Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Анализ интегрированного урока истории и литературы "Русский характер"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Анализ интегрированного урока истории и литературы "Русский характер"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов



Анализ открытого интегрированного урока литературы и истории на тему «Русский характер».

Дата посещения: 19.04.2016

Учитель: Терентьева Елена Викторовна, учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ № 3».

На уроке присутствовали: Линсцер М. В., руководитель ШМО учителей русского языка и литературы; разработчик инновационной программы МБОУ «СОШ № 3» по теме «Обучение русскому языку детей-мигрантов в контексте современных педагогических технологий», руководитель ГМО учителей истории и обществознания Шалагина Е.Ф.

Тема: «Русский характер».

Цель: определить сущность русского национального характера.

Задачи:

  1. Изучить эпизод из истории страны и жизни целого народа.

  2. Проанализировать образы главных героев произведения, выявить качества русского национального характера.

  3. Воспитать чувство патриотизма и гуманизма.


Цель личностно значима, реальна, конкретна. Достигается через решение задач урока, поставленные вопросы, учебные ситуации, применение жизненного опыта обучающихся. Цель достигнута во всех аспектах.

Формы работы: Фронтальная - на этапе целеполагания.

Групповая – на этапе работы с новым материалом (т.к. ведущий вид деятельности подростков – общение, построение отношений со сверстниками)

Индивидуальная - на этапе рефлексии.

Метод: Проблемно – исследовательский.

Время: Рационально распределено на все этапы урока.

Рефлексия: Проведена.

Содержание урока соответствует поставленной цели и задачам. Тщательно продуман каждый этап урока, логически выстроен переход от одной части урока к другой.Тема урока соответствует учебной программе и содержанию учебника.

Выбранная учителем форма проведения интегрированного урока нестандартна и интересна. Елена Викторовна использует различные виды работы в течении урока, поддерживает внимание учеников на высоком уровне, что позволяет говорить о достаточной эффективности урока. Структура и содержание урока предполагает использования различных форм обучения с преобладанием групповой, предполагающей совместную деятельность, распределение ролей, эффективную коммуникацию.

Учитель реализует на уроке системно-деятельностный подход, применяя, кейс-технологии, интерактивные технологии (кластер - при составлении схемы характеристики темы урока).На уроке неоднократно создается учебнаяситуация, направленная на разрешениепроблемы, совместно с учителем или самостоятельно организуется поиск способа решения учебной задачи. Применение на уроке информационно-коммуникативных технологий позволило обогатить содержание урока, повысить эффективность восприятия изучаемого материала.

Роль педагога сводится к роли организатора познавательного процесс. Все дети включены в процесс обучения, общение учителя и обучающихся происходит в форме диалога.

С точки зрения психологии и методики преподавания все использованные на уроке приемы работы соответствуют возрастным возможностям учащихся.

Елена Викторовна использует эмоциональную мотивацию (поощрение, ситуацию успеха), познавательную (учащимися самостоятельно организуется поиск способа решения учебной задачи), социальную (создавалась ситуация взаимопомощи: ребята были заинтересованы в результатах коллективной работы).

Для достижения цели и задач урока учитель применяет проблемно-диалогический метод обучения.

Педагог организует и проводит работу по достижению обучающимися метапредметных результатов с помощью личностно-ориентированного обучения. Эффективно выстраивает индивидуальную образовательную траекторию для каждого ученика.

Урок имеет четкую логичную структуру. Компоненты содержания соответствуют цели и задачам, деятельность учителя и обучающихся направлена на их достижение.

Содержание урока оптимально для изучения данной темы. Материал характеризуется научностью, доступностью, практической направленностью, оптимальным объемом. В конспекте урока заложена возможность сместить акценты при изучении темы, сократив одни содержательные элементы и усилив другие в зависимости от уровня подготовки обучающихся, особенностей класса, обеспеченности ОУ средствами обучения.

В конце урока учитель оценивает учебные достижения школьников, вовлекая их в обсуждение результатов своей работы.

На уроке использовались разнообразные средства обучения: наглядные пособия, ИКТ с целью демонстрации, активизации и контроля изучаемого материала (ноутбуки, мультимедийная аппаратура).



_______________________/______________/__________________________________

должность: подпись ФИО


Ознакомлен: «___»_____20______ _________/________________________________

подпись ФИО

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-065691
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>