Анализ проведения
предметной недели
по математике, физике и
информатике.
На основании планирования работы ШМО учителей математики,
физики и информатики на 2018 – 2019 учебный год с 11.02. 19. по 15.02.19. в
школе была проведена предметная неделя по математике, физике и
информатике.
Цель проведения предметной недели:
1. Повысить
интерес учащихся к изучению предмета;
2. Вызвать и школьников
положительную мотивацию к изучению точных наук;
3. Подвести учащихся к
самостоятельным выводам и обобщениям;
4. Расширить
кругозор и интеллект учащихся дополнительными знаниями.
Задачи предметной недели:
1. Привлечь учащихся для
организации и проведения недели.
2. Провести мероприятия,
содействующие развитию познавательной
деятельности учащихся, расширению знания по
математике, физике, информатике,
формированию творческих способностей:
логического мышления,
рациональных способов решения задач и примеров,
смекалки.
3. Организовать
индивидуальную и коллективную, практическую деятельность учащихся, содействуя
воспитанию коллективизма и товарищества.
Принцип проведения Недели: учащиеся школы
являются активными участниками предметной недели. Каждый ребёнок может
попробовать свои силы в различных видах деятельности: выдвигать и реализовывать
свои идеи по плану проведения Недели, подбирать материал к выпуску газеты,
принимать участие в выпуске газеты, придумывать и разгадывать свои и уже
существующие задачи, кроссворды и ребусы, принять участие в общешкольных
мероприятиях.
План проведения
недели математики, физики, информатики:
( с 11.02.19. по
15.02.19.)
№ п/п
|
Мероприятие
|
Дата
|
Ответственные
|
1.
|
Конкурс газет по математике, физике,
информатике.
|
В течение недели.
|
Учителя математики, физики, информатики.
|
2.
|
Игра «Последний герой» в 7-х классах.
|
На уроках математики
в течение недели.
|
Власиевская Л.В.
|
3.
|
Галерея великих учёных
( 2 этаж)
|
В течение недели.
|
Гейда И.В.,
Власиевская Л.В.
|
4.
|
Открытый урок в 5Б классе по теме:
«Сложение и вычитание обыкновенных дробей».
|
13.02.19.
среда, 4 урок.
|
Гейда И.В.
|
5.
|
Час цифры.
6-11 классы.
|
В течение недели.
|
Бурибо В.Ю.
|
6.
|
Час кода с C.A.T.S.
6-11 классы.
|
В течение недели.
|
Бурибо В.Ю.
|
7.
|
Выставка творческих работ учащихся 5, 6-х
классов по математике.
|
14.02.19.
6 урок.
|
Гейда И.В.
|
8.
|
Тестирование по механике.
|
В течение недели.
|
Свиридов А.И.
|
9.
|
Постановка физических опытов
8-11 классы.
|
В течение недели.
|
Свиридов А.И.
|
10.
|
ОТЧЁТ-ФОТОГАЗЕТА
о проведении недели МИФ.
|
Конец недели
|
Гейда И.В.,
Бурибо В.Ю.
|
Программа
проведения предметной недели отразила различные формы и методы работы
учебной деятельности: удачно сочетались индивидуальные и коллективные формы работ. Для
активизации познавательной и мыслительной деятельности, формированию интереса к
точным наукам для учащихся были проведены следующие мероприятия:
1. Учащимися
были выпущены стенгазеты, которые отразили познавательный материал о выдающихся
математиках и физиках, ребусы и кроссворды, занимательные задачи по физике, математике
и информатике. В библиотеке была организована выставка книг по физике,
математике и информатики.
ь
2.
Учитель Гейда И.В. вместе со своим 11А классом оформили Галерею великих
учёных с их короткой биографией:
3.
Учителем математики Власиевской Л.В. была подготовлена и проведена командная Игра «Последний герой» в 7-х классах.
Учитель подготовила увлекательное соревнование по математике между
учащимися 7 классов. Игра проходила по станциям. Каждая станция – определенное
соревнование по математике. Ребята с большим удовольствием приняли участие в
данном мероприятии, каждый ученик мог попробовать свои силы в различных видах
деятельности.
4. Для учащихся 7-11-х
классов был проведен КВЕСТ
«Математика
Информатика
Физика».
Учителями
физики Свиридовым А.И. совместно с учителем математики Власиевской Л.В.,
учителем информатики Бурибо В.Ю. были проведены командные соревнования между
учащимися. Ребята объясняли физические явления, отвечали на нестандартные
задания, вспоминали школьный материал не только по физике и математике, но и
информатике.
В
итоге
В
итоге после проведения КВЕСТа были подведены следующие итоги:
I место - 10 класс (47 баллов);
II
место - 9Б класс (45 баллов);
III
место – 11 класс (44 балла).
Методическое
объединение учителей математики и физики каждый год старается привнести в план
проведения предметной недели что-то новое, необычное, такое, что ещё больше
заинтересовало бы ребят, сделало бы мероприятия в рамках недели познавательными
и интересными.
В
процессе проведения предметной недели учителям удалось создать необходимые
условия для проявления и дальнейшего развития индивидуальных, творческих,
интеллектуальных способностей каждого ученика, организовать сотрудничество
между учениками и учителями.
5. Так, учителем информатики Бурибо В.Ю. был подготовлен и
проведён
Час цифры в 6-11
классах и Час кода с C.A.T.S. в 6-11 классах. Также были привлечены
учащиеся начальной школы.
6. В
рамках предметной недели учителем математики Гейда И.В. был дан открытый урок в
5Б классе с применением ИКТ в соответствии с требованиями
ФГОС:
Урок был построен методически грамотно и носил развивающий характер. Каждый из
присутствующих педагогов имел возможность почерпнуть для себя что-то новое и
использовать это в дальнейшем на своих уроках в рамках ФГОС.
Тема «Дроби»
Тип урока: урок
закрепления, первичной проверки и коррекции знаний и умений.
Цели урока:
Личностные:
создание педагогических условий для формирования у обучающихся положительной
мотивацию к учению, умения преодолевать посильные трудности, чувства
коллективизма, взаимовыручки и уважения друг к другу, умения вести диалог.
Приучать к аккуратности.
Метапредметные: формирование
умения ставить цели и задачи, планировать и контролировать деятельность, умения
классифицировать объекты, создавать, применять и преобразовывать модели,
повышать алгоритмическую культуру обучающихся,
развивать
логическое мышление, познавательную активность и навыки научной речи.
Предметные:
формирование умения построения
математической модели, решения заданий на сравнение дробей.
Методы обучения: наглядный, словесный, практический,
частично-поисковый, репродуктивный.
Основные этапы урока:
-
организационный этап;
-
этап включения учащихся в активную деятельность;
-
актуализация опорных знаний, умений и навыков;
-
физкультминутка;
-
этап закрепления, первичной проверки и коррекции изученного материала;
-
рефлексия;
-
этап информации о домашнем задании и инструктаж по его выполнению;
-
итог урока.
7.
Учителем математики Гейда И.В. совместно с учащимися 5-х и 6-х классов была
организована Выставка
творческих работ учащихся 5-х классов по математике.
Особое
внимание гостей выставки и огромный интерес вызвали проектные работы 5-и и
6-иклассников
ЛЭПБУКи:
Над
своими работами ребята трудились в течение 2-х месяцев.
Также
на выставке были представлены творческие работы учащихся 5-х классов, которые
они выполняли при прохождении темы «СИММЕТРИЯ»:
Анализируя
итоги проведения недели математики, физики и информатики, можно сделать
следующие выводы:
- В
проведении предметной недели приняли активное участие и проявили высокую творческую
активность все учителя нашего МО. На всех открытых мероприятиях
присутствовали представители администрации и коллеги.
- Предметная
неделя была грамотно спланирована и тщательно подготовлена, что
свидетельствует о хорошей постановке внеклассной работы по математике,
физике и информатике.
- В
проведении предметной недели было вовлечено большое количество учащихся, в
том числе и ученики начальной школы. Все проведённые мероприятия вызвали
живой интерес у учащихся и способствовали повышению интереса к предметам.
Таким образом, можно сделать вывод, что
цели предметной недели достигнуты.
Рекомендации:
§ создать методическую копилку,
включающую в себя разработки мероприятий, проведённых в течение недели;
§ разместить материалы недели на
школьном сайте.
§ выразить благодарность
учителям математики, физики и информатики: Власиевской Л.В., Бурибо В.Ю.,
Свиридову А.И., Гейда И.В., принявшим активное участие в
проведении недели.
Руководитель ШМО учителей математики, физики и информатики:_____________
/Гейда И.В./
18.02.2019 год.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.