Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Анализ контрольных работ по русскому языку
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Анализ контрольных работ по русскому языку

библиотека
материалов

Аналитическая справа

«Анализ выполнения контрольной работы по русскому языку

Всего в классе-28 учащихся

Писали работу-25 учащихся

Написали диктант без ошибок- 8 человек (32%), на «4»- 13человек (52%), на «3»-4 чел(12% ), неудовлетворительных оценок нет

Итоги контрольной работы по русскому языку в 4а классе за диктант показали: успеваемость – 100%, качество – 84 %;

Результаты по выполнению грамматических заданий :на «5» выполнили 7 человек(28%), на «4»- 12 человек ( 48%,) ,на «3»- 5 человек (20%), на « 2»- 1 человек (4%)

Итоги контрольной работы по русскому языку в 4а классе за выполнение грамматических заданий показали следующие результаты:: успеваемость – 96%, качество – 76%;

Анализ результатов проведенной работы позволяет выделить типичные ошибки, допущенные учащимися при выполнении работы:

1) Замена, пропуск, искажение букв-34%.Эти учащиеся плохо читают, при чтении допускают ошибки, чётко не читают окончания., пропускают буквы.

2) Правописание безударных гласных, проверяемые ударением-23%.У этих учащихся речь развита плохо, они не могут подобрать проверочные слова, затрудняются с постановкой ударения в словах.


3) Мягкий знак разделительный-10%..Не сформировано умение отличать , когда мягкий знак разделительный знак, а когда показывает мягкость согласного звука, стоящего перед ним.

4)Правописание парных звонких и глухих согласных-15%. Недостаточно сформировано умение подбирать проверочные слова, не все могут применить правило.

5) Правописание ча, ща-4%. Хуббатуллин Динис не может запомнить это правило и пишет с ошибками. У этого ученика слабо развита память, внимание.

6) правописание падежных окончаний имен существительных- 2 ученика (8%), имен прилагательных- 2 человека. Правописание падежных окончаний имен прилагательных ещё в 4 классе не изучалось.

Для устранения этих ошибок необходимо:

Работать над тем, чтобы ученики научились отличать , где мягкий знак разделительный, а где показывает мягкость предшествующего согласного.

Научить учащихся правильно писать окончания имен существительных, прилагательных. Для этого ученики должны знать наизусть падежи, вопросы к ним, предлоги.. Работать над формированием внимания учащихся, техники чтения и умения пересказывать учебный материал, пересказывать прочитанное.


Сформировать умения подбора проверочных слов у безударных гласных, парных звонких и глухих согласных.



Автор
Дата добавления 21.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1851
Номер материала ДБ-093226
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх