Анализ работы методического объединения учителей
начальных классов СУВК «Лингвист» за 2010 – 2015 учебные
годы
Методическое объединение учителей начальных классов в 2010 2015 учебных годах
работало над проблемой «Использование современных образовательных технологий
как средство развития компетентностей учащихся и учителей начальной школы».
Перед
МО стояли следующие задачи:
∙
Продолжить
работу по изучению личности и развитию учащихся на основании диагностической
работы.
∙
Реализация
инновационных технологий в начальной школе.
∙
Использование
ИКТ технологий в деятельности учителя начальных классов как средство повышения
качества образования.
∙
Преемственность
в обучении между детским садом и школой I
ступени, между I и II ступенями.
∙
Продолжить
внедрение спецкурса «Культура добрососедства» в 1-4 классах.
∙
Повышение
роли МО в росте профессионализма педагогов путём использования новых технологий
и знаний, полученных на курсах-тренингах по методике преподавания спецкурса
«Культура добрососедства», на семинаре-тренинге по методике работы со
взрослыми, а также путём реализации личностно-ориентированного подхода к
педагогам.
∙
Продолжить
разработку дидактического обеспечения личностно-ориентированного процесса
обучения.
В
соответствии с поставленными задачами методическая работа осуществлялась по
следующим направлениям:
∙
повышение
квалификации, педагогического мастерства и аттестации кадров;
∙
проектная
и инновационная деятельность;
∙
обеспечение
методической работы.
С целью реализации заявленных направлений в работе методического объединения
регулярно проводились заседания. На заседаниях методического объединения
решались вопросы по планированию и проведению предметных недель, учителя
начальных классов делились педагогическим опытом работы, выслушивались
выступления учителей по поставленным проблемам, где впоследствии решалось
использование опыта работы в деятельности педагога.
При планировании содержания методической работы применялись наиболее
эффективные формы работы:
·
Методическое объединение
·
Теоретические семинары
·
Семинары – практикумы
·
Наставничество (консультации)
·
Индивидуальные консультации
·
Работа творческих групп
·
Открытые уроки
·
Предметные недели
·
Аттестация
Для реализации поставленных задач учителя
начальных классов работали по индивидуальным планам самообразования, что позволило
повысить мастерство и обеспечить современный подход к учебно-воспитательному
процессу.
Для реализации поставленных задач
учителя начальных классов работали над следующими темами самообразования:
1.
Терновская
С.В. «Использование ИКТ технологий в деятельности учителя начальных классов как
средство повышения качества образования и воспитания»
2.
Грузнова
Н.В. «Игровые технологии как средство социализации учащихся к школьной жизни»
3.
Сорокина
В.П. «Деятельностный подход к формированию компетентности саморазвития и
самообразования учащихся»
4.
Макарова
И.А. «Формирование коммуникативных компетенций у младших школьников средствами
современных образовательных технологий»
5.
Галат
Н.В. «Использование современных образовательных технологий как средство
совершенствования уровня компетентности учащихся»
6.
Попова
С.Н. « Применение современных образовательных технологий как средство повышения
качества обучения и воспитания»
Заседания МО проходили в форме педагогических чтений,
круглого стола, ярмарки идей, практикумов. Систематически проводились обзоры
новинок педагогической и методической литературы. В целях повышения
компьютерной грамотности постоянно действовал семинар «ИКТ в начальной школе»
под руководством Терновской С.В., также систематически проводились практические
занятия с учителями. Учителя начальных классов принимали активное участие в
проведении методических недель и педагогических советов. Выступая на
педсоветах, учителя рассказывали о тех технологиях, формах и методах, которые
они используют в своей работе. Сообщения вызвали интерес и у учителей основной
школы. Итоги применения полученных навыков показаны в диаграмме «Внедрение
современных технологий учителями начальной школы»:
За отчётный период все учителя
начальных классов вовремя прошли курсовую подготовку и аттестацию, в результате
которой подтвердили высшую квалификационную категорию. За отчётный период в
рамках МО учителей начальных классов были организованы взаимопосещения уроков с
целью обмена опытом, повышения педагогического мастерства.
Учителями была проведена последовательная,
систематическая работа по внедрению курсов внеурочной деятельности, разработан
дидактический материал, подготовлены творческие папки, в которые включены
работы учащихся. «Культура добрососедства» является логическим продолжением
региональной программы по межкультурному образованию детей дошкольного возраста
в Крыму «Крымский вено чек». Также с целью преемственности между начальной
школой и детским садом учителями были проведены открытые занятия для воспитателей,
а также посещения учителями занятий в детском саду, выступления учителей перед
родителями будущих первоклассников.
Учащиеся
начальных классов с удовольствием принимают участие в работе литературной
мастерской, делая первые шаги в творчестве на русском, украинском, английском,
немецком и французском языках в школьном альманахе «Радуга».
В
течение отчётного периода учащиеся начальной школы успешно принимали участие в
международных, всеукраинских и городских конкурсах: «Медвежонок», «Кенгуру»,
«Гринвич», «Колосок», «Симферополь в сердце моём», «Язык – душа народа», «Юный
исследователь», «Рисуем звёзды».
Участие учащихся начальных
классов в конкурсах
-
количество участников
МО
поддерживало тесную связь с психологом, социальным педагогом, особенно
хочется отметить мероприятия, проведённые совместно с библиотекой школы/
библиотекарь Гринь Л.В./.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.