Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Анализ и самоанализ урока русского языка
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Анализ и самоанализ урока русского языка

библиотека
материалов

Схема анализа и самоанализа урока русского языка


Примерная схема анализа урока.


  1. Тема урока. Место урока в общей системе уроков по разделу.

  2. Цель урока и его образовательно-воспитательные задачи.

  3. Организация начала урока.

  4. Содержание и методика проверки знаний, умений и навыков учащихся. Содержание опроса, ориентация на дифференцированную работу на этом этапе. Качество ответов учащихся. Уровень самостоятельности школьников (чем она была подготовлена). Подведение итогов домашней работы. Оценка ответов (мотивировка, объективность). Причины отсутствия этого этапа на данном уроке.

  5. Организация повторения изученного с целью подготовки к усвоению нового материала (если это не было целью предыдущего этапа).

  6. Психологическая подготовка учащихся к восприятию нового (формулирование проблемных вопросов, мотивация необходимости знаний и др.)

  7. Способы изучения нового материала: слово учителя, наблюдение над языковым материалом; самостоятельная работа с книгой; коллективная и самостоятельная работа учащихся при освоении нового материала. Целесообразность выбранного учителем способа освоения нового. Способы вовлечения учащихся в работу по восприятию и осмыслению нового материала. Активность учащихся на этом этапе.

  8. Закрепление материала (содержание и методика). Характер заданий, обеспечивающих процесс первичного закрепления знаний и умений, применения их на практике.

  9. Содержание и методика объяснения домашнего задания. Инструктаж о его выполнении (соответствие при этом домашней работы целям и задачам урока, возможности учащихся). Осуществление дифференцированного подхода, в том числе отсутствие домашнего задания для ряда учащихся.

  10. Итоги урока (как подводились).

  11. Использование мультимедийного сопровождения, ТСО, наглядных пособий (их эффективность).

  12. Реализация требований единого речевого режима.

  13. Перегрузка учащихся на уроке или, наоборот, недооценка их сил (как этого избежать?). Учёт интеллектуального и физического развития детей в классе.

  14. Достигнуты ли цели урока, соответствовала ли организация урока его целям? Если нет, то почему.

  15. Рекомендации по улучшению качества работы учителя и учащихся на уроке.


Примечание. Если урок повторения (закрепления) материала, то действуют пп. 1 – 4, далее:

  • Осуществление на уроке обобщения и систематизации теории и совершенствования практических навыков учащихся. Насколько рационально соотносились на уроке различные виды работ. Осуществление дифференцированного подхода к обучению на этапе повторения, обобщения материала. Удельный вес самостоятельной работы, работы в парах. Далее - с пункта о домашнем задании.








  1. Примерная схема анализа урока.

Предмет ________________________________________________________________________

Тема урока______________________________________________________________________

Ф. И. О. учителя__________________________________________________________________

Дата ___________________________________класс____________________________________

Цель посещения__________________________________________________________________

1. Мобилизующее начало:

Класс к уроку

Тема урока

Цели, задачи урока

Ход урока

готов

дана

даны

дан

не готов

не дана

не даны

не дан

2. Средства активизации:

а) живое слово учителя;

б) использование доски;

в) ТСО, компьютер;

г) лабораторная работа;

д) практическая работа;

е) самостоятельная работа;

ж) индивидуальное занятие.

3. Умения и навыки______________________________________________________________

4. Объяснение нового материала:

а) доступность;

б) наглядность;

в) научность;

г) __________

5. Контакт с классом_____________________________________________________________

6. Формы работы:

а) фронтальная;

б) индивидуальная;

в) групповая;

г) парная;

д) ролевая игра;

ж) ___________

7. Домашнее задание:

Дано:

до звонка

с пояснением

после звонка

без пояснения

8. Дозировка домашнего задания:

а) недостаточное;

б) превышенное;

в) оптимальное;

г) ____________

9. Оценки за урок:

«5» -

(с пояснением: _______


«4» -

______________


«3» -

без пояснения: ____________


«2» -

___________)

10. Активность класса:___________________________________________________________

  1. Работа с детьми с низкими стартовыми возможностями:

а) индивидуальный подход;

б) дифференцированный подход;

в) не велась;

г) __________________________

12. Итог урока:

подведён:

не подведён:

Выводы: _______________________________________________________________________

Рекомендации: __________________________________________________________________



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров926
Номер материала ДA-029260
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх