Аналитико-статистический отчет по результатам предметного мониторинга в 5-7 классах по РЦОИ

Аналитико-статистический отчет по результатам  предметного мониторинга в 5-7  классах  по РЦОИ

Диагностические  работы, позволяющая определить уровень сформированности общих учебных умений и способов деятельности учащихся, была проведена в сентябре   2013 года в 5-7 классах по математике и русскому языку.

     Целями  тестирования являлись:

1.                  диагностика сформированности общих учебных умений и способов деятельности как одного из обязательных результатов обучения в  школе;

2.                  сравнительный анализ результатов диагностических работ ;

3.                  определение уровня обученности, качества знаний обучающихся;

4.                   обеспечение эффективного информационного отражения состояния образования, анализ результатов деятельности на основе полученных количественных и качественных показателей.

Работа проводилась по КИМам, подготовленными  РЦОИ..

·           Проверочная работа по русскому языку в 5-ых классах  5 а учитель Кудрявцева Е.А., 5 Б учитель Суркова И. Н.

1 часть

С диагностическими заданиями справились хорошо. Были трудности по определению падежных окончаний существительных. Не все смогли определить морфологические признаки прилагательного. Ошибки в фонетическом разборе.с заданием все справились удовлетворительно.

2 часть С заданиями многие не справились (работа с текстом).

- не смогли выписать из предложений прилагательные в форме Т.п. , ед.ч., ж.р.;

-не все смогли выписать существительные 2 склонения в форме именительного падежа;

-не смогли выписать глагол в форме настоящего времени, 2 лица, единственного числа.

-трудности в работе с предлогом;

Работу по 2 части написали  ниже уровня муниципального и регионального.

·           Проверочная работа по русскому языку в 6-м классе  учитель Прохорова И.А.

Часть	№	Проверяемые элементы содержания	Получили больше нуля (количество человек)	Решаемость задания %
2	3	Тропы	3	12
2	2	Тип речи	7	28
1	7	Пунктуация при обращении	10	40
2	8	Синтаксис простого предложения с однородными членами	11	44
1	10	Гласные после шипящих	12	48
1	16	Правописание корней с чередованием гласных	12	48
2	4	Синонимы	16	64
2	6	Синтаксис словосочетания	17	68
2	1	Тема текста	18	72
1	14	Правописание приставок на –з/-с	22	88
1	5	Морфология . Имя существительное	23	92
1	12	Ь после шипящих	23	92

·           Проверочная работа по русскому языку в 7-ых классах учитель Суркова И.Н.

7 А класс

1 часть с работой справились успешно. Все учащиеся написали эту часть работы выше, чем результаты по региону и муниципалитету. Показали хорошие знания по разделам:

« Фонетика» « Словообразование»,  «Морфология», «Синтаксис»,  «Лексика»,  «Орфографии»;

2 часть

Учащиеся показали удовлетворительные результаты, работая с тестом. Но не все ученики смогли выписать  из текста средства выразительности. Были трудности в работе с выделением грамматической основы предложения, с нахождением притягательных прилагательных. Результаты оказались чуть ниже чем по муниципалитету и региону. С работой все учащиеся класса справились хорошо.

7 Б класс

1 часть большинство учащихся справились с заданием  удовлетворительно. Хорошо справились с заданиями по разделам:

«Фонетика»,  «Словообразование», «Морфология». Были трудности и в работе по определению спряжения глаголов; правописания –не с частями речи; правописанием гласных после шипящих и ц в суффиксах. Над этими темами необходимо поработать на уроках.

2 часть

С заданием справились не все учащиеся.

-Большинство учащихся не смогли найти средства выразительности в тексте;

- не выписали притяжательные прилагательные;

-не смогли выписать все словосочетания из предложения;

-не все правильно определили грамматическую основу предложения;

Работу написали хуже, чем результат по региону и муниципалитету.

·           Проверочная работа по математике в 5-ых классах учитель Андреева И.Ю

Учащихся 5-х классов справились с работой удовлетворительно, особые трудности испытывали в записи формы ответа, небрежности оформления работы.

Основные ошибки допущены на:

- порядок арифметических действий;

- решение задачи, составление условия;

-умножение многозначных чисел;

-перевод между метрическими системами;

-нахождение площадей фигур.

Работу выполнили ниже уровня муниципалитета и региона.

·           Проверочная работа по математике в 6-м  классе учитель Андреева И.Ю.

Учащиеся 6 класса справились с работой хорошо, уровень выше чем данные по муниципалитету и региону. Основные ошибки допущены на:

- перевод метрических величин;

- решение уравнений;

- вычисления объёма фигуры;

- решение задач

·           Проверочная работа по математике в 7 -ых  классах  учитель 7 А Забудько Л.Т., 7 Б Уварова Е.Н.

   7 А класс

Работу учащиеся выполнили хорошо. Хорошо усвоены темы:

-признаки делимости;

-действия с обыкновенными и десятичными дробями;

-понятие модуля;

-решение уравнений и задач;

Ошибки допустили по невнимательности, указывая ответ в виде обыкновенной дроби, не переводя её в десятичную. Встретили затруднения при решении задач на проценты. Были ошибки при работе с числами разных знаков. Некоторые ученики забыли, как найти расстояние между точками, заданными координатами на прямой.

7 Б класс

С работой справились очень плохо. Особенно плохие знания по части 2, низкие результаты по сравнению с муниципалитетом и регионом.

В работе допущено много ошибок на:

- признаки делимости;

-действия с обыкновенными и десятичными дробями;

-понятие модуля;

-решение уравнений и задач.

 Русский язык Средний балл по ОУ, решаемость заданий.                               

Математика  Средний балл,  решаемость заданий по ОУ

Выводы и предложения:   учителям  Кудрявцевой Е.А., Сурковой И.Н., Прохоровой И.А., Уваровой Е.Н., Андреевой Е.Н., Забудько Л.Т., организовать деятельность на уроке по отработке ошибок, допущенных учащимися в процессе выполнения работы.

Заместитель директора по УВР:       Максименко Л.И.