Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Анализ кружковой работы за 2015-2016 уч. год

Анализ кружковой работы за 2015-2016 уч. год

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение города Джанкоя Республики Крым

лицей «Многоуровневый образовательный комплекс №2»



П Р И К А З № 214


От 06 .06.2016 г.

Анализ кружковой работы

за 2015 – 2016 уч. года



На 1 сентября 2015 в МОУ лицее «МОК № 2» была открыта 51 кружковая группа, 643 учащихся, из них 42 комплексные группы (523 учащихся), 8 групп городских и смешанных на базе лицея (96 учащихся) и 2 группы (24 учащихся) на базе школы № 3. В кружках художественного творчества (вокал, хореография, хор, театральный кружок) занятия проводят 5 педагогов дополнительного образования и 4 концертмейстера, занимается 244 ребенка. В кружках декоративно-прикладного и изобразительного искусства (основные профили – изостудия декоративного рисования, мягкая игрушка, сувениры) занимается 249 детей под руководством 8 педагогов. Кружки спортивно-массового направления представляют 4 руководителя и 120 учащихся и туристско-краеведческое направление, кружок «Школьный музей» 24 учащихся.

Из общего числа воспитанников 43% - младшие школьники, 30- школьники 11-13 лет и 27% - подростки 14-18 лет.

Приоритетные направления дополнительного образования в лицее указаны в образовательной программе дополнительного образования лицея, они определяются концепцией личностно-ориентированного образования и основными принципами педагогики деятельностного развития, такими как:

- признание сущности прав ребенка на свободное самоопределение, самореализацию, свободу выбора вида деятельности;

- единства и целостности образовательного пространства, составляющими которого являются образование, воспитание и развитие личности;

- коллективное сотворчество педагогов, обучающихся и родителей, формирование личностных установок, развитие индивидуальности участников образовательного процесса в совместной деятельности;

- непрерывное образование, освоение и воспроизводство культуры, деятельности, мышления, поведения и общения, как длительного процесса, зависимого от осознанного планирования своего статуса;

- демократические, партнерские отношения между взрослыми и детьми.

В соответствии с выбранными направлениями были поставлены следующие задачи:

  • формирование и развитие творческих способностей обучающихся, создание и обеспечение необходимых условий для их личностного роста и самореализации;

  • обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического и трудового воспитания выявление, развитие и поддержку талантливых обучающихся;

  • создание и обеспечение необходимых условий для профессионального уклона и профессионального самоопределения обучающихся;

  • формирование общей культуры обучающихся, социализацию и адаптацию учащихся к жизни в обществе;

  • создание условий для формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся.

Реализация этих задач осуществлялась через:

- внедрение в практику образовательной деятельности новых педагогических технологий: системно-деятельностного подхода, развивающего обучения, уровневой дифференциации, создания ситуации успеха, развития творческих способностей, игровых технологий, технологии сотрудничества, индивидуализации обучения, саморазвития, групповых технологий, портфолио и др.;

- совершенствование и модернизацию программ дополнительного образования;

- освоение новых комплексных образовательных программ, направленных на выявление и развитие творческих способностей каждого ребёнка.

Перед началом учебного года педагоги дополнительного образования составляли план работы на основании составленных модифицированных программ дополнительного образования, в соответствии с требованиями ФГОС, опираясь на Концепцию дополнительного образования, Концепцию приоритетных направлений, программу «Одаренные дети», используя современные методики проведения занятий, с учетом развития творческих, познавательных и двигательных способностей детей. Кроме учебного плана педагогами были запланированы также беседы патриотического, духовно-нравственного, эстетического и познавательного характера для кружковцев и их родителей.

В дополнительном образовании МОУ лицея «МОК № 2» заняты 16 педагогов дополнительного образования, 4 концертмейстера, методист дополнительного образования и заведующий художественным отделом. Высшее образование имеют 10 человек, средне-специальное – 8 и начальное профессиональное 4 человека.

Только творческие педагоги могут увидеть и развить творческие способности учащихся, поэтому профессиональную деятельность педагогов дополнительного образования была выстроена в контексте творческого поиска, как метода ориентированного на раскрытие детского интеллектуального и творческого потенциала. Кроме того в МОУ лицее «МОК № 2» были созданы все условия для повышения мотивационной, творческой и технологической готовности педагогического коллектива к продуктивной, творческой работе. Продолжалась работа по созданию индивидуальных ПОРТФОЛИО педагогов, в которых систематизируются и накапливаются их творческие и профессиональные достижения.

В соответствии с годовым планом работы проводились методические и оперативные совещания, на которых рассматривались вопросы организации и проведения городских конкурсов, участие в республиканских и международных конкурсах, создание банка данных конкурсов, педагогическая учеба «Как составить план работы по самообразованию», «Формирование умения анализировать научно-методическую литературу и применять полученные знания на практике» (октябрь), методический семинар «Диагностика и оценка образовательных результатов обучающихся в ходе полугодовой и итоговой аттестации». В течение года работал открытый семинар руководителей кружков «Школа педагогического мастерства», тема его в год детского творчества «Дополнительное образование как средство гармоничного включения ребенка в социальную деятельность», темой декабрьского семинара было: «Современные педагогические технологии в сфере дополнительного образования детей, направленные на освоение социокультурного пространства», в феврале проведен круглый стол «Взаимодействие педагогов дополнительного образования - интеграция деятельности объединений разной направленности». Методобъединение эстетики работало над проблемой «Внедрение современных педагогических технологий в образовательный процесс, как одно из средств обеспечения нового качества образования в системе развития субъект-субъектных отношений». Проводились открытые занятия с целью обмена творческим и профессиональным опытом по различным направлениям. Администрацией школы посещены открытые занятия в группах первого года обучения, открытые занятия аттестуемых педагогов и концертмейстеров, результаты отражены в справках. Выпущена брошюра «Здоровьесберегающая педагогика в условиях дополнительного образования».

Большое внимание уделяется самообразованию педагогов дополнительного образования. Каждый педагог имеет индивидуальную тему повышения профессионального мастерства в межаттестационный период. В рамках работы по изучению и накоплению материалов по теме педагоги самостоятельно изучают педагогическую и психологическую литературу, участвуют в работе МО, семинаров, методсовещаний, тематических педсоветов. Одно из методсовещаний было посвящено теме «Интеграция предметов художественно-эстетического цикла как средство активизации учебной и внеучебной деятельности». 16 педагогов имеют свой персональный сайт в Интернете, участвуют в дистанционных конкурсах, имеют свидетельства о публикации на педагогических сайтах. Педагоги Горбунов Н.А., Ковбасюк Е.В., Кольтякова А.А. прошли курсовую подготовку в КРИППО, педагоги Иванов Г.В. и Нестеренко Н.М. участвовали в республиканском семинаре-практикуме «Создание условий для реализации прав ребенка на развитие, личностное самоопределение и самореализацию, обеспечивающих увеличение охвата детей дополнительными образовательными программами»; Бобкова Л.В., Ковбасюк Е.В., Хаведжи-Пона Э.А., Иванова В.А. принимали участие в семинарах, проводимых ГБОУДО РК «ДДЮТ», кружок «Цветик-семицветик» (рук. Ковбасюк Е.В.) провел персональную выствку в ГБОУДО РК «ДДЮТ», а в апреле на базе лицея состоялся семинар для руководителей муниципальных методических служб по дополнительному и внеурочному образованию. 5 педагогов дополнительного образования и 3 концертмейстера аттестовались на 1 категорию. Также педагоги дополнительного образования принимали участие во всероссийских и дистанционных конкурсах (Приложение 1.)

В октябре в Джанкое, на базе МОУ лицея «МОК № 2» был открыт координационно методический центр по вопросам обучения детей города Джанкоя Республики Крым правилам дорожного движения. Проведены семинары для педагогов-организаторов школ города по вопросам обучения детей ПДД во время внеурочной деятельности, городская олимпиада по ПДД «Законы улиц и дорог» для учащихся 5-8-х классов, профилактическая акция отряда ЮИД
МОУ лицея «МОК № 2» в детских садах г.Джанкоя «Стой! Жди! Иди!», соревнования по оказанию медицинской помощи и конкурс агитбригад «Рыцари безопасных дорог». В республиканском конкурсе «За безопасность дорожного движения» по обобщению опыта работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма педагогический коллектив занял 1 место.

В методобъединении эстетики проведен круглый стол «Проблемы художественной одаренности в возрастном аспекте», совместно с психологом О.В.Джасте проведены педчтения для педагогов дополнительного образования «Применение инновационных моделей современного школьного образования в работе с одаренными детьми». Шестой год на базе лицея работает городской филиал МАИ и НР, включающий в себя Гильдию творческого исполнительства и Гильдию творческого поиска, 35 активистов и 35 кандидатов, а 19 человек занимаются в Республиканской Академии МАИ И НР, из них 5 ДЧ. В начале учебного года, педагоги проектировали индивидуальные годовые маршруты с одаренными детьми, учитывая их способности и перспективу творческого роста. Пополнили банк данных одаренных детей в этом учебном году по итогам прошлого года новыми именами педагоги: Хаведжи –Пона Э.А., Саган Е.В., Белова Э.С., Ковбасюк Е.В., Нестеренко Н.М., Иванова В.А..

На учебную творческую лабораторию в РЦДЮТ вместе со своими воспитанниками были приглашены Нестеренко Н.М. (11 человек), Иванова В.А. (4 человека), Хаведжи-Пона Э.А. (2 чел.), Белова Э.С. (1 человек). Гиц Е. (рук. Нестеренко Н.М.) стала стипендиатом Совета Министров РК, а Архипова А. была приглашена на Сенаторскую елку, впервые проводимую в Крыму. По итогам МАИ и НР 3 место в Ассамблее одаренных детей получили Гиц Е. и Лушников И.

Первый год работает кружок «Школьный музей» (Турчин В.С.), воспитанники которого участвуют во многих городских, республиканских и всероссийских конкурсах, показывая высокие результаты, занимая призовые места. По итогам XV Международного конкурса «Память о Холокосте – путь к толерантности» 2 воспитанницы кружка заняли 2 место.

В течении учебного года педагогами Нестеренко Н.М. , Ивановой В.А., Хаведжи-Пона Э.А., Саган Е.В., Хаведжи В.А., Беловой Э.С., Ковбасюк Е.В. велась большая работа по организации детей для участия во Всероссийских и Международных дистанционных конкурсах.

В начале учебного года были составлены списки социально незащищенных детей, занимающихся в кружках, им было уделено особое внимание и кружковые родительские комитеты оказывали помощь в пошиве костюмов и выделении денежных средств для поездки на конкурсы.

В течении 1 полугодия педагогами дополнительного образования проводилась большая работа с родителями – это и индивидуальные беседы, и организационные собрания, и подготовка и отчет по поездкам на конкурсы, и тематические собрания, традиционное анкетирование с целью узнать особенности поведения учащихся 1-2 классов. Работа с родителями отображена на страницах журналов кружковой работы.

Методистом Сосновских И.Г. на основании закона «Об образовании в Российской Федерации», Трудового кодекса РФ, Гражданского Кодекса РФ, Устава МОУ лицея «МОК № 2», подготовлен ряд локальных нормативных актов, содержащих нормы, регулирующие образовательные отношения в лицее в пределах своей компетенции (19 актов).

Концертная, выставочная деятельность кружковцев, участие в соревновательных мероприятиях есть ничто иное, как приобретение социального опыта, реализация множественных потребностей учащихся. Благодаря именно социальной практике можно говорить о творческой самореализации ребенка. Результаты такой деятельности представлены в Приложении 1. За 2015-2016 год кружковцы приняли участи в 38 республиканских, 70 Всероссийских и 57 Международных конкурсах и фестивалях.

Согласно плана городских мероприятий в октябре проведен городские и региональные этапы республиканских конкурсов «Крым в моем сердце», «Мы – наследники Победы», литературно-музыкальная гостиная и Открытый конкурс «Гой, ты Русь, моя родная!», в ноябре прошли традиционный городской праздник первоклассников, новогодние утренники «Новая сказка старого сказочника», в которых приняли участие около 900 детей нашего города. Педагоги дополнительного образования и коллективы принимали участие в благотворительной акции «Белый цветок», городских концертах и выставках.

В течении года работа педагогов дополнительного образования направлялась и корректировалась методистом дополнительного образования Сосновских И.Г. и заведующей отделом Тужиковой Г.П.. Был составлен график посещений кружковых занятий с различными целями: условия проведения кружковых занятий, выполнение трудовой дисциплины, работа на индивидуальных часах, встречная сверка по школе комплексных групп, посещение занятий у аттестуемых руководителей кружков, ежемесячная проверка кружковой документации и наполняемости группах. Наполняемость кружковых групп проверялась во всех коллективах 2 раза в неделю. Проверки показали соблюдение руководителями кружков единых требований по ведению журналов и выполнение своевременной сдачи их на проверку. Встречные сверка по школе указали на недочеты в работе некоторых руководителей кружков, несогласованность действий с классными руководителями.

Средние показатели наполняемости групп у руководителей кружков в 2015 – 2016 учебном году были от 85 – 100%.

Впервые за многие годы, обновилась материально-техническая база: закуплено свето-звуковое оборудование для актового зала, швейная машинка для костюмерной, сшит новый задник сцены.

Критический анализ итогов 2015 – 2016 года позволил выделить ряд проблем в организации учебно-воспитательного процесса, в том числе: недостаточное соответствие кадровых ресурсов социальному заказу (не хватает педагогов-вокалистов и хореографов), отсутствие финансирования сценических костюмов и поездок на различные фестивали и конкурсы – все это делается за счет родителей, не организована работа по привлечению спонсоров для детского творчества, отсутствие финансирования материалов для работы в декоративно-прикладном отделе.

На основании вышеизложенного ПРИКАЗЫВАЮ:

  1. Продолжить работу по сохранению контингента учащихся в кружках, обращая особое внимание на сохранение групп старшего возраста.

  2. Отметить добросовестную и результативную работу руководителей кружков Нестеренко Н.М., Ивановой В.А., Беловой Э.С., Хаведжи В.А., Горбунова Н.А., Хаведжи-Поны Э.А., Дониной А.А., Иванова Г.В., Ковбасюк Е.В..

  3. Методисту дополнительного образования Сосновских И.Г. продолжить работу по контролю над самообразованием, поурочными планами и использованием инновационных технологий в работе педагогов дополнительного образования.

  4. Зав. художественным отделом Тужиковой Г.П. спланировать работу по привлечению общественных организаций и частных лиц для поддержки одаренных детей.


Директор

МОУ лицея «МОК № 2» И.А.Блашко


Приложение 1


Участие педагогов дополнительного образования в конкурсах


  • Всероссийский конкурс «Оценка уровня профессиональной компетентности педагогических работников образования по нормам и правилам аттестации» Портал педагога

Cосновских И.Г. 1 место

  • Всероссийский конкурс «Педагогические лабиринты» Всероссийский сайт «Для педагога»

Гаврилович Е.С. 1 место

  • Международная олимпиада «Педагогическая этика и особенности профессионального поведения педагога» МИОП Лидер Гаврилович Е.С. 2 место

  • Всероссийский конкурс «Талантида» номинация «Профессиональное мастерство педагога»

Белая Е.М. 1 место

  • Всероссийский конкурс «Твори! Участвуй! Побеждай!» Иванова В.А. 1 место

  • Международный марафон работников образования «Педагог будущего»

Нестеренко Н.М. 1 место, Иванов Г.В. 1 место

  • Всероссийский конкурс «Педагогика 21 век» номинация «Из опыта педагогической работы»

Гаврилович Е.С. 1 место

  • Международный конкурс «Академика» Иванова В.А. 1 место, Кайдалов А.А. 1 место

  • Всероссийский конкурс «Параграф 38» Горбунов Н.А. 1 место

  • Всероссийская олимпиада «Умната» олимпиада «Эстетическое воспитание как система»

Белая Е.М. 2 место

  • Международный конкурс «Педагог по призванию» Гаврилович Е.С. 1 место

Иванов Г.В. 1 место

  • Международный конкурс «Просвещение и творчество» Кайдалов А.А. 1 место

  • Всероссийский конкурс Узнавай-ка!» «Весна идет! Весне дорогу!»

Хаведжи-Пона Э.А. 1 место

  • Международный конкурс «Древо талантов» «Путешествие в страну ПДД»

Иванов Г.В. 1 место

  • Международная олимпиада «Дополнительное образование» МИОП Лидер

Кайдалов А.А. 3 место

  • Всероссийский конкурс «Гений Град» номинация «Педагогика. Педагог.»

Гаврилович Е.С. 2 место

  • Всероссийский конкурс «Педагог года 2016» Ковбасюк Е.В. 1 место

  • Всероссийский конкурс «Мир олимпиад» номинация «Педагог-профессионал»

Белая Е.М. 1 место


ПУБЛИКАЦИИ

  • Всероссийский конкурс «Лучшая авторская публикация» Кайдалов А.А. 2 место

  • Всероссийский конкурс «Лучшая авторская публикация» Сосновских И.Г. 3 место

  • Публикации Белой Е.М.: http://kopilkaurokov.ru/vneurochka/prochee/arttierapiiamuzykoi (публикация «Арттерапия музыкой»), «Педагог XXI век» http://pedagogcentr.ru/publication/5/39/895 (публикация «Оcобенности работы с хором мальчиков»), учительский сайт «Готовим уроки» http://gotovimyrok.com/vse-predmety/dopolnitelnoe-obrazovanie/rol-muzyki-v-sportivnojj-khoreografii.html

(публикация «Роль музыки на занятиях в ансамбле спортивной современной хореографии»), Международном каталоге для учителей, учеников и преподавателейhttps://edupres.ru/component/search/?searchword=Белая%20Елена%20Михайловна&ordering=alpha&searchphrase=all («Развитие эмоций на занятиях танцами»)

  • Публикации Горбунов Н.А.: «Готовим урок.ком» (http://gotovimyrok.com/podelitsya публикация «О пользе занятий настольным теннисом), Педагогика XXI век (http://pedagogcentr.ru/publication, публикация «Занятия настольным теннисом как здоровьесберегающая технология), http://kopilkaurokov.ru (публикация «Метод игрового, дифференцированного подхода по квалификационному принципу формирования соревновательных сообществ»), Российской конкурсной программе «Я Первый» http://www.yapervyj.ru/publikatsii (публикация «В поход по Крыму без зонтика»).

  • Публикации Иванов Г.В.: альманах педагога https://almanahpedagoga.ru/servisy/publik/publ?id=3838 («Культура поведения участников дорожного движения»), Видеоуроки.нет http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98729942, Педагогика – XXI век http://pedagogcentr.ru/publication/5/39/883 (Игровое занятие «Школа светофорных наук»), Копилка уроков.ру http://kopilkaurokov.ru/obzh/meropriyatia/sbornikpolozhieniikonkursovpopraviladorozhnoghodvizhieniia (Сборник положений конкурсов по правилам дорожного движения), Международном каталоге для учителей, учеников и преподавателей https://edupres.ru (Вопросы олимпиады по оказанию медицинской помощи).

  • Публикации Кайдалов А.А.: сайт http://akademika24.ru «Взаимодействие концертмейстера с педагогом хореографом на уроках классического танца», http://cdosozvezdie.ru - «Работа концертмейстера в хореографическом ансамбле», http://konkurs-dlya-pedagogov.info - «Как воспитать уверенность и самоуважение в душе ребенка», http://solncesvet.ru - «Музыкальное оформление урока классического танца», http://kopilkaurokov.ru/vneurochka/prochee - «Музыкальные физкультминутки на занятиях театрального коллектива», http://vudeouroki.net – «Музыкальное оформление выступления чтецов».

  • Публикации Гаврилович Е.С.: http://kopilkaurokov.ru/vneurochka/prochee/kompliekssposobnostieiumieniiinavykovnieobkhodimykhdliaprofiessionalnoidieiatielnostikontsiertmieistiera (публикация «Комплекс способностей, умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности концертмейстера), «Педагог XXI век» http://pedagogcentr.ru/publication/1/13/846 (публикация «Основные музыкальные способности и их развитие на занятиях вокального кружка»), сайт Российского творческого конкурс «Я Первый» http://www.yapervyj.ru/publikatsii/publikatsii-dod/view-submission/244 (публикация «Музыкальное патриотическое воспитание на занятиях вокального кружка»), учительский сайт «Готовим уроки» http://gotovimyrok.com/?page_id=24707 (публикация «Роль концертмейстера в подготовке обучающегося вокалиста к концертному выступлению»).

  • Публикации Ивановой В.А.: Metod – kopilka.ru, «Готовим урок.ком» (публикация «Нравственные аспекты отношений педагога с родителями учащихся»), Я-Первый (публикация «Воспитание нравственности в сказках Андерсена), Вестник Педагога (публикация «Культура речи педагога»), Педагогика XXI век ( публикация «Значение театрализованных игр и постановок в эстетическом воспитании детей»).

  • Публикации Кольтяковой А.А.: http://solncesvet.ru (публикация «Особенности взаимосвязи движений и рисунка на примере хороводной формы танца»), https://almanahpedagoga.ru/servisy/publik/publ?id=5199 (публикация «Основные задачи и методика проучивания маленьких и средних прыжков на занятиях по классическому танцу»), http://pedagogcentr.ru/publication/5/39/1167 (публикации «Методика развития гибкости и координации движений в ансамбле спортивной хореографии «Очарование»»), http://kopilkaurokov.ru/vneurochka/meropriyatia/rol-dopolnitiel-nogho-obrazovaniia-v-formirovanii-lichnosti-riebienka-roditiel-skoie-sobraniie (Родительское собрание «Роль дополнительного образования в формировании личности ребенка»), https://edupres.ru (публикация «Сценарий спортивного праздника в летнем пришкольном лагере»).

9


Автор
Дата добавления 21.08.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров60
Номер материала ДБ-161610
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх