Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Анализ работы МО начальных классов за год
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Анализ работы МО начальных классов за год

библиотека
материалов

Анализ работы

методического объединения учителей начальных классов

за 2015 – 2016 учебный год

ГУ «Есенкольской средней школы отдела образования акимата Карабалыкского района»



Методическая работа в современной школе – это целостная, основанная на достижениях науки и передового педагогического опыта и на конкретном анализе учебно-воспитательного процесса система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий, направленных на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого учителя, развитие и повышение творческого потенциала педагогического коллектива, и в конечном счете – на совершенствование учебно-воспитательного процесса, достижение оптимального уровня образования. Особое внимание следует обратить на профессиональную компетентность и педагогическое мастерство учителей, на развитие творческого потенциала, на совершенствование учебно-воспитательного процесса и достижение оптимального уровня образования, воспитания и развития школьников. Этот процесс протекает эффективнее в условиях организованной и планомерной работы каждого учителя. Критерии профессиональной деятельности учителя складываются из нескольких слагаемых, а именно из цели и задач работы, которые он перед собой ставит, направлений этой деятельности, уровня активности, методической и информационно-коммуникационной обеспеченности, материальной базы и многих других факторов.

В 2015 – 2016 учебном году педагоги школы работали над темой«Современные подходы к формированию образовательного пространства младших школьников в условиях перехода на новый стандарт образования в условиях 12-летнего образования», что являлось одним из разделов методической темы школы «Современные подходы организации образовательного процесса» . Цель работы состояла в создании условий совершенствования профессиональной компетенции и самореализации педагогов в рамках реализации направлений федерального государственного образовательного пространства второго поколения для повышения качества обучения и уровня образованности обучающихся, соответствующего их личностному потенциалу. Основные задачи работы были направлены на реализацию цели: совершенствование знаний педагогов в области методики преподавания предметов в условиях реализации образования нового поколения; обеспечение освоения и творческой реализации современных педагогических технологий; обновление содержания образования, совершенствование образовательного процесса на основе внедрения в практику работы продуктивных технологий, ориентированных на развитие личности ребёнка и совершенствование педагогического мастерства учителя; оказание педагогической поддержки учащимся с разным уровнем обучаемости; отслеживание уровня сформированности универсальных учебных действий (личностных, метапредметных, предметных); создание комфортной образовательной среду с целью сохранения психического и физического здоровья младших школьников и оптимизации учебно- воспитательного процесса; совершенствование педагогического мастерства учителей , их профессионального уровня, обмен опытом успешной педагогической деятельности в рамках сетевого взаимодействия и районного методобъединения учителей начальной школ; работа над усовершенствованием форм внеурочной деятельности разных направлений; активизация работы учителей и обучающихся в конкурсах различного уровня.

Методическое объединение начальных классов работало, руководствуясь нормативными документами государства и своего образовательного учреждения, программами и стандартами образования .

Школьное Методическое объединение учителей начальных классов в 2015-2016 учебном году работало согласно плану. В состав МО входят учителя начальных классов Есенкольской средней школы: Баландина Л.С., Корницкая И.С., Петринич Н.А. и учителя Кособинской НШ: Скидан Т.И., Королева А.А., Дутбаева Н.К.

Кадровый потенциал ШМО характеризуется достаточным профессиональным уровнем: три учителя : Баландина Л.С., Петринич Н.А. , Королева А.А. имеют первую квалификационную категорию. В нынешнем учебном году начальное звено насчитывало 4 класса, но комплекты классов немногочисленные по своему составу. Обучение во всём начальном звене осуществлялось по программе «Школа России». Начальная школа работала в режиме 6-тидневной рабочей недели (2 и 4 классы), 1 и 4 классы занимались 5 дней в неделю.

Во 2-4 классах учебный план реализовался в количестве 26 часов, в 1 классе – в количестве 21 часа в неделю. Обучение осуществлялось на основе рабочих программ, разработанных учителями в соответствии с ФГОС второго поколения. Кроме учебных занятий была спланирована внеурочная деятельность учащихся, для участия в которой в нынешнем учебном году привлечены и учителя-предметники. Внеурочная деятельность спланирована по всем направлениям, предложенным стандартом.

Поставленные перед методическим объединением задачи решались в рамках методической работы при рассмотрении следующих тем:

  • «Развитие учащихся в процессе формирования УУД на уроках литературного чтения» (Обухова Г.В.);

  • «Формирование системы УУД обучающихся» (Емельянова Е.А.);

  • «Формирование деятельностных способностей обучающихся начальных классов» (Бабарыкина Г.В.);

  • «Проектная деятельность как средство формирования УУД» (Крамаренко А.В.).




Основными аспектами деятельности методобъединения в течение учебного года было следующее:

  1. Ознакомление с новинками научной методической литературы, нормативными документами. Организация учебно-методического обеспечения на новый учебный год.

  2. Мониторинг уровня обученности по результатам входных контрольных работ (2 – 4 классы). Мониторинг качества образования в течение всего учебного года. Итоговый контроль качества знаний на основе выполнения комплексных и административных работ.

  3. Адаптационный период у первоклассников. Режим дня, расписание уроков.

  4. Требования к современному уроку в условиях ФГОС в соответствии с типологией уроков системно-деятельностного метода (изучение теоретических аспектов). Изучение типологии уроков системно-деятельностного метода (теоретическое изучение, практическое применение).

  5. Изучение видов и форм контрольно-оценочных действий учащихся.

  6. Проведение диагностики группы по подготовке к школе в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения.

  7. Формирование УУД в урочной деятельности. Проблемы и результаты деятельности.

  8. Организация и проведение предметных олимпиад по классам на школьном этапе.

  9. Проведение недели начальной школы, посвящённой защите проектов.

  10. Проведение семинара РОО учителей начальных по проблеме «Формирование УУД уроках и занятиях внеурочной деятельности – основная задача ФГОС второго поколения».




В течение учебного года учителя посещали обучающие курсы и семинары:

 «Система оценки достижений планируемых результатов освоения ООП НОО» (Обухова Г.В. и Емельянова Е.А. в октябре 2014 г.);

 курсы по коррекционному обучению детей с ОВЗ (Обухова Г.В., май 2015г.

Учителя приняли участие в ряде конкурсов, конференций и других творческих мероприятиях:

 во Всероссийской научно-практической конференции «Современный урок в контексте развития начального общего образования» (ОГБОУ ДПО «Курский институт развития образования», Обухова Г.В. и Емельянова Е.А. приняли заочное участие в работе, написали статьи, изданные в сборнике «Современный урок в контексте развития начального общего образования»);

 в районном конкурсе «История моей семьи – история района» (учителя Бабарыкина Г.В. и Емельянова Е.А. с обучающимися своих классов приняли участие, в результате Гранкина П.(4 кл.) заняла 1-е место, Иванников Л. (3кл.) занял 2-е место;

 в районном конкурсе сочинений о самом дорогом человеке (учитель Бабарыкина Г.В., учащиеся Иванников Л., Курасова Е.);

 в областной акции «Покормите птиц зимой» (учитель Бабарыкина Г.В., учащийся Иванников Л.);

 в конкурсе профессионального мастерства педагогов общеобразовательных организации Курской области «Мой лучший урок», региональный этап, учитель Емельянова Е.А.;

 в работе августовской конференции приняла участие Емельянова Е.А. с выступлением на тему «Результаты внеурочной деятельности 3 класса за 2013 – 2014 учебный год в связи с введением ФГОС»;

 в творческой встрече с молодыми специалистами района приняла участие учитель Бабарыкина Г.В.

На протяжении учебного года педагоги делились полученными знаниями и приобретаемым опытом по внедрению ФГОС. По итогам каждой четверти педагоги представляли отчёт о проведении контрольных работ.

Все члены методического объединения посещали уроки, внеурочные занятия, воспитательные мероприятия коллег с целью обмена опытом работы и наблюдения за эффективными приёмами работы, приёмами использования электронных образовательных ресурсов, отслеживали элементы системно-деятельностного метода. Таким образом, были проведены следующие школьные, внутрисетевые и районные семинары открытых уроков и занятий:

  • Урок комплексного применения знаний и умений по русскому языку по теме «Падежные окончания имён существительных в родительном и дательном падежах», 4 класс, УМК «Школа России» (учитель Емельянова Е.А.).

  • Урок систематизации и обобщения знаний по русскому языку по теме «Слова с непроизносимыми согласными», 3класс, УМК «Школа России» (учитель Бабарыкина Г.В.).

  • Урок повторения по русскому языку по теме «Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения», 2 класс, УМК «Школа России» (учитель Обухова Г.В.).

  • Обобщающий урок по обучению грамоте по теме «Чтение текстов морально-этического характера. Звуки [х], [х,]. Буквы «Х, х». Строчная и заглавная буквы «Х, х» , 1 класс (учитель Крамаренко А.В.).

  • Урок окружающего мира в 1 классе по теме «Откуда берутся снег и лёд?», 1 класс (учитель Крамаренко А.В.).

  • Урок математики в 1 классе по теме «Приёмы вычислений с числом 3», 1 класс (учитель Крамаренко А.В.).

  • Урок литературного чтения по теме ««Е.С. Велтистов «Приключения Электроника». Особенности фантастического жанра», 4 класс (учитель Емельянова Е.А.).

  • Урок математики по теме «Письменное сложение трёхзначных чисел», 3 класс, (учитель Бабарыкина Г.В.).

  • Внеурочное занятие по теме «Калейдоскоп проектов», 1 класс (учитель Крамаренко А.В.).

  • Внеурочное занятие по теме «Техника оригами. Котёнок», 2 класс (воспитатель Апатьева Н.В.)

  • Внеурочное занятие по теме «Защита проекта по литературному чтению «Они защищали Родину», 4 класс (учитель Емельянова Е.А.).

  • Занятие по самоподготовке «Математический космос» (воспитатель ГПД Апатьева Н.В.).

  • Воспитательное мероприятие «Наше здоровье. Режим дня» (воспитатель ГПД Череповская М.В.).




Методическое объединение учителей начальных классов активно принимало участие в школьных мероприятиях по учебной работе:

- литературный конкурс «Живая классика», учащиеся 4 класса, учитель Емельянова Е.А.;

- в «Фестивале школьных предметов» с выступлением на тему «Мы все учились понемногу»;

- в ученической научно-практической конференции по проектно-исследовательской деятельности, где были представлены проекты учащихся: «Мой класс. Моя школа» - Лукъянчикова В., 1 класс (руководитель Крамаренко А.В.); «Кто нас защищает» - Иванникова Л., 3 класс (руководитель Бабарыкина Г.В.); «Экологическая обстановка в Фатежском крае» - Гранкина П., 4 класс (руководитель Емельянова Е.А.;

- литературный вечер, посвящённый жизни и творчеству Б.Л. Пастернака «И вся земля была ему наследием, а он его со всеми разделил» (1 – 4 классы).

Традицией методического объединения учителей начальных классов стало проводить совместные уроки и внеклассные мероприятия, посвящённые Дню знаний, основным календарным праздничным датам и др. событиям. Так, в истекшем учебном году были проведены: «Мой край на карте Родины. Малая родина» (посвящено Дню знаний); урок мужества «Никто не забыт, ничто не забыто»; урок патриотического воспитания «День Героев Отечества»; «Здравствуй, осень золотая!» (праздник в форме «бала овощей»); День пожилого человека («Молодость вечно с нами» совместно с МКУК «Глебовский СДК»); «С Днём учителя!» (поздравительная открытка); час патриотического воспитания «Наш земляк – Герой Советского Союза» и др. мероприятия.

Учителя начальных классов максимально используют в своей работе оборудование «Кабинета начальных классов», полученное по специальной программе. В каждом учебном кабинете в наличии персональные компьютеры, мультимедийные проекторы, экспозиционные экраны. Все учителя используют в работе с классами аудиоприложения и электронные приложения к учебным комплектам.

Подводя итоги учебной работы, можно сделать выводы о том, что рабочие программы по предметам, внеурочным занятиям реализованы педагогами полностью. В целом уровень подготовленности учащихся по классам в 2014 – 2015 учебном году можно оценить удовлетворительно. Формирование УУД у учащихся происходит совместно с учебно-воспитательным процессом, поэтому уровень постепенно повышается.

Наряду с положительным в методической работе учителей начальных классов имеются и определенные недостатки:

1. Проблема преемственности между начальной школой и средним звеном.

2. Слабая вовлеченность педагогов и обучающихся в участие дистанционных олимпиад, конкурсов.

3. Участие в профессиональных конкурсах различного уровня.

С этой цель следует отметить резервы для повышения качества учебно-воспитательного процесса в начальной школе:

  • активизировать работу с одаренными детьми по участию в олимпиадах и конкурсах;

  • продолжить развитие проектной деятельности учащихся;

  • продолжить работу по внедрению инновационных технологий в образовательный процесс;

  • систематизировать работу по обобщению педагогического опыта;

  • повысить процент участия учителей в различных профессиональных конкурсах.

Решение этих проблем предполагается обеспечить за счет целенаправленной методической работы в соответствии с индивидуальными возможностями каждого педагога.

Анализ работы методического объединения учителей начальной школы показывает, что, в целом, поставленные задачи решены, чему способствовала четкая, слаженная работа всего методического объединения.




Руководитель МО начальных классов Е.А. Емельянова



Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 2012-2013 учебный год.

В течение 2012-2013 учебного года в состав методического объединения учителей начальных классов входили Солошенко Н.М.(учитель 4класса), Кравченко Н.И.(учитель 3 класса), Острокостова В.Т.(учитель 2 класса), Медведева Г.Н. (учитель 1 класса). Руководитель методического объединения учителей начальных классов - Кравченко Н.И.

На заседаниях методического объединения обсуждались новые методы и приемы обучения младших школьников, стимулирования познавательной деятельности , проблемы внедрения в образовательный процесс новейших образовательных технологий, реализация ФГОС НОО .

Учителями начальных классов осуществлялась работа по темам самообразования с целью повышения педагогического мастерства, накопления опыта, пополнения собственной методической базы.

Учитель Солошенко Н.М работала над темой «Формирование культуры правильной русской речи в процессе изучения предметов в начальной школе». В ходе работы над данной темой учителем Солошенко Н.М. были подготовлены доклады для выступления на заседаниях методического объединения учителей начальных классов: «Использование в работе учителя начальных классов современных образовательных технологий», «Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся на уроках в начальных классах».

Учитель Кравченко Н.И. работала над темой «Проектная деятельность в начальной школе.». В ходе работы над данной темой учителем Кравченко Н.И. были подготовлены доклады для выступления на заседаниях методического объединения учителей начальных классов: «Проектная деятельность как один из видов обучения, способствующий самоорганизации младших школьников с целью решения учебных задач», «Как обеспечить эффективность проектной деятельности учащихся?».

Учитель Острокостова В.Т. работала над темой «Реализация Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в условиях сельской школы.». В ходе работы над данной темой учителем Острокостовой В.Т. были подготовлены доклады для выступлений на заседаниях методического объединения учителей начальных классов: «Место и роль итоговой комплексной работы в системе оценочной деятельности учителя», «Формирование универсальных учебных действий у обучающихся 2 класса».

Учитель Медведева Г.Н. работала над темой «Педагогические условия усовершенствования процесса обучения на уроках русского языка в начальной школе». В ходе работы над данной темой учителем Медведевой Г.Н. были подготовлены доклады для выступлений на заседаниях методического объединения учителей начальных классов: «Проблемное обучение как форма деятельностного подхода в обучении», «Роль исследовательской деятельности на уроках русского языка».

Учителя методического объединения приняли участие в проведении предметных недель. Были спланированы и проведены уроки, внеклассные мероприятия.
 


  1. Урок математики в 1 классе


«Обобщающий урок по теме «Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание». /Медведева Г.Н./


  1. Внеклассное занятие по математике в 1 классе «Час веселых затей» /Медведева Г.Н./


  2. Урок русского языка во 2 классе


«Двойные согласные» /Острокостова В.Т./


  1. Внеклассное занятие по математике «Интеллектуальный турнир «Крестики-нолики»
     


/Острокостова В.Т./


  1. Урок математики в 3 классе «Деление нуля на число» /Кравченко Н.И./


  2. Внеклассное занятие по технологии «По пути в Новогодию» /Кравченко Н.И./


  3. Урок русского языка в 4 классе «Склонение имен существительных». /Солошенко Н.М./


  4. Внеклассное занятие по литературному чтению в 4 классе.


«По страницам детских книг». /Солошенко Н.М./


  1. Викторины по предметам для учеников начальной школы.


Все учителя начальных классов в течение учебного года посещали уроки коллег с целью совершенствования педагогического мастерства.
 

Заседания методического объединения учителей начальных классов проходят в благоприятной творческой обстановке, регулярно, в соответствии с утвержденным планом работы. Учителя начальных классов принимают активное участие в методической работе школы, участвуют в общешкольных мероприятиях, районных методических семинарах, Кравченко Н.И., Острокостова В.Т, Солошенко Н.М. имеют высшую квалификационную категорию. В текущем учебном году учителя Кравченко Н.И., Солошенко Н.М. прошли краткосрочное повышение квалификации «Особенности реализации ФГОС начального общего образования» .

В течение 2013-2014 учебного года учителя методического объединения начальных классов планируют дальнейшую работу по темам самообразования, участие в работе научно-практических конференций и семинаров на муниципальном и областном уровне, подготовку и участие обучающихся 4 класса в предметных олимпиадах и чемпионатах.

А также продолжить работу по внедрению на практике инновационных технологий , направленных на повышение качества обученности. Особое значение в работе МО займет внедрение на практике ФГОС НОО.


страница 1

Автор
Дата добавления 15.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров582
Номер материала ДБ-081878
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх