Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Анализ работы методического объединения
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Анализ работы методического объединения

библиотека
материалов

Анализ работы МО учителей начальной школы за 2013 - 2014 учебный год

Работа методического объединения в 2013-2014 учебном году была организована на основе планирования, отражающего план работы школы на учебный год, методической темы, принятой педагогическим коллективом, учитывающим индивидуальные планы профессионального самообразования учителей.

Задачи МО учителей начальной школы на 2013-2014 уч. год:

1. Повышать качество обученности учащихся посредством применения современных образовательных технологий и индивидуального подхода к слабоуспевающим учащимся.

2. Включить в методические вопросы тему "Формирование метапредметных УУД", "Духовно - нравственное воспитание учащихся на предмете ОРКСЭ", уточнить положение о школьном "Едином орфографическом режиме ведения школьной документации".

3. На школьном уровне обобщать опыт учителей начальной школы.

4. Мотивировать учителей на публикации своего опыта работы в СМИ.

5.Скоординировать через тьюторство участие учащихся начальной школы в дистанционных конкурсах и олимпиадах.

6. Спланировать план действий по вопросам преемственности "детский сад - начальная - школа", "начальная школа - основная школа" в масштабе школы и вынести вопросы на отдельное заседание.

Задача 1.

Повышение качества образования - одна из важнейших задач современной школы. Педагоги нашего МО считают, что повысить качество можно через применение современных образовательных технологий.

Есть среди учащихся группа слабоуспевающих учащихся - это дети, которые погранично учатся на "2" или "3". Эта группа должна быть в постоянном внимании со стороны педагогов, так же как и "резервная" группа. Работая с каждой группой спланировано, педагоги могут получить хороший результат.

На заседания МО проводится анализ успеваемости за четверть, выявляются пробелы в знаниях учащихся по результатам контрольных работ.

По итогам 2013 - 2014 учебного года КО - 58,6%, УО - 100%. можно отменить положительную динамику по сравнению с 2012 - 2013 уч.г. (КО-53%, КО - 100%).

Качество обученности по классам можно представить в таблице:


Класс

Учитель

КО

УО

1.

2 "а" класс

Манукина Н.С.

50%

100%

2.

2 "б" класс

Кузьмина Е.Г.

62%

100%

3.

3 "а" класс

Шумова Ж.А.

50%

100%

4.

3 "б" класс

Ануфриева Т.Н.

68%

100%

5.

4 "а" класс

Гарифуллина И.А.

47%

100%

6.

4 "б" класс

Мараховская Т.В.

76%

100%

Вывод: качество по классам различное, составляет 50% и >, средний показатель качества - 59%. Повышение качества образования учащихся будет стоять главной задачей на следующий учебный год.

С 2013 - 2014 учебного года учащиеся сдавали экзамены по предметам: русский язык, математика, окружающий мир, литературное чтение и английский язык.

Качество по результатам промежуточной аттестации

в 1 - 4 классах за 2013 - 2014 уч. год


Класс

Математика

Рус.яз.

Лит. чтен.

Окр.мир

Англ. яз.

1 "а"

КО - 83%

КО - 70%

КО - 100%

КО - 61%

-

1 "б"

КО - 52%

КО - 58%

КО - 96%

КО - 46%

-

2 "а"

КО - 86%

КО - 100%

КО - 71%

КО - 78%

КО - 57%

2 "б"

КО - 85%

КО - 85%

КО - 46%

КО - 92%

КО - 77%

3 "а"

КО - 70%

КО - 50%

КО - 60%

КО - 55%

КО - 65%

3 "б"

КО - 75%

КО - 72%

КО - 79%

КО - 73%

КО - 62%

4 "а"

КО - 82%

КО - 76%

КО - 82%

КО - 82%

КО - 41%

4 "б"

КО - 76%

КО - 76%

КО - 94%

КО - 82%

КО - 71%

Средний показатель качества:



76%



73%



78%



71%



62%

Вывод: учащиеся начальной школы показали качество знаний по предметам русский язык, математика, окружающий мир, литературное чтение выше 71%, английский язык 62%, успеваемость по всем предметам составила 100%.

Одним из требований ФГОС является проверка метапредметных результатов через комплексную работу.

Результаты комплексной работы в 1 - 3 классах за 2013 - 2014 учебный год


Класс, учитель

Уровень достижений

Количество учащихся

Качество и успеваемость

1 "а" класс,

Суслова А.В.

высокий

8

КО - 82%

УО - 100%

повышенный

10

средний

4

1 "б" класс,

Назарова Н.В.

высокий

1

КО - 50%

УО - 100%

повышенный

11

средний

12

2 "а" класс,

Манукина Н.С.


высокий

1

КО - 46%

УО - 100%

повышенный

5

средний

7

2 "б" класс,

Кузьмина Е.Г.

высокий


КО - 56%

УО - 100%

повышенный


средний


3 "а" класс,

Шумова Ж.А.

высокий

1

КО - 55%

УО - 100%

повышенный

10

средний

9

3 "б" класс,

Ануфриева Т.Н.

высокий

9

КО - 73%

УО - 100%

повышенный

7

средний

6

Вывод: учащиеся выполняют комплексные работы, результаты представлены в таблице.

Проведена предметная неделя по русскому языку и литературному чтению, которая показала интерес учащихся к предметам и хорошие знания. Необходимо отметить, что проведение « Недели» традиционно на протяжении уже многих лет. Учителя и обучающихся ответственно относятся к подготовке и проведению мероприятий. В этом учебном году было задействовано 100 % учащихся, обучающихся 1-4 классов и предшкольной группы. Данные мероприятия имеют огромное познавательное и воспитательное значение.

Положительные стороны:

  • Чётко спланированы дни и мероприятия;

  • Мероприятия носили познавательный, развивающий и воспитательный характер.

  • Выставка проектов показала уровень работы по проектно - исследовательской деятельности.

  • Многие классы продолжали исследовательскую деятельность по темам проекта после завершения "Недели".

Хочется отметить учителей МО за активное участие, подготовку учащихся, качество и творческий подход в мероприятиях предметной недели.



Задача 2.

В течение года проведены 5 тематических заседаний в различных формах:


Тема заседания

Форма

1.

Утверждение плана работы МО на текущий год.

Инструктивно - организационное заседание

2.

Обеспечение преемственных связей "начальная школа - основное звено" для успешной адаптации выпускников начальной школы.

Круглый стол

3.

Групповая форма организации учебного сотрудничества на уроке в начальной школе.

Мастер - класс

4.

Духовно - нравственное образование младших школьников средствами урочной и внеурочной деятельности.

Творческий отчёт учителей (представление опыта работы)

5.

Формирование метапредметных УУД на уроке в начальной школе.

Семинар - практикум


Вывод: заседания проведены все в срок. Темы заседаний и проблемных моментов были предложены учителями начальной школы. Заседания методического объединения способствовали решению проблем в обучении учащихся, самообразованию учителей, представлению собственного опыта, анализу успеваемости учащихся и открытых уроков.


Задача 3.

Педагоги начальной школы представляют свой опыт в основном дистанционно. Задача обобщения опыта была выдвинута учителями, т. к. в сложившейся ситуации с аттестацией педагогов обобщение опыта имеет важное значение. Обобщался опыт учителей на районном уровне: Ануфриевой Т. Н. по вопросу "Интеграция урочной и внеурочной деятельности как средство формирования ключевых компетенций учащихся в условиях введения ФГОС", Мараховской Т.В. по вопросу «Роль проектно - исследовательской деятельности в формировании интеллектуально развитой личности младшего школьника».

В течение учебного года учителя начальной школы дали открытые уроки и занятия внеурочной деятельности.

Учитель, класс

Предмет, тема урока

Уровень

предшкольная группа

Калинкина З.А.

  • обучение грамоте "Гласные и согласные звуки".

школьный

1 "а" класс

Суслова А.В.

  • русский язык

"Ударение" (общее представление).

школьный

1 "б" класс

Назарова Н.В.

  • математика

"Решение задач".

  • внеурочное занятие

"Что такое проектная деятельность".

школьный



школьный


2 "а" класс

Манукина Н.С.

  • математика

"Решение задач на деление".

  • внеурочное занятие

"Изготовление ромашки из природного материала".

школьный







школьный

2 "б" класс

Кузьмина Е.Г.

  • технология

"Освоение техники оригами "Птица счастья".

школьный

3 "а" класс

Шумова Ж.А.

