Анализ поспитательной работы за первую четверть

                                                        Анализ

воспитательной работы  с учащимися 8-Б класса за первую четверть

 Классный руководитель:  Нуршанова А.К.

 В первой четверти основной целью воспитательной работы в классе являлось     создание условий для разностороннего развития личности.    Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности:

 1. Способствовать созданию условий для формирования личности учащегося.

2. Организовывать разнообразную общественно значимую досуговую деятельность.

3.Продолжать формировать и развивать систему работы с родителями и общественностью.

Для реализации поставленных  задач были определены  приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа:

1.      сохранение и укрепление физического, нравственного и психического здоровья детей.

2.      создание условий для самореализации каждого учащегося.

3.      сплочение классного коллектива.

§  укрепление связи семьи и школы;

Были изучены семьи учащихся, их социальный состав - на начало учебного года насчитывалось 29 учащихся, из них девочек – 6, мальчиков –22

№ п/п	Статус семьи	2016-2017 учебный год
		количество	процент
1.	Неполные семьи	15	50%
2.	Многодетные семьи	1
3.	Малообеспеченные семьи	8	25%
4.	Семьи с детьми- инвалидами	0	0
5.	Семьи с опекаемыми детьми	0	0

В течение четверти  велась  работа с родителями, целью которой было дать психолого-педагогические знания через родительские собрания, консультации классного руководителя, психолога, социального педагога. Вся проделанная работа по данному направлению заслуживает удовлетворительной оценки. За эту четверть было сделано немало, собраны документы  на бесплатное питание: Шеболдина Д, Балтабаев И, Полежаева И, Посажеников С,, Пронькин М., Мокан Д.Но остаются вопросы, над которыми необходимо работать – уровень посещаемости родительских собраний составляет 10-11 человек (62% - 69%). Необходимо активнее привлекать родителей к планированию воспитательной деятельности, разнообразить формы работы с родителями. Успеваемость класса-100%. Хорошисты в классе-Шолота Р, Балтабаев И

§  сохранение и укрепление здоровья учащихся

Сохранение и укрепление здоровья учащихся осуществлялось по направлениям:

- профилактика и оздоровление – физкультурная разминка во время учебного процесса для активации работы головного мозга и релаксации органов зрения, обучение навыкам самоконтроля и самодиагностики, горячее питание, физкультурно-оздоровительная работа;

- образовательный процесс – использование здоровьесберегающих образовательных технологий, рациональное расписание;

- информационно—консультативная работа –родительские собрания, внеклассные мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни:  спортивные соревнования, работа спортивных секций.

           Работа по сохранению и укреплению здоровья учащихся поставлена на хорошем уровне, но следует уделять больше внимания просветительской работе по пропаганде здорового образа жизни.

§  гражданско-патриотическое воспитание

одно из основных направлений  воспитательной работы, целью которого является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства гордости за свою страну.

            Для реализации цели были поставлены следующие задачи:

- воспитание личности гражданина-патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны;

- воспитание отрицательного отношения к насилию, к уничтожению человека, к нарушению прав человека, его свободы, осуждение того, что ведет к человеческим жертвам.

Гражданско-патриотическое воспитание  осуществлялось в ходе следующих мероприятий:

1.      Классный час, посвященный Дню Знаний и Конституции РК;

2.      Классный час «Я- патриот своей страны»;

Классный час «Мой Казахстан», посвященный 25-летию независимости РК в сотрудничестве с библиотекарем школы. Библиотекарь Ефременко Г. В. тесно взаимодействует с классным руководителем.

В классе уделяется большое внимание патриотическому воспитанию, которое осуществляется на должном уровне.

Формирование нравственных основ личности и духовной культуры

            Классным руководителем в течение четверти проведены следующие мероприятия: участие в акции «Дорога в школу», занятий-тренингов, направленных на формирование устойчивой нравственной позиции учащихся, проверка состояния дневников.

§  профилактика правонарушений

            Согласно плану воспитательной работы, в рамках реализации задачи по формированию нравственных качеств у учащихся в целях предупреждения и профилактики правонарушений в классе осуществлялась следующая деятельность:

ü  классным руководителем проводится  работа в этом направлении  с учащимися и их родителями -  классные часы, беседы по профилактике правонарушений:

1. классный час «Ты и право»,
2. классный час «Ответственность за свои поступки»,
3.  беседа по профилактике правонарушений,
4. беседа по ПДД,
5. по технике безопасности,
6. классный час «Религия, терроризм, религиозный экстремизм».

ü  отслеживание занятости учащихся, в свободное время, в период каникул, привлечение их к занятиям в коллективах дополнительного образования, спортивных секциях;

ü  строго отслеживается посещение, пропуски учебных занятий.

§    Дополнительное образование

Воспитательная работа была направлена на выполнение задач по дальнейшему обеспечению доступных форм обучения учащихся во внеурочное время с учетом их индивидуальных особенностей.

      Посещали секции на базе школы:

ü  баскетбол;

Посещали городские кружки и секции:

ü  спортивные секции (ДЮСШ)- 3

ü  Техническая школа-1.                                    

      Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом поставленные задачи воспитательной работы за первую четверть, можно считать решенными, цель достигнута. На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы, можно сформулировать задачи на следующую четверть:

1. Способствовать созданию условий для формирования личности учащегося.

2. Организовывать разнообразную общественно значимую досуговую деятельность.

3.Организовывать деятельность учащихся, направленную на достижение успехов в учебе.