Анализ контрольной работы по биологии

АНАЛИЗ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ №1 ПО ХИМИИ

Класс _____

Область Рязанская

Район Ухоловский

Название школы филиал МБОУ  Коноплинская  СШ «Лубянская ОШ»

Число учащихся по списку _______

Число учащихся, выполнявших работу ________

Работу выполнили на: «5» _______ чел. ________%

                                        «4» _______ чел. _______ %

                                        «3» _______ чел. _______ %

                                         «2» ______ чел. ________ %

Допустили ошибки в заданиях	Число учащихся, допустивших ошибки
- на написание символов химических элементов
- на определение валентности химических элементов
- на определение молярной массы
- на определение количества вещества по массе
- на определение атомной массы химического элемента
- на определение молекулярной массы вещества
- в математических расчетах
- на определение массовой доли вещества
- на написание химических формул
- на составление формул веществ
- на составление характеристики места химического элемента в периодической системе Менделеева
- на составление уравнений реакций
- на нахождение массы вещества в растворе по массовой доле растворенного вещества
- на составление уравнений реакций ионного обмена
- на определение веществ электролитов и неэлектролитов
- на составление уравнений электролитической диссоциации
- на определение массы вещества по массе раствора и массе другого вещества

Дата проведения: _____________                    Учитель: ____________ Л.С.Гришина

АНАЛИЗ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ №1 ПО БИОЛОГИИ

Класс _____

Область Рязанская

Район Ухоловский

Название школы филиал Коноплинская  СШ «Лубянская ОШ»

Число учащихся по списку _______

Число учащихся, выполнявших работу ________

Работу выполнили на: «5» _______ чел. ________%

                                        «4» _______ чел. _______ %

                                        «3» _______ чел. _______ %

                                         «2» ______ чел. ________ %

Допустили ошибки в заданиях на:	Число учащихся, допустивших ошибки:
Определение низших растений
Определение простейшего увеличительного прибора
Определение листопадных деревьев
Определение видов корней
Определение каменистых клеток
Определение вегетативного органа растения
Определение признака классов растений
Определение видов корневых систем
Определение растений с данной корневой системой
Определение роли корнеплодов растений
Определение принадлежности ткани растений
Определение зоны корня
Определение видов зон корня
Определение места запасных питательных веществ
Определение строения покровных тканей
Определение генеративных органов растений
Определение корнеплодов растений
Определение растений, способных усваивать солнечную энергию в процессе фотосинтеза
Определение растений, способных на свету выделять кислород
Определение признаков высших растений
Определение понятия ризоиды
Определение общих признаков живых организмов
Определение царства природы, организмы которого способны к фотосинтезу
Определение организмов, не имеющих ядра
Определение мхов как «земноводных» в мире растений
Определение папоротника как растения
Определение размножения грибов
Определение понятия симбиоза грибов и водоросли
Определение органоидов животной клетки
Определение функций ферментов
Определение понятия рефлекс
Определение свойств мышечной ткани
Определение вида образования костей
Определение осуществления регулятивной функции в организме
Определение желез внешней секреции
Определение желез смешанной секреции
Определение места поступления гормонов
Определение названия нервных клеток
Определение свойств нервной ткани
Определение вида нервной системы
Определение понятия эволюция
Определение движущей и направляющей силы эволюции
Определение единицы эволюционного процесса
Определение материала для эволюционного процесса
Определение признаков организма при стабилизирующем отборе
Определение характера приспособленности организмов
Определение примеров ароморфоза
Определение биологического прогресса
Определение понятия видообразование
Определение понятия ароморфоз
Определение биологического регресса
Определение понятия идиоадаптация

Дата проведения: _____________                    Учитель: ____________  Л.С. Гришина

АНАЛИЗ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ХИМИИ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ

Область Рязанская

Район Ухоловский

Школа Лубянская

Класс ___

Число учащихся по списку _____

Число учащихся, выполнявших работу _____

Работу выполнили на: «5» ________ чел. _______%

                                        «4» ________ чел. _______ %

                                         «3» _______ чел. ________ %

                                         «2» _______ чел. ________ %

Допустили ошибки в заданиях	Число учащихся, допустивших ошибки
На составление химических уравнений
На определение количественных отношений
На определение молярных масс
На составление химических реакций
На определение количества вещества по массе
На определение массы вещества по количеству и молярной массе
В математических расчетах
В написании химических формул
На нахождение массовой доли вещества в составе сложного
На определение относительной атомной массы
На определение молекулярной массы вещества
На определение объема вещества по количеству вещества
На нахождение оксидов среди других веществ
На определение названий оксидов
На составление уравнений получения оксидов
На нахождение количества вещества по уравнению реакции
На нахождение массы вещества по избытку и недостатку другого вещества
На определение степеней окисления
На определение химического элемента отдающего или принимающего электроны
На определение восстановителя и окислителя
На расстановку коэффициентов методом электронного баланса
На определение названия вещества

Дата проведения: ________________             Учитель ________ Л.С.Гришина

АНАЛИЗ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО БИОЛОГИИ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ

Область Рязанская

Район Ухоловский

Школа Лубянская

Класс ___

Число учащихся по списку _____

Число учащихся, выполнявших работу _____

Работу выполнили на: «5» ________ чел. _______%

                                        «4» ________ чел. _______ %

                                         «3» _______ чел. ________ %

                                         «2» _______ чел. ________ %

Допустили ошибки в заданиях	Число учащихся, допустивших ошибки
На определение значения воды для клеток корня
На определение питания животных организмов
На определение почвенного питания растений
На определение опорно-двигательной системы позвоночных
На определение понятия «питание»
На определение понятия «система органов»
На определение типов питания растений
На определение видов размножения
На определение оплодотворения
На определение двух классов растений
На определение классификации растений по классам
На определение признаков семейства пасленовые
На определение признаков отдела водоросли
На определение признаков папоротников
На определение видов размножения растений
На определение семязачатков у растений
На определение признаков однодольных растений
На определение клубеньковых бактерий
На определение родства растений одного семейства
На определение отличительных признаков мхов
На определение признаков голосеменных растений
На определение энергии, необходимой для работы мышц
На определение источника энергии, необходимой для движения
На определение типа образования костей
На определение понятия миофибриллы
На определение работы скелетных мышц
На определение формирования правильной осанки
На определение благотворного влияния работы мышц
На раскрытие значения малоподвижного образа жизни
На определение внутренней среды организма
На определение жидкой части крови
На определение сосудов крови
На раскрытие отличий живого от неживого
На определение клетки как структурной и функциональной единицы живого
На определение сходства клеток всех живых организмов по строению и химическому составу
На определение мономеров белков
На определение понятия ген
На определение понятия хромосомы
На определение понятия гомологичные хромосомы

Дата проведения: ________________             Учитель ________ Л.С.Гришина

АНАЛИЗ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ №1 ПО ГЕОГРАФИИ

Класс _____

Область Рязанская

Район Ухоловский

Название школы филиал Коноплинская  СШ «Лубянская ОШ»

Число учащихся по списку _______

Число учащихся, выполнявших работу ________

Работу выполнили на: «5» _______ чел. ________%

                                        «4» _______ чел. _______ %

                                        «3» _______ чел. _______ %

                                         «2» ______ чел. ________ %

Допустили ошибки в заданиях на определение:	Число учащихся, допустивших ошибки
Вращения Земли вокруг своей оси
Самого высокого положения Солнца над горизонтом
Времен года в полушариях
Объекта по географическим координатам
Географических координат
Понятия план местности
Перевода именованного масштаба в численный
Перевода численного масштаба в именованный
Вычисления масштаба
Угла азимута
Сторон горизонта
Условных знаков плана местности
Расположения объекта в соответствии со сторонами горизонта
Видов карт по масштабу
Слоев тропосферы
Климатического пояса
Масштаба карты
Видов карт по содержанию
Частей света и материков
Понятия «сейсмический пояс»
Понятия «рельеф»
Слоев континентальной и океанической коры
Видов течения
Принадлежности объектов к океанам
Скоплений минеральных образований
Числа морей России
Бассейна каменного угля
Названия раздела геологии
Границ России с другими странами
Северного Морского пути
Понятия «местное время»
Понятия «траппы»
Понятия «оползни»
Понятия «сели»
Географического положения и названия крайних точек России

Дата проведения ______________           Учитель__________________________________