Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Анализ проведения методической недели по теме "Развитие познавательных интересов"

Анализ проведения методической недели по теме "Развитие познавательных интересов"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Анализ проведения недели методического мастерства МО ЕНЦ.

Методическая неделя МО ЕНЦ прошла в сроки с 20 по 25 апреля 2015 учебного года по теме: «Развитие познавательной компетенции учащихся через разные виды деятельности». В подготовке и проведении недели участвовали все учителя МО ЕНЦ: ИвановаН.А.(учитель химии), Землянская Г.С.(учитель биологии), Агешина Т.В.(учитель биологии), Немшилова Л.В., Петренко А.В., Шадрина М.Ф.(учителя математики), Подгорних С.С.(учитель информатики), Семенов Е.Н.(учитель физики)-всего 8 преподавателей. В рамках недели было проведено 9 мероприятий- 6 открытых уроков,2 внеурочных занятия, 1 мастер-класс.

Неделя была спланирована на заседании МО ЕНЦ (март) и скорректирована (1 декада апреля).

План недели методического мастерства МО ЕНЦ.

ФИО учителя

Тема занятия, форма

Класс

Время провед.

Дата провед.

1

Петренко А.В.


Урок- лаборатория. Решение задач по теме «Пирамида»

10а

4урок

20/04

2

Подгорних С.С.

Внеурочная деятельность. Презентация –игра «Незнайка и компьютер»


5 урок

21/04

3

Агешина Т.В.

Лабораторный практикум «Прибор, открывающий тайны»


2 урок

21/04

4

Шадрина М.Ф.


«Решение линейных уравнений»

6 урок

22/04

5

Немшилова Л.В.


«Первые шаги в теорию вероятностей»

1 урок

22/04

6

Иванова Н.А.

Мастер-класс «Разные виды деятельности на уроках химии»

-

После 6 -го урока

23/04

7

Семенов Е.Н.

Урок комбинированный «Последовательное и параллельное соединение проводников»


10а

5 урок

24/04

8

Землянская Г.С.

Урок -конференция «Решение глобальных и локальных экологических проблем»


11а

4 урок

24/04

9

Немшилова Л.В.

Парад презентаций «Вокруг теоремы Виета»


10.00

25/04

Как видно из плана недели, учителя постарались выбрать для реализации недели разные виды уроков и мероприятий. Все уроки и мероприятия прошли на хорошем организационном уровне, присутствующие хорошо отозвались на посещенные мероприятия.

Урок геометрии «Решение задач по теме «Пирамида» в 10а классе учителя Петренко А.В. оказался насыщенным разными приемами проверки, усвоения, закрепления знаний. Урок носит развивающий характер, учитель создает условия для развития пространственного воображения, развития исследовательских навыков и математической речи, расширения кругозора. Учитель отлично владеет ИКТ- технологиями, большинство заданий выводит через интерактивную доску, дети работают у доски. Использование ее способствует экономии времени, за счет чего было возможно увеличить объем материала на развитие пространственного мышления. На уроке представлена групповая форма работы, это способствует формированию умения сделать выбор, нести ответственность за свой выбор. На столах много раздаточного материала- развертки многоугольников и т.д. Задания на конструирование носили практико-ориентированный характер, были смешные и хорошие. В ходе урока учащиеся смогли ответить на проблемный вопрос, приобрести опыт по разработке и защите проекта.C:\Documents and Settings\Админ\Рабочий стол\фото1\IMG_2322.jpg

Внеурочное занятие «Презентация –игра «Незнайка и компьютер» в 1а классе учителя информатики Подгорних С.С.прошло в игровой форме, т.к. учитель считает, что это самый оптимальный вариант восприятия для детей этого возраста. Дети работали в группе и индивидуально. Незнайка вел детей по тропинке знаний, вместе с ним дети отгадывали загадки, ребусы. Игра развивает интерес детей к информатике, развивает воображение и мышление. В практической части дети показали умения работать с компьютером и алгоритмом. Дети были активны, любознательны, хорошо отвечали на вопросы, показали первые шаги исследования, анализа, сравнения. Показали, как у них развиваются метапредметные умения и навыки- читать, составлять логическую цепь рассуждений, сопоставлять текст и картинку, нажимая при этом на клавиши, и осуществлять контроль своей деятельности. Учитель реализовала хорошую идею- самим делать звуковое сопровождение занятия с помощью учащихся.C:\Documents and Settings\Админ\Рабочий стол\фото1\IMG_2321.jpg

C:\Documents and Settings\Админ\Рабочий стол\фото1\IMG_2334.jpgC:\Documents and Settings\Админ\Рабочий стол\фото1\IMG_2332.jpg















Урок- лабораторный практикум «Прибор, открывающий тайны» в 5а классе учителя биологии Агешиной Т.В.имел практическую направленность- познакомиться и изучить прибор-микроскоп. Прошел в оптимальном режиме, ничего лишнего, все очень компактно, четко и по плану, с хорошо отработанным механизмом перехода с одного этапа на другой. Ученики добивались результатов: сформировать познавательные интересы и мотивы исследовательской деятельности, заложить основы знаний о правилах работы с оптическими приборами, натуральными объектами и микропрепаратами. Учитель развивала мотивацию к самостоятельному приобретению знаний, что вызвало интерес учащихся к изучению данной темы. Дети были увлечены, получили результат-сделали открытие клетки, тем самым сработал эффект неожиданности, что только и сыграло на «плюс».C:\Documents and Settings\Админ\Рабочий стол\фото1\IMG_2327.jpgC:\Documents and Settings\Админ\Рабочий стол\фото1\IMG_2328.jpg



Учитель математики Шадрина М.Ф. показала открытый урок в 6а классе по теме «Решение линейных уравнений». Класс слабый по уровню обученности. Дети обладают плохой памятью, дезорганизацией учебного процесса. Учитель попыталась реализовать воспитательный момент с помощью открытого урока, но, по ее мнению, положительного эффекта это не дало. План урока был оформлен в презентацию. Решали проблемные задачи, тренировались долго, поэтому плотность урока оказалась небольшой. Мнение присутствующих учителей: «Дети хотят заниматься, что-то для этого знают». Рекомендовали поменять способы организации детей на уроке математики. C:\Documents and Settings\Админ\Рабочий стол\фото1\IMG_2343.jpg

C:\Documents and Settings\Админ\Рабочий стол\фото1\IMG_2346.jpg

Учитель математики Немшилова Л.В. показала урок с элементами исследования в 7б классе по теме «Первые шаги в теорию вероятностей». Отнеслась к занятию очень оригинально- было достаточно опытов, случаев, событий, исследований с помощью монет, кубиков, разноцветных шариков и т.д, и таким образом показала, что сложнейшую тему можно превратить в занимательную игру, в ходе которой учащиеся овладели исследовательскими навыками, проходя путь от частного к общему. Учитель понятно и доступно объясняла учебный материал и дети точно сделали свои первые шаги в теорию вероятностей. C:\Documents and Settings\Админ\Рабочий стол\фото1\IMG_2337.jpgC:\Documents and Settings\Админ\Рабочий стол\фото1\IMG_2341.jpg



Учитель химии ИвановаН.А. пригласила коллег на мастер-класс по теме «Развитие познавательной активности учащихся через разные виды деятельности на уроках химии» с целью показать и апробировать некоторые формы деятельности, методы и приемы. Были представлены: форма обучения «Пирамида» на развитие мыслительных действий; для изучения темы метод «Лото» для самостоятельной работы в парах; задание «Моделирование» на развитие пространственно-логического мышления и мелкой моторики рук. Были представлены некоторые опорные схемы для проверки изученного материала. Такие задания способствуют эффективной организации познавательной деятельности учащихся, развивают мышление, память, вызывают интерес к предмету.



C:\Documents and Settings\Админ\Рабочий стол\фото1\IMG_2350.jpgC:\Documents and Settings\Админ\Рабочий стол\фото1\IMG_2354.jpg

Учитель физики Семенов Е.Н. показал урок-мастерскую в 10а классе по теме «Последовательное и параллельное соединение проводников». Через интересную форму подачи ( мамин заказ, склад материалов, мастерская) учащиеся получили возможность решать практические задачи по сборке электрических цепей разных видов. Решают жизненные задачи от простого к сложному. Работали в парах, работали увлеченно все, получили результат. Учитель применяет системно- деятельностный подход.

Учитель биологии Землянская Г.С. показала нестандартный урок-конференцию в 11а классе по теме «Решение глобальных и локальных экологических проблем». Считает такую форму интересной и важной, т.к. оказывает содействие формированию знаний, умений, привычек учащихся, их закреплению и усовершенствованию, углублению и систематизации; развивает творческие способности учащихся, их активность. Конференции предшествует подготовительный этап, когда дети определяют тему, ставят цели и задачи, распределяются роли и объекты исследований, определяют объем работ, накапливают информацию, готовят ее к выступлению и защите, и т.д. Учитель выступает в роли помощника. Данная конференция прошла очень успешно. Дети были хорошо подготовлены, четко и правильно отобразили свои идеи, успешно презентовали свои результаты исследований в виде стенгазет и экологических листовок, т.е показали себя как достаточно компетентные люди в вопросах экологии. Учитель участвовал в конференции как эксперт, задающий нестандартные вопросы. Дети успешно справились и с этим заданием. Урок имел продолжение на улицах села, экологические листовки с актуальными проблемами, соц.опросом и предложениями по исправлению были вывешены на информационных стендах.C:\Documents and Settings\Админ\Рабочий стол\фото1\IMG_2367.jpgC:\Documents and Settings\Админ\Рабочий стол\фото1\IMG_2374.jpgC:\Documents and Settings\Админ\Рабочий стол\фото1\IMG_2378.jpg

C:\Documents and Settings\Админ\Рабочий стол\фото1\IMG_2363.jpg

Закончилась методическая неделя мероприятием учителя математики Немшиловой Л.В. «Вокруг теоремы Виета» в виде парада презентаций. Участвовали учащиеся 8а класса со своими презентациями на данную тему. Идея хорошая, т.к. дети показали самостоятельные навыки работы по поиску и сбору информации, оформлении, представлении. Учить готовить презентации правильно тоже надо делать.

Выводы:

1.Неделя методического мастерства учителей ЕНЦ прошла успешно, четко, организованно.

2.Учителя показали разные типы уроков, мероприятий.

3.Были применены разные методические приемы, способы передачи и усвоения знаний.

4.Учителя МО ЕНЦ успешно показали себя в области развития познавательных компетенций учащихся.

Рекомендации:

1.Материалы методической недели подготовить для общего ознакомления педколлектива.

2. На будущее МО ЕНЦ рекомендовать создать и реализовать единый проект, в котором бы участвовали все учителя ЕНЦ с определенной работой. Учителям поработать над определением темы в течение летних каникул.



Руководитель МО ЕНЦ: ИвановаН.А.

Общая информация

Номер материала: ДA-050996


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»