Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Анализ организации и эффективности воспитательного процесса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Анализ организации и эффективности воспитательного процесса

библиотека
материалов

Анализ организации и эффективности воспитательного процесса

в 2/3классе за 1 полугодие 2015-2016 учебного года


Цель воспитательной работы в этом учебном году:

Воспитание всесторонне развитой и духовно- нравственно зрелой личности каждого ребенка.

Ведущие задачи и приоритетные направления воспитательной работы в учебном году:

- развитие личностных структур сознания – ценностей, смыслов, отношений, способностей к выбору, рефлексии, саморегуляции;

- работа с коллективом учащихся – направление коллективного воздействия на детей, опора на ведущие виды деятельности: познавательную, игровую, общественно-полезную, коррекция форм общения, поведения, формирование культуры поведения, культуры чувств;

- активизация участия детей в конкурсах и т.д.

- оказание педагогической помощи родителям; их детям – учебной помощи;

- вовлечение родителей в учебно-воспитательную работу класса и школы.

Цели воспитательной работы:

1.Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную и творческую активность, формировать готовность школьников к сознательному выбору профессии.


2. Развивать общественную активность учащихся, воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, патриотизм и любовь к Родине.


3. Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика.


4. Воспитания уважительного отношения к взрослым, пожилым людям.


5. Воспитания бережного отношения к природе.


Для реализации воспитательной работы использованы следующие формы работы: беседы, классные часы, праздники, игры, КТД (коллективные творческие дела), спортивные соревнования, конкурсы, участие в общественных акциях.

Внутри каждого вида деятельности планировалось достаточное разнообразие дел, сочетание общих, групповых и индивидуальных форм работы. Все формы работы соответствовали интересам, запросам и потребностям личности обучающихся. Все дети активно участвуют в классных делах. Детей, не проявляющих интереса, - нет.

Проведённые мероприятия и КТД, способствовавшие сплочению детского коллектива, в течение 1 полугодия:

- классные часы «Мы- дружный класс», «В гостях у Мойдодыра», « Правила общения», « Что такое вежливость», «Уроки Здоровейки», «Учимся дружить», «Настоящий друг», «Давайте жить дружно», «Поведение в общественных местах», «Урок Доброты», «День Конституции», «Энергосбережение» и др.

Много внеклассных мероприятий были посвящены:

- правилам дорожного движения (конкурсы рисунков, беседы: «Безопасное поведение на дорогах», «Как вести себя в транспорте», «Поведение на улице», «Дорожные знаки», «Правила оказания первой медицинской помощи при ДТП»);

- правилам пожарной безопасности (проведение инструктажей во время 1 полугодия, конкурсы рисунков, беседы: «Внимание- пожар!», «Спички детям не игрушки», «Пожар в доме. Твои действия», «Пожарная азбука», инструктаж о запрете использования пиротехнических изделий.

- терроризму (проведение инструктажей в течение1 полугодия, беседы: «Как вести себя в экстремальной ситуации», «Международный терроризм- угроза человечеству», «Если тебя захватили в заложники», «Поведение заложника», «Кто такой террорист».

В декабре активно участвовали в предметной неделе математики, выпустили стенгазету.

Все мероприятия сопровождались показом презентаций.


Анализ педагогического взаимодействия с семьёй.


В течение 1 полугодия велась работа с родителями, цель которой – дать психолого-педагогические знания через родительские собрания, консультации по социальным вопросам, вопросам педагогической коррекции складывающихся отношений между детьми и взрослыми в отдельных семьях, индивидуальные беседы об особенностях обучения, особенностях возраста и методах подхода в воспитании ребёнка, сохранению и укреплению здоровья.


Обучающиеся активно участвовали в различных школьных праздниках, конкурсах рисунков, поделок, чтецов. Классные часы проходят интересно, познавательно, с использованием презентаций, плакатов.

Считаю, что цель и задачи воспитательной работы прослеживаются, выстраивается взаимодействие с детьми на уроках и и во внеурочное время, ориентируясь на формирование духовно- нравственных качеств личности. Между собой ребята стали более теплее общаться, активны в совместных играх, увлечениях.



Классный руководитель: Ю.Г.Трач

















Анализ организации и эффективности

воспитательного процесса

во 2 классе за 1 полугодие 2015-2016 учебного года


Для реализации воспитательной работы использованы следующие формы работы: беседы, классные часы, праздники, игры, КТД (коллективные творческие дела), спортивные соревнования, конкурсы, участие в общественных акциях.

Все формы работы соответствовали интересам, запросам и потребностям личности обучающихся. Все дети активно участвуют в классных делах. Детей, не проявляющих интереса, - нет.

Проведённые мероприятия и КТД, способствуют сплочению детского коллектива, по воспитанию мотивации здорового образа жизни, бережного отношения к природе, чувства ответственности за нее, развитию способностей, формирование эстетических потребностей и вкусов, сознательной дисциплины.

, в течение 1 полугодия:

- классные часы «Мы- дружный класс», «Как работать со школьным дневником», « Правила общения», «Режим дня», «Уроки Доброты», «Азбука правильного питания», «Мама- милая, родная…», «Правда и ложь», «Поведение в общественных местах», «Урок Доброты», «День Конституции», и др.

Много внеклассных мероприятий были посвящены:

- правилам дорожного движения (конкурсы рисунков, беседы: «Безопасное поведение на дорогах», «Азбука безопасности», «Правила пешехода», «Дорожные правила», «Разгадывание кроссвордов по ПДД»);

- правилам пожарной безопасности (проведение инструктажей во время 1 полугодия, конкурсы рисунков, беседы: «правила эти знать надо всегда, тогда не случится с тобою беда!», «Оказание первой помощи при ожогах», «Пожар в доме. Твои действия», «Пожарная азбука», инструктаж о запрете использования пиротехнических изделий при проведении и праздновании Новогодних праздников.

- терроризму (проведение инструктажей в течение1 полугодия, беседы: «Как вести себя в экстремальной ситуации», «Международный терроризм- угроза человечеству», «Если тебя захватили в заложники», «Поведение заложника», «Кто такой террорист».

В декабре активно участвовали в предметной неделе математики, выпустили стенгазету совместно с 3 классом.

Все мероприятия сопровождались показом презентаций.


Анализ педагогического взаимодействия с семьёй.


В течение 1 полугодия велась работа с родителями, цель которой – дать психолого-педагогические знания через родительские собрания, консультации по социальным вопросам, вопросам педагогической коррекции складывающихся отношений между детьми и взрослыми в отдельных семьях, индивидуальные беседы об особенностях обучения, особенностях возраста и методах подхода в воспитании ребёнка, сохранению и укреплению здоровья.


Обучающиеся активно участвовали в различных школьных праздниках, конкурсах рисунков, поделок, чтецов. Классные часы проходят интересно, познавательно, с использованием презентаций, плакатов.


Классный руководитель: Ю.Г.Трач









































Проведены 7 родительских собраний на темы:

  1. Трудности адаптации первоклассников в школе.

  2. Как помочь первокласснику.

  3. Как воспитать в ребенке ответственность за свои поступки.

  4. Поговорим о здоровье наших детей.

  5. Утомляемость ребенка и как с ней бороться.

  6. Трудовые традиции в воспитании детей в семье.

  7. Об интеллектуальном развитии и многом другом.

Уровень посещаемости родительских собраний – 75%.

Проведены индивидуальные беседы с родителями: Светлова Ярослава по поводу поведения школьника, Когдина Ярослава по поводу трудностей в обучении, Боровика Владислава по поводу поведения и трудностей в общении со сверстниками.

Отдельная работа провелась и проводится регулярно с семьей Федорова Анатолия, т.к. родители состоят на ОПДН ОВД. Данная семья обследуется регулярно для выявления жилищных условий ребенка, ведутся беседы о пагубном влиянии алкоголизма родителей на детей, о надлежащей гигиене, об условиях, необходимых для нормального воспитания и обучения детей, по поводу пропусков без уважительной причины и обязательном посещении внеурочной деятельности и дополнительных занятий.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров443
Номер материала ДВ-528218
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх