Анализ ЕГЭ по истории 11 класс

Анализ  ЕГЭ по истории

 МКОУ СОШ с. Онот 6.06.2022 г

 Экзамен сдавали: 3 человека

Минимальная граница – 32

Преодолели минимальную границу – 2 ученика

Не преодолели – 1 ученик

Быргина Оля – 45 баллов

Лобыкин Антон – 40 баллов

Корнякова Ирина – 10 баллов

Подтвердили освоение образовательной программы среднего общего образования по истории 2 ученика, что составляет 66,6%.

Результаты  экзамена по истории выпускников 11 класса

№ задания	Проверяемые элементы содержания	Уровень сложности задания	Максимальный балл за выполнение задания	Процент выполнения
1	Задание 1. Знание дат (задание на установление соответствия)	Б	2	3 ученика – 100% За задание 2 балла: 3 ученика – 1 балл
2	Задание 2. Систематизация исторической информации (умение определять последовательность событий)	П	1	1 ученик – 33,3%
3	Задание 3. Знание основных фактов, процессов, явлений (задание на установление соответствия)	Б	2	1 ученик – 33,3% За задание 2 балла: 1 ученик – 2 балла
4	Задание 4. Систематизация исторической информации, представленной в различных знаковых системах (таблица)	П	3	2 ученика – 66.6% За задание 3 балла: 1 ученик – 3 балла 1 ученик – 2 балла
5	Задание 5. Знание исторических деятелей (задание на установление соответствия)	Б	2	1 ученик – 33,3% За задание 2 балла: 1 ученик – 2 балла
6	Задание 6. Работа с письменным историческим источником	П	2	2 ученика – 66.6% За задание 2 балла: 2 ученика – 1 балл
7	Задание 7. Знание основных фактов, процессов, явлений истории культуры России (задание на установление соответствия)	Б	2	1 ученик – 33,3% За задание 2 балла: 1 ученик – 1 балл
8	Задание 8. Работа с исторической картой (схемой)	Б	1	1 ученик – 33,3%
9	Задание 9. Работа с исторической картой (схемой)	Б	1	2 ученика – 66,6%
10	Задание 10. Работа с исторической картой (схемой) (соотнесение картографической информации с текстом)	П	1	1 ученик – 33,3%
11	Задание 11. Работа с исторической картой (схемой) (множественный выбор)	П	2	1 ученик – 33,3% За задание 2 балла: 1 ученик – 1 балл
12	Задание 12. Характеристика авторства, времени, обстоятельств и целей создания источника	П	2	1 ученик – 33,3% За задание 2 балла: 1 ученик – 1 балл
13	Задание 13. Умение проводить поиск исторической информации в источниках разных типов	Б	2	2 ученика – 66.6% За задание 2 балла: 1 ученик – 1 балл 1 ученик – 2 балла
14	Задание 14. Работа с изображениями	П	2	0%
15	Задание 15. Работа с изображениями	П	2	0%
16	Задание 16. Работа с письменными историческими источниками: атрибуция, использование контекстной информации, извлечение информации, представленной в явном виде	П	3	0%
17	Задание 17. Умение использовать принципы причинно- следственного, структурно- функционального, временнόго и пространственного анализа для изучения исторических процессов и явлений	В	3	2 ученика – 66.6% За задание 3 балла: 2 ученика – 1 балл
18	Задание 18. Знание исторических понятий, умение их использовать	П	2	0%
19	Задание 19. Умение использовать исторические сведения для аргументации в ходе дискуссии	В	3	0%

Вывод:

школьный тестовый средний балл 31,6

региональный тестовый средний балл 51,87

сравнительный анализ показывает, что в 2021 - 2022 учебном году школьный средний балл  ниже муниципального на ? и ниже регионального на 20,2

Выводы и  рекомендации:

1.  Продолжить работу по повышению качества знаний выпускников в целях подготовки к сдаче  ЕГЭ по истории.

2.  Продолжить работу над типичными ошибками  в заданиях ЕГЭ.

3. Обеспечить систематическое повторение пройденного материала в целях прочного овладения выпускниками   11 – ого класса основных элементов содержания курса истории для повышения среднего балла.

4. Провести коррекционную работу по устранению пробелов в знаниях учащихся по темам, в которых были допущены ошибки.

5. Продолжить работу над заданиями повышенной сложности и высокого уровня

6.  Отрабатывать задания по исторической карте и заданиями высокой сложности.