Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыАнализ контрольной работы по русскому языку

Анализ контрольной работы по русскому языку

Скачать материал

Анализ контрольной работы по русскому языку в 9 классе «Б»

от 18 ноября 2014 года

Цели проведения контрольной работы

1. Проверить знания, умения, навыки учащихся по основным темам русского языка, включенных в ОГЭ.

2. Выявить уровень усвоения учащимися материала по русскому языку, предусмотренного программой, и проанализировать готовность учащихся к сдаче ОГЭ.

В контрольной работе принимали участие 22 человека.

Анализ выполненной контрольной работы позволил выявить трудности в выполнении учащимися заданий, а также выделить наиболее сложные задания.

Так, самым легким оказалось задание № 2 на понимание содержания текста, 17 учащихся дали правильные ответы, что составляет 77%.

Далее распределение заданий по сложности представляется следующим образом:

задание № 6 Замените слово «ведает» («таскал») стилистически нейтральным синонимом: 13 учащихся дали правильные ответы (60%)

задание № 4 Выпишите слово, в котором правописание приставки определяется значением приближение (присоединение): 11 учащихся дали правильные ответы (50%)

задание № 8 Выпишите грамматическую основу предложения: 10 учащихся дали правильные ответы (45%)

задание № 10 В предложениях найдите вводное слово: 9 учащихся дали правильные ответы (40%)

задание № 5 Выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом (н и НН в наречиях и кратких страдательных причастий прош. вр.): 8 учащихся дали правильные ответы (36%)

задание № 11, 12 Укажите количество грамматических основ и

Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью: 5 учащихся дали правильные ответы (23%)

задание № 3 Укажите предложение, в котором средством выразительности является фразеологизм (олицетворение): 4 учащихся дали правильные ответы (18%)

задание №7, 9 Замените словосочетание «народным героем» («диванная подушка») синонимичным сочетанием со связью управление и

Среди предложений найдите предложение с обособленным обстоятельством (определением): 3 учащихся дали правильные ответы (14%)

 

 

 

№ задания

Формулировка задания

Количество правильных ответов

Количество неправильных ответов

Учащиеся, которые допустили ошибки

2

Задание на понимание содержания текста

17 (77%)

5 (23%)

Антропова, Дедюшева, Козак, Мочалов, Рогожин

3

Укажите предложение, в котором средством выразительности является фразеологизм (олицетворение)

4(18%)

18(82%)

Антропова, Басаковский, Букин, Галиуллин, Гареева, Грошев, Дедюшева, Дедюшев, Кодинцов, Козак, Кривошеев, Лагунова, Ломовцева, Мочалов, Панов, Рогожин, Черепанов, Чистяков

4

Выпишите слово, в котором правописание приставки определяется значением приближение (присоединение)

11(50%)

11 (50%)

Басаковский, Гареева. Дедюшев, Кривошеев, Лагунова, Ломовцева, Мочалов, Панов, Рогожин, Сальников, Черепанов

5

Выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом (н и НН в наречиях и кратких страдательных причастий прош. вр.)

8 (36%)

14 (64%)

Антропова, Басаковский, Букин, Гареева, Дедюшева, Дедюшев, Кодинцов, Козак, Лагунова, Мочалов, Панов, Рогожин, Сальников, Сергеева

6

Замените слово «ведает» («таскал») стилистически нейтральным синонимом

13 (60%)

9 (40%)

Басаковский, Видякин, Галиуллин, Гареева. Дедюшева, Дедюшев, Кодинцов, Козак, Лагунова,

7

Замените словосочетание «народным героем» («диванная подушка») синонимичным сочетанием со связью управление

3 (14%)

19 (86%)

Антропова, Басаковский, Букин, Видякин, Галиуллин, Гареева. Грошев, Дедюшева, Дедюшев, Казанцева, Козак, Лагунова, Ломовцева, Мочалов, Панов, Рогожин, Сальников, Сергеева Черепанов

8

Выпишите грамматическую основу предложения

10 (45%)

12 (55%)

Антропова, Басаковский, Букин, Грошев, Дедюшева, Кодинцов, Козак, Кривошеев, Мочалов, Панов, Рогожин, Сальников

9

Среди предложений найдите предложение с обособленным обстоятельством (определением)

3 (14%)

19 (86%)

Антропова, Басаковский, Букин, Видякин, Галиуллин, Гареева. Грошев, Дедюшева, Кодинцов, Козак, Лагунова, Ломовцева, Мочалов, Панов, Рогожин, Сальников, Сергеева, Черепанов, Чистяков

10

В предложениях найдите вводное слово

9 (40%)

13 (60%)

Басаковский, Видякин, Галиуллин, Гареева. Дедюшев, Кодинцов, Козак, Кривошеев, Лагунова, Мочалов, Панов, Сергеева, Чистяков

11

Укажите количество грамматических основ

5 (23%)

17 (77%)

Антропова, Басаковский, Букин, Видякин, Галиуллин, Гареева. Грошев, Дедюшева, Дедюшев, Казанцева, Кодинцов, Козак, Кривошеев, Лагунова, Панов, Рогожин, Чистяков

12

Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью

5 (23%)

17 (77%)

Антропова, Басаковский, Видякин, Галиуллин, Гареева. Грошев, Дедюшева, Дедюшев, Казанцева, Кодинцов, Кривошеев, Лагунова, Панов, Рогожин, Сергеева, Черепанов, Чистяков

 

 

 

 

 

Анализ уровня знаний учащихся 9 класса  свидетельствует о том, что практически все  обучающиеся овладевают программными знаниями, умениями и навыками по русскому языку, но на начало второй четверти уровень готовности сдавать ОГЭ достаточно низкий, о чем свидетельствует большое количество ошибок, допущенных учениками в контрольной работе.

Самое большое количество ошибок было допущено в заданиях за курс русского языка 6-8 классов (задания 3, 7, 9). Необходимо повторить учебные темы по русскому языку прошлых лет: Способы связи слов в словосочетаниях, изобразительно-вразительные средства и др.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Анализ контрольной работы по русскому языку"

Настоящий материал опубликован пользователем Стурикова Марина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 23.12.2014 1701
    • DOCX 46 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Стурикова Марина Владимировна
    Стурикова Марина Владимировна

    преподаватель

    • На сайте: 10 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 54021
    • Всего материалов: 22

    Об авторе

    Имею богатый педагогический опыт работы в школе и вузе. Сейчас работаю в профессионально-педагогическом вузе и средней школе. Закончила Уральский государственный университет по специальности филолог-преподаватель, затем аспирантуру в ФГАОУ ВПО РГППУ, защитила диссертацию на тему "Развитие коммуникативной компетенции студентов профессионально-педагогического вуза на занятиях по языковым дисциплинам" (теория и методика обучения и воспитания, филология: уровень профессионального образования) . Преподаю дисциплины в вузе: русский язык и культура речи, культура речи и деловое общение. стилистика научной речи; в школе: русский язык, литература, речь и культура общения. Сфера профессиональных интересов: непрерывное образование, преемственность образования, культура речи, коммуникативная компетенция, язык, речь и др.Занимаюсь научной работой, пишу статьи. Выпущены три пособия в соавторстве с коллегами.

Анализ контрольной работы по русскому языку

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
2219
19
12.12.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Баронина Анастасия Александровна

заместитель директора по УВР, учитель обществознания

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Место работы: МБОУ СОШ № 11
Добрый день. Меня зовут Баронина Анастасия Александровна. Постараюсь помочь Вам не утонуть в мире нормативных документов, правил, указов и распоряжений в сфере образования. Опыт работы в образовании более 18 лет. Более 10 лет работаю на руководящих должностях, являюсь заместителем директора школы по учебно-воспитательной работе. Работала деканом заочного отделения в колледже. Имею большой опыт методической работы. Имею высшее юридическое и высшее педагогическое образование. Постоянно повышаю свою квалификацию, занимаюсь самообразованием и саморазвитием. Преподаваемые предметы: обществознание, история, право, ОДНКНР.
Подробнее об авторе
Анализ контрольной работы по русскому языку позволяет установить динамику формирования конечных результатов, вскрыть недостатки и установить их причины. На основе анализа можно сформулировать рекомендации для планирования коррекционной работы по предмету, например: провести работу над ошибками, усилить внимание к формированию и контролю знаний по пройденным темам, организовать «сквозное» повторение изученного материала с учётом дифференцированного подхода к обучающимся, проводить консультации и индивидуальные занятия со слабоуспевающими учащимися во внеурочное и каникулярное время в течение учебного года.

Краткое описание методической разработки

Анализ контрольной работы по русскому языку позволяет установить динамику формирования конечных результатов, вскрыть недостатки и установить их причины.

На основе анализа можно сформулировать рекомендации для планирования коррекционной работы по предмету, например: провести работу над ошибками, усилить внимание к формированию и контролю знаний по пройденным темам, организовать «сквозное» повторение изученного материала с учётом дифференцированного подхода к обучающимся, проводить консультации и индивидуальные занятия со слабоуспевающими учащимися во внеурочное и каникулярное время в течение учебного года.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 584 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цели проведения контрольной работы

1. Проверить знания, умения, навыки учащихся по основным темам русского языка, включенных в ОГЭ.

2. Выявить уровень усвоения учащимися материала по русскому языку, предусмотренного программой, и проанализировать готовность учащихся к сдаче ОГЭ.

Анализ выполненной контрольной работы позволил выявить трудности в выполнении учащимися заданий, а также выделить наиболее сложные задания.

Так, самым легким оказалось задание № 2 на понимание содержания текста, 17 учащихся дали правильные ответы, что составляет 77%.

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 230 750 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 211 165 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Самосовершенствование: шаги к личному росту и эмоциональному благополучию

10 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 208 человек из 49 регионов
  • Этот курс уже прошли 135 человек

Мини-курс

Основы игровой деятельности дошкольников: роль игр в развитии детей

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 11 регионов
  • Этот курс уже прошли 46 человек

Мини-курс

Фотоискусство: уличная фотография

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 19 человек
Смотреть ещё 5 584 курса