Анализ
плана работы за I четверть в 6-А классе.
На окончание I четверти в 6-А классе
имеются следующие показатели:
Из 11 обучающихся, 1
учащийся окончил четверть на «4» и «5», что составляет 9 % качества; 10
обучающихся окончили четверть на «3» и «4».
В течение I четверти в классе были
проведены следующие мероприятия: классные часы на темы: «Формирование школьного
актива», «Научись себя беречь», «Организация работы органов самоуправления»;
беседы: «Дружба и взаимопонимание», «История нашей профессии. Кем работают наши
родители», «День пожилых людей», «Гигиена детей и подростков» .
В классе была
проведена диагностика нравственной воспитанности по методике М.И.Шиловой.
Диагностика отражает пять основных показателей нравственной воспитанности
·
Отношение к
обществу, патриотизм.
·
Отношение к
умственному труду
·
Отношение к
физическому труду
·
Отношение к
людям (проявление нравственных качеств личности)
·
Саморегуляция
личности (самодисциплина)
По пяти разделам
были заданы вопросы. Анализ результатов показал, что у учащихся уровень
воспитанности в основном средний (5 уч.- 46%), высокий уровень показали 3
учащихся, что составило 27% и низким уровнем нравственной воспитанности
обладают 3 учащихся, что составило 27%. Мероприятия в классе проходят
на должном уровне, дети с удовольствием готовятся к ним и принимают активное
участие, а в некоторых завоевывают призовые места. Так, были проведены общешкольные
мероприятия, такие, как День Здоровья, на который была приглашена станция
туристов ( команда 6-А класса заняла II место). В конкурсе чтецов «Мой город»,
учащийся 6 класса, Шабанов Дмитрий занял II место. В конкурсе рисунков ко дню города
Сайкабагандова Г. заняла III место.
Ко дню Учителя
ребята показали сценку «Услуга», в которой Андряков А. и Шабанов Д. показали
свое актерское мастерство.
Актив класса
выполняет все, что положено и оказывает большую помощь классному руководителю.
Каждый воспитанник класса – это личность. У них практически все разногласия
решаются путем мирного диалога.
Лишь некоторые родители
оказывают помощь классному руководителю в едином деле - воспитании детей.
В результате
мною были поставлены следующие цели и задачи:
·
Формирование
и сплочение классного коллектива;
·
Воспитание
доброжелательного отношения к товарищам и уважения к старшим;
·
Формирование
и развитие познавательных интересов, потребностей и мотивов;
·
Улучшение
успеваемости и поведения учащихся;
·
Воспитание
социально-адаптированной и толерантной личности, любви к школе и школьным
традициям;
· Привитие чувства
ответственности в учёбе; навыков культуры поведения, отзывчивости и
взаимопомощи.
Классный
руководитель Т.А.Мязина
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.