Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Анализ работы МО ЕНЦ за 2014-15 год.

Анализ работы МО ЕНЦ за 2014-15 год.

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Анализ работы МО ЕНЦ за 2014-15 учебный год

В 2014-15 учебном году МО ЕНЦ разрабатывало методическую тему «Повышение познавательной и деятельностной компетентности учащихся на уроках ЕНЦ через использование личностно-ориентированных технологий»;

Учителя МО ЕНЦ участвовали в решении следующих задач:

1.Содействовали формированию ключевых компетентностей учащихся средствами естественнонаучного образования; работали над повышением мотивации к обучению;

2.Повышали профессиональную квалификацию путем посещения уроков, самообразования (изучение нормативных документов, новых методических разработок и др.)

3. работали над активизацией взаимообмена опытом методического обеспечения УВП для повышения уровня продуктивности и качества профессиональной деятельности учителя (ресурсные возможности кабинетов, опыт исследовательской деятельности, опыт работы с одаренными детьми, с другими обучающимися).

4.продолжили повышение профессионального уровня через изучение литературы по педагогике, психологии, учитывая возрастные и индивидуальные способности обучающихся.

5.создавали условия для раскрытия творческих способностей ученика и учителя через участие в конкурсах, элективных курсах;

6.формировали у учащихся культуру здорового образа жизни и толерантное отношение к окружающему миру.
       Были выбраны следующие направления работы МО:

1.Информационное обеспечение. Работа с документами.

1.1. Составление рабочих программ по предметам естественнонаучного цикла.

1.2.Отчет об участии обучающихся в школьном туре предметных олимпиад.

1.3. Отчет об участии обучающихся в муниципальном туре предметных олимпиад.

1.4. Составление материала для проведения репетиционных тестирований в форме ГИА и ЕГЭ по предметам естественнонаучного цикла.


2. Инновационная деятельность по предметам цикла - химии, биологии, информатике, математике, физике

2.1. Создание интерактивных тестов, материалов для обучающихся, учителей естественнонаучного цикла, творческих работ обучающихся.

2.2. Участие в конкурсах.

2.3. Проектная деятельность по предметам

- исследовательские работы обучающихся, оформленные в виде проектов и

презентаций по предметам

-участие учеников в конференциях и конкурсах с научно- исследовательскими проектами


3. Учебно- методическая деятельность МО

3.1. Продолжение разработки системы подготовки обучающихся к ЕГЭ и ГИА по предметам естественно – научного цикла.

3.2. Взаимопосещение уроков

3.3. Пополнение портфолио учителей МО

3.4. Проведение заседаний МО по актуальным вопросам


Главная работа учителя- образование детей. В выполнении своей задачи учителя достигли следующих результатов:

Итоги качества обучения и СОУ за 2 года:


2012-13 уч.год

2014-15 уч.год

ФИО

качество

СОУ

качество

СОУ

ИНА

68

0,56

62,4

понижение на 9%

0,59

повышение на 1.05

ЗГС

86

0,71

74

понижение на

8,6%

0,64

понижение на 0.9

НЛВ

43,2

0,53

48,5

Повышение на 1,12%

0,55

Повышение на 1,04

ПАВ

54,5

0,55

67,2

Повышение на 1,23%

0,6

Повышение на 1,09

АТВ

-

-

41.6%

0,52


ШМФ

-

-

40,2%

0,46


ПСС

-

-

67,2%

0,6




На заседаниях МО уделяли внимание следующим вопросам:

- Разработка и совершенствование дидактического и научно-технического обеспечения: каждый учитель МО ЕНЦ работал по обновлению и пополнению учебно-дидактического материала в соответствии с утвержденными рабочими программами. Этому способствовало существенное пополнение материально-технической базы кабинетов предметов ЕНЦ( обновлен кабинет информатики, получили копировальную технику в кабинет математики и биологии).

План технического оснащения кабинетов МО ЕНЦ на 2014-15 уч.год:

ФИО

каб.

Что есть?

Что надо?

ИНА

212

Компьютер, процессор, проектор, экран.

Принтер, ксерокс

ЗГС

АТВ

210

Кабинет оснащен хорошо.

Интерактивная доска недоукомплектована,

Нужны микроскопы хорошего качества

ШМФ

313

Компьютер, процессор, экран

Колонки, проектор

ПАВ

311

Компьютер, интерактивная доска, проектор. Документ-камера,колонки

Диски для интерактивной доски по математике

НЛВ

305

Компьютер, проектор, экран, колонки, Копировальная техника


СЕН

303

Компьютер, проектор, экран

Учебные электронные издания на СД и ДВД-носителях, МФУ

ПСС

306

Мониторы, системные блоки, клавиатура, мыши(по 11), ноутбук 1, ИБП 1,сетевые фильтры 5, акустика1, проектор1, экран1, принтер, сканер

Мышь1,электронная доска, МФУ

- Внедрение информационных технологий в программу работы:

Учителя находятся в сетевом взаимодействии друг с другом, используют в своей работе различные виды информатизации процесса обучения. Благодаря этому педагоги смогли повысить результативность образовательной деятельности учащихся. На своем опыте члены МО убедились в том, что использование современных образовательных технологий позволяет на основе личностно-ориентированного подхода к каждому ученику развивать индивидуальные способности, обеспечивает информационную насыщенность урока и внеклассного мероприятия, делает его доступным и наглядным, помогает лучше понять и усвоить учебный материал. Благодаря использованию ИКТ повышается интерес учащихся к предмету, успеваемость и качество знаний учащихся, экономится время на опрос, у учащихся появляется возможность самостоятельно заниматься не только на уроках, но и в домашних условиях, растет компетенция самого учителя и уважение к нему со стороны учеников и коллег.


Применение ИКТ на уроках учителями МО ЕНЦ.

ФИО

Формы работы

ИНА

Презентации, видеоопыты

ЗГС

Презентации, использование готовых информационных продуктов (Общая биология, Кирилл и Мефодий), использование продуктов сети Интернет

АТВ

Презетации, видеоролики

ПАВ

Презентации для интерактивной доски

НЛВ

Презентации, видеоуроки

ШМФ

Презентации

СЕН

Презентации, контрольные работы через экран, видеоуроки

ПСС

На уроках информатики при изучении нового материала мы можем применять демонстрационные ресурсы (презентации, видео), электронные библиотеки.

Вид учебных занятий: практикум,  лабораторная работа.

На уроке закрепления учитель в качестве вспомогательных средств обучения может использовать образовательные ресурсы: учебные игровые программы, тренажеры лабораторные работы.

Также все участвовали в сборе информации для Банка информатизации школы.


- Обзор периодической литературы по истории и методике предмета, психологии, педагогике.

Кроме личной работы учителей в этом направлении, провели открытое заседание МО в форме педагогических чтений по теме: «Исследования в области современных педагогических и психологических технологий». Учителями МО ЕНЦ были представлены для коллектива новаторские педагогические и психологические основы, а также ценные выдержки из научных трудов следующих ученых: Ш.А. Амонашвили, М.М.Поташника, Н.М.Борытко, И.С.Якиманской, Е.В.Бондаревской, А.Г.Асмолова, В.П.Беспалько.

-Способствовать участию всего педагогического коллектива в реализации плана эксперимента

3 учителя МО ЕНЦ являются участниками эксперимента(ЗГС, ИНА, ПАВ). В этом учебном году провели большую работу по изучению особенностей детей КМНС и диагностике учащихся и учителей, работающих в школе. Так был проведен подготовительный этап для проведения окружного семинара «Индивидуально-личностное развитие обучающихся КМНС в условиях модернизации образования».


- Способствовать участию учителей в конкурсах, конференциях различного уровня.

Сами учителя в профессиональных конкурсах не участвовали, кроме Петренко АВ. Она отправила работу-разработку урока на всероссийский конкурс «Таланты России», результатов пока нет.

-работа с одаренными детьми:

По участию в конкурсах разного уровня проведена работа с детьми:


ФИО учителя

Уровень школьный

Районный,

окружной

Всероссийский,

международный

ИНА

-

-

«Химия здоровья человека»-

Иванова Марина

2 место РФ

Рочева Нина

1 место УРФО

ПАВ

«Ученик года»-

Рокина Полина

«Семья года»-

Хозяинова Настя

«Шаг в будущее»- Зайбель Степан,3м

УРФО-

Рокина Полина

Квашнина Юлия

«Отличник»-

Артеева Катя-2м

Артеева Василиса-1м

Хозяинова Наташа -1м

ИвановаМарина-1м

Зайкина Валя-1м

Филиппова Яна-1м

Агешина Маша-3м

Рокина Полина-участник

Хозяинова Настя-2м

Квашнина Юля-3м

ЗГС

«Ученик года»-

Филиппова Яна

Конкурс фотографий «Югра таежная»-

Филиппова Яна,3м

Артеева Василиса-уч

Рокин Олег-участие

УРФО-

Филиппова Женя

Рокин Алеша

«О неприличной пище»

