Анализ на тему Стихотворение Сжала руки под темной вуалью… Анна Ахматова

Предпросмотр материала:

Анализ стихотворения «Сжала руки под темной вуалью…» Анна Ахматова

Сжала руки под тёмной вуалью…
«Отчего ты сегодня бледна?»
— Оттого, что я терпкой печалью
Напоила его допьяна.

Как забуду? Он вышел, шатаясь,
Искривился мучительно рот…
Я сбежала, перил не касаясь,
Я бежала за ним до ворот.

Задыхаясь, я крикнула: «Шутка
Всё, что было. Уйдешь, я умру.»
Улыбнулся спокойно и жутко
И сказал мне: «Не стой на ветру».

Тема- разрыв отношений влюблённых людей. «Штука Все, что было. Уйдешь, я умру. Улыбнулся спокойно и жутко и сказал мне: не стой на ветру.»

 В тексте затронуты темы раскаяния и прощения. Героиня чувствует себя виноватой, она подмечает каждое движение, каждое изменение в мимике некогда любимого человека. Она надеется, что он ее простит, быстро сбегает по лестнице за ним, «перил не касаясь», задыхаясь, умоляет остаться: «Уйдешь, я умру». Но герой не прощает и даже игнорирует ее слова, будто не слыша и спокойно отвечая: «Не стой на ветру».

Направление-акмеизм, оно отражает драму чувств через конкретику вещей, создавая субъективный образ на основе динамичных деталей. В стихотворении нет каких-либо многозначных слов, все образы достаточно просты для трактовки и не требуют дополнительной информации для разбора.

Жанр- произведения элегия, так как в нём чувствуется печальное настроение. Есть в произведении и признаки лирического стихотворения, так как в центре – переживания лирической героини. «- От того, что я терпкой печалью напоила его допьяна.»

Проблематика- любовная, Философская «Уйдешь, я умру»  автор раскрывает ряд проблем связанных с человеческими взаимоотношениями. Равнодушие в любви. Проблема прощения.

Основная идея Ахматовой — показать хрупкость любовного мира, который можно разрушить одним лишь неверно или грубо сказанным словом. Неизбежность трагической развязки подводит читателя к мысли о том, что любовь – всегда принятие другого, а значит и прощение, отказ от эгоизма и показного равнодушия.

Способы раскрытия образа:

Внимание автора устремлено на детали: жесты, мимику героев.

В первой строчке о сжатых под тёмной вуалью руках. Жест, на первый взгляд, лаконичный, но на самом деле он говорит о многом. Можно предположить, что женщина мучается, чувствует эмоциональное напряжение, ей больно. Тем не менее, она не хочет выдать свои переживания, поэтому прячет руки под вуаль.

Во второй строке появляется неизвестный собеседник, который интересуется, почему героиня побледнела. Бледность, кстати, тоже говорит о том, что женщина пережила что-то нехорошее. Следующие строки – рассказ лирической героини о своей беде. Написаны они от первого лица.

Ахматова использует разные приемы для создания атмосферы и образов героев. Среди них:

  • Метафора: «терпкой печалью напоила его допьяна»
  • Антитезы: «тёмной вуалью» — «ты сегодня бледна», «задыхаясь» — «крикнула»)
  • Эпитеты: «темной вуалью», «терпкой печалью», «бледна»
  • риторический вопрос: «Как забуду?»
  • аллитерация: «Он вышел, шатаясь, / Искривился мучительно рот… / Я сбежала, перил не касаясь, / Я бежала за ним до ворот»)
  • оксюморон: «спокойно и жутко» 

Близкие по тематике:

А.С.Пушкин - Я вас любил...
Л.А.Рубальская - Ты полюбил другую женщину
М.Ю.Лермонтов – Ночь

«А ты думал- я тоже такая…» Анна Ахматова

«Песня последней встречи» Анна Ахматова

 

Новокрестьянская поэзия. Своеобразие

Основные признаки

течения(не менее 3-х)

Представители

литературного  течения

Примеры произведений

( не менее 2-х)

Любовь к «малой родине», обращение к фольклорным мотивам (введение в поэзию народных песен и частушек), христианские мотивы, сопротивление культу машин и железа.

Сергей Клычков, Сергей Есенин, Александр Ширяевец, Петр Орешин.

Н. Клюев «Рождество избы», С. Клычков «Золотятся ковровые нивы…», С. Есенин «Гой ты. Русь моя родная…»

 

Николай Клюев: особенности творчества

Яркими особенностями лирики Николая Клюева являются: мифологизация жизни в деревне и самого себя – «Гремел мой прадед Аввакум» («Где рай финифтяный и Сирин…»), подчеркивание связи с прошлым – «Стародавних полон сил» («Прохожу ночной деревней»), идея христианской жертвенности – «Пройду на плаху // С молчаливо-ласковым лицом» («Я надену черную рубаху»), насыщение поэзии диалектной лексикой: «листвиё», «Притулья-жилья», «брашном» (из «Стиха о праведной душе») и отождествление религии с природой «Тайга – боговидящий инок» («Пушистые, теплые тучи») + «Галка-староверка».

Галка-староверка ходит в черной ряске,
В лапотках с оборой, в сизой подпояске.
Голубь в однорядке, воробей в сибирке,
Курица ж в салопе — клёваные дырки.
Гусь в дубленой шубе, утке ж на задворках
Щеголять далося в дедовских опорках.

В галочьи потёмки, взгромоздясь на жёрдки,
Спят, нахохлив зобы, курицы-молодки,
Лишь петух-кудесник, запахнувшись в саван,
Числит звездный бисер, чует травный ладан.

На погосте свечкой теплятся гнилушки,
Доплетает леший лапоть на опушке,
Верезжит в осоке проклятый младенчик…
Петел ждет, чтоб зорька нарядилась в венчик.

У зари нарядов тридевять укладок…
На ущербе ночи сон куриный сладок:
Спят монашка-галка, воробей-горошник…
Но едва забрезжит заревой кокошник —

Звездочёт крылатый трубит в рог волшебный:
«Пробудитесь, птицы, пробил час хвалебный,
И пернатым брашно, на бугор, на плёсо,
Рассыпает солнце золотое просо!»

 

Анализ на тему Стихотворение Сжала руки под темной вуалью… Анна Ахматова

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Ваильев Вася Сергеевич

Педагог

  • На сайте: 4 года и 6 месяцев
  • Всего просмотров: 676888
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 432
  • 676888
    просмотров
  • 432
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ваильев Вася Сергеевич.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~120

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: