Анализ произведения К.Г. Паустовского "Растрепанный воробей" 3 класс

Анализ сказки К.Г. Паустовского «Растрепанный воробей» (3 кл.)

Выполнила студентка 4 Б группы

Золотухина Валерия

1.Сказка «Растрепанный воробей» была написана К.Г. Паустовским в далеком 1948 году. Это было тяжелое время для страны, когда она поднималась из руин после долгой войны с немецкими захватчиками. И в то время доброта, взаимопонимание, выручка, помощь играли немаловажную роль в человеческих отношениях: поддерживали, помогали кому-то выжить, а порой и спасали жизнь. Книга Паустовского «Растрепанный воробей» имела в послевоенное время большое влияние на формирование мировоззрения подрастающего поколения, воспитания в них гуманных черт характера.

2. Тема- взаимопомощь, взаимовыручка.

3. В произведении можно выделит  11 частей:

1. В доме- описание настенных часов, ночи, спящей няни Петровны.

2. Машины родители - описание деятельности мамы Маши (о театре), рассказ об отце Маши.

3. Стеклянный букет- описание букета и значимости его для мамы Маши.
4. Проделки вороны- о том, как ворона ждала, пока Маша уйдет умываться, пролезала в открытую форточку и воровала предметы.

5. Ворона встретила Пашку в ларьке- о том, как Пашка прокрался в ларек, ворона клюнула его и выбросила из ларька.
6. Спасение жизни воробья милиционером- милиционер подобрал воробья и посадил в карман. Отдал воробья Маше на воспитание.
7. Воробей Пашка в гостях у Маши-  описание того, как Маша ухаживала за Пашкой.

8. Пашка мстит вороне- Пашка прокрадывается в ларек и приносит обратно сворованные вещи к Маше.

9. Ворона крадет стеклянный букетик- Маша хочет посмотреть, как ворона пролазит в форточку, а ворона крадет стеклянный букетик.
10. Золушка- описание спектакля в театре.

11- Пашка возвращает стеклянный букет- героический поступок Пашки.

4. Экспозиция- описание дома, героев произведения (знакомство с няней, Машей, мамой Маши), рассказ об отце Маши.

Завязка- накануне спектакля Машина мама достает стеклянный букетик, который ей подарил отец Маши, чтобы она надела его когда будет играть в спектакле Золушку. Описание того, что ворона крадет вещи из открытой форточки. Знакомство с Пашкой.

Развитие действия- Милиционер спасает Пашку, Маша забирает его себе и ухаживает за ним. Пашка благодарит Машу тем, что мстит вороне и возвращает вещи обратно.

Кульминация- Ворона крадет стеклянный букетик, Пашка хочет вернуть его Машиной маме. Пашка собирает стаю воробьев и нападает на ларек. Пашка приносит стеклянный букетик во время спектакля.

Завязка- Разговор Маши с мамой дома. Мама смотрит в окно и думает о том, что как снег падает на землю, так и счастливые люди видят сны и сказки.

5. Герои произведения:

1) Маша — любопытная и очень добрая девочка;

2)Пашка — благодарный, отважный, решительный, умный воробей;

3)ворона — хитрая, злая, умелая воровка.

4)мама Маши — отзывчивая и привлекательная женщина, актриса театра;

5)Петровна — пожилая няня девочки;

6)милиционер- добрый, милосердный.

6. В начале сказки описывается интерьер дома, описание настенных часов: «На старых стенных часах железный кузнец ростом с игрушечного солдатика поднял молот. Часы щелкнули, и кузнец ударил с оттяжкой молотом по маленькой медной наковальне. Торопливый звон посыпался по комнате, закатился под книжный шкаф и затих…»

Описание театра: «Театр был огромный, с каменными колоннами. На крыше его взвивались на дыбы чугунные лошади. Их сдерживал человек с венком на голове — должно быть, сильный и храбрый. Ему удалось остановить горячих лошадей у самого края крыши. Копыта лошадей висели над площадью..»

Описание природы за окном: «Маша смотрела за окно, отопление тихонько пищало свою теплую песню, а зима все сыпала и сыпала с неба тихий снег. Он летел мимо фонарей и ложился на землю. И было непонятно, как с такого черного неба может слетать такой белый снег…».

При описании интерьера ларька и вороны настроение автора меняется: «Жила ворона в заколоченном на зиму ларьке, где летом продавали мороженое. Ворона была скупая, сварливая. Она забивала клювом в щели ларька все свои богатства, чтобы их не разворовали воробьи. Иной раз по ночам ей снилось, будто воробьи прокрались в ларек и выдалбливают из щелей кусочки замерзшей колбасы, яблочную кожуру и серебряную обертку от конфет. Тогда ворона сердито каркала во сне, а милиционер на соседнем углу оглядывался и прислушивался..»

7.  При описании автором героев можно понять его отношение к ним. Например: «Ворона была скупая, сварливая», «..маленького растрепанного воробья по имени Пашка». Автор в данной сказке является повествователем, он описывает события, но не является героем сказки.

8. Название «Растрепанный воробей». Одним из главных героев сказки является воробей Пашка. При первой встрече Маши и Пашки он был растрепанный, побитый вороной, в таком же виде он встречается и в кульминации сюжета, когда после драки с вороной он возвращает стеклянный букетик маме Маши.  Не смотря на то, что воробьи кажутся меньше и беззащитнее ворон, Пашка не побоялся противостоять им. Был смелым и храбрым.

9. Идея сказки «Растрепанный воробей» - если вы сделали кому-то доброе дело, оно обязательно вернется к вам обратно.

10. Сказка учит нас быть благодарными другому человеку за проявление заботы, сочувствия и доброты.