ГКОУ СО «Нижнетагильская вечерняя школа № 2». Учитель:
Гришанова Л. А.
Анализ проведения
недели истории
С 1.11.18-8.11 2018 г. в школе традиционно проводилась предметная
неделя истории.
Цель проведения предметных недель – это повышение профессиональной компетентности
учителей в рамках плана методической и научно-методической работы, также для
развития познавательной и творческой активности обучающихся.
Задачи предметной недели:
совершенствование профессионального мастерства педагога через
подготовку, организацию и проведение открытых, нетрадиционных уроков и
внеклассных мероприятий, вовлечение обучающихся в самостоятельную творческую
деятельность, повышение их интереса к истории, выявление школьников, которые
обладают творческими способностями, стремятся к углубленному изучению учебной
дисциплины.
Проведению предметной недели предшествовала большая подготовка:
·
необходимо определить
цели, задачи мероприятий, их содержание;
·
определить деятельность
учащихся и руководящего этой деятельностью учителя;
·
составить план проведения
Недели истории, где указываются темы и формы занятий, время их проведения и
исполнители.
При составлении плана Недели истории учитывались
условия, в которых работает школа, взвешивались возможности учителя и учащихся.
К планированию Недели истории привлекались сами учащиеся, при этом
учитывались их интересы, вопросы, предложения и пожелания.
Руководящая роль учителя истории осуществляется по
следующим основным направлениям:
·
определение содержания
работы;
·
постановка учащимися
заданий;
·
указание основных
источников получения знаний;
·
помощь в выборе форм
работы; консультирование учащихся в процессе выполнения заданий и
координирование их деятельности;
·
изучение совместно с
учащимися выявленных ими исторических сведений;
·
участие в оформлении
собранного учащимися материала;
·
использование этого
материала в учебной работе.
Каждый день Недели истории, и даже каждый час требует большой
подготовки и продуманности. Необходимо рассчитывать свои силы и силы учащихся.
План Недели истории должен содержать только то, что осуществимо и может быть
доведено до конца. В противном случае исчезает интерес учащихся к работе.
Формы проведения мероприятий: открытый урок; внеклассное мероприятие по
предмету; конкурсы.
Всю неделю учащиеся 8-12 классов принимали активное участие в различных
мероприятиях.
В рамках предметной недели проводились:
1. Областная олимпиада «История русско-японской воны»
2. Открытый урок «Иван III – государь всея Руси. Русь между Востоком и
Западом».
3. Открытое общешкольное мероприятие для учащихся 9-12 классов: «4
ноября – День народного единства»
4. Конкурс кроссвордов по классам: «Киевская Русь» (10 Кл.), «Династия
Романовых» (11 Кл.), «Культура Серебряного века» (12 Кл.).
Все мероприятия были успешны, представлены разнообразные формы
внеклассной работы. Учащиеся 12 класса Кузнецов Д. занял I место,
учащиеся Курзяков А., Тарасевич Е. заняли II место в областной олимпиаде и получили
грамоты.
Были подведены итоги предметной недели. Активным участникам объявлена
благодарность.
