Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыАнализ декад по русскому языку, математике, естественных наук в начальных классах МБОУ «Бродовская ООШ» 2015-2016 учебный год

Анализ декад по русскому языку, математике, естественных наук в начальных классах МБОУ «Бродовская ООШ» 2015-2016 учебный год

Скачать материал
библиотека
материалов

Анализ декад по русскому языку, математике, естественных наук

в начальных классах МБОУ «Бродовская ООШ»

2015-2016 учебный год 

В соответствии с планом методической работы на 2015-2016 учебный год школьным методическим объединением учителей начальных классов были проведены предметные декады по русскому языку, математике, окружающему миру.

При подготовке были поставлены следующие цели: повышение образовательного уровня, развитие творческой активности обучающихся, активизация всех форм внеклассной работы, пополнение творческой лаборатории учителя, расширение кругозора знаний младших школьников.

Исходя из намеченных целей, определены задачи:

  1. создание условий, максимально благоприятствующих получению качественного образования каждым учеником в зависимости от его индивидуальных способностей, наклонностей, культурно – образовательных потребностей.

  2. Развитие любознательности, настойчивости, творческих способностей, умение самостоятельно решать проблемные задачи в ходе поисковой деятельности.

  3. Комплексное решение образовательных и воспитательных задач с учетом возрастных особенностей учащихся.

  4. Повышение уровня педагогического мастерства.

Все учителя начальной школы приняли активное участие в организации и проведении декады, вовлекли в творческий процесс и учащихся.

В ходе декад русского языка, математики, окружающего мира были проведены следующие мероприятия:

п/п

Мероприятие

Класс

Ответственный учитель

Конкурс чистописания: Король письма»

1-4

Александрова А.А.

Конкурс на лучшую тетрадь по русскому языку

1-4

Храмцова Л.В.

Выпуск газеты на тему: «Занимательный русский язык»

1 - 4

Классные руководители

Игра «Знатоки русского языка

1 - 4

Классные руководители

Олимпиада по математике

1 - 4

Храмцова Л.В.


Олимпиада по русскому языку

1 - 4

Храмцова Л.В.

Олимпиада по окружающему миру

1 - 4

Храмцова Л.В.

Математический КВН

в 1 – 2 классах

1 - 2

Классные руководители Храмцова Л.В.

Шашечный турнир

1 - 4

Храмцова Л.В.

Математический КВН

в 3 – 4 классах

3 - 4

Храмцова Л.В.

Математический концерт

1 - 4

Храмцова Л.В.

Классные руководители

Конкурс рисунков «Мой край родной»

1 - 4

Классные руководители

Конкурс сочинений «Мой домашний питомец»

1 - 4

Классные руководители

КВН «Весёлая грамматика»

1 - 4

Храмцова Л.В.

Выставка кроссвордов, ребусов, головоломок о природе»

1 - 4

Классные руководители

Защита проектов «Мой край»

1 - 4

Классные руководители

Начало предметных декад в 1 – 4 классах открывалось оформлением и выпуском газет с занимательным материалом. Учителями и учащимися были подобраны лингвистические задачи, стихи, забавные грамматические истории, ребусы и шарады по русскому языку, математика в числах – в декаду по математике, «Природа и мы» - в декаду естествознания.

С целью развития любознательности, настойчивости, творческих способностей младших школьников, их умения самостоятельно искать решение лингвистических вопросов были применены разнообразные формы работы. Подобраны задания развивающего характера, интересный иллюстративный материал.

В ходе подготовки и проведения интеллектуального тренинга, путешествия в мир слов, клуба знатоков грамматики, ученики объясняли с помощью научно – популярной литературы многие лингвистические термины, получили толкование разных по сфере употребления групп слов, в том числе узнали появление в русском языке многих фразеологизмов. Имели возможность познакомиться с жизнью и деятельностью известных ученых – лингвистов. Многие обучающиеся показали отличные знания и умения по предметам, проявили интерес к предложенным заданиям.

Особо хочется выделить конкурсы: «Лучшая тетрадь» и «Король письма» Целью данных конкурсов было не только выявить лучшего каллиграфа среди учеников начальной школы и лучшую тетрадь, но и мотивировать учащихся на аккуратное и грамотное ведение ученических тетрадей. В этих необычных соревнованиях приняли участие все обучающиеся 1- 4 классов.

От конкурсантов требовалось написать текст аккуратным каллиграфическим почерком (без исправлений и помарок), применяя стандарты каллиграфии и чистописания, соблюдая правила орфографии и требования единого орфографического оформления тетрадей (пропуск клеток и строчек, отступы красной строки и между столбиками...) Лучшие тетради  были рекомендованы для школьной выставки.

Проявили свои знания ребята на предметных олимпиадах.

Анализируя проведенную работу, можно сделать выводы:

  • применение нетрадиционных форм обучения позволяет значительно расширить, разнообразить учебную деятельность, способствует повышению интеллектуальной активности учащихся, следовательно, и эффективности обучения;

  • нетрадиционные формы обучения позволяют выявить способных и одаренных детей, создать условия для их самореализации;

  • игра помогает создать атмосферу непринужденности, увлекает сотворчеством, разряжает напряженную обстановку;

  • содержание предметной декады продумано таким образом, что можно судить о степени усвоения программного материала и уровню развития способностей учащихся. 

Рекомендации:

  • поместить информационный материал о проведении предметной недели на школьном сайте;

  • отметить добросовестную работу объявить благодарность за организацию и проведение предметных декад всем учителям начальных классов.


Руководитель ШМО начальных классов:____________(Храмцова Л.В.)

20.02.2016 г.



.







  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.