Инфоурок Директору, завучу Другие методич. материалыАнализ ЕГЭ 2 учителя русского языка

Анализ ЕГЭ 2 учителя русского языка

Скачать материал

Анализ пробного ЕГЭ по русскому языку за ________уч.г.

  1. Дата проведения ______.________________

  2. Количество учащихся, принявших участие на экзамене _____4____

  3. Количество учащихся, отсутствовавших на экзамене ____0______




Часть А.


задания

Тема

% выполнения

А 1

Орфоэпические нормы (постановка ударения).

50 %

А 2

Лексические нормы (употребление слова в соответствии с точным лексическим значением и требованием лексической сочетаемости).

20 %

А 3

Морфологические нормы (образование форм слова).

20 %

А 4

Синтаксические нормы (построение предложения с деепричастием).

30 %

А 5

Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления. Построение предложений с однородными членами. Построение сложноподчиненных предложений.

20 %

А 6

Синтаксические нормы.

10 %

А 7

Текст. Смысловая и композиционная целостность текста. Последовательность предложений в тексте.

1 0 %

А 8

Средства связи предложений в тексте.

20 %

А 9

Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения.

10 %

А 10

Предложение. Виды предложений по количеству грамматических основ. Виды сложных предложений по средствам связи частей. Сложные предложения с разными видами связи.

20 %

А 11

Части речи.

0 %

А 12

Лексическое значение слова.

20 %

А 13

Правописание –Н- и –НН- в суффиксах различных частей речи.

30 %

А 14

Правописание корней.

20 %

А 15

Правописание приставок.

30 %

А 16

Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени.

20 %

А 17

Правописание суффиксов различных частей речи (кроме –Н- /-НН-)

10 %

А 18

Правописание НЕ и НИ.

30 %

А 19

Слитное, дефисное, раздельное написание слов.

10 %

А 20

Пунктуация в сложносочиненном предложении и простом предложении с однородными членами.

10 %

А 21

Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями).

0 %

А 22

Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения.

20 %

А 23

Знаки препинания в простом осложненном предложении (с однородными членами).

0 %

А 24

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

0 %

А 25

Знаки препинания в сложноподчиненном предложении.

0 %

А 26

Знаки препинания в сложном предложении с союзной и бессоюзной связью. Сложное предложение с разными видами связи.

10 %

А 27

Информационная обработка письменных текстов различных стилей и жанров.

10 %

А 28

Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста.

10 %

А 29

Функционально-смысловые типы речи.

30 %

А 30

Лексическое значение слова. Деление лексики русского языка на группы в зависимости от смысловых связей между словами.

20 %




Часть В.


задания

Тема

% выполнения

В 1

Основные способы словообразования.

20 %

В 2

Части речи.

50 %

В 3

Типы подчинительной связи в словосочетании: согласование, управление, примыкание.

10 %

В 4

Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Виды предложений по наличию главных членов: двусоставные, односоставные.

30 %

В 5

Простое осложненное предложение.

0

В 6

Сложное предложение.

30 %

В 7

Средства связи предложений в тексте.

0

В 8

Речь. Языковые средства выразительности.

2- б. чел., 1-б.2 чел




Часть С.


задания

Тема

% выполнения

С 1

Сочинение. Информационная обработка текста. Употребление языковых средств в зависимости от речевой ситуации.

%



Всего заданий – 39, из них по типу заданий: А – 30, В – 8, С – 1. По уровню сложности: Б – 30, П – 1, В – 8.

Наиболее типичные ошибки при выполнении части А:

  1. выявление ошибки в образовании формы слова;

  2. построение предложения с деепричастным оборотом;

  3. ошибки в типах словосочетаний: согласовании, управлении; построение сложноподчиненных предложений;

  4. нахождение грамматической основы предложения;

  5. сложные предложения с разными видами связи;

  6. правописание –Н- и –НН- в суффиксах различных частей речи;

  7. проверяемая безударная гласная корня;

  8. правописание НЕ и НИ;

  9. пунктуационные знаки препинания в простых, сложных предложениях;

  10. лексическое значение слова.



Ошибки при выполнении части В:

  1. определение образования слова;

  2. неверное установление типа подчинительной связи в словосочетании;

  3. виды предложений по наличию главных членов: двусоставные и односоставные;

  4. простое осложненное предложение;

  5. сложное предложение;

  6. определение средств связи предложений в тексте;

  7. незнание терминов

Ошибки при выполнении части С:

Сочинение написали не все учащиеся. Это объясняется тем, что у ребят скудный словарный запас, неумение изложить свои мысли на бумаге, пробелы по некоторым темам. Нет смысловой цельности, речевой связанности и последовательности изложения прочитанного текста. Также мало читают художественную литературу, нет интереса к чтению.

Таким образом, учителю надо больше времени уделять таким темам как «Словообразование», «Синтаксис», «Пунктуация», «Речь. Текст».



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Анализ ЕГЭ 2 учителя русского языка"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Заведующий доп. образованием

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 589 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.02.2016 417
    • DOCX 21 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Иргит Виктория Кан-ооловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Иргит Виктория Кан-ооловна
    Иргит Виктория Кан-ооловна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6622
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Медиа: исторические и теоретические аспекты

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сельский и индустриальный туризм

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

GR: аспекты коммуникации и взаимодействия с государственными органами

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Читательская грамотность у школьников

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 16 регионов

Мини-курс

Стратегии B2C маркетинга: от анализа до взаимодействия с клиентом

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Проектный анализ: стратегии и инструменты управления успешными проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе