-
Курсы
-
Другое
Анализ контрольных работ в форме ЕГЭ _______ класс ___________ 2014-2015 учебный год профильный уровень
|
№ п/п |
Фамилия имя |
вариант |
В1Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни |
В2Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни |
В3Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни |
В4Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами |
В5Уметь строить и исследовать простейшие математические модели |
В6Уметь решать уравнения и неравенства |
В7Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами |
В8Уметь выполнять действия с функциями |
В9Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами |
В10Уметь выполнять вычисления и преобразования |
В11Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни |
В12Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами |
В13 Уметь строить и исследовать простейшие математические модели |
В14 Уметь выполнять действия с функциями |
15Уметь решать уравнения и неравенства |
16Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами |
17Уметь решать уравнения и неравенства |
18Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами |
19Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни |
20 Уметь решать уравнения и неравенства |
21 Уметь строить и исследовать простейшие математические модели |
итого |
оценка |
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Число выполнивших |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
% выполнения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В классе ______________ чел Выполняли ____________чел % выполнения __________% % качества ______________ %
«5» _______ «4» ______ «3» ______ «2» ______ Средний балл ______________
Выявленные проблемы:
Намеченные коррективы:
Анализ контрольных работ в форме ЕГЭ _______ класс ________ 2014-2015 учебный год (базовый уровень)
|
№ п/п |
Фамилия имя |
вариант |
1Уметь выполнять вычисления и преобразования |
2Уметь выполнять вычисления и преобразования |
3Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни |
4Уметь выполнять вычисления и преобразования |
5Уметь выполнять вычисления и преобразования |
6Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни |
7Уметь решать уравнения и неравенства |
8Уметь строить и исследовать простейшие математические модели |
9Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни |
10Уметь строить и исследовать простейшие математические модели |
11.Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни 11 |
12Уметь строить и исследовать простейшие математические модели |
13Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами |
14Уметь выполнять действия с функциями |
15Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами |
16Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами |
17Уметь решать уравнения и неравенства |
18Уметь строить и исследовать простейшие математические модели |
19Уметь выполнять вычисления и преобразования |
20Уметь строить и исследовать простейшие математические модели |
итого |
оценка |
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Число выполнивших |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
% выполнения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего в классе___________чел Выполняли ____________чел % выполнения __________% % качества ___________%
«5» _____ «4» ______ «3» ______ «2» _____
Средний балл _______
Выявленные проблемы:
Намеченные коррективы:
Таблица для подведения итогов выполнения контрольных работ по типу ЕГЭ по математике в 10-11 классах. Составлена в соответствии с новыми контрольно-измерительными материалами для профильного и базового уровня сложности. Есть колонки итогов по каждому ученику и в целом по классу ( уровню сложности). Позволяет видеть общий результат класса, какие имеются проблемы, какие темы вызывают большее затруднения у учеников; помогает в планировании работы по корректировке пробелов у учащихся.
Профессия: Учитель математики
Профессия: Учитель математики
В каталоге 6 688 курсов по разным направлениям
Учебник: «Математика», Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. / Под ред. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф.
Тема: 6.2. Простые и составные числа
Учебник: «Математика», Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др.
Тема: § 1. Натуральные числа и шкалы
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Приёмы письменных вычислений
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Длиннее. Короче
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: Упражнения для повторения за курс 5 класса