Рокин Алеша-1м РФ

НЛВ

-

-

УРФО-

Сорока Витя

Сорока Ольга

«Отличник»-

Сорока Ольга-участник

Скрыпник Настя-1м

Кемпель Софья-участник

Савчук Снежана-участие

Рочева Нина-участие

Рочева Аня-3м

ПСС


-


-


«Что умею»-

Рочева Аня,3м РФ

Рочева Нина,1м УРФО

Вокуева Вика,1м ХМАО

Филиппова Женя,1м

ШМФ

«Дни наук»- Дмитриева Ксения,5а

«Признаки делимости»

-

УРФО-

Захарченко Олеся

«Отличник»-

Рокин Алеша-участник

Керцер Алена-2м

АТВ


-


-


Международный конкурс «Красная книга глазами детей»- 9 участников


Как видно из таблицы, значительно увеличилось число выступлений на всероссийских конкурсах, но уменьшилось количество участников школьного уровня.


Анализ и итоги предметных олимпиад:


Предмет

ФИО

Колич. уч-ся

% участия

Результат

Район

Результат

Биология

ЗГС















АТВ

15 из 217

5,6

Участие, победители

4















2

Филиппова Женя-1м био, 1м экология

Кудус Наташа-2м

Пастушенко

Паша-3м

-

Химия

ИНА

15 из 106

14

участие

4

-

Математика

ПАВ

НЛВ

ШМФ

18 из 217

8,2

участие

-

-

Физика

СНА


-

-

-

-

-

Информатика

ПСС

-

-

-

-

-

Подробный анализ и все рекомендации к проведению олимпиад рассмотрен на заседании НМС.

-уделять внимание самообразованию учителей:

1)В этом учебном году все были слушателями и участниками окружного семинара «Индивидуально-личностное развитие обучающихся КМНС в условиях модернизации образования».

2)Провели неделю методического мастерства по теме «Развитие познавательных компетенций учащихся через разные виды деятельности». Давали открытые уроки, мастер-класс, внеклассное мероприятие с анализом и самоанализом. Приняли участие все. Работали по плану:

ФИО учителя

Тема занятия, форма

Класс

Время провед.

Дата провед.

1

ПАВ

Решение задач. «Пирамида»

10а

4урок

20/04

2

ПСС

Внеурочная деятельность. Презентация –игра «Незнайка и компьютер»

5 урок

21/04

3

АТВ

Лабораторный практикум

«Прибор, открывающий тайны»

2 урок

21/04

4

ШМФ

«Решение линейных уравнений»

6 урок

22/04

5

НЛВ


Урок с элементами исследования

«Первые шаги в теорию вероятностей»

1 урок

22/04

6

ИНА

Мастер-класс «Разные виды деятельности на уроках химии»

-

После -6 урока

23/04

7

СЕН

Урок комбинированный «Последовательное и параллельное соединение проводников»

10а

5 урок

24/04

8

ЗГС

Урок -конференция «Решение глобальных и локальных экологических проблем»

11а

4 урок

24/04

9

НЛВ

Парад презентаций «Вокруг теоремы Виета»

10.00

25/04

Посетив уроки коллег, члены МО пришли к выводу о том, что учителя взяли за основу деятельностный подход, использовали такие формы работы с детьми, которые помогли сформировать самостоятельность в осуществлении выбора, предоставили учащимся возможность самовыражения, самоопределения.

3) посещали уроки и мероприятия других МО, проводимых по общешкольному плану НМР.

4)прошли аттестационные испытания- АТВ

5)участвуют в работе видеоконференций - ПАВ, ЗГС,НЛВ

6) работали над темами самообразования:

Методические темы учителей МО ЕНЦ на 2014-15 уч.год.

ФИО учителя

Методическая тема

Срок

В какой форме

планируете завершить?

Подведение итогов

ИНА


«Познавательное развитие учащихся на уроках химии»

2год


На метод. неделе-мастер-класс

ЗГС

«Развитие коммуникативных компетенций учащихся на уроках биологии»

1 год


На метод.неделе-урок

АТВ


«Использование креативных заданий на уроках биологии в 5,6 классах как один из способов развития творческих способностей учащихся»

3 год

Заслушивание на заседании МО, обобщение опыта.

На метод.неделе-урок

ПАВ


«Особенности урока математики в рамках ФГОС ООО»

1 год


На метод.неделе-урок

НЛВ

«Обучение учащихся элементам комбинаторики и теории вероятности»

1 год


На метод.неделе-урок

ШМФ


«Развитие познавательных компетентностей через деятельностный подход, проблемное обучение и внеурочную деятельность»

3 год

Заслушивание на заседанииМО;

в рамках аттестационных мероприятий


ПСС

«Активация познавательной деятельности учащихся на уроках информатики»

1 год


На метод.неделе


-обобщение и распространение педагогического опыта, инновационная деятельность педагогов:

Мероприятие

Форма

Уровень школьный

участия

Уровень

окружной

1.Педсовет «Ребенок в правовом поле семьи»

ЗГС-ответств.

АТВ-выступление


2.Методсовет «Укрепление сотрудничества и ответственности членов МО-залог успешной деятельности педколлектива»

ИНА-ответств.


3.Педсовет «Об организации научно-методического сопровождения в реализации принципа метапредметности в образовательном процессе современной школы»

ПАВ-ответств.

ПСС-выступление

ИНА-эксперт


4.Методсовет «Трудности процесса обучения и профориентации учащихся основной школы»

ИНА-выступление


5.Педсовет « О модели индивидуально-личностного подхода в процессе обучения и воспитания»

ШМФ-выступление

ЗГС, ПАВ-эксперты


6.Неделя методического мастерства

«Развитие познавательных компетенции учащихся через разные виды деятельности»

ИНА-мастер-класс

ЗГС,АТВ, ПАВ, ШМФ, СЕН,НЛВ

открытый урок

НЛВ-мероприятие


7.Семинар «Индивидуально-личностное развитие обучающихся КМНС в условиях модернизации образования».

Организация проведения, диагностика учащихся и учителей- все

ИНА-выступление, статья

ЗГС-выступление, статья


В целом, работа МО ЕНЦ за учебный год оказалась результативной, но

выявились и недостатки, над которыми необходимо работать в следующем учебном году, это:

недостаточно проводилась работа с “одаренными” детьми;

разнообразить формы и методы урока с целью повышения качества знаний;

- с целью раскрытия талантов и способностей учащихся, привитие интересов к предметам каждому учителю подготовить с учащимися научную работу (рефераты, презентации, проекты).

- не ограничиваться мероприятиями, проводимыми лишь в школе. Искать пути выхода в социуме, в сети Интернет. Чем разнообразнее формы, тем интереснее и ярче проходят мероприятия. Это дает возможность лучше и глубже узнать предмет, найти в нем для себя что-то новое и неожиданное.

Для достижения более высоких результатов в будущем учебном году педагоги МО определили следующий круг задач:

1.Обеспечение оперативности и эффективности ознакомления с научно-методической информацией по предметам ЕНЦ, усвоения учителями новых стандартов, подходов, требований к содержанию гуманитарного образования.

2.Пропаганда современных образовательных технологий, совершенствование содержательного наполнения урока и контрольно-оценочной деятельности учителя на уроке через использование электронных средств обучения.

3.Организация опытно-поисковой, инновационной и проектно-исследовательской деятельности членов МО, направленной на освоение новых педагогических технологий, разработку программ, апробацию УМК.

4.Совершенствование профессионального мастерства, методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического и материально-технического обеспечения.

5.Выявление, изучение и оценка результативности опыта членов МО; его обобщение и распространение.

6.Работа с мотивированными обучающимися, обеспечение развития у них креативности; включение школьников в активную познавательную исследовательскую деятельность; организация интеллектуальных игр, олимпиад, конференций, конкурсов.

7.Обеспечение пополнения и обновления базы кабинетов ЕНЦ, в том числе медиатеки кабинетов, приведение средств обучения, в том числе учебно-наглядных пособий по предмету, в соответствие с современными требованиями к учебному кабинету, к оснащению урока.



Руководитель МО ЕНЦ: ИвановаН.А.

Июнь 2015г.



Автор
Дата добавления 19.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров236
Номер материала ДA-052460
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх