Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Анализ работы дошкольной группы 2015 – 2016г

Анализ работы дошкольной группы 2015 – 2016г

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Анализ работы дошкольной группы 2015 – 2016г


За период 2015 - 2016г. дети развивались согласно возрасту, изучали программные материалы и показывали позитивную динамику во всех направлениях. Работа осуществлялась исходя из основных годовых задач в соответствии с годовым планом работы на 2015-2016 учебный год. С детьми проводились образовательные ситуации в соответствии с основной общеобразовательной программой, реализуемой в дошкольной группе и утверждённым расписанием. Поставленные цели достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности. Все виды деятельности представляют основные направления развития детей: физическое, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное.

Ведущей целью является:

-обеспечить социальное благополучие каждого ребёнка в процессе всестороннего развития личности в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи в соответствии с ФГОС.

Цель реализуется в процессе разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтение и в процессе выполнения режимных моментов.

Ведущими задачами являются:

1. Создать условия для сохранения и укрепления здоровья детей, а также их физического развития путём внедрения здоровье сберегающих компонентов в воспитательно-образовательный процесс.

2. Повысить эффективность воспитательно-образовательного процесса с помощью с помощью интеграции разнообразных видов деятельности.

3. Организовать сотрудничество с родителями, используя информационно-коммуникативные технологии, взаимодействия с семьями через систему мероприятий.

Для реализации первой задачи проводится систематическая планомерная работа. К вопросам физического развития и воспитания детей дошкольного возраста стоит подходить со всей серьезностью: ни для кого не секрет, что здоровье детей из-за больших нагрузок и малоподвижного образа жизни ухудшается с каждым годом. Поэтому необходимо закладывать основы физической подготовки и формировать у детей стимул к занятиям физкультурой и спортом. В процессе работы использовались различные средства физического воспитания в комплексе:

Соблюдение режима дня.

Питание.

Закаливание.

Различные виды двигательной активности – утренняя гимнастика, физминутки, подвижные игры, пальчиковые игры.

Развитие мелкой моторики пальцев рук и координации движений у детей.

Занятия по физической культуре три раза в неделю.

В процессе различных видов детской деятельности – игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, а так же чтения художественной литературы, - реализовывалась вторая задача, поставленная нами. Образовательная деятельность осуществлялась в рамках режимных моментов, включая самостоятельную (свободную) деятельность детей.

В работе с детьми используются различные методы: наблюдение, беседа, сравнение, диагностическое обследование, самоанализ, индивидуальная работа с детьми.

В начале учебного года проведена диагностика, которая выявила большое количество детей с нарушениями речи, а также в нашей группе был выявлен низкий уровень худ. - эстетической деятельности (рисование, лепка, аппликация).

Для решения этих проблем проводятся индивидуальные занятия по развитию речи: составление рассказа по картинке, описание игрушки, заучивание стихотворений, упражнения по звуковой культуре речи. Ведется работа по совершенствованию мелкой моторики (пальчиковые игры).

Повторили и закрепили с детьми азбуку безопасности: поведение с огнем, поведение на дороге, встреча с незнакомыми людьми. В течение года были проведены следующие мероприятия с детьми: праздник «Осенины», развлечение «Осенняя мозаика», праздник «Мама - счастье мое!», новогодний утренник «Новый год стучится в дверь», праздник посвященный Дню Победы; выставка детских рисунков «Моя мама», «Мой папа»

Совместная выставка творчества детей и родителей:

«Мастерская Деда Мороза», выставка поделок из природного материала «Необычное из обычного».

В группе было проведено открытое (интегрированное) с элементами развития речи «Зимушка-зима», целью которого было закрепить знания детей о зиме, о сезонных изменениях в природе, связанные с зимним периодом.

Наиболее интересным мероприятием считался праздник «Цветы для мамы», которое было направленно на воспитание у детей чувства уважения, любви к матери, интереса в совместной деятельности с родителями, приобщении их к элементарным общепринятым нормам.

Огорчает то, что многие дети до сих пор не знают фамилию, имя, отчество свое и своих родителей, возраст, домашний адрес и телефон, хотя в группе мы все это повторяем и неоднократно. В связи с этим в дошкольной группе прошла работа по проекту «Моя семья»

Цель проекта:

-расширение представления детей о своей семье;

Результат: дети стали

С целью расширение знаний детей об овощах и зелени, способах посадки и ухода, прошла работа по проекту «Огород на подоконнике»

Результат: у ребят на столах во время обеда была свежая зелень со своего «огорода»

Все фото новости с мероприятий выставляются на сайт.

Большое внимание на протяжении всего учебного года уделялось значимости детской игры. Хорошие показатели в сфере развития игровой деятельности воспитанников являются результатом совместной, плодотворной работы. В игре воспитывали доброжелательное отношение, чувство доверия, развивали умение общаться с разными детьми. Учили распознавать эмоциональные переживания и состояние окружающих. Обыгрывали вместе с детьми различные ситуации из жизни, рассказов, сказок. В игровой форме предлагали различные способы разрешения конфликтных ситуаций, учили договариваться, соблюдать очерёдность, делиться игрушками, устанавливать контакты, поощряли импровизации в играх, общение друг с другом.

В дошкольной группе ведут работу кружки:

Вокальный, танцевальный, народные подвижные игры и «Читай - ка»

Результатом работы кружков является выступление детей на различных мероприятиях, не только в дошкольной группе, но и в школе.

Дети, посещающие кружок «Читайка» научились читать.

В группе систематически проводилась работа по взаимодействии с родителями. Составлен перспективный план, в котором указаны все совместные мероприятия, консультации, родительские собрания, наглядно-стендовая информация «Уголок для родителей», «Меню», «С днём рождения». В свою очередь родители охотно пошли на контакт и старались участвовать в совместных акциях и мероприятиях группы.


Результат мониторинга освоения детьми образовательной программы

МБОУ «Ашпанская ООШ» дошкольная группа


Для определения уровня развития детей мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения образовательной программы в 2015-2016 учебном году проводился три раза в год, с целью определения степени освоения детьми образовательной программы и влияния образовательного процесса, организуемого в дошкольном учреждении на развитие детей.

Сроки проведения:

- сентябрь, январь, апрель

Сбор информации строиться на анализе реального поведения ребенка. Информация фиксируется посредством прямого наблюдения за поведением ребенка. Результаты наблюдения получаем в естественной среде, в игровых ситуациях, в ходе режимных моментов, в процессе организации образовательной деятельности, создания педагогических ситуаций, анализа работ продуктивной деятельности, организации игровой деятельности. Данные о результатах отражались в специальной карте развития ребенка, а так же заносятся в таблицу о результатах мониторинга.

Мониторинг образовательного процесса, содержащий десять образовательных областей: «Социально - коммуникативное», «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие», позволил осуществить комплексный подход к оценке развития ребенка.






















Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 02.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров21
Номер материала ДБ-313171
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх