1141126
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыАнализ и самоанализ урока русского языка

Анализ и самоанализ урока русского языка

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Схема анализа и самоанализа урока русского языка


Примерная схема анализа урока.


  1. Тема урока. Место урока в общей системе уроков по разделу.

  2. Цель урока и его образовательно-воспитательные задачи.

  3. Организация начала урока.

  4. Содержание и методика проверки знаний, умений и навыков учащихся. Содержание опроса, ориентация на дифференцированную работу на этом этапе. Качество ответов учащихся. Уровень самостоятельности школьников (чем она была подготовлена). Подведение итогов домашней работы. Оценка ответов (мотивировка, объективность). Причины отсутствия этого этапа на данном уроке.

  5. Организация повторения изученного с целью подготовки к усвоению нового материала (если это не было целью предыдущего этапа).

  6. Психологическая подготовка учащихся к восприятию нового (формулирование проблемных вопросов, мотивация необходимости знаний и др.)

  7. Способы изучения нового материала: слово учителя, наблюдение над языковым материалом; самостоятельная работа с книгой; коллективная и самостоятельная работа учащихся при освоении нового материала. Целесообразность выбранного учителем способа освоения нового. Способы вовлечения учащихся в работу по восприятию и осмыслению нового материала. Активность учащихся на этом этапе.

  8. Закрепление материала (содержание и методика). Характер заданий, обеспечивающих процесс первичного закрепления знаний и умений, применения их на практике.

  9. Содержание и методика объяснения домашнего задания. Инструктаж о его выполнении (соответствие при этом домашней работы целям и задачам урока, возможности учащихся). Осуществление дифференцированного подхода, в том числе отсутствие домашнего задания для ряда учащихся.

  10. Итоги урока (как подводились).

  11. Использование мультимедийного сопровождения, ТСО, наглядных пособий (их эффективность).

  12. Реализация требований единого речевого режима.

  13. Перегрузка учащихся на уроке или, наоборот, недооценка их сил (как этого избежать?). Учёт интеллектуального и физического развития детей в классе.

  14. Достигнуты ли цели урока, соответствовала ли организация урока его целям? Если нет, то почему.

  15. Рекомендации по улучшению качества работы учителя и учащихся на уроке.


Примечание. Если урок повторения (закрепления) материала, то действуют пп. 1 – 4, далее:

  • Осуществление на уроке обобщения и систематизации теории и совершенствования практических навыков учащихся. Насколько рационально соотносились на уроке различные виды работ. Осуществление дифференцированного подхода к обучению на этапе повторения, обобщения материала. Удельный вес самостоятельной работы, работы в парах. Далее - с пункта о домашнем задании.








  1. Примерная схема анализа урока.

Предмет ________________________________________________________________________

Тема урока______________________________________________________________________

Ф. И. О. учителя__________________________________________________________________

Дата ___________________________________класс____________________________________

Цель посещения__________________________________________________________________

1. Мобилизующее начало:

Класс к уроку

Тема урока

Цели, задачи урока

Ход урока

готов

дана

даны

дан

не готов

не дана

не даны

не дан

2. Средства активизации:

а) живое слово учителя;

б) использование доски;

в) ТСО, компьютер;

г) лабораторная работа;

д) практическая работа;

е) самостоятельная работа;

ж) индивидуальное занятие.

3. Умения и навыки______________________________________________________________

4. Объяснение нового материала:

а) доступность;

б) наглядность;

в) научность;

г) __________

5. Контакт с классом_____________________________________________________________

6. Формы работы:

а) фронтальная;

б) индивидуальная;

в) групповая;

г) парная;

д) ролевая игра;

ж) ___________

7. Домашнее задание:

Дано:

до звонка

с пояснением

после звонка

без пояснения

8. Дозировка домашнего задания:

а) недостаточное;

б) превышенное;

в) оптимальное;

г) ____________

9. Оценки за урок:

«5» -

(с пояснением: _______


«4» -

______________


«3» -

без пояснения: ____________


«2» -

___________)

10. Активность класса:___________________________________________________________

  1. Работа с детьми с низкими стартовыми возможностями:

а) индивидуальный подход;

б) дифференцированный подход;

в) не велась;

г) __________________________

12. Итог урока:

подведён:

не подведён:

Выводы: _______________________________________________________________________

Рекомендации: __________________________________________________________________


Общая информация

Номер материала: ДA-029260

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.