  • русский язык

"Правописание слов с безударными гласными в корне".

  • внеурочные занятия

"Труд - основа жизни",

"12 апреля - День космонавтики".

школьный







школьный

3 "б" класс

Ануфриева Т.Н.

  • внеурочные занятия

"Труд в нашей жизни",

"Рассказы Е. Пермяка о труде".

районный







школьный

4 "а" класс

Гарифуллина И.А.

  • основы светской этики

"Золотое правило этики".

школьный

4 "б" класс

Мараховская Т.В.

  • окружающий мир

"Земля - кормилица".

  • основы православной культуры

"Монастырь".

районный



школьный





Вывод: все учителя начальных классов дали открытые уроки. Отмечено, что педагоги готовятся к открытым урокам методически грамотно, уроки построены с требованием ФГОС, педагоги используют современные образовательные технологии и возможности ИКТ.

Уроки прошли на хорошем методическом уровне. Но учителя отмечают низкую посещаемость открытых уроков коллегами по причине отсутствия замены. Педагоги начальной школы желают, чтобы уроки их посещали и учителя основной школы.

Педагоги начальной школы используют эффективные современные образовательные технологии:

  • личностно - ориентированные,

  • системно - деятельностный подход,

  • проектно - исследовательскую технологию,

  • ТРКМЧП,

  • технологию продуктивного чтения,

  • здоровьесберегающие технологии.

Учителя изучали методические письма по некоторым вопросам: "Об обеспечении успешной адаптации ребенка при переходе со ступени начального общего образования – на основную"(Мараховская Т.В.), письмо Министерства образования и науки РФ от 8 июля 2011 г. № МД- 883/03 «О направлении методических материалов ОРКСЭ» (Назарова Н.В.).

Педагоги выступали с представлением опыта работы по следующим вопросам:

  • "Групповая форма работы - как способ организации учебного процесса" (Мараховская Т.В.),

  • мастер – класс «Вопросы организации групповой работы. Оценка процесса и результатов групповой работы на уроке» (Ануфриева Т.Н.),

  • "Духовно - нравственное воспитание через систему урочной и внеурочной деятельности" (Кузьмина Е.Г.),

  • "Формы и виды организации учебной деятельности на уроках

«Основы православной культуры» (Мараховская Т.В.),

  • "Мониторинг развития метапредметных универсальных учебных действий в начальной школе" (Мараховская Т.В.).

В условиях реализации ФГОС важным моментом является знание педагогами образовательной программы школы. Зам. директора по УВР Иванова С.В. знакомила учителей с разделами программы и требованиями согласно плану МО.

Учителя ежегодно проходят курсовую подготовку и семинарские занятия, что способствует повышению профессионального мастерства учителя. В 2013-2014 учебном году курсовую подготовку прошли:

  • Суслова А.В.: тема курсовой подготовки "Педагогика и методика начального образования. ФГОС второго поколения и его реализация в начальной школе" (108 часов);

  • Шумова Ж.А.: тема курсовой подготовки "Педагогика и методика начального образования. ФГОС второго поколения и его реализация в начальной школе" (108 часов);

  • Гарифуллина И.А.: тема курсовой подготовки "Педагогика и методика начального образования. ФГОС второго поколения и его реализация в начальной школе" (108 часов);

  • Мараховская Т.В.: тема курсовой подготовки "Педагогика и методика начального образования. ФГОС второго поколения и его реализация в начальной школе" (108 часов);

  • Ануфриева Т.Н. семинарское занятие по теме "АРМ учителя для оснащения кабинета начальных классов";

  • Кузьмина Е.Г. семинарское занятие по теме "АРМ учителя для оснащения кабинета начальных классов".

Учителя начальной школы представляли опыт работы на внешкольном уровне. Молодой педагог Шумова Ж.А. стала призёром районного конкурса педагогического мастерства "Молодой учитель - 2014".

Учитель Мараховская Т.В. представила опыт работы по теме "Воспитательные возможности современных образовательных технологий деятельностного типа" (региональная научно - практическая конференция, посвящённая памяти народного учителя РФ А.Ф. Иванова).

Руководитель МО учителей Мараховская Т.В. представила опыт работы начальной школе на районном калейдоскопе методических идей школьных творческих коллективов по вопросу "Организация работы с одарёнными детьми: проблемы, опыт, технологии" и стало победителем.

Педагоги начальной школы приняли участие в муниципальной дискуссионной площадке "Положительные результаты и проблемные моменты в работе учителя начальной школы по реализации ФГОС".


Задача 4.

Мотивировать педагогов на публикации опыта в СМИ важная задача в плане самообразования педагогов. Но пока решается эта задача с трудом. В 2013 - 2014 учебном году следующие педагоги имели публикации.

п/п

Название статьи

Ф.И.О. учителя

Место публикации

1.

Урок русского языка по теме "Правописание слов с безударными гласными в корне". 3 класс.

Шумова Ж.А.

Сайт "Первое сентября".

Фестиваль "Открытый урок".

2.

Статья "Роль исследовательской и проектной деятельности школьников, организованной в рамках дополнительного образования, в развитии интегративных качеств".

Ануфриева Т.Н.

Калуга, ГАОУ "КГИМО", 2013, сборник материалов.

3.

Урок русского языка "В словари - за частями речи". 2 класс.

Ануфриева Т.Н.

Сайт "Первое сентября".

Фестиваль "Открытый урок".

4.

Методическая статья "Реализации проектной деятельность во внеурочной деятельности" (VCT - проект).

Мараховская Т.В.

Издательство "Новое знание"

5.

Урок окружающего мира "Великая война и великая Победа". 4 класс.

Мараховская Т.В.

Сайт "Педразвитие.ру"

6.

Методическая статья «Роль проектно - исследовательской деятельности в формировании интеллектуально развитой личности младшего школьника».


Мараховская Т.В.

Сайт

"Завуч. ИНФО"

7.

Статья "Воспитательные возможности современных образовательных технологий деятельностного типа"

Мараховская Т.В.

Калуга, ГАОУ "КГИМО", 2014, сборник материалов.

Все работы являются авторскими, т. к. не были аннулированы из - за плагиата.

Учитель Ануфриева Т.Н. опубликовала работы своих учеников на сайте "Первое сентября"- "Портфолио ученика". Представлены работы Филатовой Д. "Черноостровский монастырь г. Малоярославец" и Никитина И. "Как изготовить бумагу?".

Выводы: некоторые педагоги составляют методические статьи, высылают разработки уроков и внеклассных мероприятий для публикаций. Данная работа ещё предстоит педагогам, начало было положено несколько лет назад и можно сказать , что заметна динамика публикаций.


Задача 5.

В начальной школе с годами набирает олимпиадное движение дистанционно. Учителя отмечают значение этого участия для развития учащихся. Тьюторство организовано не было. Одни педагоги ведут эту деятельность самостоятельно, другие не могут осуществлять её по различным причинам.

Конкурсов для начальной школы на муниципальном и региональном уровнях для начальной школы мало, но педагоги мотивируют учащихся на участие в конкурсах.

Учащиеся активно принимают участие в дистанционных конкурсах и олимпиадах.

Результативность учащихся начальной школы в конкурсах и олимпиадах за 2013 - 2014 учебный год:

Название конкурса (олимпиады)

Уровень

Учитель, класс

Результат

1.

Конкурс поделок по НТМ.

район

1 класс,

Назарова Н.В.

1, 2 место в личном зачете

2.

Заочная олимпиада по оригами.

район

1 класс,

Назарова Н.В.

1, 2 место в личном зачете

3.

Всероссийская олимпиада "Домик - Семигномик"

дистанционная

3 класс, Шумова Ж.А.

Победитель - 1,

призёры - 6,

участник- 6.

4.

Всероссийская олимпиада "По сказочным тропинкам".

дистанционная

3 класс, Шумова Ж.А.

Победитель - 5,

призер - 3,

участник - 2

5.

Мультиолимпиада - марафон "Муравейник - 2014" (осенний тур)

дистанционная

3 класс, Шумова Ж.А.

участник - 8

6.

Всероссийская олимпиада по окружающему миру "Юный натуралист".

дистанционная

3 класс, Шумова Ж.А.

Победитель - 4

7.

Всероссийская олимпиада по математике "Математическая регата".

дистанционная

3 класс, Шумова Ж.А.

Победитель - 2,

Призёр - 4

8.

Всероссийская олимпиада по литературному чтению "Книжный клуб".

дистанционная

3 класс, Шумова Ж.А.

