Анализ произведения Валентины Осеевой "Волшебное слово" 2 класс

Анализ рассказа В. Осеевой «Волшебное слово» (2 кл)

Выполнила студентка 4 Б группы

Золотухина Валерия

1. Автор рассказа- Валентина Осеева.  Когда Валентине Осеевой был 21 год, она посетила одну из трудовых коммун для беспризорных детей, организованную ее матерью. После этого визита она осознала, что воспитывать детей – ее призвание. Этому занятию она и посвятила последующие годы. В свободное время В.  Осеева сочиняла для ребят сказки, писала пьесы и ставила их вместе с детьми, придумывала игры. Рассказ «Волшебное слово» был написал в 1943 г.

2. Тема- уважительное отношение к людям.

3. Произведение «Волшебное слово» можно разделить на 7 частей:

1) встреча старика и Павлика;

2) Павлик жалуется старику;

3) совет старика;

4) Павлик использует волшебное слово и просит краски у Лены;

5) Павлик просит пирожок у бабушки;

6) Павлик просит брата взять его с собой;

7) Старик исчез.

4. Экспозиция- в экспозицию входит описание старика и появление Павлика.

Завязка- старик расспрашивает Павлика о том, что случилось. Павлик рассказывает, что собирается убежать из дома, т.к. сестра не дает ему краски, бабушка прогнала тряпкой с кухни, а брат не берет с собой кататься на лодке.

Развитие действия- старик дает совет мальчику использовать волшебное слово. Павлик бежит домой, чтобы использовать волшебное слово.

Кульминация- Лена дает ему краски, бабушка дает пирожок, брат согласен взять с собой кататься на лодке. Мальчик радуется тому, что ему помогло волшебное слово.

Завязка- Павлик бежит на улицу, но на лавке уже нет старика, только начерченные зонтиком непонятные знаки.

5. Героями рассказа «Волшебное слово» В. Осеевой являются:

Павлик- в начале рассказа невежливый мальчик, вспыльчивый, импульсивный. Воспользовался советом старика.

Старик- добрый, мудрый, сдержанный мужчина. «Маленький старичок с длинной седой бородой»

Лена- младшая сестра Павлика. Добрая, не любит грубости, поэтому поначалу не давала Павлику краски.

Бабушка- добрая и отзывчивая женщина. Была рада слышать от внука вежливое слово. 

Брат- смелый, спокойный. Согласился взять Павлика.

6. В начале произведения описывается внешность старика: «Маленький старичок с длинной седой бородой сидел на скамейке и зонтиком чертил что-то на песке». Из данного отрывка мы понимаем, как выглядел старик.

7. Автор-повествователь не принимает участия в событиях, а лишь комментирует происходящее, рассказывает о событиях.

8. Рассказ назван «Волшебное слово», т.к.  старик сказал мальчику, что если тот будет использовать волшебное слово «пожалуйста», то к его просьбам станут относиться лучше.

9. Нужно вежливо разговаривать с людьми разного возраста и употреблять в речи такие волшебные слова как «пожалуйста».

10. Рассказ учит уважительно относиться к людям, быть вежливым, чутким, добрым, мудрым.