Анализ контрольной работы по русскому языку
в 5 "е" классе (ФГОС)
Цель
проведения работы:
- выявление
соответствия содержания и качества подготовки обучающихся по русскому языку
требованиям государственных образовательных стандартов;
- выявить
«пробелы» в освоении тем для организации повторения и коррекции знаний
учащихся;
-определить
уровень подготовленности к самостоятельной работе.
Форма
проведения работы:
тестирование с грамматическим заданием.
Дата
проведения работы:
18 октября 2021 г.
Продолжительность
работы- 40 минут.
Критерии
оценивания:
Тест
содержит 10 заданий, которые делятся на две части.
Задания 1-6
(часть А) - задания с выбором ответа (варианты ответов приводятся).
Задания 7-10
(часть В)- задания, требующие самостоятельного ответа.
Тест: 5 – без ошибок, 4 – не
более 2 ошибок, 3- не более 3 ошибок, 2 – более 3 ошибок.
Грамматические
задания:
«1 з.»-1б.,
«2 з.» -1б., «3 з.»- 1 балл, «4 з.» - 2б.
В классе
по списку
26 обучающихся
Выполняли
работу
21 обучающихся (80%)
№ пп
|
Список учащихся
|
Тест
|
Задание №1
|
Задание №2
|
Задание №3
|
Задание №4
|
Итого баллов
|
Процент выполнения заданий контрольной
работы
|
Оценка за контрольную работу
|
5 б
|
1 б
|
1 б
|
1 б
|
2 балла
|
10 баллов
|
Навыки орфографии и пунктуации
|
Предлоги со словами
|
Собственные имена сущ.
|
Спр. глаголов
|
Морфологический разбор
|
1
|
|
4
|
1
|
0
|
0
|
0
|
5
|
50
|
4/2
|
2
|
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
3
|
|
4
|
0
|
0
|
1
|
2
|
7
|
70
|
4/3
|
4
|
|
4
|
0
|
1
|
0
|
0
|
5
|
50
|
4/2
|
5
|
|
4
|
1
|
1
|
1
|
0
|
7
|
70
|
4/3
|
6
|
|
2
|
0,5
|
0,5
|
0
|
2
|
5
|
50
|
2/3
|
7
|
|
4
|
1
|
1
|
1
|
0
|
7
|
70
|
4/3
|
8
|
|
4
|
0,5
|
0
|
0,5
|
0
|
5
|
50
|
4/2
|
9
|
|
5
|
1
|
1
|
1
|
2
|
10
|
100
|
5/5
|
10
|
|
4
|
1
|
0
|
0
|
2
|
7
|
70
|
4/3
|
11
|
|
5
|
1
|
1
|
1
|
0
|
8
|
80
|
5/3
|
12
|
|
4
|
0,5
|
0,5
|
1
|
2
|
8
|
80
|
4/4
|
13
|
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
14
|
|
4
|
1
|
1
|
1
|
0
|
7
|
70
|
4/3
|
15
|
|
5
|
1
|
1
|
1
|
2
|
10
|
100
|
5/5
|
16
|
|
5
|
1
|
1
|
1
|
2
|
10
|
100
|
5/5
|
17
|
|
3
|
1
|
0
|
0,5
|
1,5
|
6
|
60
|
3/3
|
18
|
|
4
|
0
|
1
|
1
|
0
|
6
|
60
|
4/2
|
19
|
|
5
|
1
|
1
|
0
|
2
|
9
|
90
|
5/4
|
20
|
|
5
|
1
|
1
|
1
|
1
|
9
|
90
|
5/4
|
21
|
|
5
|
1
|
0
|
1
|
2
|
9
|
90
|
5/4
|
22
|
|
4
|
0
|
1
|
0
|
1
|
6
|
60
|
4/2
|
23
|
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
24
|
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
25
|
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
26
|
|
3
|
0
|
0
|
0
|
0
|
3
|
30
|
3/2
|
Тест:
Процент общей
успеваемости составил – 95%,
Качество
знаний – 85%.
Средний
балл - 4%
Грамматическое
задание:
Процент
общей успеваемости составил -71%
Качество
знаний –33%
Средний
балл - 3%
Вывод:
Контрольная
работа включала в себя следующие темы:
- Безударные
гласные в корне, проверяемые и непроверяемые ударением.
- Непроизносимые
согласные в корне.
- Раздельное
написание предлогов с другими словами
- Мягкий
знак для обозначения мягкости согласного
- Личные
местоименя
- Личные
окончания глаголов.
- Морфологический
разбор частей речи
Исходя
из анализа результатов работы, можно прийти к выводу, что учащиеся хорошо
владеют навыками определения частей речи.
Большая часть учеников
допустили ошибки, связанные со второй частью заданий:
-
морфологический разбор;
-
личные окончания глаголов.
Рекомендации:
- Провести работу над ошибками;
-
Закрепить правила, в которых обучающиеся испытывают наибольшее
затруднение
-
Уделить внимание морфологическому разбору, спряжению глагола через домашние
задания, работу на уроках.
- С
обучающимися, получившими неудовлетворительную оценку, провести индивидуальную
работу (дополнительные задания, консультации).
Анализ
подготовила: учитель
русского
языка и литературы А.А. Самойлова
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.