1140478
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыАнализ МО учителей начальных классов

Анализ МО учителей начальных классов

Выбранный для просмотра документ 3.Животный мир Курганской областиt.ppt

библиотека
материалов
ЖИВОТНЫЙ  МИР  
КУРГАНСКОЙ  ОБЛАСТИ
Богат и разнообразен животный мир нашей области. 
В  наших лесах очень много...
ХИЩНИКИ
ГРЫЗУНЫ
РУКОКРЫЛЫЕ
НАСЕКОМОЯДНЫЕ
ЗЕМНОВОДНЫЕ
ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ
ПТИЦЫ 
семейства  куриных
ВОДОПЛАВАЮЩИЕ ПТИЦЫ
БОЛОТНЫЕ ПТИЦЫ
ЛЕСНЫЕ ПТИЦЫ
РЫБЫ
Использованные  информационные  ресурсы
География Курганской области
http:/...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ЖИВОТНЫЙ  МИР  
КУРГАНСКОЙ  ОБЛАСТИ
Описание слайда:

ЖИВОТНЫЙ МИР КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ

2 слайд Богат и разнообразен животный мир нашей области. 
В  наших лесах очень много
Описание слайда:

Богат и разнообразен животный мир нашей области. В наших лесах очень много дичи и зверя

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд ХИЩНИКИ
Описание слайда:

ХИЩНИКИ

6 слайд ГРЫЗУНЫ
Описание слайда:

ГРЫЗУНЫ

7 слайд РУКОКРЫЛЫЕ
Описание слайда:

РУКОКРЫЛЫЕ

8 слайд НАСЕКОМОЯДНЫЕ
Описание слайда:

НАСЕКОМОЯДНЫЕ

9 слайд ЗЕМНОВОДНЫЕ
Описание слайда:

ЗЕМНОВОДНЫЕ

10 слайд ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ
Описание слайда:

ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ

11 слайд ПТИЦЫ 
семейства  куриных
Описание слайда:

ПТИЦЫ семейства куриных

12 слайд ВОДОПЛАВАЮЩИЕ ПТИЦЫ
Описание слайда:

ВОДОПЛАВАЮЩИЕ ПТИЦЫ

13 слайд БОЛОТНЫЕ ПТИЦЫ
Описание слайда:

БОЛОТНЫЕ ПТИЦЫ

14 слайд ЛЕСНЫЕ ПТИЦЫ
Описание слайда:

ЛЕСНЫЕ ПТИЦЫ

15 слайд РЫБЫ
Описание слайда:

РЫБЫ

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд Использованные  информационные  ресурсы
География Курганской области
http:/
Описание слайда:

Использованные информационные ресурсы География Курганской области http://images.yandex.ru/ - поиск изображений. http://school-collection.edu.ru/ - Flash анимации. Большая Энциклопедия Кирилла и Мефодия (электронный вариант). http://www.smayli.ru/ - анимации. http://animashky.ru/ - анимации.

Выбранный для просмотра документ Открытый урок по окружающему миру.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


МКОУ «Просветская ООШ»





ОТКРЫТЫЙ УРОК


по окружающему миру

(4 класс)


«Край родной навек любимый»











Подготовила и провела

учитель начальных классов

Пиклова Ольга Дмитриевна


2014г.














Тема урока: Край родной навек любимый.

(Обобщение по разделу «Родной край – часть Великой России»).


Цели урока:

  • способствовать обобщению материала и систематизации знаний детей по разделу «Родной край – часть большой страны»;

  • исследовать географическое положение и историю своего села, выявить значение малой родины в крупном государстве и для каждого человека;

  • развивать познавательный интерес, желание участвовать в творческом созидательном процессе, умения включаться в учебный диалог с учителем, одноклассниками, умения формулировать собственные мысли;

  • воспитывать любовь к своей малой родине, чувство гордости за свой край, бережное и чуткое отношение к природе.


Оборудование:

карта полушарий, карта Курганской области, презентация «Край родной навек любимый», тест «Растениеводство» и «Животноводство», жетоны.


Ход урока.

- Сегодняшний урок необычен тем, что к нам пришли гости.

- А как ведут себя настоящие хозяева, когда приходят гости?

- Так давайте же мы не разочаруем наших гостей и создадим уют и тепло в нашем классе.

I. Мотивация.

- Я хочу начать урок со стихотворения Василия Григорьевича Золоторёва.

Это курский поэт, член Союза писателей России, автор пяти сборников. Но, как ни странно, а по профессии он судья. Послушайте и ответьте на вопрос, почему душу поэта тревожат такие сны.

И домик в селе старенький,

И садик со смородиной,

Не думал о том маленьким –

Что станут малой родиной.

Умчались от заваленки

Года, что колесница,-

А мне мой домик старенький

Ночами часто снится.

- Почему автору снится какой-то старенький домик?

(тоска по родному дому, по месту, где родился.)

- Скажите, а тема малой родины актуальна на сегодняшнем уроке?


II. Актуализация знаний.

- Какой большой раздел мы с вами изучили?

(«Родной край – часть большой страны»)

- А какой край мы имели ввиду? (Курганскую область)

- Давайте подведем итог всей нашей темы.

- Какие впечатления у вас сложились от изученного раздела?

- Кому что особенно понравилось и запомнилось?


  1. Географическое положение Курганской области.

- Что является главным путеводителем в изучении края? (Карта)

- Затрудняетесь? Отгадайте загадку:

Дорога есть – ехать нельзя,

Земля есть – пахать нельзя,

Луга есть – косить нельзя,

В реках, морях воды нет.

(Карта)

- Что нам может подсказать карта?

- Я предлагаю вам игру «Счастливый билет». Вытащив билет из волшебного сундучка, у вас есть шанс получить жетон. Жетоны вы сможете приобретать в течение всего урока. В конце урока мы подсчитаем их. У кого окажется больше – тот победитель. Жетон выдается только за точный и правильный ответ. Будьте внимательны! Желаю удачи!

(заготовлены 3 конверта с именами детей, куда будут складываться жетоны)

Билеты имеют следующие задания:

  1. На каком материке располагается Курганская область? Покажи на карте мира.

  2. На какой равнине расположена Курганская область? Покажи на карте.

  3. С каким государством граничит Курганская область? Покажи на карте.

  4. С какими областями России граничит Курганская область. Назови и покажи на карте.

  5. В какой природной зоне находится Курганская область?

  6. Назови реки Курганской области.

  1. Полезные ископаемые Курганской области.

- Сейчас я предлагаю вам побыть в роли учителя.

- Дома вам нужно было подготовить сообщение о полезном ископаемом, которое добывают в Курской области. Вы должны рассказать о нем, но не называть его. А ваши товарищи должны по описанию угадать задуманное полезное ископаемое.

Глина – обладает пластичностью, используется в строительстве и гончарном деле.

Песок – образовался при разрушении гранита, используется в строительстве и при производстве стекла.

Торф – лёгкий, впитывает влагу, хорошо горит, служит подстилкой для скота, удобрением.

Железная руда – добывается в шахтах, тяжелая, прочная, ковкая, состоит из мелких плотно соединенных зерен.

Курская область является одним из богатых по железным рудам субъектов Российской Федерации и занимает Курская Магнитная Аномалия (КМА) - крупнейший железорудный бассейн в России, расположен на терр. Курганской, центральную часть железорудной провинции КМА.

Известняк – обычно белый или серый камень, образовался из остатков морских организмов. Используется в строительстве.

Мел – белый камешек растаял, на доске следы оставил.

  1. Природные сообщества.

- Покажите наш край на карте России.

- Каким цветом он отмечен? (Зеленым)

- Почему?

-А что же имеется на нашей территории? (Лес, луг, реки)

- В какой теме мы рассматривали эти понятия?

- А какое слово мы употребляли? (Природное сообщество)

- Что означает слово сообщество?

Сообщество – это тесная связь между растениями, микроорганизмами, животными.

- Покажите всем, насколько хорошо вы знаете о взаимосвязях в каждом сообществе. Для этого составьте цепи питания, характерные для определенного сообщества. Кто больше? За каждую цепь питания вы получаете жетон.

Лес.

Ель-короед-дятел.

Микроорганизмы – мухомор – лось

Кора деревьев- заяц – лиса

Луг.

Клевер – цветочная муха – трясогузка.

Зерна растений – полевка – пустельга

Водоем.

Водоросли – головастик – утка

- А что такое экологическое равновесие? Кто его может нарушить? И кто пострадает?

(Экологическое равновесие в окружающем нас мире – это очень важно, потому что в природе все взаимосвязано. Не могут жить сами по себе ни растения, ни животные, ни человек. Если теряется одно звено в цепи питания, то страдаю другие. В итоге страдает человек.)

  1. Растениеводство и животноводство в нашем крае.

- Подведем итог.

- Нам нужны растения, птицы, животные, насекомые? (Да, они приносят пользу).

- А наш край в целом приносит ли какую пользу для своей страны?

- Какую именно? (выращиваем полевые культуры, плодовые, овощные, цветочные; занимаемся разведением КРС, МРС, свиноводством, птицеводством, пчеловодством, рыбоводством)

- Проверим, насколько хорошо вы об этом знаете. Для этого выполните самостоятельно тест.

  1. Основными отраслями растениеводства являются…

А) полеводство, коневодство, пчеловодство, плодоводство;

Б) полеводство, овощеводство, плодоводство, цветоводство;

В) полеводство, овощеводство, птицеводство, рыболовство;

  1. Растения, из зерен которых получают муку и пекут хлебобулочные изделия, это…

А) овёс; В) рожь;

Б) просо; Г) пшеница;

  1. К овощным культурам относятся:

А) огурец, морковь, чеснок;

Б) картофель, подсолнечник, лён;

В) овёс, слива, астра.

  1. В животноводстве есть такие профессии:

А) овощевод; В) ветеринар;

Б) зоотехник; Г) пчеловод.

  1. Крупный рогатый скот – это…

А) коровы; В) козы;

Б) быки; Г) свиньи.

  1. Масло получают из семян …

А) гречихи и ячменя;

Б) проса и овса;

В) подсолнечника и льна.


- Сверьте свою работу с ответами.


ФИЗМИНУТКА.

- Физминутку проведем необычную. Я буду читать замечательное стихотворение Г.Ладонщикова. А вы встаньте и изобразите описываемые события. Но сначала прослушайте и подумайте, что можно изобразить?

Улетел скворец от стужи,

Сытно за морем живет,

Воду пьет из теплой лужи,

Только песен не поет.

Рвется он в края родные,

Где родился и где рос,

Где по-своему впервые

Слово «мама» произнес…

- Что этими строками автор хотел до нас донести?

(куда бы человека не занесла судьба, он навсегда сохранит теплые воспоминания о местечке, где «родился и где рос».

- А какой уголок планеты Земля для нас самый родной и близкий? (д.Бирюковка).

- Ребята, а в учебнике было ли сказано что-либо о нашей деревне?

- А вы хотите узнать о ней больше.

III. Защита проекта. - Какую большую работу мы с вами проделали в изучении родного села? (проект)

- Зачем мы это делали? (чем больше мы будем иметь представлений о своей малой родине, тем больше будем любить и ценить ее, и гордиться тем, что живем на такой земле.)

- Итак, сейчас настал момент, когда мы можем соединить воедино работу каждого из нас и показать всем особенности нашей малой родины, д. Бирюковка.

- Какой же последний этап мы должны осуществить? (защитить свой проект).

- В какой форме это будет? (презентация)

Демонстрация презентации

«Край родной навек любимый».

- Кроме электронного варианта ребята собрали папку о родном крае, где поместили свои творческие работы: рисунки и сочинения. (Показ)


IV. Рефлексия.

  1. Итог урока.

- Ребята, чему же мы посвятили сегодняшний урок?

(обобщили изученный материал о Курском крае и защитили проект о малой родине?)

- Достиг ли урок главной цели? (Да, мы расширили представление о своей малой родине)

- Выскажите свои впечатления и чувства от проделанной работы.

- Что вы можете сказать о значении нашего края для государства Россия?

- Что нового вы узнали?

Что научились делать?

- Чем бы вы могли поделиться с товарищами?

2. Подсчет жетонов, объявление победителя.

3. Выставление отметок и оценка деятельности на уроке.

4. Задание на дом: узнать интересные факты из истории села.

Берегите Россию –

Нет России другой.

Берегите ее тишину и покой,

Это небо и солнце,

Этот хлеб на столе

И родное оконце

В позабытом селе….



Общая информация

Номер материала: ДВ-391095

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.