Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Анализ работы МО естественно-математического цикла за 2015-2016 учебный год

Анализ работы МО естественно-математического цикла за 2015-2016 учебный год

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Анализ работы

Методического объединения учителей естественно-математического цикла

МБОУ Сарыбашская школа с крымскотатарским языком обучения

им. А.М. Типпа за 2015-2016 учебный год.

В данном учебном году:


в состав МО учителей естественно-математического цикла входило 7 педагогов:


  1. Темеш Л.Р.. – учитель физики и математики;

  2. Эмираметова С.К. – учитель математики;

  3. Каримходжаева Д.Н. – учитель информатики;

  4. Кокей С.Н. – учитель химии и биологии;

  5. Насурова Л.В.- учитель ОБЖ;

  6. Гафарова Л.Н.- учитель физической культуры;

  7. Гафарова Э.Ш. – учитель географии;


В 2015-2016 учебном году коллектив школы продолжил работу над темой: «Внедрение современных образовательных технологий в целях повышения качества образования по предметам естественно-математического цикла в условиях перехода на ФГОС», члены МО вместе с другими педагогами школы активно работали над данной темой, сосредоточив свое внимание в основном на вопросах, связанных с внедрением ФГОС в образовательный процесс. В соответствии с направлением работы школы было решено продолжить работу над темой, были определены следующие цели:


  • Использовать новые современные технологии и ИКТ на уроках для повышения качества образования учащихся;

  • Совершенствовать уровень педагогического мастерства учителей математики, физики, информатики, биологии и химии, уровень их компетентности в области учебных предметов и методики их преподавания в условиях обновления содержания образования.


Для непрерывного совершенствования уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности в области учебного предмета и методики его преподавания, также определен следующий круг задач:


  • Совершенствовать знания педагогов в области методики преподавания в условиях реализации обновленного содержания образования.

  • Повышать эффективность деятельности членов методического объединения по созданию оптимальных условий для получения школьниками качественного основного и дополнительного образования при сохранении их здоровья.

  • Совершенствование методики ведения уроков, применение современных технологий, ИКТ.

  • Продолжение работы с учащимися, имеющими более высокую мотивацию к изучению математики, физики, информатики, биологии и химии.

  • Формирование своего профессионального мастерства.

  • Обеспечить преемственность, в том числе и в реализации современных педагогических технологий, на ступенях начального и среднего образования.

  • Участие в конкурсе «Кенгуру»


Задачи, поставленные в данном учебном году, в основном решены.


Основными формами работы по повышению педагогического мастерства стали:


  • Прохождение плановой курсовой подготовки

  • Участие в семинарах и конференциях различного уровня

  • Взаимное посещение уроков

  • Работа над индивидуальной методической темой

  • Обобщение опыта собственной педагогической деятельности

  • Изучение передового педагогического опыта

  • Участие в работе педагогических советов

  • Тематические заседания МО.

  • Совершенствование навыков владения ИКТ

  • Обмен опытом и накопленным дидактическим материалом.

  • Обзоры педагогической литературы

  • Открытые уроки.


Работая в этом ключе, учителя обращали внимание на создание психологической комфортности в классе, учитывая психологические особенности учащихся, обращая особое внимание на работу по схеме «учитель-ученик» в свете решений конфликтных ситуаций и создания благоприятных условий для обеих сторон.

Вся методическая работа была направлена на повышение качества обучения, создание комфортной образовательной среды для учащихся и учителей в школе, на повышение внимания учителей МО на социализацию личности школьника, её адаптации в новых экономических условиях. Основой всей работы являлась педагогика сотрудничества.

Учителя старались применять на уроках дифференцированный подход к каждому ученику. Изучали методы проведения современного урока, посещали мастер-классы учителей новаторов школ по изучению и внедрению новых технологий, совершенствующих процесс преподавания и изучения своего предмета.


Члены М/О учителей естественно-математического цикла принимают активное участие на заседаниях районных М/О:

Кокей С.Н. проводила открытый урок-семинар, на котором присутствовали все учителя - биологи района.

Гафарова Э.Ш, Кокей С.Н, Темеш Л.Р. в этом учебном году являлись экспертами в комиссии по проверки экзаменов.

Содержание работы включало в себя множество вопросов, связанных:

  • с освоением методики преподавателя предмета;

  • с планированием работы МО;

  • с изучением его отдельных тем;

  • с овладением новыми методами, средствами и формами обучения;

  • с изучением опыта коллег;

  • проверкой качества знаний и умений учащихся


В этом учебном году было проведено 6 заседаний методического объединения.

Для решения поставленных задач на заседаниях рассматривались различные теоретические и практические вопросы:

- работа с образовательными стандартами второго поколения;

- способы отслеживания результативности обучения учащихся;

- мониторинг и его роль в повышении качества обучения (диагностические контрольные работы);

- современные педагогические технологии как средство повышения качества образования;

- - качество подготовки выпускников на каждой ступени обучения;

- технология и техника проведении ЕГЭ;

- вопросам преемственности в обучении математике при переходе школьников из начального звена в среднюю школу и из среднего (9 класс) в старшую школу (10 – 11 класс)

Все учителя посетили уроки друг у друга, передавая свой полезный опыт и обогащаясь опытом коллег.

  Работа с неуспевающими детьми.

В течение всего учебного года учителя МО проводили индивидуальную работу с отстающими учениками, как на уроке, так и во внеурочное время:

  • Отработка вычислительных навыков

  • Отработка повторных вариантов к/р

  • Работа по дополнительным сборникам, тестам

  • Помощь в выполнении д/з

  • Регулярная работа над ошибками во всех видах работ

  • Проведение консультаций в любое время

  • Индивидуальная работа по подготовке итоговой аттестации

  • Работа с родителями по организации учебной деятельности учащихся

Весь программный материал по итогам 2015-2016 учебного года выполнен.

В новом учебном году учителям предметникам естественно-математического цикла предстоит скоординировать свою работу, с целью повышения качества знаний для успешной сдачи ЕГЭ, продумав новые формы и методы знаний с выпускниками.

Среди членов МО систематически проводится работа по повышению квалификации

Ведется работа над темами самообразования

Качество знаний учащихся и степень обучаемости находятся на среднем уровне и требуют систематической работы и контроля

Члены МО естественно-математического цикла понимают значимость методической работы, принимают активное участие в жизни школы

Все заседания МО проведены согласно плану работы. Выполнение решений заседаний контролируется.

Основные задачи, стоящие перед членами М/О естественно-математического цикла в 2016-2017 учебном году:

  1. Изучение нормативно-правовой документации по предметам естественно-математического цикла.

  2. Изучение нормативно-правовой документации по итоговой аттестации выпускников 9-11-х классов в форме ЕГЭ и новой форме.

  3. Совершенствование учебного процесса, путем реализации уровней дифференциации обучения.

  4. Развитие политехнического кругозора учащихся на основе внедрения в учебно- воспитательный процесс интегрированных курсов.

  5. Развитие у учащихся интереса к изучению предметов естественно-математического цикла.

  6. Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий.

  7. Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей.

  8. Повышение качества знаний учащихся на I-II ступени обучения, через корректировку учебной деятельности учителей предметников естественно-математического цикла.

  9. Оказание взаимной методической поддержки.




Руководитель МО естественно-математического цикла Темеш Л.Р.



Автор
Дата добавления 28.06.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров108
Номер материала ДБ-134374
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх