Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Анализ анкетирования деятельности ОО
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Анализ анкетирования деятельности ОО

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 8» города Подольска Московской области


Информационная справка по итогам анкетирования

учителей МОУ СОШ № 8.

16.02.2015г.



Цель: выявить результативность внутришкольного контроля на основе анализа адекватности его характера степени готовности учителя в переходу на самоконтроль.

Всего учителей МОУ СОШ № 8 -40 человек

Приняли участие в опросе- 23 человека

Педагогам была предложена анкета «Выявить результативность внутришкольного контроля на основе анализа адекватности его характера степени готовности учителя в переходу на самоконтроль» из 11 вопросов. Результаты обработки анкет следующие:

  • 17 человек –сумма баллов от 33 до 45 –система контроля оптимальная, ориентирует учителя на успех и стимулирует его рост.

  • 5 человек –сумма баллов от 21 до 33 –оптимальная система контроля, ориентирующая на успех, не сложилась; его проведение не всегда оказывает положительное влияние на учителя.

  • 1 человек –сумма баллов от 9 до 20 –контроль воспринимается учителем как жесткие несправедливые меры и не стимулирует его роста.




Выводы: 1.Результаты анкетирования свидетельствуют, что большинство учителей школы считают систему контроля оптимальной, ориентирующей учителя на успех( 80% от опрошенных. Таким образом, 95% учителей школы готовы к переходу на самоконтроль.

2. Однако, 15 % учителей считают, что проведение контроля не всегда оказывает положительное влияние на учителя),а 5% учителей контроль воспринимает как жесткие несправедливые меры, не стимулирующие его роста.

3. С учетом мнения педагогов школы, принимавших участие в анкетировании, мне надо обратить внимание на изменение внутришкольного контроля:

-привлекать к ВШК других учителей, председателей ШМО (для проверки тетрадей, дневников);

-план ВШК должен быть доступным, педагоги должны знать, что будут проверять и когда;

-проявлять принципиальность, учителя должны знать, что у них будут требовать.




Справка составлена зам.директора по УВР _______________________Т.Б.Стефаненко



Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 8» города Подольска Московской области


Информационная справка по итогам анкетирования

учителей МОУ СОШ № 8.

16.02.2015г.



Цель: выявить результативность внутришкольного контроля на основе анализа адекватности его характера степени готовности учителя в переходу на самоконтроль.

Всего учителей МОУ СОШ № 8 -40 человек

Приняли участие в опросе- 20 человек

Педагогам была предложена анкета «Выявить результативность внутришкольного контроля на основе анализа адекватности его характера степени готовности учителя в переходу на самоконтроль» из 11 вопросов. Результаты обработки анкет следующие:

  • 16 человек –сумма баллов от 33 до 45 –система контроля оптимальная, ориентирует учителя на успех и стимулирует его рост.

  • 3 человека –сумма баллов от 21 до 33 –оптимальная система контроля, ориентирующая на успех, не сложилась; его проведение не всегда оказывает положительное влияние на учителя.

  • 1 человек –сумма баллов от 9 до 20 –контроль воспринимается учителем как жесткие несправедливые меры и не стимулирует его роста.




Выводы: 1.Результаты анкетирования свидетельствуют, что большинство учителей школы считают систему контроля оптимальной, ориентирующей учителя на успех( 80% от опрошенных. Таким образом, 95% учителей школы готовы к переходу на самоконтроль.

2. Однако, 15 % учителей считают, что проведение контроля не всегда оказывает положительное влияние на учителя),а 5% учителей контроль воспринимает как жесткие несправедливые меры, не стимулирующие его роста.

3. С учетом мнения педагогов школы, принимавших участие в анкетировании, мне надо обратить внимание на изменение внутришкольного контроля:

-привлекать к ВШК других учителей, председателей ШМО (для проверки тетрадей, дневников);

-план ВШК должен быть доступным, педагоги должны знать, что будут проверять и когда;

-проявлять принципиальность, учителя должны знать, что у них будут требовать.






Справка составлена зам.директора по УВР _______________________И.В.Пелых



Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 8» города Подольска Московской области


Информационная справка по итогам анкетирования

учителей МОУ СОШ № 8.

16.02.2015г.



Цель: выявить результативность внутришкольного контроля на основе анализа адекватности его характера степени готовности учителя в переходу на самоконтроль.

Всего учителей МОУ СОШ № 8 -40 человек

Приняли участие в опросе- 20 человек

Педагогам была предложена анкета «Выявить результативность внутришкольного контроля на основе анализа адекватности его характера степени готовности учителя в переходу на самоконтроль» из 11 вопросов. Результаты обработки анкет следующие:

  • 16 человек –сумма баллов от 33 до 45 –система контроля оптимальная, ориентирует учителя на успех и стимулирует его рост.

  • 3 человека –сумма баллов от 21 до 33 –оптимальная система контроля, ориентирующая на успех, не сложилась; его проведение не всегда оказывает положительное влияние на учителя.

  • 1 человек –сумма баллов от 9 до 20 –контроль воспринимается учителем как жесткие несправедливые меры и не стимулирует его роста.




Выводы: 1.Результаты анкетирования свидетельствуют, что большинство учителей школы считают систему контроля оптимальной, ориентирующей учителя на успех( 80% от опрошенных. Таким образом, 95% учителей школы готовы к переходу на самоконтроль.

2. Однако, 15 % учителей считают, что проведение контроля не всегда оказывает положительное влияние на учителя),а 5% учителей контроль воспринимает как жесткие несправедливые меры, не стимулирующие его роста.

3. С учетом мнения педагогов школы, принимавших участие в анкетировании, мне надо обратить внимание на изменение внутришкольного контроля:

-привлекать к ВШК других учителей, председателей ШМО (для проверки тетрадей, дневников);

-план ВШК должен быть доступным, педагоги должны знать, что будут проверять и когда;

-проявлять принципиальность, учителя должны знать, что у них будут требовать.




Директор _______________________Т.М.Романова


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.12.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров689
Номер материала ДВ-243225
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх