Анализ
работы
методического объединения учителей математики, физики и информатики МБОУ
«Русско-Акташская СОШ» за 2013-2014 учебный год
Цель анализа: определение уровня
продуктивности методической работы МО и ее роли в процессе совершенствования
уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности
в области предмета.
Методическое объединение работало над темой: «Повышение качества
математического образования с помощью реализации современных технологий».
Данная тема согласуется с методической темой школы:
«Реализация инновационных технологий как условие обеспечения качества
образования».
Основные направления совершенствования школьного
математического образования:
·
Развитие благоприятной и мотивирующей на учебу
атмосферы в школе, обучение школьников навыкам самоконтроля, сомообразования;
·
Развитие творческих способностей обучающихся;
·
Свершенствование процедуры мониторинга обученности
школьников с целью повышения качества образования;
·
Проведение работы , направленной на сохранение и
укрепление здоровья обучающихся и привитие им навыков здорового образа жизни;
·
Подготовка к государственной итоговой аттестации
учащихся основной школы по математике в новой форме, учащихся средней (полной)
школы в форме ЕГЭ.
Преподавание математики в 2013-2014
учебном году велось в соответствии со следующими нормативными документами:
·
Федеральный государственный стандарт общего
образования
Программы общеобразовательных
учреждений.Математика. 5-6 класы. Алгебра 7-9. Алгебра и начала анализа.10-11
классы. Составитель Бурмистрова Т.А.- М.: Просвещение ,2009.
В 1 полугодии
работали 4 учителя математики – Петряева Е.В. с 3 четверти (декр. отпуск), Куленкова
Л.И., Александрова О.Е., Мочелевская С.Е., 1 учитель физики – Субботин В.М., 1
учитель информатики –Балыкова М.В.
Сведения об учителях математики, физики и
информатики на 2012-2013 уч.год
Ф.И.О.
|
Образование
|
Категория
|
Год последней аттестации
|
Курсы
|
Петряева Елена Владимировна
|
Высшее, ЕГПИ, 1998г, учитель математики
|
1 кв. категория
|
2013 г.
|
2007 г. Г.Казань ИРО РТ
|
Александрова Ольга Евгеньевна
|
Высшее, ЕГПУ, 2007г, учитель математики
|
2 кв. категория
|
СЗД 2013 г.
|
2009 г. ИРО РТ г.Казань
|
Куленкова Любовь Ивановна
|
Высшее, ЕГПИ, 1989г, учитель математики
|
11 разряд
|
СЗД 2011 г.
|
2009 г. ИНПО РТ
|
Мочелевская Светлана Евгеньевна
|
Высшее ЕГПУ, 2008 г.
|
1 кв. категория
|
2011 г.
|
|
Субботин Василий Матвеевич
|
Высшее, ЕГПИ, 1975 г.
|
1 кв. категория
|
2009 г.
|
2008 г. Г. Бугульма, ИПКРО
|
Балыкова Мария Викторовна
|
Ср.спец., АТИС, 2009 по вычислительной технике и
автоматизированных систем
|
7 разряд
|
2011г.
|
2013 г. г.Казань
|
Работа МО в 2013-2014 учебном году была направлена на
выполнение следующих задач:
1. Совершенствование педагогического мастерства;
2. Создание благоприятных условий для умственного, нравственного и
физического развития каждого ученика;
3. Внедрение методики и приемов дифференцированного обучения, элементов личностно-ориентированного
обучения;
4. Повышение эффективности урока и поиск методик для достижения развития
способностей учащихся;
5. Обобщение опыта.
Заседания МО по тематике:
1. «Нормативное и учебно-методическое обеспечение обучения математике и информатике
2013-2014 уч. г.
2. «Эффективность работы учителей математики и информатики по обеспечению
качественного образования»
3. «Результативность деятельности учителя»
4. «Методы мотивации и стимулирования деятельности уч-ся на уроках
математики»
5. «Анализ работы МО за 2013-14 год.
Обсуждаемые вопросы:
Анализ работы МО, составление плана на 2013-2014 учебный год.
Анализ работ ЕГЭ по математике
за 2014 год Анализ контрольных срезов (РКМ).Изучение спецификации
экзаменационной работы по математике ГИА 2014, ЕГЭ 2014г. и методических
рекомендаций к ГИА и ЕГЭ по математике Формирование социальной и предметной
компетенции средствами образовательного пространства.
Преемственность в обучении математике Изучение положения о
формах и порядке проведения гос. (итоговой ) аттестации
Создание в процессе обучения творческой среды, обеспечивающей возможность
самореализации учащихся. Изучение методического письма «Об использовании
результатов ЕГЭ 2013года в преподавании математики» Практикум по решению
заданий уровня С.
Решение геометрических задач методом координат, методом матриц. (задания С2)
.Из опыта работы. Элементы статистики, теории вероятности и основы
комбинаторики в курсе математики основной и средней школы.
Эффективные приёмы и методы подготовки учащихся к итоговой аттестации по новым
формам. Система подготовки учащихся к ЕГЭ. Изучение аналитической справки о
результатах выполнения районной репетиционной работы по математики по
материалам демоверсий ЕГЭ.
Отчёты членов ШМО о работе над темами по самообразованию.
Был проведён сравнительный анализ результатов диагностической, промежуточной и
итоговой контрольных работ, анализ школьных предметных олимпиад.
2. Информационная деятельность:
На заседаниях МО были изучены следующие документы:
- национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»,
- методические письма ПОИПКРО о преподавании математики, физики, информатики в
2013-2014 учебном году,
- ФГОС, составление учебных программ,
- нормативные документы, положения и инструкции о проведении государственной итоговой
аттестации в 9, 11 классах,
- новинки методической, психологической, научно-популярной литературы,
Учебные достижения обучающихся по классам
(пердметам). Итоги 2013 / 14 учебного года
Учитель
|
Класс
|
% успеваемости
|
% качества
|
Мочелевская С.Е.
|
5а
|
95
|
60
|
Математика
|
5б
|
100
|
60
|
|
5в
|
100
|
50
|
|
6в
|
100
|
62
|
|
7а
|
100
|
33
|
|
|
|
|
Куленкова Л.И.
|
6а
|
95
|
60
|
Математика
|
6б
|
100%
|
65
|
|
7б
|
100
|
53
|
|
8а
|
100
|
50
|
|
8б
|
100
|
28
|
|
11
|
100%
|
75
|
|
|
|
|
Александрова О.Е.
Математика
|
9а
|
100%
|
38
|
|
9б
|
100
|
46
|
|
9в
|
100%
|
46
|
|
10
|
100
|
94
|
|
|
|
|
Брагина М.В.
|
8а
|
100
|
83
|
информатика
|
8б
|
100
|
89
|
|
9а
|
100
|
50
|
|
9б
|
100
|
43
|
|
9в
|
100
|
62
|
|
10
|
100
|
100
|
|
11
|
100
|
100
|
|
|
|
|
Субботин В.М.
Физика.
|
7а
|
100
|
33
|
|
7б
|
100
|
58
|
|
8а
|
100
|
42
|
|
8б
|
100
|
31
|
|
9а
|
100
|
50
|
|
9б
|
100
|
43
|
|
9в
|
100
|
46
|
|
10
|
100
|
75
|
|
11
|
100
|
91
|
Дополнительное
образование
Учитель
|
Элективный курс
|
Название
|
Класс
|
Колич. учащ.
|
Результат
|
Александрова О.Е
|
Элективный курс по алгебре
|
«Решение нестандартных задач»
|
9
|
16
|
Защита проектов
|
Проведение
открытых уроков, внеклассных мероприятий
Учитель
|
Вид деятельности
|
Уровень
|
Петряева Е.В.
|
Открытый урок по
математике в 10 классе «Понятие угла», «Защита проектов»
|
ШМО
|
Александрова О.Е.
|
Открытый урок по математике
в 9 классе «Решение неравенств с помощью метода интервалов», «Своя игра»
|
ШМО
|
Куленкова Л.И.
|
Открытый урок в 6б
классе «Умножение отрицательных чисел, «Устами младенца»
|
ШМО
|
Мочелевская С.Е.
|
Внеклассное мероприятие
игра «Математические забавы», 5 кл. «Доли . Обыкновенные дроби»
|
ШМО
|
Брагина М.В.
|
«Файлы и файловая
система» 8 кл., «Турнир знатоков информатики»10 кл.
|
ШМО
|
Работа
с одаренными детьми
125 учащихся со 2 по 10
классы приняли участие в международном математическом конкурсе-игре «Кенгуру» и
награждены сертификатами. Приняли участие в муниципальном туре математической
олимпиады среди школьников 4- 6-х классов , 7-11 классов общеобразовательных
школ, гимназий, лицеев .
В течение года
проводились семинары – практикумы по решению олимпиадных задач среди 7-11
классов.
Работа
с неуспевающими учащимися
Учитель
|
предмет
|
Ф.И. уч-ся, класс
|
Причины неуспеваемости
|
Проделанная работа
|
Мочелевская С.Е.
|
математика
|
1.Фаликов Виктор Александрович,
5б
|
Пропуски занятий;
низкий уровень предшествующей подготовки
|
Беседы с родителями
и учащимся; индивидуальная работа; консультации родителей и учащихся
|
Куленкова Л.И.
|
математика
|
Малышев Максим
Курбаналиевич, 8А
|
Пропуски занятий;
нерегулярное выполнение домашних заданий; низкий уровень предшествующей
подготовки; недостаточный интерес к предмету
Пропуски занятий
|
Беседы с родителями
и учащимся; индивидуальная работа; консультации родителей и учащихся; дифференцированная
работа на уроке; проведение консультаций по выполнению домашних заданий.
|
Александрова О.Е.
|
математика
|
Салдаев Александр,
89а
|
Пропуски занятий;
нерегулярное выполнение домашних заданий; низкий уровень предшествующей
подготовки; недостаточный интерес к предмету
|
Беседы с родителями
и учащимся; индивидуальная работа; консультации родителей и учащихся;
дифференцированная работа на уроке; проведение консультаций по выполнению
домашних заданий.
|
Общая
успеваемость и качество по предметам цикла математика, физика и информатика за
4 года
Уч.год
|
|
математика
|
информатика
|
физика
|
2010-2011
|
Качество знаний
|
54%
|
92%
|
60%
|
Успеваемость
|
99%
|
100%
|
99%
|
2011-2012
|
Качество знаний
|
43%
|
86%
|
47%
|
Успеваемость
|
95%
|
100%
|
99%
|
2012-2013
|
Качество знаний
|
55%
|
51%
|
83%
|
Успеваемость
|
99%
|
100%
|
100%
|
2013-2014
|
Качество
знаний
|
55%
|
76%
|
52 %
|
Успеваемость
|
99%
|
100%
|
100 %
|
Мониторинг результатов ЕГЭ по математике
Учитель
|
2009-2010
|
2010-2011
|
2011-2012
|
2013-2014
|
сдали
|
Не сдали
|
Ср.балл
|
сдали
|
Не сдали
|
Ср.балл
|
сдали
|
Не сдали
|
Ср.балл
|
сдали
|
Не
сдали
|
Ср. балл
|
Васильченко Н.В.
|
39
|
1
|
36
|
15
|
-
|
45,8
|
15
|
1
|
40
|
|
-
|
|
Петряева Е.В.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
|
-
|
54,9
|
Куленкова Л.И.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Александрова О.Е
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диаграмма качества и успеваемости
за 4 года по учителям
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2010-2011
|
|
2011-2012
|
|
2012-2013
|
|
2013-14
|
|
|
|
КЗ
|
успев
|
КЗ
|
Успев
|
КЗ
|
Успев
|
КЗ
|
Успев
|
Александрова О.Е.
|
43
|
100
|
43
|
100
|
47
|
99
|
56
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мочелевская С.Е.
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
53
|
99
|
Куленкова Л.И.
|
67
|
100
|
41
|
94
|
61
|
100
|
55
|
99
|
Брагина М.В.
|
92
|
100
|
86
|
100
|
83
|
100
|
76
|
100
|
Субботин В.М.
|
60
|
99
|
47
|
99
|
51
|
100
|
52
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С 10 по 15 марта 2014 года в рамках плана методической работы
с целью повышения профессиональной компетентности учителей, а также для
развития познавательной и творческой активности обучающихся была проведена предметная
неделя методического объединения учителей математики и информатики.
В ходе предметной недели были проведены
внеклассные мероприятия, на которых учителя представили свою работу по
проблеме: «Использование современных образовательных и информационных
технологий в обучении математики и информатики». Началась
предметная неделя с внеклассного мероприятия в 5-ых классах:
«Математические забавы» (учитель Мочелевская С.Е.).
Для достижения поставленной задачи учитель
использовал интерактивную доску, различные виды заданий, что способствовало
поддерживать интерес у учащихся на протяжении всего мероприятия. Победителем
стала команда «Натуральные числа» 5-А класс.
В
6-ых классах проведено мероприятие «Математический ринг» (учитель Мочелевская
С.Е.). Разные виды заданий, использование раздаточного материала
позволяли детям быстро переключаться с одного вида деятельности на другой,
снижая утомляемость, и поддерживать интерес на протяжении всего часа.
Победителем стала команда «Дважды два» 6-В класса.
В 9-Б классе проведено внеклассное мероприятие
«Информатика и предметы в вашей квартире» (Брагина М.В.) По итогам мероприятия,
набравшие больше монет, а особенно золотых, выиграла группа «Смельчаки».
Конкурс «Знатоков» по физике среди сборных команд
среди 8-ых и 9-ых классов провел Субботин В.М. Данное мероприятие не оставило равнодушных ребят, все были
увлечены и даже болельщики. Победителями стала команда 8-ых классов.
Анализ работы
методического объединения показывает, что была проделана большая работа по
повышению профессионализма и педагогического мастерства членов МО. Педагоги
использовали современные образовательные технологии для повышения качества
обучения и подготовки учащихся к итоговой аттестации, добивались активного
участия детей во внеурочной деятельности по предметам. В целом методическое
объединение выполнило поставленные в 2013-2014 учебном году задачи.
В следующем учебном году необходимо решать следующие задачи:
1. Повышать
интерес к изучению математики.
2. Продолжить
внедрение новых технологий на уроках.
3. Усилить
работу по подготовке к ЕГЭ и ГИА по математике, физике и информатике.
4. Продолжить
работу с одаренными детьми.
5. Усилить
работу с неуспевающими учащимися.
Руководитель ШМО: Мочелевская С.Е.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.