Победитель - 3,


9.

Мультиолимпиада - марафон "Муравейник - 2014" (весенний тур)

дистанционная

3 класс, Шумова Ж.А.

Ожидание результата

10.

Конкурс на лучшее исследование государственной символики Калужской области "Овеянные славой флаг наш и герб".

район

3 класс, Ануфриева Т.Н.

1 место

11.

Конкурс на лучшее исследование государственной символики Калужской области "Овеянные славой флаг наш и герб".

область

3 класс, Ануфриева Т.Н.

1 место

12.

Всероссийская олимпиада "Домик - Семигномик"

дистанционная

3 класс,

Ануфриева Т.Н.

Победитель - 5,

призёры -11,

участник- 5.

13.

Всероссийская олимпиада "Азбука безопасной зимы".

дистанционная

3 класс,

Ануфриева Т.Н.

Призёры -6,

участник- 9.

14.

Мультиолимпиада - марафон "Муравейник - 2014" (осенний тур)

дистанционная

3 класс, Ануфриева Т.Н.

участник - 12

15.

Всероссийская олимпиада "По сказочным тропинкам".

дистанционная

3 класс, Ануфриева Т.Н.

Победитель - 4,

призер - 2,

участник - 1

16.

Всероссийская олимпиада по математике "Математическая регата".

дистанционная

3 класс, Ануфриева Т.Н.

Победитель - 5,

Призёр - 3, участник-2

17.

Всероссийская олимпиада по окружающему миру "Юный натуралист".

дистанционная

3 класс, Ануфриева Т.Н.

Победитель - 7, призёр - 1

18.

Всероссийская олимпиада по литературному чтению "Книжный клуб".

дистанционная

3 класс, Ануфриева Т.Н.

Победитель - 9,


19.

Мультиолимпиада - марафон "Муравейник - 2014" (весенний тур)

дистанционная

3 класс, Ануфриева Т.Н.

Ожидание результата

20.

Всероссийская викторина по ОБЖ.

дистанционная

3 класс, Ануфриева Т.Н.

Ожидание результата

21.

Всероссийская олимпиада по математике "Математические лабиринты".

дистанционная

3 класс, Ануфриева Т.Н.

Ожидание результата

22.

Всероссийская олимпиада по литературному чтению"Любимое чтение".

дистанционная

3 класс, Ануфриева Т.Н.

Ожидание результата

23.

Конкурс на лучшее исследование государственной символики Калужской области "Овеянные славой флаг наш и герб".

район

4 класс,

Мараховская Т.В.

3 место

24.

Конкурс на лучшее исследование государственной символики Калужской области "Овеянные славой флаг наш и герб".

район

2 класс,

Кузьмина Е.Г.

2 место

25.

Олимпиада по окружающему миру.

район

4 класс,

Мараховская Т.В.

Победитель

26.

VI Вавиловские чтения и олимпиада.

всероссийский

4 класс,

Мараховская Т.В.

2, 3 место

27.

Всероссийской олимпиады по русскому языку «Лабиринт грамматики».

дистанционная

4 класс,

Мараховская Т.В.

1 место - 5 уч-ся

28.

Всероссийская олимпиады по математике «Математический круговорот».

дистанционная

4 класс,

Мараховская Т.В.

1 место-6 уч -ся,

2 место-1 уч-ся.

29.

Всероссийский конкурс "Я - энциклопедиЯ".

дистанционный

4 класс,

Мараховская Т.В.

2 место - 4 уч.,

3 место - 6 уч.

30.

"Из маленького желудя - могучий дуб"

областная акция

4 класс,

Мараховская Т.В.

Дубовая грамота классу

31.

Конкурс Национального парка "Угра" - "орган - белохвост".

область

4 класс,

Мараховская Т.В.

4 грамоты победителя

32.

Конкурс творческих работ

"Сохранение и приумножение лесных богатств"

область

4 класс,

Мараховская Т.В.

4 участника

33.

Конкурс на лучшее исследование государственной символики Калужской области "Овеянные славой флаг наш и герб".

район

2 класс,

Кузьмина Е.Г.

2 место

34.

Всероссийской олимпиады по русскому языку «Лабиринт грамматики».

дистанционная

2 класс,

Кузьмина Е.Г.

2 место

35.

Всероссийская олимпиады по математике «Математический круговорот».

дистанционная

2 класс,

Кузьмина Е.Г..

1 место

36.

Всероссийский конкурс "Я - энциклопедиЯ".

дистанционный

2 класс,

Кузьмина Е.Г.

1 место - 2 уч.,

2 место - 6 уч.,

3 место - 1 уч.

37.

Всероссийский конкурс "Я - энциклопедиЯ".

дистанционный

2 класс,

Манукина Н.С.

2 место - 5 уч.,

3 место - 1 уч.

38.

Всероссийский конкурс "Я - энциклопедиЯ".

дистанционный

4 класс,

Гарифуллина И.А.

2 место - 2 уч.

Вывод: за 2013 - 2014 учебный год учителя и учащиеся приняли участие в 38 конкурсах. олимпиадах и акциях. Некоторые учителя отмечают, что тьюторство необходимо, т.к. они не имеют возможности участия учащихся в конкурсах и олимпиадах дистанционно, другие учителя имеют на рабочем месте интернет, поддерживают связь с организаторами конкурсов на рабочем месте и тьюторство им не надо. Дистанционные олимпиады развивают учащихся по предметам, учителя видят результат на предметном уровне.

Задача 6.

Подводя итоги прошлого года учителя отмечали низкую работу по преемственности с детским садом и основной школой. Завучами школы был составлен план преемственности с детским садом и основной школой. За 2013 - 2014 учебный год проведены мероприятия с детским садом:

  • посещение учителями будущих 1 классов занятий в подготовительной и предшкольных группах;

  • учителями 1 классов даны уроки для детского сада;

  • круглый стол "Работа начальной школы и ДОУ в рамках работы муниципальной площадки";

  • библиотечный урок для детского сада;

  • панельная дискуссия (район);

  • фестиваль проектов для детского сада (учителя 1 классов);

  • "День смеха" посещение праздника в детском саду;

  • родительское собрание для родителей будущих первоклассников.

Вывод: работа велась по плану. Активно по преемственности работали учителя 1 классов. Но учителя 4 классов на детско - родительский коллектив работали мало. Фактически посещено было занятие и 1 вопрос на родительском собрании. Для педагогов будущих 1 классов этой работы недостаточно. Знакомство учителей с будущими первоклассниками и просветительская работа с родителями не осуществлена.

На МО подробно освещен вопрос по преемственности с 5 классами в форме круглого стола. Учителя математики и русского языка осветили вопросы, которые их волнуют. Педагоги школы нашли общие решения проблем. В адаптационный период и далее учителя начальных классов обратили внимание на организационные вопросы, т. к. начало обучения в 5 классе даёт толчок к развитию.

По плану школы проведены следующие мероприятия:

  • родительское собрание в будущих 5 классах;

  • проведение контрольных работ по предметам;

  • педсовет по преемственности"Преемственность в обучении и воспитании".

С 2013-2014 учебного года ведется работа районной инновационной муниципальной площадки по вопросу "Развитие коммуникативных навыков как одного из необходимых условий успешной познавательной деятельности, социального и личностного развития".

Решение: поставленные на 2013-2014 учебный год выполнены. Педагоги считают работу МО за учебный год удовлетворительной, продуктивной и эффективной.

Задачи на 2014 - 2015 учебный год:

1. Продолжить целенаправленную систематическую деятельность по освоению ФГОС, продолжать обмениваться опытом, накопить дидактический материал, соответствующий новым ФГОС.

2. Добиваться высокого качества знаний, используя педагогический опыт, современные образовательные технологии, возможности внеурочной деятельности, планируя работу с каждой группой учащихся.

3. Продолжать создавать условия для неограниченного развития учащихся, готовить выпускников начальной школы, способных к активной творческой деятельности.

4. Совершенствовать педагогическое мастерство посредством участия в профессиональных конкурсах, олимпиадах, в т.ч. дистанционно.

5. Включить в заседания МО следующие вопросы:

  • "Проектирование технологической карты проекта".

  • "Изучение технологии социально - контекстного образования "образовательный фотобиеннале".

  • "Система оценивания знаний учащихся".

  • "Мониторинг ФГОС по итогам обучения учащихся в начальной школе".

Руководитель МО: Мараховская Т.В.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров133
Номер материала ДВ-315540
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх