Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Анализ недели английского языка

Анализ недели английского языка



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Анализ недели английского языка.

Предмет: английский язык

Учитель: Иванова А.А.

2016-2017гг.

Тема недели: «Enjoy English».

Цели:

- повышение мотивации к изучению иностранных языков;

- расширение, закрепление и систематизация языковых знаний и навыков;

- приобретение дополнительных знаний о стране изучаемого языка, развитие социокультурной компетенции учащихся.

Задачи проведения недели английского языка:

поддержка интереса учащихся к изучению иностранного языка;

создание и поддержка активной мотивации у детей к изучению английского языка;

практическое применение, полученных в процессе обучения умений и навыков для решения творческих задач, выходящих за рамки учебного процесса;

формирование творческой активности и творческого мышления учащихся.

Оборудование: учебники, словари, доска (мел), рабочие тетради, школьные принадлежности, картинки, наглядные пособия, раздаточные материалы, аудиокассеты и CD и использование ИКТ, маскарадные костюмы, призы, грамоты.

УМК: Enjoy English Биболетовой М.З.,

1 день

Прояви свой талант!

Кроссворды, ребусы

3-4 классы


2 день

День знания английского языка

Олимпиада

Умники и умницы”

5-8 классы


3 день

День открытых дверей

Открытый урок по ФГОС по теме Мой дом

4 класс

4 день

День знания английского языка для школьников

Олимпиада

Умники и умницы

9-11 классы

5 день

Английский-это весело! Англо-русский ток

Лексико-грамматический КВН

3-11 классы

6 день

Подведение итогов.


Награждение победителей

3-11 классы

1 день

Прояви свой талант! Кроссворды среди 3-4 классов

CROSSWORD PUZZLE "FAMILY"

Look at the picture and fill in the words.


hello_html_m58d91d34.png

Hello! My name is Molly. My (5) is big.

I've got a (1). Her name is Margaret.

I've got a (4). His name is George.

I've got a (11). Her name is Kate. Kate and I are (9).

I've got a little (2). His name is Jeff.

I've got a (7). His name is Peter.

I've got a (10) Her name is Anna.

I've got an (3). His name is Henry.

I've got an (8). Her name is Mary.

I've got a (6). His name is Mike.


7










1











8







9





















3









10

































11











Answer Key:

Down:

1. mum, 2. brother, 3. uncle, 4. dad, 5. family, 6. cousin


Across:

7. grandpa, 8. aunt, 9. twins, 10. granny, 11. sister

Crossword Puzzle "Domestic animals"


1



1






8















2







7

















3





















6




4

3



4


5


6





















7

































Down:

1) котёнок, 2) гусь, 3) курица, 4) щенок, 5) собака, 6) корова, 7) цыплёнок, 8) кролик.


Across:

1) петух, 2) коза, 3) лошадь, 4) овца, 5) утка, 6) кошка, 7) свинья.


Down:

1hello_html_fcdf8b5.png 2hello_html_m1c55d3d8.png3hello_html_m4180cfc5.png 4 hello_html_3d6d7e2d.png 5hello_html_5e0998c4.png 6 hello_html_5a697d33.png7hello_html_29778679.png 8hello_html_m60eac368.png













Across:

1hello_html_321105d2.png 2hello_html_2f75711e.png 3hello_html_m3424dfa6.png 4hello_html_407a3091.png 5hello_html_m481f3aac.png 6hello_html_18ab7fdd.png 7hello_html_17d7e9b7.png



Answer Key:


Кроссворды среди средних и старших классов

CROSSWORD PUZZLE "HALLOWEEN"


1



2



3


4


5







6
















7



8


9








10





11

























12















13














14

15
















16








17










18






19


















































20



21



22


23




























24


25








26





















27






28









29









































30









31



32

33


34







35



36












37












38



























39
























Down:

2. a star with five points often used as a magic symbol

3. the time when evil spirits are most active

4. the mysterious power that makes impossible things happen

5. an area of darkness created when something blocks light

6. trick or ...... is a children's Halloween custom of visiting homes and asking for sweets

7. a dead person brought back to life by a supernatural force

9. a reanimated dead creature that sucks the blood of sleeping people

11. a small frightening creature with eight legs

15. the season when Halloween is celebrated

16. a small domesticated animal usually accompanying a witch

17. the bones of the head

19. a very frightening and unpleasant dream

21. the spirit of a dead person that someone sees or hears

23. a wicked woman who has supernatural powers

24. an area of ground where dead people are buried

25. one of the hard parts that form a frame inside the human or animal

26. a large round metal container used to mix up things for magic spells

27. the person that becomes a wolf when there is a full moon

31. the abbreviation RIP means "...... in peace"

33. a bird with big eyes and a small sharp beak that hunts at night

34. an animal like a large mouse with a long tail

35. the most powerful evil spirit

Across:

1. a large round orange vegetable

4. you wear it to hide your face

8. a large bird with shiny black feathers

10. it stands on the place where someone was buried and usually shows the name and dates of birth and death

12. a long, low, sad sound made by the wind or by a ghost

13. a small animal that looks like a mouse with wings

14. a thin stick that is used to do supernatural things

17. a very loud high cry you make when you are frightened

18. Jack-o'-...... is an empty pumpkin with a face cut into it and a light inside

20. one of the sharp long pointed teeth

22. a long loud sound that wolves and similar animals make

25. a witch rides through the air on it

28. a large and frightening creature

29. a ...... house is a place often visited by spirits of dead people

30. a net of thin sticky threads made to catch insects

32. a strong feeling of shock or fear

36. the place where a dead body is buried in the ground

37. Halloween is on the 31st of ......

38. an inner structure that supports a human or animal body

39. a large box in which a dead person is buried

Answer key:

Down:

2. pentagram, 3. night, 4. magic, 5. shadow, 6. treat, 7. zombie, 9. vampire, 11. spider, 15. autumn, 16. cat, 17. skull, 19. nightmare, 21. ghost, 23. witch, 24. cemetery, 25. bone, 26. cauldron, 27. werewolf, 31. rest, 33. owl, 34. rat, 35. devil.

Across:

1. pumpkin, 4. mask, 8. raven, 10. gravestone, 12. moan, 13. bat, 14. wand, 17. scream, 18. lantern, 20. fang, 22. howl, 25. broomstick, 28. monster, 29. haunted, 30. web, 32. horror, 36. grave, 37. October, 38. skeleton, 39. coffin.


CROSSWORD PUZZLE "HOLIDAYS"


1




1











2














3
















3










4
































5





6



6



4











5


















7


















7












8































8




12








9








10








































11































13











10




























14












15







































Down:

1. ………'s Day is celebrated in the USA on the second Sunday in May. A similar holiday in Russia is celebrated on the 8th of March.

2. The Queen's Official ……… is celebrated in the UK on the first, second, or third Saturday in June and is marked in London by the ceremony of Trooping the Colour.

3. ……… Day is the Birthday of the United States. It is celebrated on the 4th of July.

4. ……… Day is celebrated in the USA on the 4th Thursday in November. It was first celebrated in 1621 by settlers in Plymouth colony to give thanks for their first harvest.

5. All ……… Day is celebrated on the 1st of November. It is the day to honour dead family members.

6. ……… is celebrated in the 31st of October. It is the day when children dress up and go to neighbors for sweets, trick or treat.

7. ……… Day is celebrated in the UK on the Sunday closest to the 11th of November: It honours the dead of all wars.

8. ……… is the Scottish name for the last day of the year.

9. April ……… ‘s Day is celebrated on the 1st of April. It is the day when people play tricks on each other.

10. Martin Luther ……… Day is celebrated in the USA on the third Monday in January. It commemorates the famous Civil Rights leader.

Across:

1. ……… Day is celebrated in the USA on the 2nd Monday in October. It commemorates the discovery of the new continent by the famous explorer in 1492.

2. ……… Day is celebrated on the 26th of December. Traditionally it was the day when wealthy people in the UK would give a gift to their servants.

3. ………'s Day is celebrated in the USA on the 11th of November. It is the anniversary of the signing of the armistice, which ended the World War I. Nowadays it honours all military personnel who served the United States in all wars.

4. ……… Day is celebrated in the USA on the last Monday in May. It is a day of remembering the men and women who died while serving in the US Armed Forces.

5. ……… Day is observed in the USA on the first Monday in September. It honours workers and is also celebrated as the symbolic end of the summer.

6. ……… commemorates the resurrection of Jesus. It is celebrated on the first Sunday after the first full moon in spring:

7. ………'s Day is celebrated on the 3rd Sunday in June. It is a celebration in honour of the male parent.

8. St. ………‘s Day is the Day of lovers, celebrated on the 14th of February

9. Guy ……… Night is celebrated on the 5tyh of November. It remembers the execution of the man who tried to blow the Houses of Parliament in 1605.

10. ……… Tuesday marks the end of the carnival season before Lent. It is sometimes called Pancake Tuesday.

11. ……… Day celebrates the birth of Jesus. It is celebrated on the 25th of December.

12. ……… Year's Day is celebrated on the 1st of January.

13. ……… Day is celebrated on the 1st of May in the UK. It honours labour.

14. St. ………'s Day is celebrated on the 17th of March. It honours the patron saint of Ireland.

15. ……… Day is celebrated in the USA on the 2nd of February. On that day people observe the behaviour of a marmot waking from its winter sleep and make predictions about the weather.


Answer key:


Down:

1. Mother, 2. Birthday, 3. Independence, 4. Thanksgiving, 5. Saints,

6. Halloween, 7. Remembrance, 8. Hogmanay, 9. Fool, 10. King.

Across:

1. Columbus, 2. Boxing, 3. Veterans, 4. Memorial, 5. Labor, 6. Easter,

7. Father, 8. Valentine, 9. Fawkes, 10. Shrove, 11. Christmas, 12. New,

13. May, 14. Patrick, 15. Groundhog.


В конкурсе «Мастер слов» среди начальных классов смогла отгадать Матвеева Ярослава, ученица 4 класса, награждена грамотой в номинации «Лучший мастер слов» среди начальных классов. Остальные участники проявили активность.

День знания английского языка

Олимпиада “Умники и умницы”.

5-8 классы

3 день

День открытых дверей

Открытый урок по ФГОС по теме Мой дом, 4 класс.

Самоанализ открытого урока

В начале урока прошла предварительная работа. Подготовка класса и доски. Проверка работы ПК, проектора и наглядных материалов. Проверка наличия столов и стульев на каждого ученика.

Урок начался вовремя. Класс был готов к занятиям. Целью урока являлось закрепление лексических и грамматических материалов, изученных тем «Мой дом». Задачами урока были:

воспитательные: - создать благоприятную психологическую атмосферу в классе; воспитывать культуру общения и поведения; вызвать чувство любви и бережного отношения к родному дому.

развивающие – умение работать с предлогами, с конструкцией There is, There are; развитие мотивации, устной речи, мышления, памяти, речи и внимания; умение высказывать свои мнения по теме; связанно составлять предложения, рассказы; развивать коммуникативные навыки учащихся и творческие способности.

познавательные - умение работать индивидуально; готовность к разрешению проблем, умение анализировать ситуации, ставить цели, планировать результат своей деятельности и разрабатывать алгоритм его достижения, выработка умений адекватно оценивать результаты деятельности друг друга.

Урок проводился в виде игры.

Время на их решение распределялось равномерно. Во время урока задачи были достигнуты.

Результаты взаимодействия заключались в следующем: личностные: формирование положительного отношения к учёбе, к своему дому, развитие мотивации к дальнейшему изучению английского языка, формирование умения высказывать свою точку зрения, формулировать свою устную речь. Предметные – возвращение к изученной ранее грамматике, правилам, использование активных форм познавательной деятельности, формирование умения находить слова из таблицы, составлять предложения, работать с текстом, поставить пропущенные слова в заданиях. Коммуникативные – формирование умений говорения, общаться друг с другом, рассказывать о своем домике, Регулятивные – планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, использовать прием Кластер, наглядность Настроение.

На доске был прикреплен символ урока - большой цветок «Цветик – семицветик» (Little flower semitsvetic) с 7 разноцветными лепестками. В начале и в конце урока детям предлагалось выбрать рисунок, который соответствует их настроению карточки с изображением трех лиц: веселого, нейтрального и грустного. Начало занятия показал, что у большинство ребят нейтральное настроение. Прошла речевая зарядка в виде организационного момента урока, знакомство с темой, где использовались элемент языковой догадки в виде песни Домик. В ходе урока каждый ученик выполнял задания: ответили на вопросы, а также решали ситуации, предъявляли свои мнения о домике. В конце школьниками был составлен кластер на тему Мой дом. И каждый ученик проявил себя активно. На данном уроке использовала такие принципы, как принцип наглядности, доступности, активности, актуальности и связи с жизнью. Это ввелось во время устной работы. На уроке использовала презентационные материалы, аудирование. Физкультминутка проводилась с помощью песни “Дом родной дом”

В конце урока проводилась рефлексия, что показало хорошее знание учеников темы. Этот момент считаю удавшимся.

Психологический климат на уроке был благоприятным. Учащиеся выполнили все задания, кто-то с успехом, а кто-то с недоработками. В конце урока каждый ученик оценил свою работу с помощью наших личиков, что показало веселое настроение, а именно на оценку отлично. В целом урок достиг поставленных задач.



4 день

День знания английского языка

Олимпиада

9-11 классы

5 день Англо-русский ток – викторина!

Лексико-грамматический КВН

Тип мероприятия: закрепление знаний

Цель урока: повторение и закрепление ранее изученного лексического и грамматического материала,

Задачи урока

воспитательные: - создать благоприятную психологическую атмосферу; воспитывать культуру общения и поведения; вызвать интерес к изучаемому языку русского и английского;

развивающие развивать навыки устной речи, навыки монологического высказывания; развитие мотивации, устной речи, мышления, памяти, речи и внимания; умение высказывать свои мнения; связанно составлять предложения, развивать коммуникативные навыки учащихся и творческие способности;

познавательные - умение работать в группах; готовность к разрешению проблем, умение анализировать ситуации, ставить цели, планировать результат своей деятельности и разрабатывать алгоритм его достижения, выработка умений адекватно оценивать результаты деятельности друг друга.

Приемы и методы обучения: прием «Настроения и эмоционального состояния», наблюдение, управление, объяснение, показ, беседа, игровой прием, ситуация, стихотворение.

Принципы наглядности, доступности, активности, актуальности и связи с жизнью.

Форма: групповая

Оборудование: наглядные пособия (портреты знаменитых людей, слова на карточках), раздаточный материал (карточки с заданиями), карточки для самооценки с изображением трех лиц: веселого, нейтрального и грустного, мяч, фломастеры, листы, призы и грамоты

В начале дети делились на две команды с помощью разноцветных жетонов. Каждая команда представилась, придумывало свое название и выбирали своего капитана. Ребята выполняли все этапы конкурса в группах. Правила игры: каждый конкурс оценивается членом жюри Исаковой Л.В., за каждый правильный ответ 1 балл. Учитывались правильность, активность и дисциплина выполнения всех заданий.

Программа КВН состояла из следующих этапов:

1.Конкурс “Викторина” (по пять вопросов двух языков английского и русского языка).

2.Конкурс Кто быстрее и смелее (работа с лексикой).

3.Конкурс “Рисовальный диктант”.

4.Конкурс Переводчики.

5.Конкурс “ Кто быстрее решит ребусы”

6.Конкурс “ Работа над ситуациями”

7.Подведение итогов

Каждая команда активно участвовала, справились с заданиями. В конце мероприятия жюри объявило итоги каждой команды, что показало хорошее знание учеников. Этот момент считаю удавшимся. И по итогам игры победила первая команда, капитаном команды была Енохова Мария, ученица 11 класса. В мероприятии приняли активное участие: Авелов Вадим, 2 класс, Евдокимова Карина, 3 класс, Матвеева Ярослава, Соловьева Алиса, 4 классы, Авелова Алина, Кузьмина Айта и Чахов Никита, 5 классы, Егорова Арина и Петрова Акулина, 6 классы, Карамзина Наташа и Енохова Мария, 11 классы.

6 день Подведение итогов. Награждение победителей.

Выводы:

Предметная неделя способствует развитию познавательного интереса учащихся, стимулирует учеников к участию, так как по результатам недели они получают оценки, повышает интерес к изучению предмета. Неделя английского языка позволяет учителю развивать свои организаторские способности, творческий подход к работе, дает возможность самореализации.

В рамках методической недели английского языка проводились разнообразные формы работ. Каждый день недели был заполнен определённым мероприятием, что позволило направленно формировать познавательные интересы учащихся, расширять кругозор и сферы применения полученных и имеющихся знаний и умений.

В целом, Неделя английского языка прошла весело и интересно. Хочется отметить, что на протяжении всей недели ребята активно принимали участие в различных конкурсных заданиях, и тем самым доказали, что они талантливы во всём. Ученики младших классов приняли участие в конкурсах. Самое активное участие приняли ученики 4 класса, а также ученики 3, 4, 5, 6, 11 классов.

Ключевым событием Недели явилось общее мероприятие. Был проведён КВН вместе с учителем русского языка Авеловой М.А. За активное участие и проявленные способности в Неделе Английского Языка все учащиеся были награждены грамотами и сертификатами по определённым номинациям.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 11.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров11
Номер материала ДБ-341091
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх