
2 |
0 |
4 |
16 |
|
Синягина |
0 |
2 |
2 |
2 |
3 |
1 |
2 |
4 |
16 |
|
Троян |
0 |
4 |
4 |
7 |
7 |
3 |
3 |
4 |
32 |
|
Черноскутов |
3 |
0 |
0 |
7 |
0 |
0 |
1 |
5 |
16 |
|
Шантарин |
0 |
4 |
4 |
7 |
5 |
1 |
1 |
1 |
23 |
|
Щербина |
3 |
1 |
5 |
4 |
4 |
0 |
3 |
4 |
19 |
|
Макс, балл за задание (М) |
3 |
6 |
7 |
7+7 = 14 |
5 |
5 |
4 |
43 |
|
|
Число учеников, писавших тест (Ч) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Макс, возможный балл всех учеников (В=МхЧ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сумма баллов всех учеников, писавших тест (С) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Процент успешных решений всего класса (=С/(В/100)) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Средний общероссийский уровень |
52% |
62% |
77% |
79%
|
60% |
57% |
82% |
67% |
|
|
Сравнение с общероссийским уровнем (+/-) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Высокий 3 человека (15%)
Средний 13 человек (65%)
Низкий 4 человека (20%)
Регулятивные УУД
|
Ученики |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Итог |
|
Самостоятельно формулировать цель деятельности |
Составлять план действий |
Действовать по плану |
Свеять действия с целью, находить и исправлять ошибки |
Проверять и оценивать результаты работы |
Сумма баллов за регулятивные умения |
|
|
Байдина |
1 |
4 |
0 |
0 |
0 |
5 |
|
Белослудцев |
1 |
2 |
0 |
1 |
0 |
4 |
|
Бирюкова |
1 |
0 |
1 |
1 |
4 |
7 |
|
Гончаров |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
Горбунов |
1 |
3 |
3 |
2 |
1 |
10 |
|
Дресков |
1 |
2 |
0 |
5 |
1 |
9 |
|
Елисеев |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
2 |
|
Климов |
1 |
1 |
6 |
0 |
1 |
9 |
|
Кунаев |
1 |
5 |
6 |
2 |
6 |
20 |
|
Маметов |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
3 |
|
Ломовцев |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
3 |
|
Назарова |
1 |
0 |
6 |
3 |
2 |
12 |
|
Патрушева |
1 |
2 |
3 |
1 |
2 |
9 |
|
Решетов |
1 |
1 |
6 |
3 |
1 |
13 |
|
Сакулин |
1 |
3 |
4 |
6 |
5 |
19 |
|
Синягина |
1 |
1 |
0 |
1 |
3 |
6 |
|
Троян |
1 |
2 |
3 |
1 |
4 |
11 |
|
Черноскутов |
1 |
3 |
0 |
0 |
5 |
9 |
|
Шантарин |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
2 |
|
Щербина |
1 |
0 |
6 |
2 |
3 |
12 |
|
Макс, балл за задание (М) |
1 |
4 |
6 |
3 |
8 |
22 |
|
Число учеников, писавших тест (Ч) |
|
|
|
|
|
|
|
Макс, возможный балл всех учеников (В=МхЧ) |
|
|
|
|
|
|
|
Сумма баллов всех учеников, писавших тест (С) |
|
|
|
|
|
|
|
Процент успешных решений всего класса (=С/(В/100)) |
|
|
|
|
|
|
|
Средний общероссийский уровень |
89% |
43% |
80% |
73% |
51% |
62% |
|
Сравнение с общероссийским уровнем (+/-) |
|
|
|
|
|
|
Высокий 2 человека (10%)
Средний 6 человек (30%)
Низкий 12 человека (60%)
Личностные действия
|
Ученики |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Итог |
|
|
Оценивать поступки с позиции нравственных ценностей |
Объяснять оценку поступка с позиции нравственных ценностей |
Определять важные для себя и окружающих правила поведения |
Выбирать поведение, соответствующее общепринятым правилам |
Отделять оценку поступка от оценки самого человека |
Определять поступок как неоднозначный (его нельзя однозначно оценить как хороший или плохой) |
Сумма баллов за все личностные умения |
|
Байдина |
4 |
5 |
3 |
3 |
4 |
2 |
18 |
|
Белослудцев |
3 |
4 |
2 |
2 |
1 |
2 |
14 |
|
Бирюкова |
5 |
3 |
4 |
3 |
0 |
2 |
17 |
|
Гончаров |
4 |
4 |
3 |
4 |
1 |
3 |
20 |
|
Горбунов |
3 |
3 |
4 |
5 |
0 |
4 |
19 |
|
Дресков |
2 |
4 |
2 |
2 |
0 |
4 |
14 |
|
Елисеев |
2 |
4 |
2 |
5 |
0 |
2 |
13 |
|
Климов |
5 |
2 |
3 |
3 |
1 |
2 |
16 |
|
Кунаев |
4 |
3 |
4 |
4 |
1 |
3 |
18 |
|
Маметов |
4 |
2 |
2 |
2 |
0 |
4 |
14 |
|
Ломовцев |
3 |
4 |
2 |
3 |
1 |
2 |
15 |
|
Назарова |
3 |
4 |
4 |
5 |
1 |
4 |
21 |
|
Патрушева |
5 |
3 |
4 |
5 |
1 |
5 |
23 |
|
Решетов |
6 |
5 |
3 |
4 |
1 |
4 |
23 |
|
Сакулин |
6 |
5 |
5 |
3 |
1 |
6 |
26 |
|
Синягина |
7 |
6 |
4 |
6 |
1 |
6 |
30 |
|
Троян |
7 |
6 |
4 |
6 |
1 |
6 |
24 |
|
Черноскутов |
7 |
6 |
4 |
4 |
1 |
5 |
27 |
|
Шантарин |
6 |
4 |
4 |
5 |
2 |
4 |
24 |
|
Щербина |
7 |
7 |
3 |
5 |
1 |
5 |
23 |
|
Макс, балл за задание (М) |
8 |
8 |
8 |
8 |
1 |
6 |
31 |
|
Число учеников, писавших тест (Ч) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Макс, возможный балл всех учеников (В=МхЧ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Сумма баллов всех учеников, писавших тест (С) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Процент успешных решений всего класса (=С/(В/100)) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Средний общероссийский уровень |
69% |
92% |
85% |
96% |
53% |
65% |
77% |
|
Сравнение с общероссийским уровнем (+/-) |
|
|
|
|
|
|
|
Высокий 4 человека (20%)
Средний 12 человек (60%)
Низкий 4 человека (20%)
По результатам анализа контрольных работ в течении года можно сделать следующие выводы:
Контрольной работа по
математике I полугодие.
3 «А» класс
Классный руководитель Соловьева О.А
Писали 19 человек(95%)
На «5»-2 человека (10,5%)
На «4» 12 человек (63,5%)
На «3» 4 человека (20,5%)
На «2» 1 человек (5,5%)
|
Ф.И |
Задача |
Сравнение |
Вычисление |
Доли |
Периметр |
Площадь |
|
Байдина Маша |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
Белослудцев Максим |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
|
|
Бирюкова Маша |
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
Гончаров Паша |
|
+ |
|
|
|
|
|
Горбунов Илья |
+ |
|
+ |
|
|
|
|
Дресков Сергей |
+ |
|
+ |
|
|
|
|
Елисеев Леонид |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
Климов Максим |
|
|
|
+ |
|
|
|
Кунаев Михаил |
|
|
|
+ |
|
|
|
Ломовцев Семен |
|
|
|
|
|
|
|
Маметов Данил |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
Назарова Анна |
|
+ |
|
|
|
|
|
Патрушева Лера |
|
|
|
|
|
|
|
Решетов Дима |
|
|
|
+ |
|
|
|
Сакулин Влад |
|
|
|
|
+ |
|
|
Синягина Юля |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
Троян Настя |
н |
Н |
н |
Н |
н |
Н |
|
Черноскутов Гриша |
|
|
|
|
+ |
|
|
Шантарин Семен |
|
+ |
|
|
|
|
|
Щербина Катя |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задача |
Сравнение |
Вычисление |
Доли |
Периметр |
Площадь |
|
4 чел |
9 чел |
7 чел |
3 чел |
4 чел |
1 чел |
|
20,5% |
47% |
36% |
15,7% |
20,5% |
5,2% |
Контрольная работа .
Русский язык I полугодие.
3 «А» класс
Классный руководитель Соловьева О.А
Писали 20 человек(100%)
Справились 17 человек (85%)
Не справились 2 человека (15%)
На «5»-2 человека (10%)
На «4» 9 человек (45%)
На «3» 6 человека (30%)
На «2» 3 человека (15%)
|
Ф.И |
Красная строка |
Безударная гласная |
Предлоги |
Пропуски |
Удвоенная согласная |
Парная согласная корне слова |
|
Байдина Маша |
|
|
|
|
|
|
|
Белослудцев Максим |
|
+ |
+ |
|
+ |
|
|
Бирюкова Маша |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
Гончаров Паша |
|
+ |
|
|
|
|
|
Горбунов Илья |
|
|
+ |
|
+ |
|
|
Дресков Сергей |
+ |
|
+ |
|
|
|
|
Елисеев Леонид |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
Климов Максим |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
Кунаев Михаил |
|
|
|
|
|
|
|
Ломовцев Семен |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
Маметов Данил |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
Назарова Анна |
|
|
+ |
|
+ |
+ |
|
Патрушева Лера |
|
+ |
|
|
|
|
|
Решетов Дима |
|
|
|
+ |
+ |
|
|
Сакулин Влад |
|
|
|
|
+ |
|
|
Синягина Юля |
|
+ |
+ |
|
+ |
|
|
Троян Настя |
|
|
|
|
|
+ |
|
Черноскутов Гриша |
+ |
|
|
|
+ |
|
|
Шантарин Семен |
|
+ |
+ |
|
+ |
|
|
Щербина Катя |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Красная строка |
Безударная гласная |
Предлоги |
Пропуски |
Удвоенная согласная |
Парная согласная корне слова |
|
2 чел |
10 чел |
10 чел |
2 чел |
9 чел |
3 чел |
|
10% |
50% |
50% |
10% |
45% |
15% |
Анализ годовой контрольной работы по русскому языку 3 «А» класс
Писали 20 человек 100%
На «5»- 4 человека 20%
На «4»- 10 человек 50%
На «3»-5 человек 25%
На «2»- 1 человек 5%
На «2»- 3чел (15%)
|
Ф.И |
Красная строка |
Безударная гласная |
Двойная согласная |
Разделительный Ъ и Ь |
предлоги |
Имена собств |
Не с глаг |
|
Байдина |
|
|
|
|
|
|
|
|
Белослудцев |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
Бирюкова |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
Гончаров |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
Горбунов |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
Дресков |
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
Елисеев |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
Климов |
|
|
|
|
|
|
|
|
Кунаев |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
Ломовцев |
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
Маметов |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
Назарова |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
Патрушева |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
Решетов |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
Сакулин |
|
|
|
|
|
|
|
|
Синягина |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
Троян |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
Черноскутов |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
Шантарин |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
Щербина |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
Красная строка |
Безударная гласная |
Двойная согласная |
Разделительный Ъ и Ь |
предлоги |
Имена собств |
Не с глаг |
|
|
12чел 60% |
1чел 5% |
4 чел 20% |
1чел 5% |
2чел 10% |
3чел 15% |
Анализ годовой контрольной работы по математике 3 «А» класс
Писали 20 человек 100%
На «5»-2 чел 10%
На «4»-12 чел 60%
На «3»-6 чел 30%
На «2»-нет
(- допустили ошибки в задании)
|
Ф.И |
умножение |
деление |
уравнение |
периметр |
задача |
Вычисления в задаче |
|
|
Байдина |
- |
|
|
|
|
- |
|
|
Белослудцев |
- |
|
|
|
|
|
|
|
Бирюкова |
|
- |
- |
|
|
|
|
|
Гончаров |
- |
- |
|
|
|
|
|
|
Горбунов |
|
|
|
|
|
|
|
|
Дресков |
- |
- |
|
|
|
|
|
|
Елисеев |
- |
|
|
|
|
|
|
|
Климов |
|
|
|
|
|
- |
|
|
Кунаев |
- |
|
- |
|
|
|
|
|
Ломовцев |
- |
- |
|
|
|
|
|
|
Маметов |
|
- |
|
- |
|
|
|
|
Назарова |
|
- |
|
|
|
|
|
|
Патрушева |
- |
|
|
|
|
|
|
|
Решетов |
- |
|
|
|
|
|
|
|
Сакулин |
|
|
|
|
|
|
|
|
Синягина |
- |
|
|
|
|
- |
|
|
Троян |
|
|
|
|
|
|
|
|
Черноскутов |
- |
- |
|
|
|
|
|
|
Шантарин |
- |
- |
|
|
|
|
|
|
Щербина |
- |
|
|
|
|
|
|
|
умножение |
деление |
уравнение |
периметр |
задача |
Вычисления в задаче |
|
13 чел 65% |
8 чел 40% |
2 чел 10% |
1 чел 5% |
|
3 чел 15% |
|
Ф.И |
Начало года |
Конец года |
|
Байдина |
|
|
|
Белослудцев |
|
|
|
Бирюкова |
|
|
|
Гончаров |
|
|
|
Горбунов |
|
|
|
Дресков |
|
|
|
Елисеев |
|
|
|
Климов |
|
|
|
Кокотова |
|
|
|
Костромин |
|
|
|
Кунаев |
|
|
|
Назарова |
|
|
|
Патрушева |
|
|
|
Решетов |
|
|
|
Сакулин |
|
|
|
Синягина |
|
|
|
Маметов |
|
|
|
Черноскутов |
|
|
|
Шантарин |
|
|
|
Щербина |
|
|
Техника чтения 3 класс
По итогам года была проведена интегрированная проверочная работа для 3 класса .
Результаты также представлены в таблице
|
№ |
Имя |
|
||||||||||||||||
|
Раздел |
|
|
||||||||||||||||
|
№ Задания |
|
Зад. 1 |
Зад.2 |
Зад.3 |
Зад.4 воп.1 |
Зад.5. |
Зад. 6. воп.1 |
Зад. 6. воп.2 |
Зад. 6. воп.3 |
Зад. 7. воп.1 |
Зад. 7. воп.2 |
Зад. 7. воп.3 |
Зад. 8 |
Зад. 9 |
Зад. 10 |
Зад. 11воп1 |
Зад. 11воп2 |
Всего |
|
1 |
Байдина Мария |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
|
|
0 |
|
|
|
2 |
1 |
0 |
|
10 |
|
2 |
Белослудцев Максим |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
3 |
Бирюкова Мария |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
30 |
|
4 |
Горбунов Илья |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
2 |
2 |
1 |
23 |
|
5 |
Гончаров Павел |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
29 |
|
6 |
Дресков Сергей |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
2 |
1 |
1 |
13 |
|
7 |
Климов Максим |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
24 |
|
8 |
Кунаев Михаил |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
25 |
|
9 |
Маметов Данил |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 |
|
|
|
|
|
10 |
Назарова Анна |
2 |
1 |
3 |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
32 |
|
11 |
Решетов Дима |
1 |
1 |
0 |
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
12 |
Сакулин Влад |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
0 |
2 |
2 |
2 |
2 |
28 |
|
13 |
Синягина Юля |
3 |
1 |
1 |
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
14 |
Троян Настя |
3 |
1 |
1 |
1 |
3 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
15 |
Ломовцев Семен |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
2 |
1 |
21 |
|
16 |
Елисеев Леня |
3 |
1 |
3 |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
36 |
|
17 |
Черноскутов Гриша |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
0 |
2 |
1 |
1 |
0 |
24 |
|
18 |
Шантарин Семен |
1 |
0 |
0 |
1 |
|
1 |
|
|
0 |
|
|
0 |
1 |
1 |
|
|
6 |
|
19 |
Щербина Катя |
1 |
0 |
1 |
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
20 |
Патрушева Лера |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
27 |
|
21 |
|
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
32 |
|
22 |
|
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
0 |
2 |
1 |
2 |
1 |
25 |
|
23 |
|
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
13 |
Высокий уровень – 10 чел. – 43%
Базовый уровень - 13 чел. – 57%
В связи с данными результатами анализа можно наметить следующие коррективы в работе:
· Продолжить работу по формированию личностных УУД у младших школьников, через. уроки литературы, окружающего мира, рисования, труда, а также во внеурочной деятельности.
· Продолжить работу над формированием познавательных УУД у младших школьников, используя систему учебных дисциплин.
· Вести коррекционную работу с учащимися отстающими в учебных дисциплинах, по итогам контрольных срезов, через индивидуальные и дополнительные задания.
· Продолжить работу по увеличению техники чтения у учащихся.
Отчет
о результатах реализации ФГОС НОО в 1 «а» классе
МКОУ СОШ№7 за 2011-2012 уч. год
В МКОУ СОШ№7 2013 -2014 году в рамках реализация ФГОС НОО в 3 «А» классе.
В данный класс обучаются 20 человек.
Проведя входную диагностику по теме :
были выявлены следующие результаты:
Высокий уровень-7 человек 35%
Средний-3 человека 15%
Низкий-6 человек 30%
Не готов к школе -4 человека 20%
Итоговая диагностика выявила следующие результаты:
Высокий уровень 14 чел 70%
Средний 5 чел 25%
Низкий 2 чел 10%.
Условия реализации стандарта проводились в рамках УМК «Школа России».
В соответствии с требованиями Стандарта в 3 классе организована внеурочная деятельность. Она реализуется по следующим направлениям:
Отчет
о результатах реализации ФГОС НОО в 1 «а» классе
МКОУ СОШ№7 за 2011-2012 уч. год
В МКОУ СОШ№7 2013 -2014 году в рамках реализация ФГОС НОО в 3 «А» классе.
В данный класс обучаются 20 человек.
Проведя входную диагностику по теме :
были выявлены следующие результаты:
Высокий уровень-7 человек 35%
Средний-3 человека 15%
Низкий-6 человек 30%
Не готов к школе -4 человека 20%
Итоговая диагностика выявила следующие результаты:
Высокий уровень 14 чел 70%
Средний 5 чел 25%
Низкий 2 чел 10%.
Условия реализации стандарта проводились в рамках УМК «Школа России».
В соответствии с требованиями Стандарта в 3 классе организована внеурочная деятельность. Она реализуется по следующим направлениям:
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям