Инфоурок Математика Другие методич. материалыАнализ контрольной работы по математике 2 класс №5

Анализ контрольной работы по математике 2 класс №5

Скачать материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С.ТОМЫЛОВО КУЗОВАТОВСКОГО РАЙОНА УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Контрольная работа по математике во 2 классе составлена на основе УМК «Планета знаний»

Контрольная работа №5 во 2  классе по математике по теме: «Учимся умножать и делить».

Дата проведения: 13.04.2017г.

Пояснительная записка.

Цель: выявить уровень образовательных результатов учащихся:

предметные

знания:

- таблицы умножения и деления;

  - единицы измерения длины

 - знание таблицы умножения в ситуации текстовой задачи;

-  как чертить отрезки.

умения:

-  уметь выбирать арифметическое действие в соответствии со смыслом текстовой задачи;

-уметь решать текстовые задачи;

- увеличивать и уменьшать числа в несколько раз;

- формировать умения выполнять вычисления;

 - уметь чертить отрезки.

- использовать соответствующие термины;

метапредметные

познавательные УУД:
- осознанно читать и понимать текст заданий;

-планировать ход решения задачи и решать;

 регулятивные УУД:

- самостоятельно планировать собственную вычислитель­ную деятельность и действия, необходимые для решения задачи;

- использовать таблицу умножения ;

- осмысленно выбирать способы и приемы действий при решении задач на умножение и деление;

- осуществлять контроль с опорой на полученные знания;

-оценивание результатов вычислений

коммуникативные УУД:

- понимание речи;

- оформлять свои мысли в письменной форме

личностные УУД:

- положительное отношение и интерес к изучению математики, восприятие математики как части общечеловечеcкой культуры;

- ориентация на понимание причин личной успешности / неуспешности в освоении материала;

- аккуратность при выполнении заданий.

Работа включает 6 заданий:

4 задания базового уровня,  2 задания (5- 6) – повышенного уровня

Задания позволяют выявить

предметные результаты:

- уровень овладения приемами умножения и деления (№№1- 6);

выполнять умножение  и  деление  в задачах (№3,4, 6);

-   увеличивать  числа в несколько раз,  (№4, №6);

- чертить отрезки (№3);

- сравнивать выражения (№1)

метапредметные результаты

познавательные:

- находить нужную информацию в тексте задания, анализировать и перерабатывать ее (все задания);

-уметь исследовать несложные реальные связи и зависимости (№№1-6);

регулятивные:

- использовать  знания таблицы умножения и деления (№№1 – 6);

-   сравнивать выражения, не выполняя вычислений (№1)

  коммуникативные:

- оформлять свои мысли в письменной форме (все задания);

- понимание речи (№№ 1-6);

 личностные:

- положительное отношение и интерес к изучению математики, восприятие математики как части общечеловечеcкой культуры

- аккуратность при выполнении заданий

 

Текст контрольной работы.

 1.Сравните выражения, не вычисляя их значений.

6        X 4…. 6X5          7×8-7…7×6               9×3+9+9…..9×4+9

2. Найдите значения выражений.

3×9      5 ×7                 8×5        1×  6

9×4      5×8                  7×4       1 ×29

6×2      7×3                  8×2        85 : 1

3×4      6×4                  9×5       96 : 96

3.Начертите отрезок длиной 3 см. Увеличьте его в 3 раза. Начертите полученный отрезок.

4.В одной клетке 8 попугаев, а в другой – в 2 раза больше. Сколько попугаев в двух клетках?

                         Дополнительная часть

1.      Вставь пропущенные числа.

  3×     =  18                        : 6=2

        × 4 =8                      27:     =3

         ×    =9                    14:     =14

 

6 .Реши задачу.

Белка разложила 12 орехов в 2 дупла поровну. Сколько орехов положила  белка в каждое дупло?

 

 

 

Инструментарий оценки образовательных достижений учащихся

Какие элементы знаний, умений выявляются

Стоимость каждого элемента

Общая стоимость заданий

1

  Сравнение выражений, не выполняя вычислений

 

3б.

3б.

2.

   Вычисления

 

4б.

 4 б.

2.1

Выполнение умножения

 

3б.

3б.

2.2

   Выполнение деления

 

1б.

1б.

3

Геометрический материал

2б.

2б.

3.1

Построение отрезка

 

1б.

1б.

3.2

Нахождение длины 2 отрезка, путем увеличения числа в несколько раз

1б.

1б.

4

 

  Решение составной задачи

 

2б.

2 б.

4.1

Выбор действий

1б.

1б.

4.2.

Вычисления в задаче

5*

Примеры с окошками

2б.

2б.

 6*

Решение задачи на деление

 

2б.

2б.

6.1

Выбор действия

1б.

1б.

6.2

Вычисление

1б.

1б.

 

 

Итого

11 б. – базового уровня

4 б. – повышенного уровня

Итого: 15 б.

 

Методический инструментарий оценивания образовательных результатов

«Стоимость» выполнения в баллах

№ задания

№1

№2

№3

№4

№5*

№6*

Общее количество  в баллах

«Стоимость» в баллах

3б.

4б.

2б.

2б.

2б.

2б.

15б., из них базового уровня- 11 б., повышенного уровня – 4 б.

Критерии оценивания работы:

«ПУ» - 11 б. и более 

«БП» - 9-10 б.

«БУ» - 7-8 б.

«НД БУ» - меньше 7 б

Итоговый анализ успешности выполнения работы в разрезе каждого учащегося

Ф.И. обучающихся

Итого верно

 

Количество баллов

Уровень

Оценка

Осн.ч.

Доп.ч.

Осн.ч.

Доп.ч.

Осн.ч.

Доп.ч.

 

Бондаренко В.

 100%

75%

 11б.

3б.

ПУ

ПУ

5

Някина Д.

 100%

25%

12б.

1б.

ПУ

-

5

Озеров В.

 45%

0%

 5 б.

0 б.

НДБУ

Не приступал

2

Павелкин М.

72%

0%

9б.

0б.

БП

Не приступал

4

Итого среднее значение

  79%              

25%

9 б.

1 б.

БП

НУ

   4

 

 

Количество  учащихся

Выполняли работу

Оценки

Качество

%

 

АУ

СОУ

%

«5»

«4»

«3»

«2»

4

4

  2ч., 50%

1 ч., 25%

 -

1 ч., 25%

75%

75

70%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Достижение метапредметных результатов

Ф.И. учащихся

УУД

Сумма баллов

Личностные

(положительное отношение и интерес к изучению математики, восприятие математики как части общечелове

чеcкой культуры,

аккуратность при выполнении заданий)

 

 

 

 

 Познавательные

 (осознанно читать и понимать текст заданий; планировать ход решения задачи и решать; уметь исследовать несложные реальные связи и зависимости)

 

Регулятивные

(самостоятельно планировать собственную вычислитель­ную деятельность и действия, необходимые для решения задачи;

 использовать таблицу умножения;

 осмысленно выбирать способы и приемы действий при решении задач;

оценивание результатов вычислений)

 

Коммуникативные

(понимание речи;

оформлять свои мысли в письменной форме,

владение терминологией)

 

 

1

Бондаренко В.

1

1

2

2

6

2

Някина Д.

1

1

2

2

6

3

Озеров В.

1

1

0

1

3

4

Павелкин М.

1

1

1

1

4

 

Вывод:

выражено -    2 чел., 50  %;

выражено в слабой степени – 1ч., 25 %;

не выражено –   1  ч.,  25 %

 

Учитель начальных классов                    Дыдыгина Л.В.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Анализ контрольной работы по математике 2 класс №5"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по занятости населения

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 245 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.09.2017 2016
    • DOCX 25.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дыдыгина Любовь Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дыдыгина Любовь Васильевна
    Дыдыгина Любовь Васильевна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 9
    • Всего просмотров: 104900
    • Всего материалов: 44

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Преподавание математики в школе в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 85 человек из 36 регионов

Курс повышения квалификации

Практические аспекты применения современных технологий при обучении школьников математике в рамках ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 33 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 22 регионов

Мини-курс

Психологическое благополучие и успех в учебе: методы помощи детям на разных этапах развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 120 человек из 42 регионов

Мини-курс

Эффективные практики по работе с тревожностью

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 38 регионов

Мини-курс

Стратегическое планирование и маркетинговые коммуникации

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 15 регионов